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六年級作文

時間:2021-02-26 10:44:33 六年級 我要投稿

關于六年級作文7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的六年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

關于六年級作文7篇

六年級作文 篇1

  書,既是我的朋友,更是我的老師。它把我領向知識的大門,去探索一個個疑難的問題,感悟人生的哲理,引領我到達成功的彼岸。

  童年時,我最初讀的是無字的漫畫書。我第一眼看到它,便喜歡上了里面的彩圖。我喜歡那善良的白雪公主,佩服騰云駕霧的孫悟空,同情受盡欺侮的灰姑娘……雖然那時我不能完全讀懂,但依然看得津津有味。我白天看,晚上看,怎么看都看不膩,甚至晚上睡覺的時候,都會夢到自己成為了孫悟空,陪著唐僧去西天取經,一路上降妖除魔,所向無敵。

  小學的時候,我又開始讀有字的童話書,開始從文字中了解童話中一個個吸引人的故事。我沉浸在精彩的故事中,愛不釋手,情緒也常常隨著人物的經歷而起伏變化,或喜或悲。我為白雪公主逃脫惡人的控制而大聲叫好;我為睡美人獲得新生而快樂無比;我為福爾摩斯巧妙地揭穿騙局而心生敬意……書中每一位主人公的經歷都讓我產生一種身臨其境的感覺,似乎我已是他們中的一員。只有放下書本,短暫休息,我懸著的心才能漸漸恢復平靜。我與童話的約會從不間斷,達到了真正的廢寢忘食。媽媽看到我這么瘋狂地讀書,于是便采取措施,棒打鴛鴦,沒收了我的最愛,禁止我再與她相約。一次期中考試,我奪得了桂冠,語文成績更是年級第一。家長會上,老師特別表揚了我,夸我涉獵面廣,語言表達能力特強。這時,媽媽才明白,我的好成績都受益與書,是書幫助了我,讓我懂得了很多知識,開闊了我的視野。之后,媽媽一反常態,再不阻止我看書,反而時常給我買很多的書。從此,我與書的感情更加親密。

  上了初中,學習緊張了,讀書的時間自然也少了。但是我還會抽出時間來繼續讀書,而且對書更加地喜愛。在學校的時候,我會抽出時間來讀一些名著,讀《魯濱孫漂流記》。魯濱孫在海上漂流了20多年,但他從未放棄過,他的精神深深地打動了我,讓我明白了一個深刻地道理;遇到困難,不要退縮,要迎難而上的深刻道理……不承認書是我的良師益友也不行!從此,我與書的感情更深了!

  現在我長大了,更能從書中感受到知識是多么無窮,大自然是多么美麗,世界是多么神秘,我有什么理由不愛書,且不和書成為好朋友呢?

  書是進步的階梯,它是我們奔向宏偉頂峰的基石;書是良師益友,它將伴我們找到自信,登上成功的彼岸。書的力量是十分強大的`,它將會創造一個屬于自己的奇跡,讓書真正成為我們的好朋友吧!

六年級作文 篇2

  蟬蟲鳥鳴,潮起潮落,這是大自然的聲音,我喜歡,也常被震撼。有些時候,我們會為聽鳥鳴到而感動地落淚,為聽大海的呼嘯被征服,卻忽略了我們身邊最振奮的聲音——掌聲。

  記得二年級的時候,我很膽小,在課堂上很少舉手發言。終有一天,老師為鍛煉我們,叫我們在班上進行演講,這使我很擔心,萬一說不好,同學和老師會怎樣看我呢?隨著演講的日子越來越迫近,我忙著收集資料和編寫文稿。

