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六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-02-26 13:34:01 六年級(jí) 我要投稿

有關(guān)六年級(jí)作文八篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)六年級(jí)作文八篇

六年級(jí)作文 篇1

  我們已經(jīng)上了六年級(jí),長(zhǎng)大了一歲了,在更高一次層的地方學(xué)習(xí)了,將要面臨著畢業(yè)考的考驗(yàn)了。在小學(xué)的最后一年中,老師、同學(xué)、家長(zhǎng),課本、學(xué)習(xí)方法都變了。

  在暑假,我想大家早已為眼前的六年級(jí)做好了準(zhǔn)備,我也不例外C。在暑假,做完作業(yè)一般就是看看練習(xí)題,預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。才剛上五年級(jí),爸爸媽媽就對(duì)我有了個(gè)目標(biāo):考英中,這也是我的目標(biāo)。我想許多同學(xué)也有同樣的目標(biāo)。這還別說(shuō),才剛上六年級(jí),我就被“英中”壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

  在平常,看起來(lái)我學(xué)習(xí)還算不錯(cuò),但其實(shí)上,我的英語(yǔ)詞匯量較少,數(shù)奧方面較弱,所以,媽媽也是針對(duì)我這兩點(diǎn),在我耳邊提醒我這,提醒我那。在英語(yǔ)第一單元的能力測(cè)試中,其他的題目就不用說(shuō)了,最倒霉的是,英語(yǔ)能力題里,竟然出現(xiàn)了等量代換的數(shù)學(xué)題目。這道題還算簡(jiǎn)單,我還是能夠完成,但是,正當(dāng)我快算出答案的時(shí)候。“收卷了!”可代表已經(jīng)用手拉住了我的考卷,我不得不無(wú)奈得教了,正當(dāng)答案在我眼前時(shí),我就這么失去了5分。滿分50分的考卷,我失去了5分,真是無(wú)可奈何啊!在這期間,我總是提心吊膽的,擔(dān)心自己從C班降到了B班。終于公布成績(jī)了,我差兩顆星就落到B班,真是好險(xiǎn)啊!

  現(xiàn)在,我一想到數(shù)學(xué)課,我的腦子就大,一想到英語(yǔ)課,心里就有些忐忑不安,只有想到語(yǔ)文課,才稍稍平靜。

  在平時(shí),老師似乎也變得有些緊張起來(lái),下午放學(xué)要給我們補(bǔ)課,平常我們有不懂得問(wèn)題,老師也變得更著急了。至于家長(zhǎng)嘛,就更不用說(shuō)了,哪位家長(zhǎng)不希望自己的孩子考上好學(xué)校啊!同學(xué)們嘛,學(xué)習(xí)也變得更自覺(jué)認(rèn)真了,除此之外,大家都意識(shí)到,在一年大家就要分開(kāi)了,在同一學(xué)校,同一班級(jí)的幾率也很小,所以,同學(xué)錄也在同學(xué)們中“廣為流傳”。以前相處不是很好的同學(xué)現(xiàn)在也和好了,勾肩搭背的,甭提友誼有多深了。

  現(xiàn)在,語(yǔ)文的作文題目更難寫(xiě)了,數(shù)學(xué)的應(yīng)用題也更復(fù)雜了。做為英語(yǔ)C班的同學(xué)課外不得不多讀一些英語(yǔ)。所以三科的壓力都變大了。

  六年級(jí)已經(jīng)在你身邊了,一定要把握好這次機(jī)會(huì),更加努力學(xué)習(xí)。在壓力的同時(shí),也要控制自己的情緒。把學(xué)習(xí)放在首位!!!

