高三作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的高三作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
那個(gè)時(shí)候，我驚嘆不絕，更羞愧不已。小時(shí)候的約定就這樣被丟落，后來關(guān)于他們和你的故事變得越來越清晰，你和他們的故事傳得越來越來神秘。而我，躲在角落，恨不得找出當(dāng)年的課本，看看自己留下的那一行歪歪扭扭的字眼兒。
終于，為了失而復(fù)得的約定，終于，為了一次的心靈之旅，我?guī)е鴤�，不顧一起，就奔向了你。那一年那一月那一天，是我這輩子都不能忘記。那一年，我找回了夢(mèng)想，那一月，我找回了約定，那一天，我找回了自己。任時(shí)間如何流逝不止，關(guān)于我和你，第一次相遇，終究是無法從腦海拋出。
懷著平靜又難以平靜的復(fù)雜心情，一條滇藏之線就這樣的出發(fā)了。
路上，徒步和搭車，難免是一種精的考驗(yàn)，而身體與靈魂，不免是一次朝圣之旅。我不能宣揚(yáng)自己是如此的了不起，也無法大聲說出自己是如此勇敢，面對(duì)你，我渺小的恍若是你腳下的一顆塵埃。但意外的是，你從未壓低我的目光，從未阻礙我對(duì)前方的尋覓。有人說，去西藏，是為了征服你。這令我疼痛，為何要征服你？換我說，去西藏，是為了和你相遇，是為了征服自己。
在那雪山之巔，有一個(gè)姑娘，在那云涌之際，悄然盛放。在那天地之高，有一個(gè)僧侶，那在山水之深，赴往前來。
你的神秘之外，這樣的美與心靈，是我最渴望的。亦如你告訴我的——
天地之上，任你飛揚(yáng)，天地之間，任我逍遙。若你惜我雙足之勞，漫開云朵，憐我雙目之遙。
因此，我如此瘋狂，說走就走，不為愛情，不為遠(yuǎn)方，只為與你，征服自己。
路上，你連延不絕的高山承載著我弱小的身子，你純白圣潔的雪域高聳遠(yuǎn)處，拔地而出，直插云端。路上，眼前的你，又是如此柔情細(xì)膩，遍地的格桑花開得正好，似是迎風(fēng)而來，伴著遠(yuǎn)處的金幡，頓教人心中修籬。路上，你水一樣透徹的眼睛，訴說著遙遠(yuǎn)的故事，好像是你的，好像也是我的。
路上，結(jié)識(shí)了許多朋友，來自四方，我們親密無間，與你一般。路上，他們說，未曾來的時(shí)候，這個(gè)地方，是夢(mèng)里的天堂。他們又說，來過的時(shí)候，這個(gè)地方，是自己的天堂。我拍手叫好，驚嘆不已。如此，確實(shí)如此，遠(yuǎn)的時(shí)候，你是一群人所不敢想的夢(mèng)，近的時(shí)候，你是我一個(gè)人所能觸及的云端。
因此，我如此幸運(yùn)，說走就說，不為矯情，不為沖動(dòng)，只為約定，與你相遇。
可能，這輩子我都不能選擇在你的胸膛之上，一次漫漫騎行�；蛟S，這次來了，下次就是多年以后了。但過去和未來，已發(fā)生未發(fā)生，都是我所不能挽回和預(yù)料的。因此，我不想，拋開他們，我什么也不想。只想著當(dāng)下，想著現(xiàn)在，想著我和你，在路上的故事與風(fēng)景。但某一天，翻開舊時(shí)的記憶，你給我捎來一封信，由風(fēng)中傳遞到我的腦�！�
你在橋上看風(fēng)景 ，看風(fēng)景的人在橋下看你。你的鏡頭里只畫著青山綠水，青山綠水只裝飾著唯一的你。你以為你將夢(mèng)藏匿在了這里，卻不曾發(fā)現(xiàn)，這里，把你的夢(mèng)，還給了最初的你。
