【必備】小升初滿分作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的小升初滿分作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小升初滿分作文 篇1
清早,收拾停當(dāng)后,和往常一樣我一路小跑趕去上班,路過菜場街口時(shí),一股淡淡的幽香鉆進(jìn)了我的鼻子,深吸一口氣,細(xì)細(xì)一辨,艾蒿,是艾蒿!我猛然想起端午將至。循著艾蒿的香味,思緒一下子回到了兒時(shí)……
小時(shí)候,我和小伙伴們從年頭一直盼到年尾,就巴望著過年,好穿新衣,吃許多好吃的東西。盼了許久還不見年的影兒,趕上端午,管他節(jié)大節(jié)小三七二十一,我們逮著先熱鬧一把,權(quán)當(dāng)過年的預(yù)熱好了!
這不,端午那天一大早,我們幾個(gè)小家伙就早早起來,手拿鐮刀,到田邊去割艾蒿,據(jù)說那東西能驅(qū)蚊辟邪。一個(gè)個(gè)麻利地完成任務(wù)后,都急匆匆地往回趕,邊走還邊嚷嚷“端午不插艾,死了變成老鱉蓋!”那聲音能傳得老遠(yuǎn),仿佛只有用這種鬼嚎才能真正表達(dá)出大家伙兒對節(jié)的渴盼。
還沒到家門口,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞見了炸油箱(yóuxiang方言,就是糖糕)的濃郁香味,(可惜我老媽不在行!)沖進(jìn)院子,只見廚房門口已擺上了方桌和小板凳,桌上一大盆煮熟了的粽子泡在水里,綠葉白繩,有棱有角,幾個(gè)粽子還調(diào)皮地裂開了嘴,露出幾粒白米,仿佛沖我齜牙笑呢,惹得我丟下懷里的鐮刀和艾蒿,也顧不上洗手,急急逮一個(gè)在手里,匆匆剝?nèi)ト斎~,用最長的那個(gè)尖尖角在旁邊盛著白糖的小碗里戳上一下,再往嘴里那么一塞,糯米的軟糯,葦葉的清香頓時(shí)脹滿了我期待已久的每一個(gè)細(xì)胞。
眨眼的功夫,一個(gè)粽子沒了蹤影,接著,我又順手從旁邊的竹匾里掂起一個(gè)青皮鴨蛋。那鴨蛋圓溜溜的,摸在手里滑滑的,還有一絲溫?zé)崮亍N液鋈幌肫穑驮诖蟀雮(gè)月前老媽派我到一個(gè)高坡上挖黃泥,說是腌鴨蛋要用。“原來就是為你們呀!”于是,我毫不客氣的在桌角敲開了鴨蛋,剝?nèi)ビ灿驳牡皻ぃp輕咬上一口,咸淡正好,再咬一口,蛋黃如十五的滿月一樣金燦燦的,直往外汪油,順著我的手指一下子就流了下來,我趕忙歪頭、伸舌去舔,又咂了咂嘴,好像那油里也充滿了鴨蛋的咸香。
“快來呦!香噴噴、熱乎乎的油箱出鍋嘍!”隨著一聲吆喝,老爸端著盛滿油箱的搪瓷盆從廚房出來了,媽媽抱著弟弟緊隨其后。一見我最愛的吃的油箱來了,我迫不及待地捏了一個(gè)過來,燙得我左手換右手,右手又忙把油箱扔向左手,最后用左右手的拇指和食指捏著油箱的邊送到嘴里,輕輕咬上一口,燙得我連哈帶喘,也沒顧得嚼上幾下,就囫圇吞棗地咽了下去,但是油箱的甜香早已浸透了我的身體。
這時(shí),媽媽放下懷里的弟弟,把艾蒿插在廚房門頭上,又順手給我盛了一碗米酒湯。還沒端起碗,米酒的醇香早已撲鼻而來,抿上一小口,酸溜溜的,甜絲絲的,還帶著些許溫?zé)幔瑒偤鹊阶炖锞晚樦ぷ踊M(jìn)了小肚肚里,只留下滿口的醇香和無盡的回味。
放下碗筷,媽媽從屋里拿出了一個(gè)小包包,神情嚴(yán)肅地說:“過端午要戴香包,能驅(qū)蚊辟邪,還要戴銀器,可以敗火拔毒,還得穿端午衣,那樣就能長命百歲、富貴一生!”說著給我掛上了香包,戴上了銀手鐲,在弟弟的脖子上掛了香包、銀項(xiàng)圈,手上戴上了銀手鐲、桃木劍、小桃筐,腳上也戴上了銀的鐲子,媽媽還給毛頭弟弟換上了繡了花的紅肚兜和虎頭鞋,最后,媽媽還不忘在我和弟弟腦門上拍了一下下,要我們出入平安、長命百歲!一旁的弟弟好像聽懂了媽媽的話,兩只小手亂撲騰,小腳瞎踹,嘴里咿咿呀呀的嘟囔著,手上、腳上、脖子上的鈴鐺叮鈴鈴的響個(gè)不停。我笑著說:“弟弟像條小狗,走哪兒響到哪兒。”爸爸忙接了話“小貓小狗好養(yǎng)活,你們倆都是!”說的我們?nèi)铱倓?dòng)員——一起憨笑,那笑聲伴隨著粽子的清香、鴨蛋的咸香、油箱的甜香、米酒的醇香、艾蒿的幽香,彌漫著整個(gè)小院……
