【精品】初二作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初二作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
生活有時(shí)總是平淡的，但是如果我們能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)，或許它會(huì)變得不同。
在一個(gè)春天，我發(fā)現(xiàn)窗外的風(fēng)景總是美好的，它擁有著青蔥的樹(shù)木，嫩綠的草坪，一切都是煥然一新的。窗外的人也是十分有趣的，雖然每天都可以看見(jiàn)人，但有趣的事情卻很少發(fā)生。
這一天，正當(dāng)我遠(yuǎn)眺時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了那奇妙的一剎那，我看見(jiàn)一位衣著時(shí)尚的女性經(jīng)過(guò)，不巧的是她似乎在這掉落了什么東西，或許這就是衣著時(shí)尚的代價(jià)吧。然而我對(duì)此并不關(guān)心，依舊看著窗外。
很快我看見(jiàn)了一個(gè)男子，顯然他的衣著上看來(lái)并不富裕，我想他走過(guò)時(shí)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)那名年輕女子的東西，當(dāng)我以為他會(huì)占為己有的時(shí)候，他卻停頓了，然而女子已經(jīng)走過(guò)轉(zhuǎn)角，但依然可以看見(jiàn)，我不明白他在想些什么，這名男子撿起了這個(gè)東西，哦，原來(lái)是一條十分精致的手鏈，看上去價(jià)值不菲。
男子快步跑向了女性，不好意思的撓了撓頭，看上去是在詢問(wèn)，他的確是找對(duì)人了，但我在想他有那么一刻可以選擇，我看著他遠(yuǎn)去的身影，目光停頓在他消失的那個(gè)轉(zhuǎn)角，我思考了，我想著。
我想那名男子明明可以占為己有然后再變賣(mài)掉，這可能會(huì)為他帶來(lái)一筆數(shù)目不小的財(cái)富，我想他猶豫的時(shí)候內(nèi)心一定是十分糾結(jié)的。我想還好世上少了一些像我這樣心理的人。這個(gè)世界上的好人還是遠(yuǎn)多于我這樣的人啊。這一刻我的內(nèi)心似乎得到了升華。
我們的生活中總會(huì)有大大小小諸如此類的事情，如果我們都能像男士一樣，那么平淡中也會(huì)有宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的詩(shī)歌。
初二作文 篇2
若還是那個(gè)學(xué)校，還是那間教室，還是那群人，多好……
如今的我是個(gè)初二學(xué)生，整日奔波于題海之間，然而成績(jī)總是不變的中游。每當(dāng)為此而發(fā)出感嘆時(shí)，總經(jīng)不住重溫一遍往日的美好。
當(dāng)我還是小屁孩時(shí)，就在那所學(xué)校就讀�？赡芫褪且�?yàn)樵谀撬鶎W(xué)校待了7年吧，至今大多數(shù)的美好回憶都是寄于那里的……
“你玩不玩秋千？”一個(gè)小女孩見(jiàn)我一個(gè)人，就走過(guò)來(lái)試著跟我交流，我抬眼看她，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是就這樣怯生生的跟在她后面，坐在秋千上，被她推向空中。
我是一個(gè)內(nèi)心活動(dòng)很豐富的人，當(dāng)時(shí)我就想，這個(gè)女孩好好呀！也許是因?yàn)閺男≡谵r(nóng)村長(zhǎng)大，性子比較野，就玩了那一次，我便跟她熟了起來(lái)，跟這個(gè)班級(jí)熟了起來(lái)。
我還記得第一次考試時(shí)我考了30幾名。小孩子嘛，對(duì)分?jǐn)?shù)沒(méi)有那么看重，概念也沒(méi)那么深，30幾名就30幾名，接下來(lái)該干嘛干嘛。雖然成績(jī)不好，但是我并不怕去學(xué)校，反倒有些渴望能夠一年不間斷的上學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校里的老師幾乎都是你教的是哪個(gè)班就一直教哪個(gè)班，因此老師算是看著我們長(zhǎng)大的，而我們也就和老師之間比較親，再加上那時(shí)候的學(xué)習(xí)都比較簡(jiǎn)單，去也就是玩。所以一切讓孩子怕去學(xué)校的因素都被排除了。
