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初三作文

時間:2021-02-26 15:50:11 初三 我要投稿

【精選】初三作文合集九篇

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的初三作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】初三作文合集九篇

初三作文 篇1

  隨著時間的飛逝,不知不覺的我已經走進了初三的旅程,一切仿佛在昨天。此時的我們不再是那個對初中生活充滿好奇的初一學生,也不再是那個整天抱怨作業太多,總想“擠”點時間出來玩的初二學生,我們已經是隨時迎接挑戰,準備迎戰人生中第一大考的初三畢業生。

  開學一周了,我的第一感覺是新鮮。老師講課是那樣富有活力,引人入勝;同學相處,是那樣融合愉快。第二感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上,我領會了很多的知識。我也想有那么一天能像他們一樣站在高高的演講臺上,演講著自己的心聲,而臺下的都是我的聆聽者。再有的便是緊張。在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也有一定的壓力。我必須要在短時間內適應這種緊張的學習氛圍。給自己定一個偉大的目標朝著它奮發前進,有目標才有成功!

  在這一周里,我們既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態對待初三的生活!

初三作文 篇2

  不記得是誰說過:趁年少的時候,趕緊出去流浪。因此,便滋生出了一種渴望,渴望領略遠方的味道。

  ——題記

  孤影倚窗,執筆,緊握,靜思,欲寫下心中的那處遠方。可惜,終究只是于一紙蒼白上留下一點擴散著的墨點,證明著曾有過的決心。無奈,終是筆拙詞窮,空留嘆惋。因為,不曾到過那遠方,不曾品嘗過遠方的味道。

  渴望遠方。也許是天生不甘蝸居一地,想去見證遠方萬類霜天的自由;也許是受詩人墨客、游俠浪子的渲染,想去體會遠方云帆濟海的闌珊;也許只是渴望填補心中的好奇,想去領略平凡之路中遠方的曾經一切擁有,但又隨風飄散如煙的寂然。渴望著,遠方的味道。

  陌生

  渴望著,孤身一人,行走在遠方陌生的街道,領略異人異地異景之美,聆聽異曲異調異樂之聲。不帶地圖,亦不詢問身邊經過的陌生人,只是孤身站立在偌大的十字路口,環望四周,看紅綠燈閃爍,人流車流恍惚掠過。不知道,亦不去想目的地在何方,只是閉眼,撐手,抬頭,將自己置身于這蒼色世界的中心,輕沐圣潔的暖陽,感受著這陌生所帶來的別樣舒適,別樣滿足。幻想在各地穿梭,偶遇同人,席地而坐,把酒言歡,暢所欲言,一曲終了,即是分散。不刻意,亦不希望一定要帶走什么,留下什么。因為君子之交淡如水,知道有此一遇,有此經歷便已足矣。

  渴望著,領略遠方獨有的陌生。

  靜謐

  渴望著,孤身一人,漫步輕移在遠方的小巷,輕輕跋涉過一地的悠遠幽長,徐徐流連于這一處的滄桑歷史,寡情人多紛擾,執念身前身后,無人怨。夜雨瀟湘月明中,往事已不堪再回首。記得柯靈曾感江南的小巷,總是無比的悠閑,充斥著和平的靜穆,而不是陰森和肅殺。而我印象中的小巷,卻又是那么神圣,那么別有天地。緣字訣,幾番輪回。妄想著,一個人撐把油紙傘,獨自走在幽深的雨巷,心中似是一點明悟,又似是一種歸屬,被指引著向前。前方,是同樣撐把油紙傘的你,一襲白衣,在窄窄的雨巷中托出了一絲的空靈,紛美了相遇。如不食人間煙火的落塵精靈。相見,對視一笑,之后即是擦肩走過。感嘆:原來,還有你。

  渴望著,體會遠方小巷的靜謐。

  圣潔

  渴望著,孤身一人,徘徊于夜幕下的行板,安享著這一時難得的清靜。因為繁亂被夜的清鳴喚醒,這咫尺的渴望,也只成了可望而不可及的遠方。渴望著,看曉時喧囂被月華的空靈迷倒褪去,周圍夜幕籠罩下一片岑寂,華燈初上,遠方稀疏車影的燈光架起通向天穹的光道,映襯著不遠處的樹影婆娑,似是人們滿懷的希望點亮了夜的蒼茫,又如充斥著信仰的教徒僧眾所追尋的信仰之光。這夜景,宛若郭沫若筆下的那天上街市。醉心于此,仿佛靈魂也能得以升華。