最初的我？是什么時(shí)候？細(xì)細(xì)想著，怕還是在一個(gè)年少無知的時(shí)代里，埋下的種子。是什么種子？開花了嗎？結(jié)果了嗎？細(xì)細(xì)想著，怕一切還未成熟，但已開花，是什么花，你不知道，我知道。
突然，如果我有一個(gè)莫大的雙臂，我真想在你輕睡的時(shí)候，好好擁抱你。亦如當(dāng)初，我在你的懷里，釋放了塵世喧擾的心靈。歷時(shí)近30天，終見到布達(dá)拉宮，你在高山之上最宏偉的模樣。那一天傍晚，我端坐在你跟前的廣場(chǎng)上，不說話，默默沉靜。亦如路上，停留在長江灣的時(shí)候，我坐在高山之上，直到滿天星辰，還是不敢入睡。只因，只因一切有你，而時(shí)間又變得如此匆匆，像是一不小心一天就過去了，我和你相遇，又少了一天。
與朋友分離的那天，是我真正遇見你的當(dāng)天。深刻記得，晚上的廣場(chǎng)上，人流是那樣的澎湃，每個(gè)人都在道離，每個(gè)人都在感慨，每個(gè)人都在不舍。而我們，這些本不相識(shí)的來自四方的陌生人，既然是哭得不成模樣。我們擁抱，我們鬧騰，也難以掩住悲傷。
相遇，茫茫人海中的相遇，是如此不易；相遇，高山雪域中的相遇，是如此難得。漫長的行程里，任誰也始料未及，就這樣，在和你相遇的同時(shí)，我和他們，彼此之間，不得不分離。
那一夜，我心情復(fù)雜，面對(duì)你，難以入眠。
多想，多想你親吻著我的額頭，在我耳畔，輕輕的說：別怕，沒關(guān)系，還會(huì)再見的。
直到天亮，他們走了，只留下我，還在你這兒。我一個(gè)人，像是開始，一個(gè)人的說走就走，漫步在街頭，漫步在大昭寺，色拉寺，八廓街，甚至是任何一個(gè)角落。一顆跳動(dòng)的心變得難以料想的平靜，靜得像是風(fēng)能穿透它一樣。
漫步了許久，待了幾天，我終究還是要離去。而你，依舊是你，不曾改變，仍舊是你原來的樣子。不會(huì)因誰的存在或離開，就不安了自己，失去了自己。
謝謝你，我征服了自己，找回了自己。但你可能不知道的是，那年那月那天，我出發(fā)了只是離開，卻未曾歸來。然而，人生有一次出發(fā)，就得有一次歸來。而這一年這一月這一天——
高三作文 篇2
子貢問君子，子曰："先行其言，而后從之".
——《論語。為政》
子貢是孔子的得意門生，很聰明，又能說會(huì)道。有一次，他向孔子請(qǐng)教：怎樣才能成為一個(gè)君子呢？孔子只說了一句話："先要行動(dòng)起來，然后再說。"
有個(gè)人開著手扶拖拉機(jī)行走在公路上，車上裝滿了大石頭，車子一顛，一塊兒大石頭滾落到地面上。
一輛面包車開過來，司機(jī)看到大石擋道，憤憤地說："誰這么不講道德！"一打方向盤繞過去了。
一輛小轎車開過來，司機(jī)也看到了石頭，眉頭一皺："怎么搞的，石頭擋道沒人管！"說著，又是一打方向盤繞過去了。
一上午過去了，石頭還躺在公路上。
一個(gè)騎自行車的中學(xué)生過來了，他看到這塊兒大石頭，二話沒說，停下車子就動(dòng)起手來。他力氣小，搬不動(dòng)，就一下一下地滾，終于將大石頭滾到公路邊。
不用說，我們都會(huì)對(duì)這位中學(xué)生豎起大拇指。因?yàn)樗皇枪庹f不做，而是什么也沒有說就動(dòng)手去做。
"說"與"做"只是一字之差，卻是衡量一個(gè)人境界高下的標(biāo)準(zhǔn)。所以孔子告誡子貢："要想做一個(gè)君子，就得先行其言而后從之".