六年級(jí)作文 篇2

  我想我已經(jīng)沒(méi)什么值得夠快樂(lè)的事情了,我一點(diǎn)都不快樂(lè),我也不想去留念。我只想安安靜靜地躺在冰涼的床上直到把它溫?zé)幔粗旎ò屐o靜的發(fā)呆。或許腦海中會(huì)浮現(xiàn)那些傷心的痛苦的亦或者快樂(lè)的激動(dòng)的事情。或許值得快樂(lè)的不多,自認(rèn)為我的難過(guò)也快要淹沒(méi)那些快樂(lè)的往事了。

  我總是很喜歡看人發(fā)自內(nèi)心的笑,喜歡給別人帶來(lái)快樂(lè),所以并不包括我的家人,我也不知道該怎么去讓他們開(kāi)心。面對(duì)家人的時(shí)候簡(jiǎn)直比面對(duì)陌生人還要難受,那種不知名的感受。現(xiàn)在的我越來(lái)越喜歡去幫助別人,總是很喜歡看到他們快樂(lè)的顏容,至少他們不再那么煩惱,盡我綿薄之力。

  是啊,我是很喜歡讓別人高興。他們說(shuō),我很樂(lè)觀,我很活潑,我很愛(ài)笑。我知道,那只不過(guò)是一方面。很難想象我摘下面具是什么樣子的,我不再笑,我不想,那么累。呵,這就是在家人面前那樣子吧,把自己的脾氣都留給了家人。朋友看到的就是一個(gè)愛(ài)笑樂(lè)觀的`我,家人看到的就是一個(gè)十惡不赦的我。

  不意外,也許我的父母多次后悔生下我。不意外,我傷透了他們的心。不意外,他們也傷透了我。我不喜歡被人拿去比較,比較?可以,就是不要拿著我的短處去和別人的長(zhǎng)處相比較。我不快樂(lè),我一點(diǎn)都不快樂(lè)。

  我還記得我媽那天說(shuō)什么,在她眼里我一點(diǎn)長(zhǎng)處都沒(méi)有。

  為什么又要拿我去和別人比較?難道我就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎?憑什么我就是不如別人,別人不如我,那你們知道嗎?你們不知道。

  真可笑,我已經(jīng)不需要家了吧,家只是給我一個(gè)吃的睡的地方。于我現(xiàn)在而言,并沒(méi)有什么親情可說(shuō),我也已經(jīng)失望透了。我不想回到家中,很累,很累。

  我爸一直都說(shuō)我很晚才回家,我也只是比別人晚回家一個(gè)小時(shí),因?yàn)槲也幌牖丶摇2幌胍?/p>

  我一點(diǎn)都不難過(guò),我不想難過(guò)也不想快樂(lè)。

六年級(jí)作文 篇3

  因?yàn)槲乙郧岸枷駨?qiáng)力膠一樣“粘”在父母身上,一秒鐘都不能離開(kāi),所以我一向膽小,不像課文《烏塔》中那位獨(dú)自一人游覽了歐洲14歲的德國(guó)小姑娘那樣獨(dú)立。

  直到有一次……

  那是11月底的休假(我讀寄宿學(xué)校,每個(gè)月的月底放假一周),因?yàn)橐獏⒂^“堅(jiān)果部落”主辦的“少年勇氣博物館”的巡展,爸爸把我接到杭州。假期中的一天中午,爸爸帶著我到一家“老面館”吃好面,冒著毛毛細(xì)雨,繞道到西溪濕地公園。快到爸爸上班的公司的時(shí)候,我們被眼前的美麗景象迷住了:金黃的銀杏葉在風(fēng)中扇著他的小扇子,火紅火紅的楓葉也在風(fēng)中揮著小手熱情地和我打招呼,還有些葉子可能覺(jué)得在樹(shù)上和路人打招呼顯得不夠真誠(chéng),便借著風(fēng)婆婆的力量從樹(shù)枝上飄落下來(lái)……