  終于到了演講那一天,我利用多余時間發瘋似的不停地看稿子,希望讀的時候不會結巴。第三節就是演講課,在第二節下課時,我將一些有關資料抄在黑板上。手中緊緊握著發言稿,眼睛死死地盯著上面的字,生怕抄錯一個字,我放下粉筆時才發現手心已經出汗。上課鈴響了,我忐忑不安地走到講臺上,心里一直告訴自己;鎮定,你行的。但我突然感到耳根一陣發燙,顯然我臉紅了!按蠹液,今天我的演講是……”我開了腔,讀著稿子,不敢抬頭望坐在下面的同學,我的聲音越來越小。讀了一會兒,我停了下來,因為我發現我讀錯了字,頓時,我心想彈出一百個遐想:老師和同學怎么看我呢?同學們會不會笑我呢?老師會責怪我嗎……想象不斷在腦子里盤旋,物品臉紅得像個蘋果。忽然,一個掌聲徐徐沉入我耳中,我望瞭望,是老師。他會心地朝我笑了笑,眼神告訴我,你能行。同學們也跟著鼓掌了。我如勢重負,心里平坦了許多,掌聲作為我的力量,增強了我往下讀的意念!“……我的演講完了,謝謝大家”。我自信地抬起頭,看見一張張微笑的臉,聽到了一陣熟悉的掌聲,雖然聲音不大,也不整齊,但我仍然很高興,我堅信這掌聲能鼓勵我克服一切困難,使我以后再也不膽小!

  也許掌聲并不一定代表贊許,但它可帶我我信心。大家也一定這樣認為吧,那么,請不要吝嗇你的掌聲,把它獻給所需要的人,它會使你受益匪淺。只不過是簡單的拍拍手,就給予他人一份信任,一份鼓勵。成功也好,失敗也罷,掌聲是對別人的一份肯定,肯定他的付出,肯定他曾經的努力……

六年級作文 篇3

  一個普通得如白開水一樣的晚上,夜色漸濃。我做完作業準備洗澡,一擰水龍頭,沒有一滴水流下來。換了個水龍頭,還是沒有水。停水了?我正在疑惑中。樓道里傳來一聲斷喝:“怎么停水了!這自來水公司是干什么用的?”已經是八點半了,還不知道這水什么時候才能來。我把熱水壺里的水,冷水杯里的水和兩瓶礦泉水全部倒了出來,馬馬虎虎刷個牙洗個臉。睡覺前,按例上了個廁所,習慣性地按了下沖水按鈕,于是,連抽水馬桶水箱里也干了。就這樣一個停水的夜晚,我澡也沒洗,帶著一身的汗味就睡覺了。

  第二天早上,水依然沒來,衛生間里開始彌漫臭味。我換了身衣服和媽媽到單位去洗漱,然后匆匆趕往學校上課。

  中午,隨著水的到來,生活終于恢復了正常。又一個寧靜的夜晚,我不由有些惶恐:“就這樣停個一天水,我們的生活都會亂了套。如果今后淡水資源真的枯竭了,我們該如何面對我們的每一天呢?”

  水是生命之源,它哺育了世上萬物。可是現在誰還把她當成母親來看呢?濫用土地、森林面積縮小、過度放牧、濫砍濫伐以及盲目灌溉,導致水質量急劇下降。前幾日聽新聞里說,蘇北一地區,因為長江水源污染,自來水停止供應。網絡也常傳來,某天清晨發現自來水腥臭難聞不能使用……

  曾經,南水北調浩浩蕩蕩?墒茄巯码S著河水回落、河口鹽堿度升高、魚和水生植物物種的消失,連一向以“水鄉”聞名的江南也開始出現水荒。

  幾億年來,地球上水的總量一直沒什么變化。可是淡水資源減少,這里鬧水荒,那里發洪水,這都是自然對人類的懲罰。

  水是自然之母,每一個生命都要依賴水才能存活。如果沒了自來水,我們該怎么辦?古人取井水,可是現在水井越來越少了,隨著地下資源的過度開采業無法飲用了。喝河水?可是現在河里船來船往,河水連洗衣服都不能了。用江水?可現在江里黃沙滾滾,顏色更勝泥土……

  愛惜身邊的每一滴水吧,隨時關上水龍頭,別讓水空流。

  愛惜身邊的每一滴水吧,讓水重復使用,充分發揮水作用。

  愛惜身邊的每一滴水吧,珍惜每一張紙,保護森林和河流。

  愛惜身邊的每一滴水吧,不要讓最后一滴水成為人們的眼淚!

