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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-02-26 14:07:33 四年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】四年級(jí)的作文10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】四年級(jí)的作文10篇

四年級(jí)的作文 篇1

  每一處風(fēng)景,都獨(dú)具特色,而我印象最深刻的是避暑山莊。

  不論春夏秋冬,那里,是聚集的人最多的景點(diǎn)。想起避暑山莊的景色,我便沉浸在這里。

  山莊內(nèi),沒(méi)有輝煌的建設(shè),唯獨(dú)那抹古樸的色彩映入人們的眼簾。碧波蕩漾的湖泉,綠草如茵的平原,古樹(shù)參天的森林,還有峰巒起伏的群山圍抱著半個(gè)山莊。好一個(gè)清幽秀麗的避暑山莊。在湖水里暢游的魚(yú)兒們,我仿佛看出了它們歡樂(lè)的笑容。船從湖面劃過(guò),魚(yú)兒們驚恐萬(wàn)分,似乎要“躍龍門(mén)”了呢。

  游覽了這里的草原,森林后,你應(yīng)該毫不要猶豫地登上”南山積雪”。站在山頂?shù)耐ぷ永铮蜻h(yuǎn)眺望,有一種居高臨下的感覺(jué),山莊的風(fēng)景進(jìn)受眼底,這就是樣“一覽眾山小”。

  跨出山莊的大門(mén),似乎有些猶豫,還在留戀著賞心悅目的景色,呼吸著清新怡人的空氣,擁擠在熙熙攘攘的人群中。

  每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)怡人的風(fēng)景,也許景色各不相同,但都會(huì)深深印在腦海,匯成五彩繽紛的色彩--皇家園林。

四年級(jí)的作文 篇2

  昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到我來(lái)到20xx年的一間神奇的教室里。

  那里有發(fā)光的墻壁,長(zhǎng)滿蔓藤的天花板,盛開(kāi)著鮮花的門(mén)。教室的窗戶非常特別。夏天的時(shí)候窗戶就像一臺(tái)大“空調(diào)”,能給教室送來(lái)涼爽的冷氣。冬天大雪紛飛的時(shí)候,它又能給教室里帶來(lái)溫暖。教室的地板更是神奇,它能自動(dòng)把地面的垃圾吸附到地板的縫隙里然后再轉(zhuǎn)化為能量供給教室。

  教室的墻壁也是會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化。春天的時(shí)候墻壁變成綠油油的草地,夏天墻壁會(huì)變成茂密的樹(shù)林,到了秋天墻上一片片金黃的稻浪,冬天墻壁又變出了一副銀裝素裹的雪景!神奇的教室還不用電,因?yàn)樗恼麄(gè)外墻使用的都是太陽(yáng)能工作板,白天它能吸收太陽(yáng)光的能量,一部分電能供教室日常使用,另一部分電能可以儲(chǔ)存起來(lái),這樣遇到陰雨天氣也就不怕沒(méi)有電啦。

  這個(gè)教室還有一個(gè)最神奇的功能,那就是里面有一個(gè)時(shí)光機(jī)器。它會(huì)穿越時(shí)空,只要你在時(shí)光機(jī)器里面輸入想去的國(guó)家和城市,再點(diǎn)一下出發(fā)鍵,一會(huì)兒他就可以把你送到目的地點(diǎn)了。上天文課時(shí),我們可以體驗(yàn)乘坐火箭飛去太空;上生物課時(shí)可以穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代,親身體驗(yàn)了解侏羅紀(jì)公園恐龍、觀看海底世界等。

  在這樣神奇的教室里學(xué)習(xí),你一定覺(jué)得很舒服吧,那可不一定,神奇教室要求很高,只要有人在課堂上做小動(dòng)作,教室里的全方位監(jiān)控設(shè)備就會(huì)把他的“光輝形象”照下來(lái),發(fā)給家長(zhǎng)來(lái)看。

  就在我準(zhǔn)備坐上時(shí)光機(jī)器去看侏羅紀(jì)公園恐龍的時(shí)候,突然媽媽叫我該起床了,我才發(fā)現(xiàn)這是我做的一個(gè)神奇的夢(mèng)。我想隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,不久的將來(lái)一定會(huì)有這樣的神奇教室。讓我們共同努力學(xué)習(xí),說(shuō)不定發(fā)明出這種神奇教室的就是我們哦!

