精選四年級作文10篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
今天，我就要踏進鄭州五十七中的校園，開始我初中生活的第一堂課——軍訓。
軍訓，一個陌生而又神秘的詞匯。有人說，軍訓是用來發泄我們對書本生活的不滿的；有人卻說，軍訓是用來發泄教官的不滿的。雖然我對后者很不屑，但心里多多少少會有一些忐忑，不過該來的總是要來，還是想想老師讓寫的八百字的作文怎么湊吧。
一大早，我們先到操場舉行了開學典禮。在校領導和兩位學長一番熱情洋溢的演講后，教官們穿著整潔的軍裝，邁著整齊的步伐，來到了我們的校園，遠遠望去就如一道亮麗的風景線。接下來，英姿颯爽的教官帶我們到軍訓的地點——解放軍測繪學院。一路上，我們好奇的提了很多問題，教官們都耐心的一一解答，還簡單介紹了軍校的情況，無處不透著親切。
可是，沒想到軍訓一開始，兩位原本和藹可親的教官立刻變成了從地獄而來的惡魔，鐵面無私、一絲不茍地要求我們的動作。“先站20分鐘軍姿！”教官吼道。20分鐘，聽著容易，但做起來可謂是度“分”如年。不一會兒，我的腳開始刺痛，腿不由自主的抖動起來……正在我不知所措的時候，教官的大嗓門及時在耳邊響了起來：“立正的時候身體要略向前傾，把一部分重量放在腳尖上！”我趕緊調整重心，果然感覺好多了。時間一分一秒的流逝，終于教官又吼道：“還有10秒鐘，大家跟我一起倒數。”“10、9、8、7……”同學們把所有的疲倦和疼痛都化為吼聲，和教官一起喊道。“原地休息！”“殺！殺！殺！”
只剛喘了半口氣，教官就把我們吼起來要求練端體。簡單介紹了端體的基本動作之后，新一輪殘酷的訓練就又開始了。“正步走！腳抬高，不能著地！誰著地，多站30秒！”“掌心向內！不是向下！腿不能彎曲！……”我漸漸相信那個人的說法了，這哪是軍訓吶，完全是虐人啊！“還有1分鐘，大家一起倒數！”“10 9 8 7……”“休息”“殺.殺.殺.”“怎么回事，一點力量，殺氣都沒有，軟綿綿的，再站五分鐘！”
五分鐘后，大家的雙眼都是通紅的，就差把教官吃了。“想不想我死?”教官調笑似的說了一句“想！！”全班同學一同喊道，那神情，無比認真。“那就拿出點殺氣來！休息！”“殺！殺！殺！”喊完之后，我頓時兩腳一軟癱坐在地上。
“報告，我想喝水。”一個不和諧的聲音冒了出來“教官還沒喝呢，人家比你累”教官還沒說話呢，老師就把這個同學的奢望給否決了“別看我啊，教官還在演示呢，剛剛沒做好，現在還不聽。”哎，好像是誒，教官一直沒喝水，休息的時候還抓緊時間為我們演示……想到這里，教官那高分貝的聲音好像不是那么刺耳了，看著他一絲不茍的動作、聽著他聲嘶力竭的咆哮，此時，我似乎能感到他嚴肅的臉龐下掩飾不住的深深疲倦。他的身影在我心目中漸漸變得高大、偉岸……
幾天的軍訓轉眼就結束了，我們都順利的通過了這次軍訓的嚴酷考驗，它鍛煉了我們的身體，更鍛煉了我們的精神和意志。
四年級作文 篇2
朋友是什么？
要我說：朋友不是開心的時候樂樂，傷心的時候一腳踹開，而是手牽手，一起走，勇闖天涯和海角。朋友也是個人的一部分天，一部分地，只有合在一起才能構成一個完善的自己。
朋友是什么？
要我說：朋友是一個在自己傷心的時候安慰你，而不是看到后走開；朋友是學習上競爭的對手，而不能把這做為友誼的裂口；朋友是學習上的助手，犯錯是的幫手，而不是相互嘲笑，相互挖苦。
朋友是什么？