  渴望著,輕沐遠方寂夜時的圣潔。

  因為陌生,才激起人們趨之若鶩奔向遠方的向往;因為靜謐,才喚醒人們希望常駐遠方的愿望;因為圣潔,才陶冶了追求遠方的人們的純凈靈魂。

  渴望,領略遠方獨有的味道。

初三作文 篇3

  人們總是像向日葵一樣,追逐崇高和完美,但人生就是一個不斷雕塑自我的過程,聽見內心深泉叮咚。

  ——題記

  晚風柔柔的吹著,好暖,微熱的光散著最后的余溫,碎了一地。天色漸漸黯然了,天幕猶如一湖平靜的湖水,浸潤著那耀眼的星星,變得模糊而又深邃起來,淚水沾濕眼角,仿佛又聽見昨日的細細碎語……

  徒步羊腸小道,周遭靜無聲息,只聽見內心的苦水猶如天幕上的烏云翻滾著,雨打濕地面,青色的石磚仿佛經歷了整個夏的雨水的洗禮,顯著斑駁。就這樣獨自走著,六月的天,卻讓我寒冷,雨水肆意地拍打著,奏著凌亂的樂章。時間給予美好,也帶來憂愁,而我們總是在路上不斷的拼搏,而現在,我卻想放棄了。

  難道我就這樣放棄嗎?

  路的那一頭,隱隱出現一對母女,女兒哭泣著,淚水夾雜著雨水滴落水面,我看見了她光鮮亮麗下的痛苦的面目,風冷冷的吹著,吹著她不住顫抖著身子。身旁的母親則著一身青布棉褂,瘦弱的脊背似一張弓,歲月將其錘煉地那樣彎曲,但透著一股堅強。那母親嘴角微微蠕動著,仿佛在呢喃著什么,瘦削的手輕撫著愛子的背,風撩起她的發梢,凌亂的散在風中,她多像母親,我的母親啊!路過她身旁,不禁聽見教子心聲……

  她輕柔地說道:“孩子,別哭,你要堅強。生活本該這樣,困苦在不斷地磨練著你的意志,不順心的事再多,你也要保持一顆樂觀的心,媽媽沒有文化,不求你如那些頂尖的人一樣,你只要踏踏實實地做好自己,這就夠了,你的路還有那么長,媽媽不可能一直陪你走下去,你要自己堅強。”女孩微微抬起淚眼,綻出如花一般的.笑容,風雨中,母女倆相擁在一起,雨水叮咚,清風徐徐,奏出一段段悠揚的樂章,圍繞在這幸福的雨季。

  不,我決不放棄!

  淚水從我的眼中奪眶而出,寤寐初醒,生活中總是充滿荊棘,而如何去面對取決于我們的內心是否足夠強大,生活中的強者不是在雨中哭泣,而是學會在雨中不斷地舞蹈。微笑面對人生,笑看人生。

  雨聲,聲聲入耳,母言,聲聲入心。聽見,希望鼓掌之樂,聽見,內心深處最美樂章。

初三作文 篇4

  父母殷切的目光,同學關切的目光,老師鼓勵的目光,因為它們的陪伴,才讓我們擁有了值得回憶的歲月。在眾多平凡的目光中,那個自信、堅定的目光深深震撼了我,為我的夢想指引了方向。

  化學課上,我屏息凝神地做著“粗鹽提純”的試驗,小心翼翼地“呵護”著那一匙粗鹽。溶解,過濾,蒸發。漸漸地,粗鹽灰黃的色澤褪去了,換上了一襲白衣。當那一小碟精鹽安靜地躺在稱量紙上時,我露出了歡悅的笑容。

  可是不如人意,天平顯示的重量遠遠小于老師規定的量,看著已經清洗整理完畢的實驗器材,心中泛起隱隱約約的不甘。

  正想取下精鹽,突然發現,精鹽的周圍包裹著一圈金色的光芒。循著光亮望去,看到了墻上居里夫人的畫像,斑駁的光點是玻璃相框反射過來的光芒。

  黑白的畫像里,居里夫人充滿自信、堅定的目光,凝神望向遠處。她近四年堅持不懈,鐳的提取幾乎耗盡了她的紅顏和健康。四年中,春夏秋冬的輪回,她置若罔聞,甚至丈夫的去世,依舊不曾阻止她科學探究的步伐。就是這樣近于瘋狂的執著,譜寫了成功的樂章。她的發現,如電閃雷鳴,驚鴻出世,在科學的天空中,留下永恒的璀璨的光芒。她在用純凈的目光,訴說著自己的付出,訴說著成功的代價。