四年級(jí)的作文 篇3

  每當(dāng)我考試的時(shí)侯,爸爸總對(duì)我說(shuō):”要認(rèn)真做題,計(jì)算題要打草稿。“

  上一次,爸爸接我回家,我的頭忽然有點(diǎn)暈,我叫爸爸停下車(chē),我說(shuō)我的頭有點(diǎn)暈,爸爸用手摸了摸我的頭,說(shuō):”呀!發(fā)燒了。“爸爸馬上把我抱上車(chē)騎向醫(yī)院,醫(yī)院的人可真多呀!大部分的都是病人,他們走路都很輕。爸爸也去上班了,在靜謐的醫(yī)院里,我就跟在籠子里的困獸一般,我多么希望爸爸媽媽能跟我玩一玩,可他們都不在,只有我一個(gè)人。第二天早上,門(mén)咔噠的一聲響了,爸爸從門(mén)后面跑到我的面前,我問(wèn):”爸爸,您怎么還不上班呀?“爸爸說(shuō):”我今天請(qǐng)了一天的假,看!我還買(mǎi)了你最喜歡吃的蘋(píng)果和餅干。“我看見(jiàn)那紅紅的蘋(píng)果,眼睛濕了,那蘋(píng)果紅里透青,青里透白。我激動(dòng)的說(shuō)了聲:”謝謝!!”

  每當(dāng)我想起這些畫(huà)面的時(shí)候,仍然忘不了爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)!那時(shí)我是那么的感動(dòng)呀!

四年級(jí)的作文 篇4

  這里承載著我美麗的夢(mèng)想,這里埋藏著我心里的秘密,這里記憶著我童年的歡樂(lè),這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng),我的智慧校園。

  校園是我成長(zhǎng)的驛站,這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦,也刻下了歡樂(lè),我愛(ài)我的校園,也愛(ài)我的班級(jí),因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家,一個(gè)充滿智慧,友善,快樂(lè)的家,請(qǐng)大家和我一起去探索。穿過(guò)一排排高高的樓房,你就會(huì)看見(jiàn)大大的校門(mén)和站在校門(mén)口的保安爺爺,保安爺爺非常敬業(yè),不管刮風(fēng)還是下雨,他總是站在校門(mén)口,每天早上都會(huì)看見(jiàn)兩排學(xué)生向一個(gè)方向走,但是我的智慧校園,師家河小學(xué)。

  走進(jìn)了校園,向左拐個(gè)彎,向右看,那是我們的教學(xué)樓,進(jìn)入教學(xué)樓,你會(huì)看見(jiàn)墻上有許多關(guān)于名人的故事,你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)整整齊齊的朗讀聲。雖然我們學(xué)校并不豪華,但是這個(gè)學(xué)校給予了我們?cè)S多知識(shí),教室里的教室里有班班通,那是老師準(zhǔn)備教學(xué)課件的,這樣我們可以通過(guò)圖片,視頻來(lái)了解更多的知識(shí)。

  大家的校園里有花吧,我的校園里也有花,我看過(guò)紅艷的玫瑰,潔白如玉的百合,但他們都比不上我校園里的月季花,月季花真香啊,香的在十里之外都能聞見(jiàn),月季花真美啊,像紅紅的火花,像艷麗的牡丹,月季花真奇啊,像美麗的仙女,像張開(kāi)雙手的孩子。這就是我的校園,一所充滿智慧的校園,即使我們有天一都畢業(yè)了,我們也不會(huì)永遠(yuǎn)忘記這所小學(xué),因?yàn)檫@所小學(xué)讓我們的童年更加豐富多彩。

四年級(jí)的作文 篇5

  “唧唧——喳喳——!”耳畔傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)鳴,我揉了揉惺忪的睡眼。哦,這不是爺爺家的芙蓉鳥(niǎo)在催我起床嗎?