  時(shí)間在推移,美景在蔓延,我陶醉在美景之中……

  我本以為爸爸一直跟在我后面,便問(wèn)道:“爸爸,你覺(jué)得這些樹(shù)葉美不美?”可是,身后卻一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有。我扭頭一看,人行道上空無(wú)一人!只有被風(fēng)卷起來(lái)的幾片落葉。我有點(diǎn)慌了,連忙大叫:“爸爸!爸爸……”來(lái)掩蓋自己的害怕。以往我只要叫一聲“爸爸”,爸爸就會(huì)立馬答應(yīng),可是今天無(wú)論我扯著嗓子叫了多少遍,還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。我害怕極了,都感到背上沁出了冷汗。這可是在下著冷雨的冬天啊。“爸爸到哪兒去了,該不會(huì)不要我了吧?”“爸爸是不是失蹤了……那該怎么辦?媽媽又不在身邊……”我開(kāi)始胡思亂想。此刻,寒風(fēng)像刀子一般割在我的臉上,凍得我直打哆嗦,頭腦也開(kāi)始“冷靜”下來(lái):爸爸對(duì)這里很熟悉,又是大白天的,怎么會(huì)失蹤?爸爸媽媽都疼我,怎么會(huì)拋棄我呢?……我鼓起勇氣,一個(gè)人走過(guò)人行橫道,來(lái)到馬路對(duì)面的公司。在公司一樓的電梯間旁邊,一個(gè)熟悉的身影出來(lái)了。哎呦,嚇我一跳!等我回過(guò)神來(lái)一看,原來(lái)是爸爸。

  最后,在我的 “審問(wèn)”下,爸爸只好“招供”:為了讓我變得獨(dú)立點(diǎn)、勇敢點(diǎn)才這樣做的。知道真相后,我懸著的心終于放下了。

六年級(jí)作文 篇4

  每次看到鋼琴考級(jí)的證書(shū),總會(huì)讓我想起過(guò)去那開(kāi)心的時(shí)侯。

  那天,我要去鋼琴考級(jí),心里特別的緊張,因?yàn)橹拔夷敲磁Φ木毩?xí),每天至少要練習(xí)三個(gè)小時(shí),萬(wàn)一要是出了一點(diǎn)差錯(cuò),我的優(yōu)秀成績(jī)可能就保不住了,一路上,越是離學(xué)院更近,我的心就跳的越來(lái)越快。

  到了那兒,我都不敢進(jìn)去了,我無(wú)法想象出我出差錯(cuò)的情景,但該來(lái)的總會(huì)來(lái)的,我只好一步一步的往前走,誰(shuí)知道,第一個(gè)彈的人就是我,我緊張得臉都紅了,但沒(méi)辦法,我坐了下來(lái),開(kāi)始彈琴。開(kāi)始的時(shí)候,是有點(diǎn)緊張,可后來(lái)彈著彈著,心就放松了下來(lái),完全沉靜在這音樂(lè)的世界里。

  終于彈完了,老師夸我,說(shuō)我彈得特別的好,我心里喜滋滋的。開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)了。

  最終,我拿到了考級(jí)優(yōu)秀的成績(jī),這是我努力付出才會(huì)有的結(jié)果,我為自己驕傲也為自己開(kāi)心。

六年級(jí)作文 篇5

  我們班的張同學(xué)有一個(gè)理想,那就是成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。他想做一項(xiàng)震驚世界的發(fā)明,于是,幾乎所有的課余時(shí)間,他都在進(jìn)行他的研究工作。當(dāng)然,現(xiàn)在的他年齡還小,只能做一些小發(fā)明,但誰(shuí)又能說(shuō)這不是為了實(shí)現(xiàn)他的遠(yuǎn)大理想在打基礎(chǔ)呢?