那時(shí)候，我最喜歡的一個(gè)場(chǎng)景就是在星期五的下午最后一節(jié)課，好像是語(yǔ)文課，那天正好停電，天色漸漸暗了下來(lái)。老師干脆也就不給我們上課了，就坐在講臺(tái)上與我們聊天，后來(lái)說(shuō)到多音字了，就用黃色的粉筆在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的“落”字，用“落”字組了幾個(gè)詞寫(xiě)在黑板上，叫了一個(gè)同學(xué)讀，那個(gè)同學(xué)傻里傻氣的讀了好幾遍也讀不對(duì)，老師走下講臺(tái)來(lái)，認(rèn)真的、字正腔圓的又念了一遍，但那個(gè)同學(xué)還是讀不對(duì)，急的老師直跺腳，老師念一遍他念一遍，到最后把老師給帶進(jìn)去了，鬧得全班哄堂大笑，老師也不由得被他的“執(zhí)著”打敗了，跟著笑了起來(lái)。
那笑聲是無(wú)憂無(wú)慮的，是純真的，是不摻雜其他成分的，也是最真實(shí)的。
現(xiàn)在的我們少了那樣的笑聲，只因沒(méi)有了那樣的環(huán)境，那樣的心境。
如若還是那個(gè)學(xué)校，那間教室，那個(gè)老師，那群人，該多好……
初二作文 篇3
無(wú)論在什么情況下，我總是感到非常幸運(yùn)的，因?yàn)槲艺驹阽R子面前，自豪的發(fā)現(xiàn)——我有一個(gè)腦袋，一個(gè)屬于自己的腦袋。我深為擁有一個(gè)普通而又偉大的思維器官而感到驕傲。
在驕傲之余，我猛然發(fā)現(xiàn)，豈止是我，每一個(gè)正常的人都有一個(gè)腦袋。從這一點(diǎn)講來(lái)，人人都是平等的，也是富有的，同樣是“天之驕子”，同樣能以此自豪。然而，后天的學(xué)習(xí)、工作、生活卻使每個(gè)人的腦袋產(chǎn)生了差異以至差距：有的人更加“富有”，她的腦袋就像書(shū)庫(kù)，像智囊，不僅裝滿了許多的知識(shí)，而且蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧；有的人卻變得“貧困”起來(lái)，他的腦袋則像花崗巖，像破棉絮，既裝不進(jìn)多少知識(shí)，也萌發(fā)不出多少智慧。久而久之，“圣益圣，愚益愚”，于是就有了高低之分，文野之分，雅俗之分，正邪之分。說(shuō)實(shí)在的，誰(shuí)不希望自己的腦袋富有知識(shí)和智慧呢？誰(shuí)又愿意自己的腦袋是“貧困”的呢？
毛澤東同志則早在40年前就發(fā)出“放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器"的號(hào)召。他把腦袋比作“機(jī)器”，強(qiáng)調(diào)“開(kāi)動(dòng)”二字。毫無(wú)疑義，要使自己的腦袋永遠(yuǎn)“富有”而不“貧困”，那就得在“開(kāi)動(dòng)”上狠下功夫，敢于“開(kāi)動(dòng)”，樂(lè)于“開(kāi)動(dòng)”，善于“開(kāi)動(dòng)”，恒于“開(kāi)動(dòng)”。
“心之官則思。”自己有個(gè)腦袋，就該用自己的頭腦去思維，去探索，去開(kāi)拓，去創(chuàng)造；決不可用別人的頭腦來(lái)代替自己的頭腦，更不可用別人的頭腦來(lái)糟蹋自己的頭腦。因?yàn)殚_(kāi)放，不免有“沉渣”泛了出來(lái)；因?yàn)楦母�，不免有“冒牌”偽裝起來(lái)；因?yàn)樽非笞杂�，不免魚(yú)目混珠，“自由化”乘之而起；因?yàn)橄蛲裰�，不免泥沙俱下，“散漫性”趁之而生。每一個(gè)有頭腦的人，怎能讓那些“沉渣”、“冒牌”、“自由化”、“散漫性”在自己的頭腦里“跑馬”！人畢竟是人。無(wú)論具有怎樣高度智能的“機(jī)器人”，仍要受人操縱，任人擺布。人總不能等同于“機(jī)器人”吧！
傷身莫若傷腦。我曾多次告誡自己：“不要讓自己的腦袋成為別人的跑馬場(chǎng)”。為什么有“身殘志不殘的”的人，為什么有“人老心不老”的人，為什么有“粉身碎骨渾不怕”的人，為什么有“只留清氣滿乾坤”的人，其根本原因就是他們都有一個(gè)健全的頭腦。在他們的頭腦里，裝的是理想、情操，盛的是知識(shí)，智慧，想的是事業(yè)，使命，記的是國(guó)家、人民。
法國(guó)作家蒙田曾說(shuō)過(guò)：“我不愿有一個(gè)塞滿東西的頭腦�！边@是鞭策自己也是勸慰別人的一句極好的格言。如果一個(gè)人的頭腦“塞滿”了亂七八糟的東西，那這個(gè)頭腦能容得下理想、情操、知識(shí)、智慧、事業(yè)、使命、國(guó)家、人民么？還能正確的指揮眼、耳、鼻、嘴和手、腳么？我們應(yīng)當(dāng)牢記，自己的腦袋是屬于自己的，要用自己的頭腦有選擇地“拿來(lái)”，而不是任人“送來(lái)”；有創(chuàng)造的思考，絕不可讓人“跑馬”。
初二作文 篇4
