關于五年級作文八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文9篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
可愛的小鳥啊！那天我在街上從你身邊走過，你一身嫩黃的羽毛在顫抖，那雙黑寶石般的眼睛緊緊地盯著我。小鳥啊！想必你來到這世界不久，你的媽媽呢？我不想這樣問你，我怕你幼小的心靈承受不了這樣的打擊。但我想知道，你們的綠色家園在哪里？你不想回億那段悲傷的記憶嗎？你張開了嘴，想訴說什么？說吧，我聽著。
你告訴我，你和你的姐妹剛出生不久，綠色的家園就遭到了破壞。幾個手那鋸子的人闖入了你們的家園，破壞了你們的樂園，你們只好背井離鄉，尋找新的家園，可你們找到的只有一個個木樁。怎么，你哭了？一個大家族只剩你一個了？小鳥，如果可以，我真想為你再造一片森林。
為什么？為什么？為什么你小小年紀就背井離鄉？為什么地球不再給你安身之地？小鳥，如果可以，我真想為你再造一片森林，那里才是你的家……那里依山傍水，大山蔥郁，小河清濤，那里的大樹枝葉繁茂，那里四季如春，那里永遠不會有人來侵犯。
小鳥，我會呼吁全世界的人，讓他們好好保護森林，要不是人類大量地砍伐森林，那么1998年的損失就不會有這么大了，現在，我要讓全世界的人知道砍一棵樹就讓我們離滅亡近了一步，如果種一棵樹就讓我們離滅亡遠了一步，如果全世界的人都種一棵樹，那么世界該多么美好啊！
小鳥，如果可以，我真想為你再造一片森林！
五年級作文 篇2
這個學期我們舉行了一年一度的遠足。這既是遠足又是踏青。這一次我們要去的目的地是——黃檀林場。
這一次遠足大家準備的東西很充足：零食、手機、飲料……星期五早上我們興致勃勃的來到操場集合。當時的你可惜沒有看到我們那壯觀的場景。
每一個人的眼睛里都充滿了這次對遠足的期待。因為當時我們把這一次遠足想得太簡單了。但是路邊的美景也使我們睜大了眼睛。
我在一路上拍下了許多美麗的風景，比如一些漂亮的花花草草。清澈見底的小溪，還有一些梅樹正在爭奇斗艷地競相開放。
那壯觀的景象讓人忍不住想要多拍幾張照片回家和家人在一起分享分享，但主要是我們還在到達目的地的路上，走完了公路走小路，走完了小路走公路。而且當時的小路全被潔白的雪花給掩蓋了，如果你一步不注意就會摔個四腳朝天。
就在這讓人沉醉的美景下我們走了三個多小時，到達目的地時有些人正在嬉皮笑臉地玩游戲；又有人坐在旁邊安安靜靜地在看書；還有人正在激烈地與同學們打手游版的游戲大家都玩的不亦樂乎。
黃檀林場的景色甚至比路邊上的花花草草要漂亮得多，最讓我癡迷的還是山上的冰柱，他們連在一起一根根分得很清楚使我沉醉于這些景色還有一處你們如果有機會一定要去拍一些照片拿回家做紀念——梯田，那里的梯田可不一般那梯田遠看像結了冰，近看像一條小溪一塊連著一塊很多人為了拍這些景色不惜麻煩從山上爬到山下。
我們吃完了午飯，開始返回學校，在原路返回的路途中我們看到了去時沒有注意到的一些小景物例如：可愛的鈴鐺花，迷人的桃花，還有熱情似火的映山紅等等。
回到學校我們都在分享自己拍的照片，還有一些同學拍了其他一些照片而其他同學沒有，他們就讓有這些照片的同學用郵箱發給他們。就這樣我們在最后的時光里度過了最快樂的時光。
五年級作文 篇3
今天早上，我與媽媽一起坐車去鄉下舅舅家玩。
舅舅熱情地款待我們，我們說說笑笑吃著飯，氣氛極為融洽，我邊吃邊問舅舅：“舅舅，你為什么不住在福州呀？”舅舅聽了，說：“哎，舅舅在你還沒出生時，就去過福州。那時的福州可真是車水馬龍，走在路上，車從四面八方襲來，一點秩序也沒有，弄得你膽戰心驚，交警也不及時出來管理。不僅如此，人呢動不動就口吐臟話，連一些雞毛蒜皮的事，也要吵個沒完沒了。所以呢，我就只好躲開鬧市，到比較清凈一點的鄉下來住了。”
我聽著，不禁想到：啊！沒想到被評為“中國十大模范城市”之一的福州，竟有這么不光彩的過去呀。我說：“舅舅，現在的福州可跟以前不同了哦！”“哦？是嗎？”舅舅問。“讓我講給你聽吧，現在呀環境都得到改善了，街道旁，一棵棵、一排排樹聳立著，為市民擋風遮雨。每一條馬路都是干干凈凈的，經常有環保志愿者在保潔。不僅如此，福州的傳統小吃很多，比如拌面、扁肉、魚丸等，琳瑯滿目，令人目不暇接，花不多的錢就可以吃得很舒服。公園和供人休息的`地方也多了起來，比如以前破破爛爛的茶亭公園，現在已改選成小巧玲瓏、景色秀麗的小公園，令人留連忘返。舅舅，你覺得怎么樣呀？”