  一天,我和同學(xué)正在談?wù)摗鞍嗌洗笫隆保牡脽峄鸪欤瑥埻瑢W(xué)急火火地跑了過(guò)來(lái),一臉興奮地說(shuō):“快來(lái)看看我的新發(fā)明,紅外感應(yīng)掃地機(jī)器人!這可是我花了兩個(gè)月的時(shí)間才做出來(lái)的呢!”我們低頭瞧了一眼,地上趴著一只藍(lán)盈盈的橢圓形的“大烏龜”。我想,不就是個(gè)安裝了紅外感應(yīng)器和軌道識(shí)別器的小機(jī)器人嗎?有什么稀奇?我伸手打開(kāi)了開(kāi)關(guān),對(duì)著紅外感應(yīng)器揮揮手,卻發(fā)現(xiàn)機(jī)器人一動(dòng)不動(dòng),空氣中還彌漫出一股燒焦的味道。張同學(xué)大喊一聲:“不好!短路了!”說(shuō)罷,便立刻蹲下,動(dòng)手拆下了電池。可是,四個(gè)輪子的馬達(dá)已經(jīng)燒壞了。

  我一臉懵,生怕他會(huì)生氣,張同學(xué)卻一臉鎮(zhèn)靜,擺擺手,說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,我的理想是成為偉大的科學(xué)家,這點(diǎn)小挫折算得了什么?我回去修好就是了。”我被他的淡定打動(dòng)了,欽佩地說(shuō):“加油!你一定會(huì)成功!”看著他抱著機(jī)器人走遠(yuǎn)的背影,我的心中涌起波瀾,想:這人,真有理想!

  當(dāng)我們?cè)谡n間嬉戲玩耍的時(shí)候,他在用心鉆研發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu);當(dāng)我們討論時(shí)下流行玩具的時(shí)候,他在全神貫注地?cái)[弄他的感應(yīng)器;當(dāng)我們周末相約出游的時(shí)候,他則扎在他的“實(shí)驗(yàn)室”里調(diào)試他的寶貝……

  我們誰(shuí)都沒(méi)想到,僅僅過(guò)去半年,張同學(xué)已經(jīng)是學(xué)校中大名鼎鼎的小發(fā)明家了。他最有名的一項(xiàng)發(fā)明是游泳池垃圾清掃器了。整體結(jié)構(gòu)大致是這樣的:游泳池上方設(shè)有軌道,下方有一張大大的濾網(wǎng),網(wǎng)沉入水下,清掃器緩慢沿著軌道滑動(dòng),池水中的垃圾就被“一網(wǎng)打盡”了。這個(gè)發(fā)明讓他獲得全國(guó)小小發(fā)明家最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng),而我,有幸成為他的測(cè)試員,我會(huì)盡自己最大的努力,幫助他完成新發(fā)明的測(cè)試。

  為什么我為成為他的小助手而感到榮幸?因?yàn)槲蚁矚g有理想的人。每當(dāng)我看到他,都會(huì)由衷地贊嘆:“呵,這人,真有理想!”

六年級(jí)作文 篇6

  “哈,哈,哈……”一陣陣笑聲回蕩在藍(lán)湛湛的碧空中。你會(huì)回問(wèn):“他們?cè)诟墒裁矗俊蹦阆胫赖脑捑碗S著我的筆尖來(lái)了解吧!

  今天,我們快樂(lè)魔方班在玩過(guò)河拆橋的游戲,規(guī)則如下:各組派兩個(gè)代表,每人拿木板交錯(cuò)鋪在地上,在“過(guò)河”途中腳掉地上就淘汰。