要我說：朋友是一面鏡子，一面普普通通的鏡子，能發現最真實的自己，指出你的缺點，優化你的優點；朋友是一個無底洞，一個可以訴說自己的事，說出自己喜歡的一個女同學而不會泄密。
朋友是什么？
要我說：朋友是一個與你形影不離的影子，而不是在一次次的絕交中斷絕了關系；朋友之間不可能永遠那么和平，有時的小打小鬧會隨著一個人的一句話使友誼更加堅不可摧。
世界上的朋友有無數個，可讓我數又有幾個呢？
四年級作文 篇3
我喜歡獨處，喜歡春花、秋雨，而我更愛花開、下雨的時候，尋得一個好去處，靜靜地傾聽花朵的笑語、雨滴的歌聲。然而，在現實生活中，對于花開和下雨人們只是淡淡地想到對自己生活造成的影響，而很少有人去關注花開、下雨的聲音。
在我家就發生這樣一件事。我一直用兒童手機，只能接聽和發短信，我覺得很幼稚，偏偏這時爸爸買了一部新手機，我很喜歡，于是我就用自己攢的零花錢“買”了過來。當拿到新手機時，我愛不釋手，激動地睡覺也放到枕邊，一放學就倒飭研究，寫作業時一邊寫一邊聽歌，以前愛看的書也都躺在書架上睡大覺，改為在手機上看網絡小說。看到我的這些表現爸爸媽媽就開始吵我，但當時的我哪能聽得進去，總想玩一會兒能有什么事兒？一味地放縱自己。正當我愜意地享受這種生活時，學習成績出現了下滑趨勢，真是樂極生悲！爸爸媽媽就向火山爆發一樣，對我一通訓斥，而我只是沉默以對，實際上心里特別難受，畢竟成績下滑第一個傷心的是我，由于青春期的逆反心理作祟，我卻裝出一副滿不在乎的樣子，不愿意承認自己的錯誤，用沉默進行反抗。豈不知這樣更傷爸媽的心，于是我和父母之間就有了隔閡，此時的我們都只關注花開、下雨，而忽視了花開、下雨的聲音。
正當我內心壓抑一籌莫展時，學校的《心靈之約》給了我釋放自己，傾訴心聲的機會。每個同學可以對一個陌生的老師傾訴心聲，正因為是陌生的老師，我就放心大膽地把自己的心事傾訴出來。這一天面對《心靈之約》上的空白紙頁，我洋洋灑灑來了個竹筒倒豆，提筆寫下了自己與父母之間的問題及內心的感受，當我落筆的那一刻，心情無比舒暢。
一周之后，《心靈之約》回來了，我迫不及待地翻開了它，當我看到老師娟秀的字跡，心中的積郁便消失得無影無蹤。老師說很高興能夠得到我的信任，傾聽我的心事。并且告訴我父母之所以這樣做也是因為愛我，擔心我，要學會換種方式與父母多溝通，多交流，學會控制青春期帶來的不良情緒。雖然只有三言兩語，但籠罩在我心頭的烏云此刻煙消云散，明媚的陽光瞬間照進了我的心里。
設想如果生活中沒有傾聽、沒有訴說，那我們的生活就會變得矛盾重重，哪里還有幸福和諧可言？我本無聲，但是有人傾聽，讓我感受到了生活的美好。
生活是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗。萬物皆須傾聽，生活亦然！
四年級作文 篇4
在我的記憶中，爸爸是個讓我“煩”的人，我就盼著他出差。他有一頭黑黑的頭發，有一個“小將軍肚”。
想知道我爸爸有多煩嗎？你聽——“焦瑋林，你的作業寫完了嗎?”爸爸為每晚說的總是這句讓我耳朵生繭的話。可這還不算“煩”，最煩的時候，是我學習不認真的時候。爸爸檢查作業可認真了，特別是作文，總是一個字一個字的琢磨，哪怕一個標點錯了，也不放過我。
在成長路上，爸爸留給我很多深刻的印象，此時，我耳邊又響起他的聲音：“焦瑋林，嫌爸爸煩了吧，爸爸可不能一直管你，以后的路還要你自己走下去！”爸爸是個認真的人，他是我們家的頂梁柱。
