有關(guān)高考作文匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的高考作文6篇，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
青春，是一本打開了便合不攏的書；青春，是一條踏上了就回不了頭的路。青春的成本很高，有些機(jī)會(huì)一旦丟掉了，就再也撿不回來了。高考，不是我生活的全部。高考之外，仍舊可以活出精彩。
隋朝起，我國利用科舉考試選拔人才。人們閱四書覽五經(jīng)，品味儒家經(jīng)典，樂此不疲，希望有朝一日能金榜題名、功成名就。如今，人們依舊執(zhí)著于在考試中書寫自己的人生。在今年的國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽上，美國隊(duì)擊敗中國隊(duì)奪得了冠軍。擔(dān)任評(píng)分員的華人教授如是說：“國內(nèi)打壓奧數(shù)很可笑，是頭疼治腳。中國教育的問題在于所有的學(xué)習(xí)都以考試為目的”。可即便是這樣，我們中的大多數(shù)還是愿意深陷其中。有的家長自孩子呱呱墜地那一刻起就開始計(jì)算距離高考還有多少個(gè)日夜，每個(gè)老師都?jí)粝胫馨褜W(xué)生送進(jìn)頂尖大學(xué)的大門。從小就被告誡只有勤奮學(xué)習(xí)才能有好的將來，考上一個(gè)好的大學(xué)便意味著成功了一半，真正的人生從那一刻開始。事實(shí)正如此嗎？我并不贊同。
“你為什么一定要學(xué)專業(yè)呢？書法是你的愛好，這很好，但等你考上大學(xué)以后一樣可以很好地學(xué)習(xí)，不是非得要這么早給自己的人生下定義。”
“我不準(zhǔn)你學(xué)專業(yè)，學(xué)專業(yè)的同學(xué)一般都是成績比較差為了考上一個(gè)稍微好一點(diǎn)的大學(xué)才做這樣的選擇，你是以我們班第一的身份進(jìn)來了，你完全有能力考上一本的大學(xué)。”
“孩子，你學(xué)書法，將來就業(yè)該怎么辦呢？書法專業(yè)選擇的余地很小，更何況以后科技越來越發(fā)達(dá)，用電腦可以直接制作各種字樣，誰還會(huì)用筆去寫呢？”
我喜歡書法，并想將其作為以后學(xué)習(xí)的專業(yè)，我并不是因?yàn)橄胍ㄟ^一條捷徑來考大學(xué)，而是內(nèi)心的熱愛和渴求驅(qū)使我這樣去做。但我的班主任非常不支持我，她害怕我失敗。我的母親雖然支持我，但她總是在擔(dān)心我以后的就業(yè)問題，同時(shí)也為我的文化成績而緊張。她們都是為了同一件事情繃緊了弦——高考。她們都認(rèn)為贏得了高考便是贏得了人生，漂亮的分?jǐn)?shù)與漂亮的未來劃等號(hào)，輸了高考便是會(huì)毀了一生。沒有什么會(huì)毀了一生，我也相信我能夠兼顧——堅(jiān)持我所喜歡的事物不意味著丟棄高考，對(duì)自己的高考負(fù)責(zé)也不等同于放棄書法。我不會(huì)受他人觀點(diǎn)的干擾，我只會(huì)去遵循自己的本心，畢竟只有頻率相同的人才能看到彼此內(nèi)心的優(yōu)雅。
人們的內(nèi)心不盡相同，不會(huì)完全按照社會(huì)的要求而成長，同樣，現(xiàn)實(shí)生活也不會(huì)總是按照人們的設(shè)想去發(fā)展。清華北大是莘莘學(xué)子所向往的神級(jí)殿堂，有畢業(yè)生開米粉店、賣豬肉的消息一經(jīng)傳出便讓大家傻了眼，在大家的觀念里，名牌大學(xué)出來的學(xué)生所干的事情一定都不平凡。于此，我有不同的看法。盡管大多數(shù)人都不太看好他們，但我還是想為他們喝彩，他們勇于跳出陳舊的觀念，利用自己所學(xué)的知識(shí)打造自己的營銷模式，開創(chuàng)了一番新的天地，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。我們?yōu)槭裁匆钤趧e人的眼里？我們?yōu)槭裁匆c他人千篇一律？我們有我們想要的人生。高考，又算什么呢？它只是我們成長過程之中所經(jīng)歷的一部分，或許它可以影響人生道路的走向，但它不能左右人生道路的終點(diǎn)。