  愛惜身邊的每一滴水吧,不要讓水荒成為人類的恐慌!

六年級作文 篇4

  我小的時候,家里養著一只貓,名叫花花,因為它身上的毛色有黃白黑三種顏色,它有一身好“輕功”,無論是上樹還是爬墻都輕而易舉;一對三角形的小耳朵聽力靈敏;綠色的小眼睛在夜里就像兩盞小燈籠一樣閃閃發光,四只小腳丫下鋒芒不露的藏著它的秘密武器——刀子一樣的爪子;最有趣的是它那搖來搖去的長尾巴,是它的致命弱點。花花即淘氣又可愛,常常讓我哭笑不得。

  有時我趴在桌子上寫作業的時候,一不留神,它就會把身子輕輕一彎,輕松一躍,便跳上桌子,在我的作業本上留下幾個光榮的小梅花。還沒等我回過神來它又跳上了桌子上,在那兒有一張可以旋轉的圓形玻璃,它從那上面走來走去,只見它高抬著頭,挺著胸脯,邁著優雅的步子,好像一位高貴的夫人走在萬人簇擁的舞臺上一樣。不過你別著急,好戲就要開演了。它在上面走,玻璃也跟著旋轉起來,而且越來越快,這可慌了這位“貴婦人”,它丟下優雅高貴的“帽子”,使勁兒向前狂奔著,并且喵喵大叫著,我停下手中的筆,伏在桌子上,側歪著頭,得意地看著它的“表演”。它過了一會終于明白過來自己原來是在原地打轉轉啊,于是他停止跑動,耐心的等玻璃停止轉動后,將身一弓,兩條后腿使勁兒一蹬,又穩穩當當的回到桌子上,嗬!動作可真靈活!花花總算是脫離了險境,它抖抖身上的毛,又高抬腿,像一位威武的將軍一樣走出了屋子,好像什么都沒發生過似的。但是花花送給我的這些光榮的來自貓爪的梅花形徽章,我哪能不接受呢?

  這就是花花,它頑皮機靈,淘氣可愛,是我的好伙伴。

六年級作文 篇5

  十多年前的鄉村,遠方是一顆顆閃亮的星星。皎潔月光下的孩子們看著它們眨眼,情不自禁地唱了起來:“一閃一閃亮晶晶,漫天都是小眼睛……”這時,一顆星星變得更亮了,孩子們猜:那顆星星在看書,可是太暗了,看不清,它的媽媽便給它開了燈!又有顆星星變暗了,大家猜:這是因為睡覺時間到了,媽媽把燈關了!孩子們又指著天上的星星,七嘴八舌地討論著,給星星們取名字。

  要睡覺了,孩子們一邊指著星星,一邊與它們告別:“遠方的朋友,明天晚上見!”孩子們一邊往家的方向跑去,一邊向它們揮手告別,并告訴它們,明天我還會來!

  十多年后的鄉村,遠方是幾顆若隱若現的星星。暗暗月光下的孩子們看著它消失,一個個都唉聲嘆氣的說:“遠方的朋友不理我們了!都不來這兒和我們玩了!币晃缓⒆訉Υ蠹艺f:“聽媽媽說,這都是霧霾干的,把遠方的朋友趕跑了!边@時,一顆若隱若現的星星不見了,大家紛紛說道:“霧霾把朋友趕走了,霧霾把朋友趕走了!”