在我們的生活中，有些人說了做，有些人做了說，有些人只做不說，還有些人只說不做。由此看來，我們說了就必須去行動(dòng)，不要光說不做。
在如今的學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)向他們的父母和老師說一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，可是說了就像沒說一樣，早就把它拋在了腦后。而有些同學(xué)從未說自己要努力學(xué)習(xí)，可他們付出了許多的'行動(dòng)來提高自己的學(xué)習(xí)成績。
真正的君子，就是要少說空話，多做實(shí)在的事情。凡事要把實(shí)際行動(dòng)放在言論的前面，而不是光知道吹牛皮。不要夸夸其談而沒有任何行動(dòng)，絕不做"語言的巨人，行動(dòng)的矮子".話說出去以后，今后有許多變數(shù)你是無法預(yù)料的，你辦不到，言行就不符了。你先行后言，先辦成功了，而后再說出來，是最穩(wěn)妥的辦法。先行而后言，言出行即隨，言行一致才是君子。
高三作文 篇3
新的一年里，這一年是一九五零年三月二十五日，時(shí)隔三個(gè)多月，漢芙小姐正在回信。
三月了，春天已經(jīng)來臨，但是她掛念的書，還沒收到。有些煩躁的漢芙正在回信。走向窗臺(tái)的她正抽著煙，樓下的年輕情侶正在接吻，轉(zhuǎn)身回到打字機(jī)旁的她寫下春意漸濃，我想讀點(diǎn)情詩，特意強(qiáng)調(diào)不要雪萊和濟(jì)慈，還要能揣在口袋里的小本書。
這一幕的生動(dòng)，我是從電影中看到。如果單從書信中，我恐怕無法想象要讀情詩的漢芙小姐此時(shí)在窗臺(tái)從看到一對(duì)年輕人親昵一幕開始，我大概知道她是在書桌上寫著這封信，但是我想錯(cuò)了，漢芙小姐是用打字機(jī)，那來來回回的紙張印上密密麻麻的字，還有略情緒波動(dòng)的漢芙，更多的生動(dòng)都在電影里，不得不佩服導(dǎo)演戴維·休·瓊斯。
漢芙小姐還派復(fù)活節(jié)的小兔子給他們送去禮物，信中提到兔子，我去查閱資料才知曉兔子是復(fù)活節(jié)的象征，復(fù)活節(jié)是在春分月圓后的第一個(gè)周日，查看日歷發(fā)現(xiàn)一九五零年的復(fù)活節(jié)是在三月二十六日。佛蘭克收到復(fù)活節(jié)禮物是在四月七日，他們甚是感激，多次表示感謝。佛蘭克依舊在末尾署上個(gè)人姓名，與書店的名義一起，此后的回信中一直如此。
高三作文 篇4
魯迅先生有言：“猛獸總是獨(dú)行牛羊才成群結(jié)隊(duì)。”的確，真正的勇士敢于成為真正的自己，而不輕易跟在別人身后。
林語堂曾說過：“我要有能做我的自由和敢做我的膽量�！备趧e人后面，效仿他人的做法，以求得一時(shí)的心理歸屬感和眾人的普遍認(rèn)同感，真難以獲得勇氣來成為獨(dú)立之我。一味的追尋別人的腳步，日漸失去自我認(rèn)識(shí)與判斷，便會(huì)被平庸同化而迷失自我，本身的個(gè)性也淡去，流于普通，從前的棱角被磨平殆盡，如此何以成自己？等于跳出跟從別人的怪圈，用足夠的勇氣和自信，走出一條與眾不同的新路，掌控好自己的人生方向盤。