我喜歡毛筆在空中舞動(dòng)的灑脫，我喜歡漢字靜默于紙上的靈動(dòng)，我喜歡墨汁像血液靜靜流淌在體內(nèi)一般的感覺。用毛筆濡墨的時(shí)候，那死去動(dòng)物的毫毛仿佛一根根活了過來。筆鋒觸到紙上，紙的纖維被墨汁一點(diǎn)點(diǎn)浸潤。很長的纖維，感覺像是一片樹葉的葉脈，透過光便可以清晰地知道養(yǎng)分被輸送到了哪里。漢字書法之美，不僅在指腕之間，它是呼吸，是養(yǎng)生，是身體的運(yùn)用，是性情的.表達(dá)。我喜歡，花一下午徜徉于漢字的時(shí)光長廊，學(xué)習(xí)直線的耿直，學(xué)習(xí)曲線的婉轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)“方”的端正，學(xué)習(xí)“圓”的包容。我愿意，用一輩子，體味書法的敬意與喜悅。于我而言，漢字書法是一種修行，是一種與自己相處最真實(shí)的儀式。
人這輩子任性很容易，不怕自己不想做什么，就怕自己有一天想做什么的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)它的大門早已對(duì)你關(guān)閉。這就好比你高中選了文科，大學(xué)以后你就不要去想研究天體物理；就好比你記性好的時(shí)候不學(xué)外語，等到三四十歲拖兒帶女了，再來試一下就很難。青春就是這樣，熱血和希望之中也摻雜著些許悔恨與遺憾。
我不愿做一只折翼的小鳥，在高考的牢籠里垂死掙扎。生命的列車徐徐開往未來，高考只是其停靠的一站，車門關(guān)閉后，生活仍要繼續(xù)。我背好行囊，即刻出發(fā)。哪怕夢想遙不可及，哪怕希望微弱渺茫，既然早已決定要去遠(yuǎn)方，又怎能半路就返航。將來，有多遠(yuǎn)？我們不知道。未來，在哪里？一起找。 高考之外，讓心獨(dú)自去流浪。
高考作文 篇2
一、作文需要人文精神的支撐
作文一味追求語言華美、結(jié)構(gòu)精巧、技巧嫻熟，而輕視傳統(tǒng)文化的積淀，忽略人文精神的關(guān)懷，這種技巧訓(xùn)練作出的文章無疑都缺乏豐厚的底蘊(yùn)和雋永的思想，單薄而又貧瘠，讓高考作文豐滿的三種支撐。
如何提高自己的人文素養(yǎng)呢？首先，要關(guān)注世界政治、科技、社會(huì)動(dòng)態(tài)，讓自己的生活中有不竭的源泉。
其次，了解和學(xué)習(xí)世界各民族的優(yōu)秀文化，從而使我們的文章既具有中國特色，又具有鮮明的時(shí)代特色。
二、作文需要個(gè)性思想的支撐
作文要有個(gè)性，要表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，作文指導(dǎo)《讓高考作文豐滿的三種支撐》。個(gè)性的背后離不開思想，思想是在具體的事件和情境中，明得的理、獲得的悟、取得的思考。只有有了思想，作文才能是人生的史記，才會(huì)富有生命的質(zhì)感。作文不能用幾條規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)代替自己豐富的思想活動(dòng)，應(yīng)該使自己思想的觸角伸向生活的每個(gè)角落。只有擁有了自己個(gè)性的思想，“文”才能載“道”，這個(gè)“道”，才能被人接受。
三、作文需要主體意識(shí)的支撐
目前我們寫作往往處于一種模仿和被動(dòng)接受的狀態(tài)，不是“情郁于中而必發(fā)乎外”，而是具有很強(qiáng)的應(yīng)對(duì)性。其原因有二：一是命題中的“無我”現(xiàn)象——很多老師布置的作文題學(xué)生十分反感，最后不是“我不愿寫”就是“我寫的不是我”；其二是受“文以載道”的影響，過分強(qiáng)調(diào)作文要帶有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，把“利他”放在第一位，使得文章“無我”，個(gè)性得不到張揚(yáng)，自我得不到宣泄。
樹立作文的主體意識(shí)，要把寫作當(dāng)成是人生體驗(yàn)，是一種獨(dú)立、積極、自主、自由的創(chuàng)造性活動(dòng)，而不應(yīng)該在某些方面進(jìn)行條條框框的限制。