  在她的目光中,我讀懂了很多,科學的道路,艱苦寂寞。四處都有蜿蜒的小路,延綿起伏的山巒。居里夫人,你,不知道盡頭在何處,不知道成功在何方,只知道不斷向前。居里夫人,在你的身影里,我明白了科學成就中不菲的付出,但在你的目光中,我讀出了受益一生的信念——堅持不懈。

  太陽收起了它的光芒,絢爛的色彩褪去了。又舀起一勺普通的精鹽,我卻覺得臂系千鈞。我感到了追求的力量,感到了夢想的沉重。

  拿起實驗器材,我又一次開始了試驗……

  如今,那次成功的試驗帶給我的喜悅已蕩然無存。但那個目光帶來的信念,卻永存心問。“不登高山,不知天之高也。”堅持信念,勇于攀登,不懈努力,相信夢想總會成真。

  是那個目光激起了我“登臨”的豪情,激起了我對夢想的追求。

  在科學的天空中,我不會放棄自己的夢想,因為,我的心里一直有一種別樣的目光在注視著我,直到永遠。

初三作文 篇5

  窗外的雨在滴答滴答的下,這酷似優美的旋律讓我想起那時的雨。

  那是開學不久的一個早晨,忽然天空下起了大雨,走到寢室門口,發現有個同學和我一樣,也沒帶傘,于是我們就搭訕起來。后來我回到教室,發現她坐在我座位的旁邊,我倆都是慕名而來章中集團的。她叫周佳佳,我叫張樂樂,同們稱我倆是“上好佳”配“可樂”,是一套美味的“套餐”,“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”,沒過幾天我和我們很快成為了形影不離的好朋友。語文老師還管我倆為“合二為一”。

  還記得那次爬山中,我們互相幫助的身影;在圖書館中,我們共同探索思考,學習討論的身影;我們在學校談論著各自的夢想的身影;我們在寢室論古論今的身影;在教室里,我們一同討論如何寫好今天的日記記的身影,……在談話中,她的見多識廣都令我們佩服。

  生活總是一瓶五味俱全的調味品,酸甜苦辣咸俱全,在我和她相處的日子里也不例外。她是班級里的學習委員,所以午休課是歸她管的。那天中午,知了不停地在樹上鳴叫,一直吵個不停。班級里的同學也鬧個不停,個個都吵翻了天。我也不例外,和前面的女生聊起了天,經她的一次提醒后,我們沒有改正,還是在聊天。沒想到她下課后就生氣了,而且還不理我,我這才知道她是真的對我生氣了,在我的三番請求后,她才肯原諒我。曾經我倆為一個題目的答案,一天跑了五趟辦公室找老師評理,我倆公說公有理,婆說婆有理,差點弄得老師也沒法子。

  我和她就是這樣,整天說說笑笑,沒事吵吵鬧鬧。一直到五年級,她說她媽媽要讓她和她弟弟轉學。分別那天,我和她都哭了,沒有哭出聲音,但眼淚卻不停地流。老天爺似乎也在傷感,為我和她的分別而傷感,它也“哭”了,天空中垂掛著一條條明亮的珠簾。在淅淅淅瀝瀝的雨中,兩個女孩正擁抱在一起哭泣著。天下沒有不散的宴席,她走了,還是那樣的對我揮了揮手。分別后,我們只能通話聯系,一直不能與她見面。事隔多年,讓我懂得:友誼,不是一杯茶,越沖越淡,友誼是一壇陳年的老酒,越久越濃。

  今天,雨也在滴滴答答地下,不知她是否也在回憶那時的雨。

初三作文 篇6

  在我即將逝去的童年歲月中,有這么一個身影。她陪我度過了美好的每一分,每一秒。是我童年的好伙伴,情感的啟迪者。她的每一個表情都那么令人捉摸不透······

  她很爽朗,總是對人報以微笑,嫩紅的臉上顯露出友好而和氣的神情,眉毛一翹一翹的,深邃的眼神讓人感到一種青春蕩漾的氣息。她愛笑,毫不掩飾那種快樂、激動的心情,大家喜歡與她在一起時的氣氛,是那樣和諧,自然。我從小與她一起長大,是我的鄰居、知己。我們彼此之間的每一個字,每一個動作,都能心領神會。說起來也是好笑,我們玩的這樣”鐵“,竟然也絕交過兩次。但兩次都被她那寬容大度如海一樣廣的心靈收納了。我們依然那樣一起放學上學,分享數不盡道不完的笑料。然而,我卻了解到了她那不一樣的遭遇。