“哦？是嗎？思成，要不我過幾天呢，就去福州瞧瞧吧。”聽了舅舅的話，我不禁想到，福州這些年的變化真大，值得舅舅好好去看一看。我沖口而說：“舅舅，我們說走就走，下午我們就回福州去！”
五年級作文 篇4
看了幾個晚上，我終于把海明威的中篇小說——《老人與海》看了一遍。故事里的每一個人物都令我感觸很深。
這個故事寫了古巴的老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒釣到魚的情況下，終于釣起了一條大馬林魚。但這條魚實在太大了，它把老漁夫圣地亞哥的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，這時圣地亞哥就用魚叉把這條魚殺死了，綁在小船的一邊。但在歸程中，一再遭到鯊魚的襲擊。最后回港時，只剩下魚頭魚尾和一條脊骨了。
首先是那個老漁夫，他有一種永不言敗的精神。在釣起大馬林魚的那幾天，那條頑固的魚拉著圣地亞哥跑來跑去，盡管他的左手一再抽筋，可為了自己的生活，他使勁的拽住魚竿；盡管他的手被魚線劃出一道道血痕，但他還是永不言敗，繼續堅持著；盡管他辛苦釣起的魚就要被鯊魚吃了個干凈，他還是頑強地跟鯊魚們斗智斗勇；盡管他八十多天沒有收獲，可他還是天天擁有著希望與自信：一定可以釣起一些魚的！我十分敬佩這個老漁夫。平常我們遇到一些小困難就叫苦連天。可他從來就沒有說過自己失敗了，要放棄這個事業了，他從來沒有說過他再也不愿意當漁夫了，他只是一直堅持著，堅持著……
其次是那一條魚，雖然它一不小心上了鉤，可它就是不愿意承認自己輸了。它拖著老漁夫走了三天三夜。你不知道這三天三夜是有多累的，也許它剛拖了半天不到就已經累了，可生的希望還是有的，它告訴自己，永不言敗！
我還非常喜歡那個小男孩，他不會因為老漁夫什么都沒有、一事無成，就去嘲笑他、譏諷他。而是快快樂樂地和老漁夫做著無話不談的好朋友。他有一顆金子般的心！
我覺得我也很需要永不言敗的精神。這次的數學期末考試，我因為粗心大意，丟了許多許多的分。當時我就覺得很沮喪，我已經是第二次考砸了，就覺得自己好像很沒用。后來我看了一個故事，就是說，愛迪生發明燈泡的時候，用了一千多種材料才找到一種很好用的。每一次失敗了的時候，他只是輕描談寫地說：“我并沒有失敗，我只是又找到了一種行不通的材料而已。”比起愛迪生和老漁夫，我那點小困難并不算什么，只要把粗心大意這個壞毛病改了就好了，只要我學會永不言敗就一定能成功！
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
五年級作文 篇5
我的奶奶年近60歲了，滿頭的黑發蓋住了耳朵，其中摻著不少白發，額頭上有一道道深深的皺紋，它記錄著歲月的滄桑。滿是皺紋的額頭下面有一雙寧靜、慈祥的眼睛。
奶奶雖然年齡較大，但身體還很健康，天天忙里忙外，總不閑著，還心里時常惦記著我的生活。她經常買一些香甜可口的水果送給我吃，那些水果飽含著奶奶對我的愛，因為奶奶十分愛我，我也常常會和爸爸媽媽買禮品去孝敬奶奶。每次去看望奶奶的時候，奶奶總是含著笑摸摸我的頭，說：“我的乖孫子又長高了。”
奶奶的愛并非能用文字來表達，這種愛很特殊。有一次，我回到了家里，找不到媽媽，因為媽媽出差了。我卻見到了兩只香辣無比的烤鴨，我打電話問了問媽媽，才知道這兩只烤鴨是奶奶送來的，奶奶擔心我餓著肚子，只顧著玩不吃東西，又要來我家陪伴我。我頓時怔住了，多么深沉的愛，多么偉大的愛呀！我的眼睛濕潤了，感動得快要有一種流淚的感覺。不久，奶奶來到我家，陪伴著我吃烤鴨，不讓我覺得孤獨。有奶奶在身邊陪伴，我覺得自己很幸福。
我祝我奶奶：身體健康，萬事如意！
五年級作文 篇6
七月一日那天，我早早地就起床了。因為那天不僅是我在福州度假的第一天，小姨父還要開車帶我們去寧德的白水洋玩。