高考作文 篇3
人總是越長大越孤單，越長大越苦澀，時(shí)間越來越久，越久就會(huì)遺忘那些消逝在流年的事，親愛的你和我……總是猶豫不決，不能決定自己的去路，習(xí)慣性地，一邊選擇一邊后悔，所以在我的成長過程中，總摻雜著一絲悔恨當(dāng)初的意味，總是覺得如果當(dāng)初不選擇現(xiàn)在的這條路會(huì)活得更好。意識(shí)到了這一點(diǎn)，努力地想要改變，忘卻已經(jīng)發(fā)生的那些不能改變的傷痛，但是我卻忍耐不住想要寫下那些消逝在流年里的往事，品嘗一下成長中的苦澀……有時(shí)抬起頭，看看天空，還是那么藍(lán)。曾經(jīng)有這么一句話讓我深有感觸，當(dāng)你難過的時(shí)候看看天，如果還是那么藍(lán)，那么請(qǐng)不要難過，因?yàn)槟硞�(gè)人的離去，某件事的發(fā)生，并沒有帶走你的整片天空。
我笑了笑，想起了親愛的你，現(xiàn)在的你過得還好嗎?當(dāng)初是我的猶豫不決，讓我們分離，你還怪我嗎?
我想你不會(huì)的，兒年的友誼不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和距離而抹殺，盡管我們不在一起，盡管我們之問有很多的阻礙，但是我的心中依然記掛著你，我知道你的心里也記掛著我，那偶爾遇見時(shí)的淺淺一笑，其中的意味我們心照不宣。現(xiàn)在我們快要上高中了，如果又是三年的分別，希望我們還能堅(jiān)持下去，其實(shí)你這個(gè)朋友并沒有失去，但是卻覺得我們之間早已經(jīng)失去了當(dāng)初的感覺，在流年里遺失的是純真，是我們毫無雜質(zhì)的感情……之所以說越長大越孤單、越苦澀，是因?yàn)槲覀冮L大了，丟掉了孩童時(shí)的那份率真，我很心痛，但是卻無力改變。社會(huì)的現(xiàn)狀造就了現(xiàn)在的悲哀。我們現(xiàn)在交朋友漸漸地不是用真心了，只是單純地為了找一個(gè)人陪伴自己度過乏味的學(xué)校生活，現(xiàn)在總算是了解到那首歌里唱的不想長大的深意了……我拼命地尋找，站在那路日，一次次回眸，我哭了，蜷縮在街角，我覺得我是一個(gè)人孤單著，這城市如此喧囂，可是那又如何，與我無關(guān)，我是這宇宙中單獨(dú)的個(gè)體，淚水再也止不住地掉落……“常回家看看，常回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗……”
這首溫馨的歌回蕩在耳邊，我心里一震，擦干眼淚，打了個(gè)電話回家：“媽，我想家了。”電話那頭：“孩子，想家了就回來吧，你爸昨晚還念叨你呢!”“嗯，我明天就買車票回家……”
高考作文 篇4
1. 生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。
2. 朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼;朋友是人生中的風(fēng)景，沒有他旅途便黯然失色。朋 友是你失意時(shí)無言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人;朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人…
3. 我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇;友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
4. 社會(huì)需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人;也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人;也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢?別走開，讓我們一起來奉獻(xiàn)自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，建設(shè)祖國美好的未來需要的不正是這種眾志成城嗎?