今天又是端午了,想到這里我只有一個(gè)愿望:放下手中所有的事情趕回家,回到闊別已久的的老家,去過兒時(shí)的端午節(jié)。
小升初滿分作文 篇2
童金瑩,請聽我說
小童,你知道嗎?你是我最好的朋友。
你乖巧、可愛,瘦瘦的身材,大大的眼睛,是我們班的大美女。
我們之間也鬧過別扭,不過你的心很軟,軟得就像棉花糖一樣。如果誰惹你生氣了,過不了五分鐘,你就把這件事情拋到九霄云外了。就像事情沒有發(fā)生似的,又和好如初,打打鬧鬧了。嘻嘻……我也不例外喲。
你超級可愛,你長得已經(jīng)很可愛了,竟然唱歌也唱得那么可愛。你很喜歡唱一個(gè)名字叫《超可愛女生必備鈴聲》,天哪,可以說讓我們大家個(gè)個(gè)聽得羨慕、妒忌、恨呀!可是,我還是愿意聽,哎……怎么辦呢!
雖然說,你比我大,但你像一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的孩子一樣。你天真,天真得很好騙。我的小美女,我真擔(dān)心,你哪天會被社會上一些居心不良的人給拐賣了。你的最愛是棒棒糖,尤其是“波板糖”。你曾經(jīng)給我說過:在畢業(yè)時(shí),你會請我吃棒棒糖,我請你吃“波板糖”。哎……怎么辦呢,因?yàn)槟愫汀安ò逄恰币粯樱际菍儆赟weet(甜的)。
你還十分脆弱,被別人罵了,你哭了,心碎了。看許嵩的《天使》VCD,你還會哭……小童,要學(xué)會勇敢,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)呀!你可以傾訴給我呀,我就是你小小心靈里的“傾訴瓶”。如果有委屈了,你一定要告訴我哦,我們約定好了,“拉鉤上吊,一百年不變”。
雖然你很脆弱,可是你對我卻是十分的好。看到有人欺負(fù)我,還沒等人出口,你就開始為我打抱不平了。我哭了,你會第一時(shí)間來安慰我,我被別人誤解了,你就會去找那個(gè)人去為我申冤叫屈……
小童,我們要做一輩子的好朋友!好嗎?我們可是約定好的呀。
小升初滿分作文 篇3
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼20年過去了,這時(shí)我已是一名享譽(yù)全球的科學(xué)家。在我的幫助下,人們成功地找到了第二個(gè)“地球”—天火星,并且我還發(fā)明了“不老劑”,讓人們永駐青春,就連國際科研會會長也對我敬佩有加,稱我是“發(fā)明狂”。
這天,國際科研會老會長弗萊克·杰克突然打來電話,他在電話里說明了現(xiàn)在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化,并且代表全球人民向我要求發(fā)明一種環(huán)境美化機(jī)。我一 向不愛拐彎抹角,便豪爽地答應(yīng)了。可這終究是一件難事呀,于是我為了尋求靈感,悄悄地“潛”入了工廠,在那里我看見人們?yōu)榱吮Wo(hù)環(huán)境,很多人都養(yǎng)了一種名 叫“盧”的動(dòng)物,雖然它能凈化空氣,但很不易養(yǎng)活,并且價(jià)格昂貴。我便買來一只進(jìn)行解剖實(shí)驗(yàn),在它的身體里原來有一個(gè)過濾膜,通過過濾找到塵土中的病菌來 充饑。這時(shí)我靈感突發(fā),飛快跑回家里,沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。在里面工作了8天8夜,終于研制出了第一臺美化機(jī)。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳,再經(jīng)過 過濾、消毒、掃描、清除,便能排放出清新的空氣并且不會傷害人的身體。次日,我將這一發(fā)明投入了生產(chǎn),并且公諸于世。
有一天,一位朋友找到我,他問我,為什么不申請專利,我笑了笑,說道:“我的發(fā)明是人們給我的靈感,我不過是把它發(fā)明成機(jī)器罷了,真正應(yīng)該申請專利的其實(shí)是人們,難道不是嗎?”