  這只鳥(niǎo)兒是爸爸送給爺爺?shù)纳斩Y物。它像一朵出水芙蓉。一身光滑柔順的羽毛特有光澤,猶如披著鵝黃色的綢緞。一雙圓滾滾的眼睛猶如兩顆金亮亮的小寶石。粉撲撲的小嘴,好似抹了層淡淡的'口紅。

  芙蓉鳥(niǎo)很是貪吃。每當(dāng)我一把食物放在籠子邊,它便迫不及待地探出小腦袋,湊過(guò)小嘴搶吃起來(lái),還時(shí)不時(shí)地望望我,等它吃飽喝足了,總不忘俏皮地啄一下我的手指,也許這就是它表達(dá)謝意的方式吧!餐后的運(yùn)動(dòng)對(duì)它來(lái)說(shuō)也是必須的。瞧,它一會(huì)兒在兩根棲息棒之間上竄下跳;一會(huì)兒又抬起其中的一只小爪子表演“金雞獨(dú)立”。

  芙蓉鳥(niǎo)還有潔癖。遇上夏季,一天里它會(huì)下水五六次。這家伙膽小又害羞,我一湊近澡盆,它立刻撲騰起來(lái)。為了不驚擾它,我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只見(jiàn)它先是在小澡盆邊緣走上一圈,然后鉆進(jìn)水里,再把頭鉆出水面,甩掉臉上的小水珠后,就俯下身來(lái)美美地享受水的清涼。

  我喜歡爺爺家的芙蓉鳥(niǎo)。你呢?

四年級(jí)的作文 篇6

  那次的音樂(lè)會(huì),使我有幸聽(tīng)到音樂(lè)大師林海所創(chuàng)作的《微光角落》,即使并不是林海大師的親自演奏,可那次的音樂(lè)會(huì)仍然在我的心底留下了不可磨滅的印象。

  在門(mén)口排隊(duì)的人很多,熙熙攘攘的,黑壓壓一片,擠得我有些喘不過(guò)氣來(lái)。人流“龜速”移動(dòng)著,大家依次走進(jìn)大廳,憑著手上的票據(jù)進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。里面開(kāi)了冷氣,在座的人們都靜靜地等候著表演的開(kāi)始。“刷啦”伴隨著舞臺(tái)上來(lái)開(kāi)的紅幕布,音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。整個(gè)會(huì)場(chǎng)都暗了下來(lái),吊人胃口的燈光正一點(diǎn)點(diǎn)地移向舞臺(tái)的中央。此時(shí)的會(huì)場(chǎng)安靜得只能聽(tīng)到人們輕微的此起彼伏的呼吸聲,大家都瞪大了眼睛,滿臉期盼地望著舞臺(tái)的中央。

  突然,優(yōu)美的琴聲毫無(wú)征兆地響起,久久回蕩在大廳。“哆”低音部的琴鍵被按響,好似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人對(duì)生活不平若有若無(wú)的嘆息。沒(méi)有沖天的怒氣,是負(fù)傷的野獸在一舔一一一舐一一著滿身的血跡,一邊嗚嗚哀鳴,幽幽地訴說(shuō)內(nèi)心的冤和苦。扣人心弦的音樂(lè)還 在繼續(xù),那聚光燈下修長(zhǎng)的手,在黑白一精一靈中間跳躍,翻轉(zhuǎn)。究竟是擁有怎樣經(jīng)歷的人,才能體會(huì)這其間苦之入骨的澀?在一次次的磨難與痛苦中徘徊不定,是該慶幸自己過(guò)早的步入了成熟,還 是該埋怨上帝給予你太多的不平?跌倒,爬起,在這泥濘的小路上奔波。音樂(lè)快起來(lái)了,如同那潺一潺流動(dòng)不息的清泉,站起來(lái)了,是在歡慶那苦難過(guò)后的彩虹,跌倒,爬起,是不放棄,是堅(jiān)定,這千錘萬(wàn)鑿注定會(huì)造就一個(gè)站在人生頂峰的巨人!洪亮的琴聲戛然而止,雷鳴般的掌聲久經(jīng)不息。在這曲子里,我看到的,是一位青年他的頑強(qiáng)拼搏,是不屈不撓的一精一神,好似泰山般屹立不動(dòng)的信念,面對(duì)一次次的失敗,譏笑,嘲諷,訾罵,他咬緊牙關(guān),挺一直了腰板。有時(shí),不正是這些,才鋪成了一條通向成功的小路嗎?

