【實用】四年級的作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
在我記憶的天空里，有許多璀璨亮麗的星星，每一顆星星都記錄著我的成長，摘下一顆，它就會回放那過去美好的時光。
那是我五歲的一個夏天，太陽火辣辣的，把大地、樓房曬得滾燙滾燙的，用手一摸，馬上就會縮回來，不然，你的手早就被“烤熟”啦。我穿著短袖，嘴里叼著冰棍，可盡管這樣，我還是感到酷暑難耐。“嘎吱”一聲，門開了，我一下子撲到媽媽懷里，不停地嚷嚷：“媽媽我好熱啊！”媽媽笑了笑，把手里提著的塑料袋在我眼前一晃，“這個給你，小饞貓。”我眼前一亮，忙不迭的打開袋子一看，哇！兩串水靈靈的葡萄正一閃一閃的望著我，還是冷冰冰的。我開始“狂吃模式”，不一會兒，兩串葡萄被我消滅的干干凈凈。
過了幾天，我到姨媽家去玩，我發現姨媽家院子里有一盆青翠的植物，那顏色、形狀無一不像我最愛吃的葡萄了，我想，那一定是葡萄。于是我摘了幾個塞進嘴里，“呸呸呸，這是什么爛葡萄！”它的味兒既苦又澀，還很辣。我滿口辣味，舌頭發麻，還一邊大哭大鬧。媽媽聞聲趕來，聽我講了事情經過，哭笑不得的對我說：“你吃的是黃連果！”媽媽急忙端來冷水，我咕嘟咕嘟一口氣喝完了，可辣味還有，我只好像小狗一樣，伸出舌頭，讓涼風吹吹吹！
我至今還記得童年那青澀的黃連果，它是永遠存在我記憶天空里的一顆星。
四年級的作文 篇2
三年級時，我隨著媽媽轉到了新學校。陌生的環境讓我束手無策，這不，煩惱接踵而來———
課堂上，聽著聽著，我忍不住手癢癢拿出筆剛要畫插圖。“仇逸景，你來說！”看著老師那利劍般的眼睛，我只能作罷。下課了，我剛捧起心愛的課外書要過癮時，“仇逸景，快交作業本了！”組長催促道。最令人羞愧的是：自信滿滿的我竟在一次練習中，與９０分失之交臂。看著那鮮紅的分數，自己仿佛一下子跌入了深淵。霎時，失落、自卑、茫然全向我襲來……淚水情不自禁地嘩嘩往外涌。我不停地問自己：這到底是怎么了？我多么想回到過去，找回那個自信又快樂的我！
看著手足無措的我，媽媽遞給我一本書———《失落的一角》。翻開這本書，我一下子就被這寥寥幾筆的畫、簡簡單單的字吸引住了。這是一個缺角的圓找角的`故事。在尋找的途中，盡管險象環生、困難重重，它都沒放棄。看看現在的我，不正像那個缺角的圓嗎？那份執著，那份勇氣，不正是我成長過程中需要的嗎？我頓時豁然開朗：是呀，缺憾也是一種美！我愿做那個缺角的圓，用我所有的時間，勇往直前地去尋找———那失落的一角！從那以后，我仿佛被施了魔法似的，上課認真了，作業也快了，很快又贏得了老師、同學的認可。漸漸地，快樂、自信的我又回來了。
也許，每個人都像一個圓，或多或少都有缺憾而變得不完美。但那一點缺憾，是要讓我們對人生有目標，有追求。不經歷風雨怎能見彩虹？這風風雨雨恰恰是人生中最珍貴的財富！
四年級的作文 篇3
我家種了三盆蘆薈，我十分喜愛它們。
記得剛種下的時候，那蘆薈一點都不漂亮。后來，蘆薈在我的精心呵護下，越長越好，越長越豐潤。慢慢地又長了許多小蘆薈。那些葉子綠的那么新鮮，看著非常地舒服。蘆薈的葉子上有一個個的斑點。在上面鋪的那么均勻，那么美麗。葉子是重疊復生的。很有順序，像個聽話的孩子。在陽光的照射下，一盆的蘆薈就顯得更加翠綠，晶瑩剔透。好看得很呢！
以前，我只知道這種植物叫蘆薈，可不知道，它還有其他用途。今天，我不僅認識了，還知道它還可以做其他用途。可以用來洗洗臉啦，天然美容品。燙傷、燒傷的可以用蘆薈汁涂抹，效果非常好。