點(diǎn)評:
1.開篇用“光陰似箭,日月如梭”一句概括了時(shí)間的變遷,將讀者直接帶入了20年后的生活。文章想象豐富,設(shè)計(jì)合理。
2.20年后的“我”已是一名科學(xué)家,有杰出的發(fā)明創(chuàng)造并深受社會各界的贊譽(yù)。文中講述了小作者運(yùn)用自己的聰明才智發(fā)明“環(huán)境美化機(jī)”的詳盡經(jīng)過,表現(xiàn)出小作者造福人民、不為名利的高尚品格。
3.文章內(nèi)容充實(shí),層次分明,語言流暢,條例有序。
小升初滿分作文 篇4
小升初的腳步越來越近,小升初作文也越來越受家長和孩子們關(guān)注,如何寫好小升初語文考試中的應(yīng)試作文,關(guān)系到整個(gè)小升初的結(jié)果,這也成了家長們談?wù)摰慕裹c(diǎn)話題。
有很多家長問過我N多問題:說我的孩子又不笨,玩啥都行,怎么就寫不好作文呢?怎么能讓我的孩子喜歡上寫作文?我的孩子一寫作文就頭疼,怎么辦?讓孩子讀什么書籍能提高作文水平?諸如此類的問題多的是。多年的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不難發(fā)現(xiàn),孩子們對作文為難的共同特點(diǎn)是:語文基礎(chǔ)知識掌握不好且不會運(yùn)用,對于語言沒有濃厚的興趣外,當(dāng)然還有來自孩子本身,家長啟蒙和老師指導(dǎo)是分不開的。
先從孩子說起,寫作文孩子是主角。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,有其鮮明的個(gè)性和獨(dú)立的'思想,由于心智不成熟,心理年齡小,接受事物能力弱,會呈現(xiàn)出不同的性格特點(diǎn),自我約束力也會不同。孩子天生愛玩、貪玩是他們的天性,對于寫作文他們會表現(xiàn)出十足的完敗可憐相。這樣難怪家長們會抱怨出以上種種問題。而我認(rèn)為家長的疑惑和孩子的表現(xiàn)都與其生長環(huán)境、日常習(xí)慣是分不開的。當(dāng)孩子面對作文時(shí),不能表現(xiàn)出積極的寫作狀態(tài),而是被恐懼占據(jù)了心里。究其原因是我們對孩子缺少必要引導(dǎo),對孩子的作文缺少賞識,對孩子期望值過高,導(dǎo)致孩子對作文失去自信心。基于此,我們要給孩子時(shí)間和空間,允許他們有接受新事物的過程,當(dāng)然這過程需要時(shí)間,在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn),孩子們找到自己的定位,家長們切記不可急于求成。
再說說家長,家長是孩子的啟蒙老師。可以說,每個(gè)孩子一出生就開始了他的學(xué)習(xí)生涯,從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步,都是父母們手把手、口對口教的,從那時(shí)候起父母就要給孩子正確引導(dǎo),培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。孩子的成長,需要父母付出比孩子更多的時(shí)間和代價(jià)。
經(jīng)常有家長和我說:他們的孩子喜歡被夸獎(jiǎng),讓老師多給鼓勵(lì),這樣的做沒問題,但孩子成長的路上也卻少不了適當(dāng)?shù)膽徒洌瑳]有懲罰的教育是不完美的教育。再說孩子作文,個(gè)人之見,不提倡孩子從三五歲就開始學(xué)識字,建議家長要陪伴孩子講故事、教看圖說話,慢慢培養(yǎng)孩子喜歡上讀書,讓孩子從故事中感受到什么,這樣的陪伴會給孩子奠定未來寫作文的基礎(chǔ),相信他們接觸作文后,會或早或晚將之前所學(xué),融入到作文中去。也有家長和我說:自己文化不高,不會教孩子。而我所說的這些不只是文化的事,是說父母的舉止言行就是最好的教材。
最后說說老師,興趣是最好的老師。大家不會忘記我們曾經(jīng)喜歡的老師,曾經(jīng)喜歡的課堂,是因?yàn)槲覀儽焕蠋熌撤矫娴镊攘λR虼耍尯⒆赢a(chǎn)生興趣很重要,能讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)的老師是好老師。語文老師在教作文時(shí),絕不是題目一給放手不管,尤其是小學(xué)三年級剛開始學(xué)寫作文,一定要循序漸進(jìn)地給予耐心指導(dǎo),避免孩子無從下手不知所措,讓孩子產(chǎn)生恐懼心理,落筆難,沒思路,易跑題的系列問題就出現(xiàn)了。