  因為相處的多,也就關心的多。誰不開心或有什么開心事兒,對方一眼就能看出。久而久之,我注意到一個細節:每當有同學在它面前說他(她)的爸爸多么多么好啊,多么多么嚴的時候,愛笑的她竟會悄悄地避開他們,偷偷的抹眼淚,充滿快樂的眼睛也變得憂傷。我走過去,拍了拍她的肩膀,她嚇了一跳,快速地擦干眼淚,”你有事么?“我沒在意她的不自在,笑著拉起她的手向前走去。她依然笑著,可這笑卻少了些什么,又或者多了些什么。我發現了她的不自然,擔心地說:”你怎么了?為什么他們說一句這樣的話,你就傷心成這樣?“她竟又哭了出來,”你不要這樣,有什么事情就說吧,對我有什么好隱瞞的呢?“我看出了她有難言之隱。”好吧,對你去確實不需要隱瞞什么了。“她把淚水往眼眶里收了收,頓了頓說,”其實,我早就沒有爸爸了,我更不能擁有那些所謂的父愛了,我得到了太多贊美,可是、可是,為什么要奪去我的爸爸?!“突然,她笑了。我震驚于她的鎮靜,情不自禁的問出了口:”那你怎么還笑得出來?你不難過嗎?“話一出口,我便后悔了。她卻愈來愈自然了,笑著說:”也許是我得到了太多,老天要奪取一些彌補吧,倒要感謝這飛來的橫禍呢,是它讓我懂的了什么是,堅強。“我看著她,感覺她好像不再是那個她了,從小到大我都覺得自己是個重感情的人。然而,在她面前,我是那樣渺小和軟弱。是呢,她就是我那個活潑開朗,堅強勇敢的好伙伴,我從來沒有忘掉她,那個童年里的好伙伴,好知己。

  她還跟我說了一句意味深長的話:世界以痛吻我,我要回報以歌。

初三作文 篇7

  時光荏苒,已臨初三戰場,我也迫不及待地為自己繪出一幅宏偉的藍圖,因為我知道:千里之行始于夢下!

  夢——路之魂

  有志之士初三之戰兔不了挑燈試劍,飽讀兵書,而后沙場點兵,戎機萬精,穿梭于金戈鐵馬,奮戰于莽莽平沙,遂凱旋而歸或四面楚歌……夢是路的魂,盡管我的夢想無此大氣,但力求磨刀霍霍,不留“霜刃未曾試”的遺憾。且憑書生風發意氣,徜徉文海,揮斥方道。在課間十分,攤開一篇文章,沈溺其中,細細品讀。再咬文嚼字,吟古頌今,受文字芬芳的熏陶,讓心靈接受文學的洗禮,悠閑地等待著上課鈴聲安詳地響起。晚飯后,關上房門,伏案寫作,無絲竹之亂耳,無世事之煩心。到了十時,便洗漱就寢,僅此足矣!至于考試,不免臨時抱佛腳,最終亦能取勝。而且成績一直穩定在前十名,最終考上一個諸如四七九中等理想的學校。

  路——夢之痕

  夢只是幻想,而夢與現實之有段距離,這段距離叫做“路”,而路上滿是夢之痕。盡管我的尋夢之路布滿l棘,坎坷顛簸。但,無奈,披荊斬棘是我的使命,“蜀道難亦應難而上”是我的信念,要實現我的夢,我必須做好諸多準備。我深知,語文是我最不擅長的,但只要有“十年磨壹劍”的決心,向“文言文”“作文”進軍,我堅信破城之日可計日而待。攻作文的訣竅就不言而喻了,只需多讀、多記、多練,這壹點我深信不疑,因為我早已對他們進行了“秘密培訓”。對于文言文,我只得采用題海戰術,以數量換質量了。理科城池早已被我拿下,雖說沒有開創盛世,但治理得也算是國泰民安了。單憑英語那單薄的詞匯量,在近來的戰役中也不免連連敗落。為今之計,唯有招兵買呂,擴充詞匯方為上上之策。常言道:兵貴神速,余以為然。事半功倍的效率在學習中也尤為重要。

  黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還!揚臂起誓,含淚,出征!

