【精品】高二優秀作文五篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的高二優秀作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高二優秀作文 篇1
有些東西,一旦失去就不會再回來。
今天整理書的時候,發現了以前的隨筆本,于是拿出來看,一邊看一邊笑,然后感慨。
以前的我,純璞率真,怎么想就怎么做,怎么想就怎么說,沒有任何顧忌。難過就哭,開心就傻傻地笑,郁悶的時候就沉默。
那是比我現在可愛的模樣。
人一旦成熟,就再也無法拾起當初純粹的真實。
11歲時,我知道了什么叫孤獨。
12歲時,我知道了什么叫痛苦。
13歲時,我知道了什么叫寂寞。
現在,我佇立在13歲的年華,向14歲眺望,眼底是一種叫惆悵的情感,是的,惆悵,惆悵是比悲傷更讓人心碎的情感,一點點抹殺掉生存的勇氣。
看著以前歷史資料上寫的感想什么的,我只能說四個字:年少輕狂。我幾乎能從那些飛揚跋扈的字體里,看到我當初一去不復返的張揚。
我真的感嘆,自己居然敢寫出了那樣的東西,現在看來真是匪夷所思。
又想到了以前的作文隨筆,我竟然把那些尚能稱為隱私的事情寫了出來,然后被劉老師當成公眾作品在班上宣抖出來,被同學笑話,整天悶悶不樂。
真是太倒霉了,在那樣爛漫的年紀,碰上了這樣的老師,樂此不疲地抹殺掉我所有的童真和少年的自尊。
別人或許沒有印象,我卻是無法言語那些日子的煎熬。
我不得不驚嘆,為什么一個教師,居然可以把娛樂的八卦精神發揮得如此淋漓盡致,而且是一個五十出頭,據說有三十年以上教學經驗,評了高級職稱的中學教師。
究竟是這個時代太墮落了還是我太偏執了?
我相信,在這個時代,能夠偏執一生的人,一定擁有了整個天堂的幸福。
當然,我不需要。
我活著,因為有人希望我活著,所以我要好好地活著,哪天我死了,一定不會是自殺。
我不會給自己下地獄的機會。
不要辜負愛自己的人。
高二優秀作文 篇2
“暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉玉盤!
又是一年月圓時。
是月流光,清輝灑遍人間。漫漫月華無邊,如霜如雪,照徹寒夜,流翠瀉玉一般。千年之前你亦曾處于同一片月色之下,你寫下了“此生此夜不長好,明月明年何處看”;寫下了“但愿人長久,千里共嬋娟”。胸中翻錦繡,筆下走龍蛇,字字璀璨,句句生香,映亮華夏三千年。
月光朦朧,照人沉入夢鄉。再睜眼恍惚已置身一葉扁舟,江水無聲蕩漾。黑夜清冷,四下無聲,船首正有一人負手而立,一襲白長衫在江風中簌簌抖動。月色如水,清籠在他周身。江風頗為寒涼,他衣衫單薄卻身姿挺拔,在夜色中傲然獨立,如同一株空谷脫塵的竹。
他回頭,見多了一個生人,一怔,旋即拱手,溫聲道:“在下蘇子瞻。”聲音清朗,淡然無波。一雙深幽的明眸是少年獨有的清澈澄明。我訝然,年未及冠即“學通經史,屬文日數千言”的蘇軾,此時恰值風華正茂,正是一名意氣風發的翩翩公子!他的眸中滿載對未來仕途生涯的向往,我卻不忍心講述日后的歷經坎坷,晚景凄涼,舊雨飄零,朝野已再不復他二十歲所見的“平和世界”。
內心幾多徘徊,卻終是開口詢問:“若你日后不再這般意氣風發,懷才不遇,壯志難酬,你當如何?”
不曾料得他竟展顏,暢然的笑意帶著幾分豁達,年少清狂的嗓音在夜空中回蕩,震亂了平靜的江水,驚醒了清冷的月色:“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生!
吟罷,四周景色倏然轉變,只得見他衣袂翩躚隱匿于如墨夜色,白衣勝卻三重雪,眉眼之間神采飛揚,不惹塵埃。江山如畫皆是因他而生,月色消弭前亦多在他衣襟上染一抹孤光,天地間唯他一人苦樂自當,無有代者。
再見到蘇軾,他已步入中年,清狂張揚已不復,取而代之的是幾分安然睿智,是看淡人間百態炎涼的安之若素。雖被貶謫,卻不見憂愁苦悶。他寫下“鬢微霜,又何妨”,寫下“人生如夢,一尊還酹江月”,他心間澄明開闊,只見豁達未聞悲憤,他懂得不應拘泥于一時失意,人生短暫應向前直行,可謂是“君子見機,達人知命”。依舊是月夜,月色如綢,他舉酒問天的身影如少年時一般灑脫,白衣如舊眉目清朗。蘇軾立于江畔,銜觴賦詩,須發皆白,蹁躚若謫仙。苦痛已成往事,消散于歲月的流淌,如今的他心緒曠達,筆下豪情萬丈,讀來皆齒頰生香,流芳百世。人生在世不過爾爾,他恣意地年少,他從容的老去,他一路從芙蓉笑開走到蓮成葉老,似水流年仍在,鮮衣怒馬未變。世事浮華似柳絮隨風而散,滄海桑田彈指一揮亦是過眼云煙,唯有他笑看人間,不曾隨歲月而變遷。
醒來時,月上中天,如水月色昭示方才不過夢境一場,而蘇子瞻清傲的聲音仍在耳畔回響,正是那一闕《定風波》——
“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。
“料峭寒風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。
高二優秀作文 篇3
夜吟方億少年時,君剪淚燭花繡遲。
猶念紛飛蛺蝶日,常圖翠幕鴦鳥啼。
伯勞東去玉減色,鸞鳳南移珠失迷。
一聲歌罷華宴散,幾卷訴言換人離。
六月離殤,這蒼白的尾聲到底會用什么樣的方式來渲染這場離別。是雨霖霖?是紛飛葉?還是飄零雪?…
而上天,這出戲的導演又會安排給我什么樣的戲份?是在霖霖煙雨中,執手相看淚眼,無語凝咽?是在滿地黃花上相擁而泣,黯然離去?還是在風雪凄凄下揮手道別,留下一步一步遠去的傷心?