誠然,以上三種情況相輔相成。試想,如果在孩子接觸作文前已給孩子建立了良好的讀書習(xí)慣,培養(yǎng)孩子有了一定的理解能力;老師在布置作文時(shí),教給孩子作文思考的大致方向,又不限孩子們自由發(fā)揮;孩子在面對作文時(shí)能根據(jù)老師的提示回憶起與之相關(guān)的文章故事或者自己的經(jīng)歷,將它通順的表達(dá)于紙上,我想小升初作文并沒有你想象的那么難了。
小升初作文,真是讓人歡喜讓人憂啊。但無論怎否,對于孩子和家長一定是愛你沒商量的!
小升初滿分作文 篇5
如果你問我信仰什么,然我又該如何回答。我時(shí)時(shí)刻刻都在尋找真正屬于我的信仰,我也一直在心里問過自己,信仰是什么。關(guān)于信仰,我是愿用這輪回來闡述一下。但是到現(xiàn)在為止,信仰離我已越來越遙遠(yuǎn),讓我對這世界心生彷徨。我一直信奉著生命的輪回,我也堅(jiān)信著生命確是有來生,堅(jiān)信著這種信仰,便會義無反顧的勇敢,就如走在狂風(fēng)暴雨之中,斷然是不會心生膽怯的。信仰始終是伴隨著我們走過一路坎坷,悲歡,用心靈的手掌,去撐起屬于我們的那一片信仰。帶著虔誠,帶著勇敢,帶著希望。
那段長長的日子,他仿佛是生活在夢里,在夢里經(jīng)歷,在現(xiàn)實(shí)中猜想它們的暗示,有些夢沉沉的,壓在他的身上,他醒來時(shí),還那么重,就像一道小小的傷,雖然是看不見的傷痛,卻又結(jié)不了的疼痛。她的面容,一次次的閃過,以至于連貫成了畫面,從記憶中一張張的抽出,有一張張的存回,他起身,有筋疲力盡的感覺。一個(gè)晚上,他忽然醒來,透過窗簾,看到對面開著燈的窗戶,他突然覺得燈光很寂寞。他很少流淚,但那天晚上,他的眼淚順著眼角流了下來。他想起了一句話:眼中流淚,心底成灰。
他真的覺得累了,他想休息一下,看看自己能不能擺脫這種困境,他去了一個(gè)人找不到的地方,希望能忘卻這一段記憶。在那里,雖然沒有廟宇、佛龕,卻像個(gè)度僧一般,一個(gè)人看著日出日落,沒有任何人或事情打擾他。可終究是個(gè)俗人,到不了心如止水的境界,想著曾經(jīng),不過是因?yàn)樗钠椒玻驗(yàn)樗某聊;貋淼穆飞希^續(xù)做著夢,陽光下,他逆光而立,一些輕塵在他眼前飛舞著,一些飄零的細(xì)節(jié),砸在了心上。就連最微小的事都敲打著他的神經(jīng),最終,最孤寂的神經(jīng)也被震痛。他的眼睛突然朦朧了一下,那么多隱而未說的話,讓他對自己感到遺憾,為什么遇到的是她,而不是其他人,是如此陌生的她。
小升初滿分作文 篇6
大家都知道,語文在歷年的考試中都占據(jù)著很大的一部分內(nèi)容,而作文也是語文試卷中分?jǐn)?shù)最高的一項(xiàng)試題。怎樣去審好作文的題目思路才是寫作文的第一步,下面就來為大家介紹一下作文的審題方法分析:
命題作文:
命題作文,要審清題目中的“題眼”和“題限”。“題眼”就是題目中的關(guān)鍵詞。“題限”,即題目限制的記敘范圍。
例:我的好朋友
提示:風(fēng)雨人生路,朋友可以為你擋風(fēng)寒,為你分憂愁,朋友時(shí)時(shí)會伸出友誼之手,是你登高時(shí)的一把扶梯。請用一兩件事來介紹你最好的朋友,寫出他的特點(diǎn)。寫一篇450字以上的記敘文。
審題解讀:題目中的核心詞是“好朋友”,因此這是一篇寫人為主的記敘文。文章要以第一人稱“我”來敘述。“用一兩件事”寫出好朋友的“特點(diǎn)”。
半命題作文
半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一部分,另外一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。寫好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達(dá)的意思。然后細(xì)讀提示中對空白處的要求和限制。再根據(jù)提示展開聯(lián)想,搜尋最適合寫的材料。補(bǔ)寫文題時(shí)我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn),在提示要求的范圍內(nèi),選擇自己認(rèn)為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上。