  這次的音樂(lè)會(huì),以及一連串的遐想,令我沉思,這是心靈的“成一人禮”!

四年級(jí)的作文 篇7

  今天,我的妹妹拿來(lái)了一只叫“白白”的小兔,它有對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,眼睛紅紅的,尾巴像個(gè)白色的小皮球。它的嘴巴動(dòng)個(gè)不停,就像總是在吃東西一樣,這個(gè)貪吃的小家伙。我們的“白白”調(diào)皮又可愛(ài)。

  妹妹把“白白”放進(jìn)了一個(gè)箱子里,“白白”竟然把箱子咬了一個(gè)洞自己鉆了出來(lái),它的嘴可真厲害,力氣可真大。小“白白”總是用它的前腿抹臉上的泥土,臭美的家伙。我們?cè)诤托 鞍装住币黄鹜娴臅r(shí)候,我的小伙伴突然來(lái)找我,他看見(jiàn)了小兔子也想一起玩,我是絕對(duì)答應(yīng),因?yàn)樗臀沂恰八傈h”。妹妹猶豫一會(huì)才說(shuō):“好吧,可不許把我的小“白白”嚇著了!”我們把“白白”放到門(mén)口的花池里,“白白”一到地上就活蹦亂跳的,它使勁圍著花叢轉(zhuǎn)圈,一會(huì)就躲起來(lái)不見(jiàn)蹤影了。妹妹嚇的快哭了,嘴里嘟囔著:“我的白白呢,白白上哪去了!”幸好我的小伙伴發(fā)現(xiàn)它藏花從里了,我好不容易把“白白”拽出來(lái),我的手還被荊棘花扎出血來(lái)了,哎呀真疼啊,早知道就不去“救”這只笨“白白”了。

  我喜歡這只小“白白”,因?yàn)樗獯螅瑦?ài)臭美,調(diào)皮又可愛(ài)。

四年級(jí)的作文 篇8

  暑假里,爸爸突發(fā)其想,想改變一下家里的舊貌,于是就請(qǐng)來(lái)堂哥、叔叔來(lái)裝修我家的客廳,結(jié)果把家里弄得亂七八糟,白色的粉末滿屋飛揚(yáng)。

  一天,我們姐弟幾個(gè)到樓上去洗澡后便排著隊(duì)一個(gè)接著一個(gè)正要下樓去。這時(shí),可怕的事情發(fā)生了,不懂事的弟弟在樓梯口又蹦又跳。我見(jiàn)了,慌了神,擔(dān)心他會(huì)摔下去,趕忙緊緊地拽著弟弟的手,沒(méi)想到這時(shí)弟弟一不小心踩到了一條布,那可是一條濕布。弟弟順著樓梯滑了下去,一瞬間,我拉不住他,所以也受牽連。姐姐眼疾手快,一把拽住了我的手,想把我們拉住,沒(méi)想拉力太大,瘦弱的姐姐也被牽扯到,順著樓梯,我們?nèi)艘粋(gè)接一個(gè)滾了下去。大姐聽(tīng)到響聲,沖了出來(lái),沒(méi)想到也難逃一劫,大姐踩到破布,一溜煙,“砰……”也摔了下來(lái),還壓在我們的身上。

  “啊……疼!”我們幾個(gè)都疼得大呼小叫。我起身一看,個(gè)個(gè)一副狼狽樣,臉是白的,頭發(fā)也是白的,像是從面粉袋里鉆出來(lái)的。

  我們幾個(gè)你看看我,我看看你,不僅捂嘴大笑,竟說(shuō)不出話來(lái)了。

  “喔!”這可都是裝修惹的禍!