古有山水畫家馬遠(yuǎn)、夏圭勇于和前人叫板，開創(chuàng)留白的先例，被后世尊稱為“馬一角”、“夏半邊”。他們并未遵循之前的法則，開辟不凡的途徑，亦能享譽(yù)后世，發(fā)揚(yáng)了個(gè)性創(chuàng)新，不讓獨(dú)立的個(gè)性被傳統(tǒng)泯滅摧毀�！爸窳制哔t”任達(dá)不拘，狂放不羈，高亮縱情，不走尋常為官逐利之道，不與世俗同流合污，在山中飲酒作詩、彈琴論道，做真實(shí)的自我逍遙灑脫，即真性情為人驚羨。我們每一個(gè)人身為獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)處理好自我與他人的關(guān)系，不盲目聽從亦不隨意仿效追隨別人的人生，才不至于在塵世的洪流中迷失自我，在亦步亦趨中丟失了個(gè)性與本真。
誠然，一位盲目不經(jīng)獨(dú)立思考地跟從大眾是不可取的。但適時(shí)地參照別人的做法，模仿跟隨，有時(shí)可以獲得有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以前車之鑒警示自己，能避免一些不必要的錯(cuò)誤，而不用重蹈覆轍，跟在別人后面，并輔以理性的沉思體悟，取其精華，去其糟粕，便能使事半功倍。前提是運(yùn)用自己的理智去甄別，權(quán)衡別人的途徑，而非隨意追隨，用主觀自控客觀，以免落得東施效顰的鬧劇。正如洛克所說：“我們?nèi)绻贿\(yùn)用自己的頭腦去理解，就好像在運(yùn)用別人的眼睛去看世界�！蔽覀冃枰谧陨頎顩r，理性清醒地選擇跟從別人或開辟孤獨(dú)之路。
如若是有選擇地跟從，同時(shí)不拋棄自己的個(gè)性和初心，其實(shí)這兩者并不矛盾。我們?nèi)杂凶杂珊湍懥浚蔀樾哪恐邢氤蔀榈淖约海蛔鏊说呐`，不被平庸同化。以獨(dú)立之精神，自由之思想為火把，照亮漫漫前程。
高三作文 篇5
還記得那只在夜空下賞月的玉兔，獨(dú)具慧眼的她在得到月亮后再無先前賞月的雅興，只因她心念自己，唯恐將屬于自己的財(cái)富丟失；相反，古有夸父逐日，精衛(wèi)填海，他們忘卻了自己，得以奮不顧身地追逐夢(mèng)想。有時(shí)候，唯有忘我，方能找回迷失的自己。
梭羅有言：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”為了擺脫這枷鎖，為了尋回迷失的自我，梭羅自我流放于瓦爾登湖畔，放縱自己執(zhí)拗、不屈從的性格，在詩意的山居生活中全然忘記了自我的存在。他對(duì)于生命抱以忘我的實(shí)驗(yàn)和探索精神，得以成為一名用行動(dòng)在大地上寫詩的詩人。每個(gè)人都有面對(duì)困境、迷�？嗤粗畷r(shí)，若是一味心念自我，著急慌張，可能也于事無補(bǔ)；反之，如果能進(jìn)入梭羅一般的忘我狀態(tài)，用一個(gè)旁觀者的角度審視、反省、解剖自己，說不定困境便能迎刃而解。
《菜根譚》中有句話，“君子之才華，玉韞珠藏，不可使人易知�！表w光養(yǎng)晦的智慧從這句話中可見一斑。不懂得“藏鋒”的人，處處想著如何表現(xiàn)自己，如何給自我?guī)砀嗍⒚?cái)富，殊不知鋒芒畢露往往害的是自己。相反，懂得隱藏才能的人無意于名利——也許他們只單純地做著喜歡做的事，早已忘卻了自己的存在。因此，才有曹操主簿楊修因恃才傲物而身首異處，而同樣也有梁惠王賞識(shí)的庖丁解牛之后“善刀而藏”。