例:____給予____
提示:人們常說,“給予”是快樂的,我們曾經(jīng)感受過他人給予的關(guān)懷,社會給予的磨煉,生活給予的啟迪;也曾將信任給予他人,愛心給予社會,熱情給予生活……請圍繞“給予”選擇合適的材料,寫一篇400字以上的紀(jì)實(shí)作文。
審題解讀:這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“給予”,“給予”就是“給”的意思,它包括物質(zhì)上的給予和精神上的給予。“給予”是雙向的,既可以是他人給我,也可以是我給他人。“提示”中尤其要注意的是“人們常說,‘給予’是快樂的”一句,它點(diǎn)出了“給予”帶給人的感受,同時(shí)也為文章定下了情感的基調(diào),那就是“快樂”。
“提示”中的幾個(gè)小句子同時(shí)起到了輔助選材的作用。“他人給予的關(guān)懷,社會給予的磨煉,生活給予的啟迪”,提示了選材的第一個(gè)角度,他人、社會、生活給予“我”,“我”是接受者;另一個(gè)角度是,寫自己把“信任給予他人,愛心給予社會,熱情給予生活”,“我”是實(shí)施者。后面的省略號則涵蓋了更多的內(nèi)容。無論選取哪種材料,一定要注意寫出“給予”的過程,寫出“快樂”的感受。
給范圍自擬題作文
此類作文命題思路是先明確一個(gè)“靶心”,再要求考生自擬題寫記敘文。命題者在命題時(shí)為考生提供了一個(gè)簡明的引領(lǐng)性提示。這些提示在材料選擇和習(xí)作思路上給了考生一個(gè)重要的導(dǎo)引,使考生對主題的感悟有了個(gè)性發(fā)揮的余地。
審讀提示語,首先抓住其中關(guān)鍵詞,其次,提示語中常常包含著命題者對選材范圍的規(guī)定,審讀時(shí)一定要注意分析“提示語”中各分句的意思。學(xué)會抓提示中的“選材點(diǎn)”,與自己的素材積累建立聯(lián)系。
以20xx年和平區(qū)六年級升級考試作文試題為例:
在喜慶熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……我們總是與家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂。那場面多么令人留戀,那故事多么令人難忘。請你圍繞印象最深刻的一次“歡聚”,選擇合適的材料,寫一篇450字以上的紀(jì)實(shí)作文,題目自擬。
審題解讀:這是個(gè)提供了核心詞的自命題作文,核心詞是“歡聚”,“歡聚”就是快樂的團(tuán)聚。提示中第一句從兩個(gè)方面明確了選材的范圍。“在喜慶熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……”羅列的生活場景都是考生所熟悉的,同時(shí)又點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間,省略號還省略了其他的時(shí)間和場景,這樣讓考生人人有事可寫,有話可說。“我們總是與家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂。”明確了文章要以第一人稱“我”來敘述,事情發(fā)生在“我”與家人、朋友、老師、同學(xué)這些人物之間。
第二句話“那場面多么令人留戀,那故事多么令人難忘。”一方面提示考生寫“歡聚”不僅要有場面描寫,還必須有一個(gè)完整的故事情節(jié)作支撐。另一方面提示考生文章情感基調(diào)為留戀、難忘。
第三句話“印象最深刻的一次‘歡聚’”突出了故事的難忘,明確了選材的典型性,點(diǎn)明了核心詞“歡聚”,要寫出愉悅的感受。
通過將提示語分層次解讀,把這些因素綜合起來考慮,我們的審題過程才算完整,題意才有可能理解正確。
小升初滿分作文 篇7
我和大家一樣,懷有一顆心,一顆感恩的心。