高考作文 篇5
列寧曾說：“不會(huì)做小事的人，成不了大事業(yè)。”我卻要補(bǔ)充：不會(huì)珍視做小事的人，更成不了大事業(yè)。鏡子因平凡抹布的擦拭而纖塵不染、熠熠奪目，世界也因平凡者的無私付出而變得更加美好。
偉大出自平凡，平凡孕育偉大。任何人成功的身影后都隱藏著無數(shù)平凡者的默默付出。珍視他們的付出，我們才得以在陽光下自如的奔跑，去造就屬于自己的不平凡。
面對(duì)平凡百姓曹劌的求見，魯莊公并未直接拒絕，而是珍視了他對(duì)戰(zhàn)爭對(duì)國事的用心，與其一同抵抗強(qiáng)大齊軍的進(jìn)犯，最終憑借他的軍事才能而奇跡般地獲得戰(zhàn)爭的勝利。“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。”正是平凡人對(duì)戰(zhàn)爭的付出，對(duì)國事的奉獻(xiàn)引導(dǎo)了戰(zhàn)爭走向勝利；也正是因?yàn)橥跽邔?duì)平凡人付出的珍視，魯國才改變了敗亡的命運(yùn)。平凡之于偉大，就像水之于魚一般不可或缺，唯有珍視它們，懷一顆贊賞與感謝之心，人們才能在不平凡的道路上走得更遠(yuǎn)。
平凡者的無私奉獻(xiàn)與幫助是一筆容易被忽視的財(cái)富，而懂得珍惜這筆財(cái)富的人才會(huì)成就偉大。《咬文嚼字》雜志讀者為莫言的作品挑出許多歷史常識(shí)和文字錯(cuò)誤，莫言得知后沒有百般狡辯，而是欣然認(rèn)錯(cuò)，珍視平凡讀者對(duì)完善自己作品的付出。因?yàn)樗溃椒彩莻ゴ蟮幕灰驗(yàn)樗溃菬o數(shù)平凡者的意見與建議才筑成了不凡的文學(xué)。
平凡者以平凡的態(tài)度，默默地為不平凡的事業(yè)不斷做出自己的貢獻(xiàn)，這種精神值得也必須珍視！當(dāng)你在和煦春風(fēng)中感受自然的盎然美景時(shí)，可曾在意身邊的農(nóng)民工正在為城市注入勃勃的生機(jī)？當(dāng)你在炎炎夏日下為省幾步路而踏上公交車時(shí)，可曾瞥見駕駛座上司機(jī)額頭正在滲出細(xì)密的汗珠？當(dāng)你在金黃秋色里體味那豐收秋意時(shí)，可曾看到遠(yuǎn)處的環(huán)衛(wèi)工人正在清掃紛飛的落葉？當(dāng)你在刺骨嚴(yán)冬中因寒冷而瑟瑟發(fā)抖時(shí)，又可曾想起遠(yuǎn)方的老計(jì)正在冒著凜冽寒風(fēng)檢查那冰冷的鐵軌？他們就是這么容易讓人忽略，但平凡的他們做的本職工作匯聚起來就是最為偉大的不平凡！平凡的付出與奉獻(xiàn)最終譜寫了一曲塵土禮贊，最終繪出了最為動(dòng)人的生命華彩！
與平凡中看到不平凡，這就是生命的啟示。請(qǐng)珍視那些平凡者的付出吧，珍視抹布為鏡子的不凡貢獻(xiàn)出的堅(jiān)持與毅力，因?yàn)榘哑椒仓伦龊帽旧砭褪莻ゴ蟮牟环玻?/p>
高考作文 篇6