  “一,二,三,預(yù)備!”老師高喊口令。選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。“開(kāi)始!”老師一聲令下,只見(jiàn)胡家煊同學(xué)已超出其他選手一大截兒了,遙遙領(lǐng)先。張又文同學(xué)不甘示弱,臉紅紅的像一只煮熟的大龍蝦,他的兩只手“唰,唰”敏捷地拿起“木板”放到下一個(gè)地方去,似乎拿起木板就像輕輕拿起一片樹(shù)葉似的簡(jiǎn)單。羅詠健同學(xué)雖落在最后,但仍堅(jiān)持不懈地追趕在遠(yuǎn)處的兩個(gè)對(duì)手。一旁觀賽的同學(xué)們熱血沸騰,大聲喊叫著為自己的組員們加油助威。“耶!”一聲歡呼傳入我們的耳畔,原來(lái)是胡家煊選手不負(fù)眾望,第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn),張又文選手緊隨其后,獲得第二名。當(dāng)我們都認(rèn)為比賽結(jié)束時(shí),羅詠健同學(xué)的背影映入我的眼簾:只見(jiàn)他仍堅(jiān)持地一塊塊拿起“木板”向前進(jìn),雖有點(diǎn)慢,但他最后終于到達(dá)了終點(diǎn)。我第一個(gè)打破沉默鼓起掌來(lái)“啪,啪,啪……”響亮的掌聲回蕩在天空……

  就這樣,游戲在大家由衷的掌聲和嬉笑的笑聲中結(jié)束了,我體會(huì)到了堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、合作的體育精神。我真喜歡這種游戲啊!

六年級(jí)作文 篇7

  回到學(xué)校又過(guò)上三點(diǎn)一線的生活,沒(méi)有媽媽在耳邊的嘮叨,世界顯得清靜多了。

  世界又是那么冷清。潮濕又寒冷的天氣,我獨(dú)自一個(gè)人坐在人群的左端,緊緊抱住自己。懷念在家里被人嘮叨,臉上洋溢著幸福的笑。

  在想什么呢?同桌奇怪的問(wèn)我。

  像被人嘮叨。我笑著回應(yīng)她。

  比起有些不幸的人,我對(duì)嘮叨的她已經(jīng)很滿足了。

六年級(jí)作文 篇8

  在《最美愛(ài)心少年》開(kāi)始之前,在一直蝴蝶飛過(guò)來(lái)后,在許許多多的綠葉的襯托下,我看見(jiàn)了許多愛(ài)心少年說(shuō)的話語(yǔ)。

  主持人白巖松和歐陽(yáng)夏丹說(shuō)了,人生旅途,愛(ài)是最為珍貴的,而愛(ài)心也是最美的愛(ài),讓我們開(kāi)始愛(ài)的旅途。

  你們肯定覺(jué)得,在你們家里面都是爺爺奶奶疼愛(ài)孫子,怕摔了,怕熱了,怕冷了,怕疼了,但是你們看見(jiàn)過(guò)孫子照顧自己的爺爺奶奶的嗎?而這名叫做袁德旗的小男孩,卻是在很小的時(shí)候,就開(kāi)始照顧自己的爺爺奶奶。

  每天早晨四點(diǎn)的時(shí)候,因?yàn)樽约旱哪棠淌乔鍧崋T,所以他就和奶奶一起去他們打掃的地方,他的奶奶去打掃大馬路,而他給奶奶掃小道上面的垃圾,而且他一邊掃垃圾,還一邊撿著塑料瓶賣錢,而且他們打掃完后,袁德旗就自己拉著四百噸的垃圾車,而不讓自己的奶奶拉,因?yàn)樗幌胱屇棠痰难儚潯6宜隳棠虙叩氐臅r(shí)候,他渴了的時(shí)候,拿一個(gè)撿的塑料瓶,去附近的一些店鋪里面的飲水機(jī)接水喝。而且他還把自己和奶奶掃的垃圾里面找出一些能夠賣的東西。

  而且他還想要用自己賣垃圾和賣塑料瓶想要給爺爺治病,但是他的爺爺卻因?yàn)橄胍屗蠈W(xué),所以就不去治病。

  看看他,再看看我,我每次一渴了的時(shí)候,我都會(huì)讓媽媽給我買飲料喝,而他卻情愿自己喝白開(kāi)水,也不喝飲料,就是想要給自己的爺爺治病。

  看了《最美愛(ài)心少年》,我十分的感動(dòng),也知道了自己要愛(ài)順自己的爸爸媽媽。

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