四年級(jí)的作文 篇9

  那一年的冬天,天氣依舊寒冷。冷風(fēng)如一根根細(xì)針,無(wú)情地扎呀扎在人們的臉上。街道如一張張白紙,讓空虛、單調(diào)回蕩在行人的心中。然而,幼兒園里卻是另外一個(gè)世界。暖暖的溫度呵護(hù)著我們這些小家伙,讓我們可以盡情地享受游戲的快樂(lè)。每一個(gè)人臉上都是洋溢著幸福的笑容,就如花兒沉浸在溫室的懷抱中。除了他。

  暗褐色的眼珠子猶如沉厚的大地,孤寂、神秘、郁悒。呆滯的眼珠只朝著大門(mén)不斷的望著、望著。溫暖的房間中,他的身體卻像是被風(fēng)霜熏嚇一般的僵硬。一動(dòng)也不動(dòng)的他宛如一座冰冷的石像,坐立在那兒。沉重、冷酷、孤傲。

  大門(mén)突然‘咔嚓’的一聲,打破了他心中的沉默。他慢慢地站了起來(lái),小小的手也順著慢慢伸了起來(lái),一切看起來(lái)好像電影里在播放慢動(dòng)作。瘦弱的小手顫抖著點(diǎn)渴望,仿佛隱藏著一股力量,牽引著他,走向大門(mén)。大門(mén)外,一個(gè)中年婦女往里面探了探頭。當(dāng)兩目交集的時(shí)候,他就像回到剛學(xué)會(huì)走路的嬰孩一樣,蹣跚地顛走向她。

  小雨點(diǎn)般的小水滴覆蓋了暗褐色的眼珠,淹沒(méi)了那沉厚的大地。此時(shí)的他,眼神不再孤寂,不再神秘,不再郁悒。取而代之散發(fā)出來(lái)的是可憐、委屈、渴望的神情。他邊走邊哽咽地嘀咕著:“媽媽?zhuān)瑡寢尅薄?/p>

四年級(jí)的作文 篇10

  林老師說(shuō),今天要帶我們玩吹泡泡游戲,我們興奮得手舞足蹈。同學(xué)們的吹泡泡工具真是五花八門(mén):有的是海豚形的,有的是槍形的,有的是火腿形的,有的是花瓶形的……第一組的同學(xué)開(kāi)始吹了,他們鼓起腮幫子,對(duì)著工具,向前一吹,泡泡們一串串地跳出來(lái)。千姿百態(tài)的泡泡真是可愛(ài)啊!有葫蘆形的,有圓形的,有糖葫蘆形的,還有的像在打架,結(jié)果兩敗俱傷,落到地上,都爆了……頓時(shí),教室成了泡泡的天堂。

  大家一組一組地吹,很快就輪到我們組。我左手端著瓶,右手拿著吹泡棒,來(lái)到窗邊,蘸了一下泡泡水,嘟起嘴,朝圓環(huán)輕輕一吹,“呼……”幾十個(gè)小泡泡調(diào)皮地跑了出來(lái)。它們也許急著要去空中看風(fēng)景呢!我仿佛聽(tīng)到泡泡的尖叫聲、歡呼聲……看著這些晶瑩剔透、形態(tài)各異的小泡泡,我越來(lái)越入迷,真想變成泡泡,在空中自由飛翔。我們?cè)诮淌依锿娴貌贿^(guò)癮,又跑到走廊玩,招引來(lái)許多別班同學(xué),有的還抓泡泡玩呢!真是“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎,有泡自遠(yuǎn)方來(lái),不亦喜乎”。

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