蘆薈還有武器呢！你在采摘時可千萬注意，因為它的葉子邊緣有許多鋒利的刺，一不留神就受傷了。隨著時間的流逝。蘆薈的葉子會慢慢地變綠，變長。葉子長起來的時候，六七片葉子頂端上就變成黃色，干枯。也許是水分、養分供給不足吧！它剛長出來是彎的，后來慢慢地變直了。給蘆薈灑上一點水，過不了幾天，就變綠了。蘆薈葉子上還有許多斑點，它們似乎得意洋洋的，非要告訴你，看，葉子上有我的點綴，是不是更漂亮了？如果家中種上幾株，不僅能綠化環境，還能凈化空氣呢！我愛蘆薈，更愛那青翠欲滴的綠色。
四年級的作文 篇4
神奇的課桌有多種奇特功能，比如它可以定時，到時間課桌就會及時通知爸爸和媽媽讓他們檢查作業，這樣可以鍛煉孩子寫作業快、認真的問題。
在晚上寫作業時，課桌上的鬧鐘其實也是電燈，在白天它會收集太陽光，晚上用光照明，如孩子的父母睡覺或者不在家時，鬧鐘就會變成一個屏幕，下面有一個發聲器，來給孩子講題。
當孩子分神時，課桌就會提醒他，讓他不要分神，課桌上有一個筆筒，里面有分類，比如：鋼筆、鉛筆、筆墨等等，課桌還會自動整理。
“一帆，起床啦！快遲到了！”是媽媽在叫我起床，原來我在做夢，在去上學的路上，我想：“我一定要好好學習，將來用學到的知識發明一種這樣神奇的課桌。”
四年級的作文 篇5
我有一個神奇的魔鏡。浸泡在學海中時，可以照一照；煩惱時，可以照一照，無聊的時候，可以照一照。
當我瘦小的身軀拖著疲憊的雙腿回到家時，第一件事準是把魔鏡拿出來，照一照，我被一股旋風吸了進去。誰知，我看見那藍天白云，那綠樹紅花，那蔦歌燕舞，那小橋流水，怎么不叫人陶醉于中呢？我喜歡這里，天上的白云千變萬化；空中的鳥兒正在擺弄自己的舞姿，頭頂的蝴蝶正在舒展自已的身姿，身旁的小白兔在我腳下活蹦亂跳。當我迎著陽光邁進果園的第一步時，我的鼻子已經被那沁人心脾的香味所吸引住，那紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，金燦燦的香蕉，綠油油的西瓜，半灰半紫的葡萄……當果農對我說：“可以摘著吃，非常干凈哦！”我想都沒想，便順手在一棵梨樹上摘了一個鴨梨，吃，是我來到這個果園的最大愿望！“咔嚓”一聲，那鮮美的果肉讓我贊不絕口，我又回到現實生活中，我望著那如大樹高的作業發呆，心想：我什么時候才能做完這些作業呢？我真想還進去玩一會兒。
煩惱的時候，我正愁眉不展，火燒眉毛的關鍵時刻，一個黑洞把我吸了進去，我來到了游樂場，那設施齊全、干凈整潔，顏色鮮艷，管理到位的游樂場時，我驚呆了！我回想起爸爸媽媽帶我去的游樂場，一片狼籍，地上到處都是大人，小孩子們隨手亂扔的果皮紙屑。再來看看魔鏡里的情況，我已經被設施所吸引，迫不及待地開始玩樂！首先，我來到了晃板上，關于這個游樂設施，我最喜歡這個方法：把腳放在板子上，左晃一下，右晃一下，好玩兒極了！
在我無聊的時候，我會直接瞟到那個不起眼的角落里，一股神奇的力量，把我引了進去：我看見魔鏡中的室內體育館里，那嶄新的羽毛球拍時，引誘著我進去試一試，跟達人PK一番，當我取得勝利的時候，朋友們會為我歡呼、喝彩；當我失敗的時刻朋友們會鼓勵我，希望我不要因此而傷心。
我回過神來，發現美景、水果、游樂場、體育館全沒了，在耳邊只聽見汽車的喇叭聲，聞到汽車的尾氣，天上還遍布著霧先生的蹤跡……
四年級的作文 篇6
