精選三年級作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
今天晚上，我、爸爸、媽媽一家三口坐在一起聊天，我看爸爸媽媽興致正濃，就跟他們說想出題考考他們。爸爸、媽媽饒有興致的答應了。我高興得一蹦三尺高，哈哈，終于可以考爸爸、媽媽了。
我開始出第一道題：兩雙拖鞋，一雙紅的、一雙黑的，要給兩個人穿，你們說，怎么穿才能兩人穿得一樣呢？
“一人穿一只紅的和一只黑的。”爸爸說. 我聽了，高興的說:“恭喜你答對了!媽媽你要加油啊！”爸爸聽了我的夸獎快樂的像個小孩一樣，得意的向媽媽擠眉溜眼。媽媽也不甘示弱，摩拳擦掌，躍躍欲試，想在下邊的題中勝過爸爸。
“聽好了，主考官又要出題咯！”我一聲令下，他們立刻安靜下來，凝神靜聽。第二題是：一只訓練有素的警犬負責值夜班。它工作十分認真，只要有人經(jīng)過，它就一定會大聲叫一分鐘。但是，一天晚上有五個人經(jīng)過，它卻吠叫了2分鐘。你們想一想，這是為什么呢？
爸爸想了想搶著答：“因為那五個人在逗它。”媽媽也不甘落后的說：“五個人中有人帶來了狗的同類，它叫了一分鐘，看看還有狗就又與它的同類---狗說話了。”他們一會說這，一會說那……我聽了全盤否定了，笑嘻嘻的說：“哈哈，你們都錯了，你們答不到了吧。”媽媽急得抓耳撓腮，可是還是沒想出來，只好讓我告訴他們答案。我后來又出了幾題，有時爸爸搶答對了，有時媽媽答對了，有時只好我這個主考官親自告訴他們正確答案。
最后我宣布他們的回答各有千秋，旗鼓相當，但是還是要跟我一起努力學習哦，不然本主考官以后可能出更難的題哦。那時出丑了可怪不了我了。
就這樣，在愉快的笑聲中我們結束了考試，我這個主考官十分滿意，真是有趣啊！一個快樂的夜晚。
三年級作文 篇2
星期六，我上完興趣班回到家，看見爸爸正在洗菜。我吃驚地問他：“咦？爸爸你會燒菜啊？”“小子，不要小看人啊！今天中午，你就嘗嘗我的手藝吧！”我撇撇嘴，心想：爸爸啊，你不要燒得太難吃就行了！
只見爸爸拿出了一條料理好的魚，放在板子上，拿起菜刀，大刀闊斧地砍了下去。只聽“砰砰”幾下，魚被剁成了四塊。我看著那四塊被砍得面目全非的魚塊，心里著實為魚可憐了一把。“啪”地一聲，爸爸點燃了煤氣灶，把鍋給放了上去，然后麻利地往鍋里倒了一些油。還沒等油熱，爸爸隨手就把魚扔進鍋里。我趕緊對爸爸說：“爸爸，你太性急了吧？我看媽媽都是油熱了再放魚的。”爸爸怪我說：“你小子，怎么不早說！”這時，鍋里“噼里啪啦”一陣油炸聲，油點兒濺得煤氣灶臺上到處都是，有幾滴還濺在爸爸手背上，燙得他“咝咝”地倒吸了幾口涼氣。他慌忙把熱水瓶拎起來，“嘩嘩”地往鍋里倒了半鍋水，直到油不濺出來了，爸爸這才長吁了口氣。
接著，他又胡亂地往鍋里放了一些配菜：蔥、胡蘿卜、粉絲？直至放入了將近十幾樣菜以后，他才停下手來。過了半分鐘，爸爸好像又想起了什么似的，往鍋里胡亂地放了一些調(diào)料，最后，他把鍋蓋蓋上，開始燜魚了。我驚呆了，嘴巴張大成了“O”形：“天啊！有這么燒魚的嗎？一定很難吃。”我本以為爸爸會反省剛剛自己的做法，但是，他卻不以為然地說：“先別管它難吃不難吃，等它燜完了再說吧。”
過了很久，我看到鍋邊冒出了水汽，便迫不及待地要爸爸打開鍋蓋，想看看這條可憐的魚被他折騰成了什么“損樣”。但是爸爸不肯，說要多燜一會兒。廚房間里已經(jīng)飄滿了魚香的味道。爸爸得意地說：“聞聞這香，魚肯定也好吃！”我半信半疑。過了10分鐘后，魚終于可以出鍋了，我趕緊湊過去一看，唉，鍋里的魚已經(jīng)分不清頭和尾了。
開飯了，我夾了一塊魚放進嘴里，爸爸不停地問：“味道怎樣？咸不咸啊？魚肉老不老啊？”我卻一下子如石化了似的，憋了半分鐘后，終于忍不住了，邊把魚吐出來邊喊：“爸——”