初三作文 篇8

  不知道同學們有沒有過這樣的經驗:在課堂上,你已經計算出了正確的答案,卻因為不自信甚至自卑而否定自己。說實話,我經歷過。

  在六年級下學期轉來的我,小升初的學業考試可謂是慘不忍睹。成績出來的那一刻,我只感覺有一把槍擊碎了我所有的努力和自信。只有自卑人在我心中生根發芽。用同學們的話說,我就像得了抑郁癥,腦袋上空滿是烏云。

  幸運的是,開學不久,她來了,她帶著一縷燦爛的陽光來了。

  班主任帶著她進教室,在她的自我介紹中,我知道的她的名字,小夏。嗯,很好聽的名字,我默默的想著。“小夏,你就住在那兒吧。”我順著班主任手指的方向,咦,怎么是我旁邊?看著邁步走來的小夏,我懵了,她走到我眼前,掛著甜美的笑容:“你好,我是小夏。我還記得小象沐浴在陽光中的笑容是那么柔和,那么溫暖。

  在一節數學課上,老師讓我們計算一道方程,好巧不巧的是,老師讓小夏來報答案。小夏的數學不太好,尤其是計算題,小夏只能將求助的眼光看著我,我有些擔心,一方面是擔心我的答案是我的答案是錯的,哪怕算了兩遍。另一方面,又擔心小夏,因為沒有報答案而遭批評。于是,我陷入了糾結。沉默了,可出乎意料的是,小夏用眼角的余光掃到了我的答案并不假思索的說了出來,可以說我比小霞還緊張,而這道題我是真確的。

  下課后,小夏半是抱怨,半是感激的說:“雖然不知道你為什么沒有告訴我答案,但還是要謝謝你。”我疑惑的說:“你就不擔心我是錯誤的嗎?”她又一次楊起了那抹我熟悉的笑,“擔心啊,可我更擔心你不愿意告訴我,你要知道,不是每一個人都能寫對那道題也不是每一個人都能次次考高分的。只有你錯了,你才能發現自己的不足才能改正,如果你沒有錯,那要老師干嘛?如果你連犯錯誤承認錯誤的膽子都沒有,那么你就不可能是正確的。所以嘛,自信一點,要相信自己是對的。當發現錯了,也要自信,和老師說說自己的看法,并自信的改正錯誤。”

  小夏的話,剝開了烏云,她就像一個天使,給我帶來了一抹燦爛的陽光。在那之后,我就像那個即使丟了發卡也自信的女孩一樣,用自信和微笑面對每一天。

初三作文 篇9

  走進初三,我們已經抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的期望,教師的希盼及自我的前景;這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣,是我們的世界有了一種要窒息的感覺,如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業,它已無法在搏擊長空,在倉空中傲視一切。它會很累很累。

  在讀書時,不禁眼前飛過蝴蝶,我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮,在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀,能夠自由自在地與天空擁抱,與小花親吻,與小草牽手。于是放下了書,有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實,很想找個人說話,可是他們的話題卻永遠也逃不出,考試、分數、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著,讓人感覺越來越喘可是氣了。

  在家時,總假裝看書,手里捧著一本書,腦子里卻胡思亂想,思緒飛揚,并且還經常的莫名其妙的心浮氣躁。

  可不久前,從一本書上,我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助,我不經恍然大悟。

  其實,初三年是我們人生一段充實的經歷。就如同蝴蝶僅有經歷破茁的痛苦,才能擁有美麗翅膀,然而,我們有足夠本事破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿了嗎?小鳥是經歷了成千上萬次的試飛,才得以在空中飛翔,所以,我們已不應再在為壓力所阻,化壓力為動力,努力吮吸養分,那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼,從而風雨中自如地飛翔。

  對于來自初三的壓力,僅有承受,僅有奮起直追,才是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏,將卑微站成高貴;一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途,將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢?

  不要抱怨,不要消沉,我是個聰明的人,自然要當那個奮起直追的智者,九年給予我的壓力越大我的動力便越大。

  帶著九年級給予的壓力,走出多味的初三,走向多彩的人生。

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