我感謝為我們“澆灌知識的園丁”--蠟炬成灰淚始干,無私奉獻(xiàn)的老師;我感謝為我們“種出糧食的老黃牛”,--面朝黃土背朝天,辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯;我感謝為我們“造車建房的蜜蜂”--沒日沒夜拼命干,辛苦工作的工人叔叔。然而,我最要感謝的就是農(nóng)民伯伯了。
他們不畏勞累,只希望能有個(gè)好收成,讓工作了一天,操勞了一天,學(xué)習(xí)了一天的人們,吃上他們種出的美味佳肴,這是他們一開始的想法,也是他們辛勤勞動(dòng)的成果,更是他們開心、幸福的源泉。
春天,他們?yōu)⑾路N子,種子娃娃便好好地睡了一覺,睡夢中,他們感受到了農(nóng)民伯伯的細(xì)心照顧。一眨眼秋天不知不覺的到來了,菜園里的辣椒、茄子、南瓜、黃瓜、青菜擠成了堆,兄弟姐妹們熱鬧非凡,大家為了穿紅戴綠耍起了小脾氣,有的紅了臉,有的染了綠,還有的潑了一身紫;稻田里的稻子金燦燦的,稻子阿姨看到調(diào)皮的他們笑彎了腰。農(nóng)民伯伯看到滿山遍野果實(shí)累累,心里像喝了蜜一樣,甜滋滋的,今年又是一個(gè)大豐收。
農(nóng)民伯伯為我們奉獻(xiàn)了多少啊!他把自己辛辛苦苦種得的“心血”給了我們,留給自己的卻是一粒粒糙米。
農(nóng)民伯伯為我們奉獻(xiàn)了多少啊!他為我們種糧食,沒有他們,就沒有我們現(xiàn)在吃進(jìn)去的美味佳肴,山珍海味了。
農(nóng)民伯伯為我們奉獻(xiàn)了多少啊!他把青春獻(xiàn)給了我們,他把自己汗水的結(jié)晶--糧食送給了我們。
我們應(yīng)該感謝他們,感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小N也唤肫鹆艘皇滋圃?“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土;誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”
我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,長大以后成為一個(gè)對社會、對國家有用的棟梁之才;回報(bào)社會,回報(bào)農(nóng)民伯伯。立志做好人,常懷感恩心。
小升初滿分作文 篇8
不久我將告別我那美麗的校園,告別那與我朝夕相處的好朋友好同學(xué),更告別那對我恩重如山的老師,如同一支箭射到了一棵樹上到了中點(diǎn),下一次也應(yīng)該射向更遠(yuǎn)的地方,我就是那一支箭,走到了小學(xué)的終點(diǎn),但是我是永遠(yuǎn)也忘那一次的。
記得有一次,是我在四年級的事,我那個(gè)時(shí)候還沒有分班,我還是跟我的好朋友很好,我們的友誼是在一年級誕生的。我們?nèi)齻(gè)非常好,幾乎是形影不離,不管干什么都在一起,不管是玩還是干活都在一起,如果一個(gè)沒有上學(xué)或看不見剩下的兩個(gè)人都會擔(dān)心是不是生病了,第二天我們一定會去看看是不是生病了。不過自重那次我們的友誼又進(jìn)一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號我們一如既往在一起玩,不過我們不知道玩什么了,我說現(xiàn)在冰凍上了,我們?nèi)チ锉桑凰齻冋f好主意,于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來了,我哭了,我只到很丟臉但是我還是哭了,她們見我哭了她們便哄我,不一會我就好了,我說既然我們這么好不如我們拜姐妹吧,她們說行。就這樣,以后別人罵我們其中的一個(gè)人,我們就會全體出動(dòng),別人還給我們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹,從此我們有什么事都會一起討論,雖然我們比次總會有一點(diǎn)摩擦,但是不到一個(gè)小時(shí)又會和好,所以我們之間沒有太大的裂痕,我們的友誼還向以前一樣好,我相信我們的友誼之花永遠(yuǎn)也不會凋謝的。
我是永遠(yuǎn)也不會忘記這美麗的校園,也不會忘記那嚴(yán)肅的老師,還有我的好朋友好姐妹的,更忘不了這難忘的小學(xué)生活。
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