真的會有那樣美麗的分別嗎?其實這一切都不過只是我的想象而已終究是無法實現的。
才發現,如果真到了那一天,我什么都做不了。我只能也僅能靜靜地離開,輕輕地畫下那極淺極淺的一筆。
夏天的風,透著點點的蒼涼,又帶著一絲絲的傷感,因為這是一個離別的季節。
在這個離別的季節,莫名的傷感涌上心頭,離別,是凄美的微笑,是含淚的擁抱,是莫名的悲傷。這個季節,整個六月都籠罩在那種離別的感覺當中。六月是花開的季節,下雨的季節,別離的季節。那種失去后才知道珍惜,擁有時不知寶貴的感覺加重,好想再來一次,可是已經有點累了。其實,傷痛的感覺到現在都沒調整過來。
勇敢一點,悲傷會過去的,希望在出口處等著我們。六月的雨季,洗滌過傷痛,澄清了悲傷,那過往的云煙,那已逝的流年,那消失不見的人群,那曾經的記憶,那動人的歡笑,那滴水的葉子都被雨無情的打落,化為潮濕的空氣一點一點慢慢飄散。
十年有多長,十年九夏,十年會有九個夏天嗎?沒想過,只記得,那些夏天被雨打落的葉子被風吹散,他們將離別。然后,各自奔天涯。
消失的青春,在迷失的荒原中,留下愛與痛,回憶與悲傷。
雨還是淚,離別時的傷感,化為淚水一點一點地流下,落入心間形成刻骨銘心的記憶。
別離,愛還是恨,說不清的思戀,在無盡的,空洞的時光里停滯不前。
六月離別的季節,那些美好的瞬間,終究會被我們遺忘。
高二優秀作文 篇4
對于當年的那些事,總不該是憧憬吧;貞浝锩姘幌聦徱暤哪抗,倘使你一定要笑著說年少無知。當年的那些事如聞靜夜岡的嚎叫,說者無心,聽著有意。你總該在青春還沒有終結的時候為自己的過錯來個解釋,是否截止到現在,你還沒有收到他人的抱歉。沒由的,包含不該出現的解釋吧。總是孩子樣的詩人,因為開始決定在戀愛的時候大聲誦自己的詩,那是小時候不曾讀過的靜夜思。八
感懷,有太多的無奈,那些年的那些人,那些種著的花。
一如既往,我們會如陌生人一樣錯身,沒鼓起勇氣在你的眼睛看到驚奇時,就已經把你丟失在該死的轉角。青春的我們總會經過喜歡女孩的窗前,只是等不到仰頭,就被深深的失望突襲。沒有人能解釋這執著的行為的含義,好像不能在未知的風景下擺正合適的位置。我總該明白的。
你要一直旋轉在我腦海跳舞,我會小小的沖動。
高二優秀作文 篇5
我忘記了哪年哪月的哪一天,我在哪一張紙上寫下的字句,不知是否依舊彌散著冷艷與張揚
——題記
我把自己溫存的`記憶,蒼白的青春用文字的方式傾斜下來,寫給那些與我靈魂相通的人看。每一個選擇寫字的人都背負著一種沉重的孤獨感,并且是始終背負的。
我不是散文大師,更不是雜文大家,有些網友評論我是文學混混。我想自己應該算是一個流水帳高手,同時我不得不承認,我已無可救藥地依戀上流水帳,因為我相信它是世界上最真實的文體。我總用很多的逗號把句子硬生生的隔開,使它變得紊亂不堪并且支離破碎,讓人覺得那是一種空前絕后的凌遲,是一場廝殺!
我曾是快樂的,然后卻為以后的頹廢埋下了伏筆,毫無征兆的。那些曾經生動過的笑靨,那些年輕得不知天高地厚的狂妄,還有那些一氣呵成的檢查,都已成為了我最刻骨的記憶,成為了一種永不更替的永恒,成了生命中不可磨滅的注腳?伤鼈兛倳r常盈現在我的眼前,然后悄悄撤退,慢慢模糊,最后消逝殫盡,緊跟而來的是以光速涌到我面前的無限感傷和一種欲哭無淚的倉皇,像是一個人被仍在了荒蕪人煙,看不到邊的沙漠,有的只有難過。所以我寫很多很多的字,來完成一次傾訴,一次頹廢線的顫動。
后記:
我是個現實的人,為了考試,我依舊寫著很多冠冕堂皇的句子,抒發著貌似崇高的理想。我要用那些不真實的東西來得到一個很高的分數。這是一種無奈。
青春是一種廝殺,我們總要埋葬一些東西來奠基一些東西,總要告別一些東西來奠基一些東西。每當那些曾經熟識的人從我面前面無表情擦肩而過時,我總覺得自己難過到要窒息。所以我把頭昂得高高的,因為我怕,在我低頭的剎那,我的眼淚會跟著掉下來。
破碎可以帶來快樂,從此不再絕望。因為一再的無路可退,所以一再的前進!
干涸的嘴,傾斜的水,咫尺天涯能怪誰?
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