三年級作文 篇3
看到這個題目，你是不是大吃一驚啊！這是什么節(jié)日啊？呵呵，這就是我們家特有的節(jié)日，時間定于每年的最后一個周末。
我的爸爸從我這么大的時候起就開始集郵了，到現(xiàn)在已經(jīng)集滿了整整五本。平時它們都靜靜地躺在爸爸臥室的抽屜里，只有到這一天老爸才會小心翼翼地拿出來欣賞。
每次看這些郵票的時候，爸爸都好像著了魔一樣，眼睛一動不動地盯著這些郵票，一邊翻閱，一邊還露出莫名的微笑，好像這個世界只剩下他和他的寶貝郵票了。我心想：郵票不就是用來寄信的嗎？再說，現(xiàn)在都用手機、電腦，誰還稀罕郵票呢？我不屑地說：“這些東西都過時了，有什么用啊？”我的'不滿引來了老爸的側(cè)目，他笑著說：“郵票最原始的作用是寄信，但后來，隨著人們的收藏熱情高漲，政府還專門發(fā)行了用于收藏的郵票。不僅如此，還有各種紀念郵票，特種郵票，小型張，小本票，小版票，大版票……而且，郵票所展示的內(nèi)容也不同，有描繪祖國壯麗山河的，有展現(xiàn)偉人風采的，還有關于鮮花鳥獸的……”
我聽得頭昏腦漲，我就知道了一點：郵票里面也有大學問。既然這樣，那就讓我的小伙伴們一起來欣賞吧！我說：“老爸，郵票這么好！我能不能把郵它們帶到學校去，給我的同學欣賞一下？”“不行，不行，不行。”老爸連忙把郵票本合攏，“這些都都是我的寶貝！可不能被你們這些小毛孩弄壞了！”看著老爸緊張的樣子，我哭笑不得。
原來，這還不是我們家的“郵票節(jié)”，只能說是老爸一個人的節(jié)日！
三年級作文 篇4
生活中，我們需要用“善意”對待自己、對待他人，用“愛心”溫暖自己、溫暖他人。
今天，我去公園散步，碰見一個小女孩。她低著頭，眼睛里有點點淚光。我有些不耐煩，因為她站在路中間，擋住了我的路，這樣的高溫天里，一時之間我竟不知如何是好。
我努力按捺自己心中的煩躁，盡量柔聲地問她：“小妹妹，你遇到什么事了啊？”小妹妹點點頭，說：“我和媽媽吵架了，我想了很久，我并沒有做錯啊！”我一聽——原來是這種小事——本不想繼續(xù)聽她講，但我忍住了，想著：幫助他人是美德。我摸摸她的頭說：“那你們?yōu)槭裁闯臣馨。空f說看。”小妹妹邊哭邊說，原來她和媽媽約好去玩，可媽媽下班回來后反悔了，還說了她幾句。
我耐心地勸她：“其實啊，你媽媽可能在工作上遇到了什么不順心的事情，你想，如果你被老師批評了，回家還要做其他更多的事，你也會煩惱啊。好了，你還是快點回家吧。你要相信，媽媽始終是最愛你的人啊。”小妹妹似懂非懂地點點頭，身影轉(zhuǎn)去附近的一個小區(qū)。
這就是生活中的善意啊！耐心地聆聽，友好地勸解，給人以幫助，是多么快樂的事呀！
三年級作文 篇5
月兒飛上了天，
她在天空中自由地玩耍。
星星為她歌唱，
她為星星跳舞。
月兒飛上了天，
她在天空中認真地值班。
太陽公公來換班，
她調(diào)皮地和太陽公公捉起了迷藏。
月兒飛上了天，
她在天空中開心地旋轉(zhuǎn)。
地上數(shù)星星的孩子們想聽故事，
于是她把嫦娥奔月講得娓娓動聽，
孩子聽得入了迷，
任由媽媽千呼萬喚，
就是不回家。
月兒飛上了天，
她在天空中快樂地成長。
多年后她終于長大了，
擁有了自己的家，
還擁有了自己的孩子——星星。
月兒飛上了天，
她在天空中幸福地生活。
她耐心地照顧著星星。
突然間星星哭了，
月兒著急地給他講故事，
講著講著星星就不哭了。
可不大一會兒，
星星要睡覺了，
月兒又給他唱了柔柔的催眠曲。
唱著唱著星星睡著了。
月兒看著熟睡的星星，
開心地笑了。
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