若干年后，人類將要面臨一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶的世界。為何會(huì)有如此論斷？是由于人們過(guò)度使用殺蟲(chóng)劑進(jìn)而破壞生態(tài)，使殺蟲(chóng)劑中的有毒物質(zhì)沿著食物鏈循環(huán)，威脅到食物鏈上層的其他生物，以至于讓昆蟲(chóng)和以昆蟲(chóng)為食的鳥(niǎo)類大量滅絕，這就是美國(guó)科普作家雷切爾·卡遜在《寂靜的春天》中描繪的另一個(gè)世界。正是這本不同尋常的書(shū)，在世界范圍內(nèi)引起人們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注，喚醒了人們的環(huán)保意識(shí)。
農(nóng)民說(shuō)：“一花一世界�！狈鸺艺f(shuō)：“一葉一菩提�！庇钪嫒f(wàn)物的`奧妙就在一朵花之中，從一個(gè)微妙的事件中就可以洞察整個(gè)世界的真理。在悄然離去的**年和已經(jīng)開(kāi)始的**年就可以看出全球經(jīng)濟(jì)的下滑與衰敗，但從世界環(huán)境的日益惡化也揭示了今后全球面對(duì)的不僅僅是金融危機(jī)和信貸危機(jī)，更重要的是面對(duì)環(huán)境危機(jī)，因?yàn)闆](méi)有后者的話前者根本無(wú)從可談。而環(huán)境問(wèn)題不僅僅是雷切爾·卡遜在《寂靜的春天》中描繪的無(wú)聲世界，更是隨之而來(lái)的全球變暖、物種滅絕、環(huán)境污染等。
在科技高度發(fā)達(dá)的今天，哥本哈根會(huì)議讓國(guó)人明白了許多道理，原來(lái)我們孜孜以求的許多事情與大自然并不和諧。
由于人們盲目的購(gòu)買(mǎi)私家車、為了利益的驅(qū)使開(kāi)設(shè)工廠，以至于全球二氧化碳含量急劇增加，導(dǎo)致在南極上空出現(xiàn)一個(gè)大小堪比中國(guó)的臭氧層空洞，并發(fā)全球變暖。南極的冰川將會(huì)融化，沿岸大塊地區(qū)將被淹沒(méi)，美國(guó)紐約只能剩下聯(lián)合國(guó)大樓和幾座摩天大樓的樓頂，法國(guó)巴黎也許只能看到埃菲爾鐵塔的塔頂，而荷蘭、英國(guó)等幾十個(gè)低洼國(guó)家將不復(fù)存在。這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在紐約、上海、東京這些在世界范圍內(nèi)著名的現(xiàn)代化大都市被預(yù)言：如果人們?cè)龠^(guò)分的開(kāi)采地下資源，不久的話，這些地方就會(huì)因地下中空而使地平線下沉進(jìn)而被海洋吞噬�，F(xiàn)在的人聲鼎沸可能會(huì)換來(lái)未來(lái)的萬(wàn)籟俱寂。那么，我們又該做些什么呢？
有人計(jì)算過(guò)：用100度電，等于排放78.5千克二氧化碳；少買(mǎi)一件不必要的衣服，可節(jié)約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳6.4千克；短時(shí)間不用電腦，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降50%。還有像多爬樓梯少乘電梯；多步行，多騎自行車，多坐輕軌地鐵，少開(kāi)車；電器一旦不用立即拔掉插頭；能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳閱的材料，盡量用電子郵件發(fā)出等。這些看似不經(jīng)意的身邊小事，都在節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，這就是我們倡導(dǎo)的“低碳”生活方式。
每人節(jié)約一顆螺絲釘可能不算什么；每人保留一塊玻璃可能微不足道；每人拾起一塊磚頭可能是舉手之勞，如果全球60億人都這么做，那就等于回收30萬(wàn)噸廢鐵、30萬(wàn)噸玻璃、30萬(wàn)噸磚塊，有了這些資源，我們就可以建造36座埃菲爾鐵塔，就可以建造3857個(gè)巴黎盧浮宮波蘭金字塔，就可以建造1個(gè)天安門(mén)城樓……。
環(huán)保利在當(dāng)代，益在久遠(yuǎn)，功在地球。我相信在若干年后的今天，春天會(huì)一如既往的到來(lái)，陪伴著我們的依然是和煦的陽(yáng)光和輕浮的白云，一切都顯得那么美好，那么自然……愿我們永遠(yuǎn)都不會(huì)居住在無(wú)聲的地球，永遠(yuǎn)不會(huì)面對(duì)寂靜的春天！
初二作文 篇5
在如今這個(gè)五彩紛紛的世界上，大多數(shù)的人平時(shí)心中都有一種對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。農(nóng)村里的年輕人為養(yǎng)活自己的家人都到城市中去掙錢(qián)了，這些務(wù)工人員有的每年只回一次家，甚至還有些人幾年才回一次家。