我最敬佩的一個人，莫過于教我語文的謝老師了。為什么那么敬佩她呢？就讓我來說說她吧！
謝老師教書的方法花樣多，上課時那些較為枯燥的內容，謝老師會通過一些故事，小型辯論會，或者其他更獨特的方法，讓我們理解課文。
一天，我們學習《魚游到了紙上》這篇課文，我們熟悉了課文。
“聾啞青年是不是因為聽不見才專心致志的呢？”謝老師開始引出問題。
“是！”
“不是！”
……
一時間，安靜的課堂熱鬧起來。謝老師看到大家興致那么高，一個個喊得面紅耳赤，甩了一個我們熟悉的手勢，故作神秘地說：
“現在先下課，下一節課我們來開一個辯論會。”
“好耶！”大家歡呼雀躍。
“辯論會開始嘍！”謝老師主持辯論會，“認為是的站右邊，認為不是的站左邊。”
一辯發言，二辯發言，三辯總結。我們的辯論會有模有樣。經過激烈的論辯，最后得出：聾啞青年的確是十分專注地在看魚，畫魚。謝老師通過讓我們開辯論會，讓我們自己告訴自己正確的答案，知識也就牢牢地印在我們腦海中了。
六一兒童節快到了，班級要表演合唱節目。我們的音樂老師是蘭老師，可是教我們排練的卻是謝老師。剛排好隊時大家心里都納悶：她可是語文老師呀？又不是音樂老師，怎么給我們排練呢？
“啦啦啦嗦咪……”
原來謝老師唱歌這么嫻熟，這么動聽。我們跟著謝老師唱出了悅耳的旋律：
“湖邊的楊柳把信報，春天歸來了……”
更令我們激動的是這個參賽節目我們拿了一等獎。
謝老師真是多才多藝，徹底把我折服了。不知道其他方面是不是也還有“絕活”呢？
我想一定是有點。
這就是我的謝老師，教育了我們四年，她的故事很多很多，幾段文字說不完。從謝老師身上我也學到了很多很多。我非常敬佩她，也常常在想，假如我長大了也當了老師，我也像她那樣，變著法子教育學生，也擁有許多絕活。
四年級的作文 篇7
我是個做事非常認真的女孩，只要是我想做的事，我就要做出個樣子來。我有一個很多女孩都喜歡的愛好，就是踢毽子，踢毽子給我帶來了童年的許多歡樂，也讓我收獲了更多的自信。記得小時候，我剛開始學踢毽子的時候，怎么學也學不會，我非常著急，爸爸笑瞇瞇地告訴我：“踢毽子一定要有耐心，靜下心來，要相信自己。”聽了爸爸的話，我靜下心來了，憑著自己的一股犟勁，我終于學會了踢毽子，別提我有多高興了。
在我上二年級的時候，學校的體育月，比賽項目有踢毽子、拔河、跑步、跳繩，我非常喜歡踢毽子，我就報名了踢毽子比賽，那時，大家還都不會踢。我也只能踢2、3個。老師鼓勵我說：“在班里，你是班長，班里的很多事都應該起帶頭作用。”為了在比賽中取得好成績，我就每天寫完作業就去練習踢毽子。終于，比賽開始了，很快就輪到了我，我邊踢邊數：“1、2、3、4、5、6”。我竟然踢了六個，更讓人想不到的是，我還是同年級三個班的第一名。我一路小跑到主席臺上領獎，興奮的拿著獎狀，心里別提多美了。這次能拿第一，我知道并不是完全憑我的實力，主要是我的運氣好，不過因為拿獎我更加自信了。再后來我更喜歡踢毽子了，只要有時間，我就拿著我的毽子踢起來，光踢壞的毽子就有十幾個。現在我一口氣能踢80多個，我還總結了踢毽子的很多技巧，我們班上的同學在我的影響下，也都喜歡上了踢毽子，我們學校有一個五年級的大姐姐，她能一口氣踢500多個，我的目標就是要和她一樣。
踢毽子不僅給我帶來了歡樂，還讓我明白了只要努力了就有收獲。看著漂亮的羽毛在空中上下翻飛，我的心情也跟著飛揚起來。
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