經過三個多小時的車程，我們終于到達了白水洋景區。白水洋，因為河水很淺，河床平緩，水流撞擊在河床里的石頭上濺起一朵朵白色的浪花，在陽光的照耀下白花花一片，而由此得名。看著景區門口木做的大門，我幻想著白水洋的水溫柔地撫過我的腳背，就像錦緞一樣絲滑。
進入景區，見到白水洋，果真和介紹中描述的一樣。只不過前不久下過好幾場大雨，水流顯得急了些。這些水像無數淘氣的孩子，一波推著一波，熙熙攘攘，好不熱鬧。水中游玩的人們也是如此，不過還得加一個詞：不亦樂乎。因為水量太大且急，我們只能在岸邊打水仗。我和小姨用水槍吸了水，向著天空用力擠壓，就看見無數水柱向上噴灑而去，隨即又散成水珠落向河中。我們站在水中，夏季的炎炎暑氣，仿佛也隨著水槍中的水流一起四散開去，暢快極了。上岸后，我們登上雙龍橋，站在橋面上可以俯望整個白水洋。只見在陽光的照耀下，河面上青一塊、綠一塊、藍一塊、白一塊，像一塊巨大的彩色方格巾，讓人真想把它披在身上。
那一整天，我們走走玩玩，游遍了整個景區，大家都很高興。不過我還是因為水太大，不能走到河中央而感到遺憾。再見了，美麗的白水洋，我想我還會再找時間來玩的。
五年級作文 篇7
期末考試一完，又有同學聚會，我近乎是高興得要瘋。當然了，只有卸下了考試那般的重壓，我才有這樣的好心情。不過，那聚會分明不是我所期待的……
那場聚會，大人們在酒桌上確乎是無話不談的；但小孩的酒桌卻是冷清的。人都在，但卻仿佛無話題可言，只是把腦袋兒圍攏來，幾簇幾簇地玩手中的ipad。桌上的菜幾乎沒動，在同學觸擊屏幕的滴滴答答聲中漸漸冷了，只有我和另外一個男同學還勉強地吃上幾口，很是寂寞。耳邊傳來大人們談笑的聲音，他們真是談得來呵，我默默地羨慕著。
大人們酒過三巡，同學們便坐不住了，拿起平板的電腦往外跑。那些怕孩子餓著的父親、母親們不斷地去喊他們回來。但酒店那樣大，那些同學又都在那些拐彎抹角的地方，又上哪里尋找去呢？我幫大人們去找，也大都沒有結果。而僅僅找到三四個人，不但喊不回去，反而他們“友好”地伸過手來，挽留我了，“管……管他呢！你也坐下罷，坐坐坐——夠哥們！”
我雖然是坐下了，但是他們玩的東西卻仿佛都很陌生，什么殺人的，紅色鮮血“濺”得滿屏幕都是；什么逃跑的，終是沒有留神，被火車輾壓死……我坐在旁邊，聽他們一群大嚷著什么“術語”，什么也聽不懂。我與他們幾乎沒有什么共同語言可講，于是在他們未加注意的時候，悄悄地，起身離開了。
最后大人們酒足飯飽了，已有大人起身帶著自家小孩離開了，同學們這才想到要去吃些什么，惶然跑回到餐桌前，但菜早已涼透了，只好匆匆吃上幾口，應付了事，帶著空空的肚子歸家。
五年級作文 篇8
很多人都喜歡小動物，有的喜歡小狗，有的喜歡小貓，有的喜歡小魚，我則喜歡那揮舞著大大鉗子的龍蝦。
小龍蝦全身灰灰的，穿著一套堅硬的大盔甲，兩只圓溜溜的大眼睛亮晶晶的，猶如夜空中兩顆閃閃發光的小星星。大多數時候，兩只大大的鉗子都靜靜地縮在頭部的兩側，一對長胡須卻囂張地擺來擺去。后來我才知道那對胡須就是龍蝦的弱點，至于它們那大大的鉗子呢，我至今也沒嘗過它的厲害。不過那些被夾過的人對我敘述有多么痛時，我自己也不禁有點害怕起來，不過突然想到龍蝦的胡須，頓時一點兒也不害怕了。
今天，媽媽買了一盆小龍蝦回來，其中還混進了幾只大的，我興奮得手舞足蹈，連忙放下手頭的作業，逗起小龍蝦來。
我找了根又細又長的棍子，伸到一只被我起名為“呂布”的龍蝦跟前，“呂布”馬上舉起兩只大大的前足，張開鉗子，一動也不動。我把棍子抬高一些，它也把鉗子舉得高一些；我把棍子抬得低一點，它也把前足舉低一點。真是太有意思了！我想了想，又把棍子伸到它的肚子下面，“呂布”長著四對粗壯而有力的腳，不一會兒它就爬上了棍子。突然，我尖叫一聲，原來是一只比“呂布”還大的龍蝦“張飛”趁我不注意爬出了盆。等我回過神來時，它已經走了幾十厘米遠了。我立即抓起“張飛”那又細又長的胡須，使勁一拽，頓時，“張飛”騰空而起。我剛把“張飛”“押”回盆中，就發現“呂布”又不見了，頓時慌了神，真是“一波未平，一波又起”啊！我東找西找，終于在桌底下找到了它了。我“故技重施”，又把“呂布”抓回大盆中，接著就去寫作業了。
龍蝦真是太有趣了，你們是不是也開始喜歡上它了呢？
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