詩人顧城曾說：“當(dāng)我想當(dāng)一個(gè)詩人的時(shí)候，我就失去了詩；當(dāng)我想當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，我就失去了自己。在你什么也不想要的時(shí)候，一切如期而來�！贝_實(shí)，一心在乎自己，往往就迷失了自己。當(dāng)人們的物欲膨脹到無法滿足時(shí)，當(dāng)金銀的飾品刺痛我們的眼球時(shí)，就連當(dāng)事人自己也不明白這樣的做法有何意義。只怕是用虛榮將自己包裝起來，同時(shí)也失去了真正的自己吧。所幸，教室里還有忘我投入的莘莘學(xué)子在拼搏；科研所里還有忘我堅(jiān)韌的科學(xué)家在研究；工作崗位前還有一批忘我的中國脊梁在悄然崛起……
也許童年的我們會(huì)對(duì)寓言故事中那只一心想翱翔天際又沉不住氣的烏龜嗤之以鼻，現(xiàn)在看來，若不是它一心念著自己，也不會(huì)落得個(gè)粉身碎骨的下場(chǎng)。學(xué)會(huì)忘我，才不會(huì)失去自我。
高三作文 篇6
我怕來不及飛翔，
我怕來不及珍惜，
我怕，我更怕沒曾勇敢過！
——題記
時(shí)間就像細(xì)膩的沙，當(dāng)你想要捧起一把裝在精致的瓶子里時(shí)，它就已經(jīng)像只歡脫的兔子，跑得看不到蹤跡。
花在最美的一刻綻放，如同清風(fēng)吹過的裙角一般微微蕩漾。我像一位故人，靜靜佇立在它旁邊，日復(fù)一日的用眼、用心去觀察它。直到，它遲暮了，像團(tuán)死草一樣掛在枝頭奄奄一息，那僅存的一抹綠仿佛也在向我訴說著它的嘆息。不過慶幸的是，我已將它最美的樣子保存下來，就存在我最溫暖的心里，我相信我們?cè)龠^四季便會(huì)重逢�！盎ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝”，我折的卻不是花，而是我那久別的故友寄來的一封松墨之味的書信。珍惜眼前景，莫在“無花”時(shí)“空折枝”。
我曾無數(shù)次的幻想有朝一日可以像鯤鵬一樣扶搖直上九萬里，絕云氣，負(fù)青天。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我想做那同風(fēng)而起的大鵬，在云霄之外感受只有勝者才沐浴過的曙光。大海的無邊無際只有暢游在它懷里的魚兒知道，天空的廣袤無垠只有翱翔在它胸膛里的鳥兒明白。那暢游在海里的青魚與展翅在天空里的白鳥，它們一定懂得：時(shí)間，它 不肯等我，但它卻一直在前方向我招手，宛如等了多年故友的老城門，煢煢孑立。我們用著青春的資本，揮灑著汗水，贏來的是那抹夕陽照在心頭的微微悸動(dòng)。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，當(dāng)我們兩鬢斑白，卻仍舊目光如炬之時(shí)，是否可以笑著回頭望望，因?yàn)槲覀冇赂疫^，借著年輕真好的感嘆的同時(shí)，向旁人微笑著說起。
我眼看著手中的沙悄無聲息的滑落，攥緊手掌的那一剎那，我仿佛又聽見了那聲嘆息。像那位故友在枝頭歡快的吟唱，像青魚白鳥偶然一個(gè)吐泡，一聲啼叫，那層老城門伴著挲挲的聲音，緩緩打開了。希望那時(shí)的我，會(huì)懂得這些將會(huì)是永遠(yuǎn)的勛章。
這風(fēng)又在微微攪動(dòng)著空氣，我閉眼，它就像是在溫柔的拍著我的頭，然后駛向遠(yuǎn)方。
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