“在我的記憶中，爸爸是個讓我“煩”的人，我就盼著他出差。”開篇點題，引起下文。“爸爸是個認真的人，他是我們家的頂梁柱。”對爸爸認識的轉變，表現了小作者的成長，卒章顯志。
四年級作文 篇5
秋天是一個豐收的季節，在那美麗的.秋天里，最迷人的當然是南豐的橘園。別的不說，就那果園里飄出的香氣就足以讓你神魂顛倒。
在那碩果累累的果園里，有一棵高大的橘子樹。樹上的橘子已經成熟了。站在樹下，仰望那些可愛的黃家伙，我真想把它們摘下來。“叭——”一個小橘子正好落下來打在了我的頭上。
只見這個橘黃色的小橘子。形似燈籠，與樹上那些大得像乒乓球，小得像雞蛋黃的橘子比起來身材要顯得勻稱許多。你看這橘子，表皮雖然沒有蘋果那樣光滑細膩，但摸起來還是很舒服。
剝開橘皮，一股誘人的香橙味撲鼻而來。細細看去，八就個橘瓣兄弟正緊緊地合抱在一起，好像在說：“團結就是力量！”剝下一片橘瓣在嘴里，頓時，橘子的汁布滿了我的嘴。這橘子的味道別提多好了：酸中有甜，甜中有酸。細細品嘗還有一股清香令你的嘴回味無窮。
我愛橘子！
四年級作文 篇6
今天，我們要去參觀千柱屋。
我們今天是舉著我們自己的隊旗去的。我們有個響亮的隊名叫“烈火”。因為在我們的旗上，畫著一團熊熊燃燒的火焰，在這團火焰下面，還寫著幾個字，寫著：我們的精神要像烈火一樣熊熊燃燒。還有幾個隊名如星鷹隊、快樂隊、翱翔隊……
我們來到了一塊巨石旁，停了下來，聽斯老師介紹，這塊巨石上寫著的字是樂善好施，據說這是皇上的圣旨，因為古時候這里有一個叫做斯元儒的人很富有，他把錢捐給了很多百姓，皇帝為了獎賞他，就給了他這道圣旨。
我們邊看邊走，來到了千柱屋。千柱屋的門匾上雕刻有幾只蝙蝠，介紹的老師說這個表示福。欣賞完了這個，我們來到了大廳里，里面的墻上刻著許多馬，這叫做百馬圖，百馬圖上有馬做著各種不同的姿態。有一匹馬低著頭，在吃草，好像沒事情干；還有馬張開四蹄，像箭一樣奔跑；還有馬低著頭，在沉思的樣子……百馬圖旁邊有兩棵木犀樹。一棵長得枝葉茂盛，一棵長得光禿禿的，斯老師說：“這兩棵樹就像一個人的成績。一個人是好成績，一個人是壞成績。”
觀賞完了千柱屋，我們該去觀賞筆峰書屋。我們走過狹窄的山間小路，來到了筆峰書屋。筆峰書屋的匾上刻有一樣龍頭魚身的動物，老師說這叫敖魚。
我們走過狹窄的樓梯來到了２樓，二樓里面有字典、本子，還有孔子的一句名言：學而不思則罔，思而不學則殆。老師說這是教育我們要會學善思。
千柱屋真好。
四年級作文 篇7
古語云“百善孝為先"。可以說，“孝”是咱們中國人最為看重的美德。我家家風中最重要的一條就是——孝。
太婆去世得早，雖然我沒見過她，但聽媽媽說，在太婆九十多歲的時候，不小心摔斷了腿。在醫院治療的時候，非常疼痛，總是睡不好覺。外公就坐在太婆床前，整夜整夜的給太婆揉腿。為了避免碰到傷口，外公的動作總是那么慢慢的、輕輕的。從來不喊辛苦。
其實在我三歲的時候，外婆因為癌癥晚期，生命進入了倒計時。為此，媽媽經常請假去照顧生病的外婆。后來，由于請假太多，公司不再批準媽媽請假了。媽媽二話不說就辭去工作，專心照料外婆。每天早上給外婆洗臉，在外婆臥床期間喂外婆吃飯，給外婆接大小便，為外婆洗衣服……直到外婆去世。
耳濡目染，我也對長輩十分孝順。暑假的一天，在大家都準備睡覺前，我悄悄地跑到外公房間，為外公打開空調。當外公進屋時發現非常涼爽，高興地說:“我現在就能享到瑤瑤的福啦！瑤瑤真是個孝順的好孩子。”