父親在年初因病去世，打理完父親的后事，兒女們就要各走一方了，母親含淚把兒女們一個(gè)個(gè)送到大路旁，千叮嚀萬囑咐，現(xiàn)在雖然時(shí)代變了，不興過去的那些舊規(guī)矩了，但是有些規(guī)矩是我們當(dāng)?shù)匾恢毖匾u下來的，你們可要記住啊，不然別人會(huì)笑話的。
母親說的規(guī)矩是在我們家鄉(xiāng)一直以來的老規(guī)矩，就是老人去世后要在三天后去修整墳?zāi)梗扛羝咛煲o去世的人燒些紙，做些去世者生前愛吃的可口飯菜去墳地祭奠一下，要做七個(gè)七日方可完事，到了逝者一百天的時(shí)候，所有的親人及晚輩要聚在一起前去墓地祭奠，再下來就是周年和過三年了。
現(xiàn)在許多年輕人已經(jīng)不再講究那么多的規(guī)程了，只是盡快的打理完事情就去忙自己的生活了，可全然沒有想到，我們的生命是誰給予的，又是誰把我們含辛茹苦的哺育成人，又是誰每天每時(shí)把我們掛念在心間，操勞辛苦一輩子他們究竟圖的是什么?
我想那些過去遺留下來的淳樸雖然有些老道了，用現(xiàn)在年輕人的話說是有些out了，但是每一個(gè)祭祀的方式里恐怕也不無一定的道理，三天的修整墳?zāi)咕褪亲寖号畟冊(cè)跇O度操勞完喪事后，休息一下再到墳?zāi)骨按蠹揖奂谝黄穑仡櫼幌掠H情，給逝者一份安慰，每逢七天去祭祀是讓我們不要很快的遺忘自己的先輩，讓子女們隔上一段時(shí)間再度團(tuán)聚在一起，不要沒有了上輩，就各自顧著自己，兄弟姐妹之間要互相照應(yīng)，相互幫助，因?yàn)橐院蟮娜兆記]有了先輩的指引，要我們每個(gè)人都要好自為之。
人們常說逝者為大，尊重逝者的心愿也是我們一點(diǎn)盡孝道的方式，不要在先輩去世后為了一些財(cái)物去爭吵得面紅耳赤，不要把金錢看得比生命還重要，因?yàn)槭耪咭呀?jīng)告訴我們，所有的一切都是空虛的，只有我們的生命是最最珍貴的。
沒有了親人的痛是一生的痛，永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)的。忘記了先輩或者說是不尊重先輩的心愿，那么我們也就沒有盡到我們的孝心。
父親在病重時(shí)，我一直守護(hù)在病床前，父親曾經(jīng)許多次對(duì)我說道，子女們各自過好自己的日子，每個(gè)人的身體都健健康康，每個(gè)家庭都團(tuán)結(jié)和睦，這些就是長者最大的心愿，不要在去世后大操大辦，那樣只是一種形式，真正的盡孝是在心里，不要去做些勞命傷財(cái)?shù)臒o用功。聽了父親的這一席話，我才完全明白，父親怕我們太勞累，操勞我們的身體和我們每個(gè)小家庭的完整，更提醒我們的是要珍惜自己的生命。
父親去世，我們子女們也尊重他的意愿，沒有大操大辦，一切都很簡單，我想父親也不會(huì)怪罪我們，只是再也不能看上父親一眼，再也不能和他老人家說點(diǎn)什么，一切都過去了，因?yàn)樯皇莾H有的一次。
親人的離去是人生必不可少的程序，相信每個(gè)人都是要經(jīng)歷的，但是我們每個(gè)人是否會(huì)在我們的親人尚在的時(shí)候去真正的盡孝呢?
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