難道他們就不想念自己的家鄉(xiāng)和親人嗎？不，他們也想念家鄉(xiāng)和家人，他們?yōu)榱硕鄴暌恍╁X(qián)所以才沒(méi)有回家。每當(dāng)看到這種場(chǎng)景，我也被深深觸動(dòng)想念那在外辛苦工作的爸爸和媽媽。我腦中突然浮起了一句王灣的《次北固山下》這首詩(shī)中的一句詩(shī)：“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”。從這中計(jì)中我們可以持出作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。
在過(guò)去那些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人思念自己的親人時(shí)就寫(xiě)一封書(shū)信給自己的親人。在如今這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，那些在外務(wù)工的人只要想念親人就打一個(gè)電話或發(fā)一個(gè)信息給家里的親人，但打個(gè)電話或發(fā)個(gè)信息真的能使他們不思鄉(xiāng)家鄉(xiāng)和親人嗎？不，這只是使他們心中的思念之情平定下來(lái)。
在每年過(guò)年時(shí)，那些在外務(wù)工人都會(huì)乘坐各種交通工具回家過(guò)年，所以每年過(guò)年時(shí)不管是火車不是汽車站，那里同擠著滿滿的人，可見(jiàn)那些人渴望回家的愿望。那些辛苦工作一年人們都急急忙忙的趕回家過(guò)年。
每個(gè)人都是有感情的，當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的時(shí)候就會(huì)有這種思鄉(xiāng)的情感。我們所有人都會(huì)有不在家鄉(xiāng)的一天，而且家人也不會(huì)陪伴著你到永遠(yuǎn)。
初二作文 篇6
父親的背影，漸行漸遠(yuǎn)。歲月的磨折，令他躬了背，白了發(fā)鬢，逐漸茍老，卻仍高大、堅(jiān)強(qiáng)。
或許，父親就像一劑感冒靈，在你落魄時(shí)，給于溫暖，而父愛(ài)則如一杯清茶，雖略顯簡(jiǎn)樸、直白，卻回味無(wú)窮。
從家到車站不到500米，也只需要過(guò)一條馬路。可每當(dāng)返校時(shí)，父親總是不放心我，不但凡夫強(qiáng)調(diào)我注意安全，還總把我送到車站去。剛開(kāi)始，我隨便答應(yīng)幾聲敷衍了事，但到后來(lái)，我嫌他太過(guò)啰嗦，并且認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要送我上學(xué)，竟拋下此話，獨(dú)自向外走去。
話音剛落，他好像一副落寞的樣子，眼珠閃著漆黑的光亮。兩道濃眉占了指揮的地位，指揮那勇猛的眼，倔強(qiáng)的翹起的鼻子和放恣向前伸出的牙齒。
我看見(jiàn)他黑色的眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛，我的心立刻忐忑不安，七上八下的。那一瞬間，不知如何去做，看見(jiàn)他的背影遠(yuǎn)去，我覺(jué)得父親更加蒼老了，他心里好像有一絲哀愁，又有一絲牽掛，卻不愿開(kāi)口說(shuō)出，我突然明白剛才的話太過(guò)于激動(dòng)，心里好似有一萬(wàn)匹馬奔騰而過(guò)，相互嘶叫，思緒萬(wàn)千。過(guò)了一會(huì)兒，他徑直地走到房門(mén)口，彎下腰去提東西，然后略顯笨重地向前走，他的背影就如一根頂梁柱，足夠高大，并且要撐起整個(gè)家。到車站時(shí)，他便把東西交給我，并囑咐一句：“好好照顧自己，多穿點(diǎn)衣服�！鄙宪嚭�，望著那個(gè)背影漸漸向后退去，漸行漸遠(yuǎn)，我心中百感交集，五味雜陳。
其實(shí)，我的心中早已印好了父親的形象，因?yàn)樗肋h(yuǎn)高大，經(jīng)歷風(fēng)雨而毫不退縮。父親或許都是這樣罷了，寧可自己當(dāng)綠葉，當(dāng)小草，也要讓我們少一份“傷害”，多一份“庇護(hù)”。他表面上看起來(lái)或許很嚴(yán)厲，但在他們心里，永遠(yuǎn)都是關(guān)心、照顧我們。他在我心里如一抹陽(yáng)光照在我心底，常駐我心田，讓我一生銘記。
那個(gè)背影，將由高大逐漸走向衰老。
那個(gè)背影，漸行漸遠(yuǎn)…。
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