“外公，我是大孩子啦，我一定會像您當年孝順太婆一樣孝順您的。"外公聽后點點頭，欣慰地笑了。
四年級作文 篇8
每當我快進入夢境時，總會想起，那一盞小小的燈……
小時候的我很怕黑，晚上都要點著燈才能睡，如果燈關了，那么那一定是個不眠之夜。爸爸知道這件事后，就在我的房間里裝了一盞小燈。每晚都由它伴著我睡。
這盞小小燈，是我最親密的朋友，沒了它，我就熬不過一晚上。記得那一次，媽媽半夜把我的小燈給滅了，半夜我醒來的時候，周圍一片黑暗。我當時也顧不上開燈，直接趴在床上大哭起來。媽媽被我的哭聲驚醒了，急忙開燈問我怎么了。燈一亮，我立即停住了哭，質問媽媽：“誰關了我的燈啊？”
媽媽哭笑不得望著我：“你自己不會開燈啊，就為這事哭了？”我理直氣壯的說：“我怕黑啊!“媽媽無奈的搖搖頭，回房去睡。
從那以后，媽媽也養成一個習慣，就是，晚上為我留一盞燈。
這盞小小的燈，照亮了我的房間，也照亮了我的心房。
四年級作文 篇9
未來的校園會是什么樣子呢？讓我們一起來想象一下吧！嗯，可以說無所不能，只有你想不到的，沒有它做不到的。時代在發展科學在進步，未來的小朋友會更加幸福。
看圍繞操場一圈的樹木就好比空調一般豎立在操場周圍。我們在操場上參加運動會，這些樹木可有不小的本領，它們會有不同顏色展現出來，跑的慢了樹葉會變成黃色，跑的快了樹葉會是紅色，它們好像在為我們加油喝彩，這些顏色代表著速度的風向。我們不會因為受熱或者著涼擔心生病，而且跑的慢的同學也會因為樹葉的變化得到提醒因而更加努力拼搏。同學們比賽再也不會大汗淋漓了。這些樹木不僅是空調也是遙控器。同學們不需要背著沉重的書包，拿著各種學習工具爬樓梯，在時間來不及的情況下擔心遲到了。在我們需要上教學樓的時候只需要輕輕的說一句我需要上幾樓那個教室，只需要五秒鐘就能到達。
再來看看教室吧！到了教室什么也沒有，教室里所有的東西都好像會和我們捉迷藏。你需要走在座位前想像一下書桌和座椅它們就會立刻展現出來。有些同學忘記帶課本了，只要在書桌的智能鍵盤上輸入需要的課本，電子課本就會出現在書桌上，一點也不影響我們的學習。下課啦，同學們離開座位的同時我們的書桌和座椅就會消失不見。這樣同學們的活動空間會增加許多，也相對的安全許多。包括黑板和講臺也是隱形的智能的。老師也會輕松許多，只需要輸入教學內容，就會出現教學視頻和知識重點，老師會更好的提醒我們認真上課。
同學們不管是什么樣的校園我們都應該好好學習，讓我們一起等待未來智慧科幻校園吧！
四年級作文 篇10
鳥寶寶又遇到了小馬。嘿，小馬我來學你好不好？可哈嘍！袋鼠，我來學你好不好？可你不是小馬呀！小馬說，你能象我們一樣吃草嗎？
我可以，我可以的，我這就去試。
鳥寶寶天天吃蟲，吃草太難了。
鳥寶寶遇到了熊貓。熊貓，我學你好不好。可你不能吃竹子呀！熊貓說，如果你能吃竹子就可以。
我可以，我一定能吃竹子的。
可竹子硬邦邦的，鳥寶寶根本咬不動。
鳥寶寶遇到了豬。豬，我學你好不好。可你會在泥潭里打滾嗎？豬肝說，你又不會打滾呀！
我保證可以的。
可鳥寶寶一進泥潭，翅膀就沾上了泥，非常重。
接著它遇到了花見花躲、動物見了動物躲的森林之王——老虎，老虎非常非常餓，見到鳥寶寶就是喜出望外。就象是老天爺告訴它中了彩票一樣開心，它二話不說，就去抓鳥寶寶，鳥寶寶邊咧邊扇動翅膀，突然腳離開地面。慢慢地飛向天空，開始自由地飛翔。
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