  大家都愁眉苦臉地坐在地上,指著曾經屬于星星朋友們的故鄉,說:“遠方的朋友,你們去哪兒了?”孩子們個個都垂頭喪氣地坐在田地里,傷心欲絕。

  十多年前的城市,遠方是公園里閃閃發光的燈。皎潔月光下的孩子們常常伸出手指數著:一盞燈,兩盞燈,三盞燈……

  十多年后的城市,遠方也是公園里閃閃發光的燈。暗暗月光下的孩子已無心思去數燈了。因為在燈光下,更多的是一個又一個的口罩。

六年級作文 篇6

  話說五年級時,江老師擔任我們的班主任。經過她一番調遣,把教室里同學們的位子都換了一遍。于是,我和徐躍之成了同桌。

  初識“躍之兄”,只覺得與他弟弟“徐行之”長相極其相似,我好幾次把他們倆搞混了。他個兒較高,身材偏胖,“付笛生”式的胖乎乎的臉上一雙有時瞇起來的眼睛炯炯有神,流露出忠厚、智慧、正義,塌鼻子是我分辨“躍之”和“行之”的好標志。在不斷磨合中,我知道了他是個愛吃甜食的人,近似圓柱的身體肉嘟嘟的,衣服穿在身上總覺得嫌小---被胖胖的身子撐大了。

  在我和他同桌的時間里,有許多事讓我難忘。今天,我打開記憶的閘門,腦中浮現出過去的一幕幕,我駕起記憶的帆船向遠方駛去,站在船頭,捧起記憶的浪花,我似乎看到那令我難忘的一件事。

  某日,天公失手打翻了太尚老君的煉丹爐,使得大地在烈火的炙烤下達到了37度。空氣中濕度特高,十分悶熱,加上又是復習階段,作業如雨下,使同學們心急火燎,想出在上體育課散心放松。果然,沈老師網開一面,帶同學們去上體活課。同學們無不歡天喜地。可我卻似蔫了的小草提不起精神,因為前幾天生病與今天的拖拉,許多功課都沒完成,只能留下來“埋頭苦干”。

  上課鈴聲如約而至,沈老師留我和幾個同學來寫作業。這時,我轉頭發現徐躍之也沒下去!他正喝著水,看著我。

  我不由心生疑惑:“徐躍之,你怎么不去上體育課?”

  “我呀,不去!”他放下水杯,咽下一大口水,用眼睛看著我,掛著水珠的嘴唇上下翻動,調皮道:“還是留在上面自在,可以休息,如果你有什么不會我可以教你。”

  “哦,原來是這樣!”我又繼續埋頭,用余光瞥見他正在做英家,不由嘆了口氣“唉,倒霉呀!”

  剛開始,教室里開著電扇,開著窗,風兒挺大,讓我頭腦清醒?蛇^了十分鐘,我就被煩躁籠罩了,手心里滲出了汗珠。轉頭看看徐躍之,他正雙眼緊盯著作業本,專心致志地研究英語題目。時而全神貫注,似大戰一觸即發;時而飛速寫作業,似馳騁戰場;時而面色坦然,似大戰勝利……忽然,他叫我:“嗨,匡!”我扭頭,“干嗎?”他一手指著題目,一手輕拍我的肩問我:“這道題是用單數還是復數?”我不耐煩地吼了聲:“煩呀!”他見我這么一吼,面色煞白,上下嘴唇微微分開,“哦”了一聲,便不再吱聲,過了好久臉才恢復血色。我有些于心不忍,想向得躍之道歉,可總不敢。

  我發泄了一小點煩躁后,心情好多了,開始做作業?墒蔷驮谖易鲱}做得一帆風順的時候,一道難題出現在了我的眼前,我跳過,卻發現之后全是奧數題,只好沉思……。五分鐘后還未攻克,無奈之下,只好去請教徐躍之。

  “徐……徐躍之,這題怎么做呀?”“這呀,讓我想想。”徐躍之爽快地答應,開始了思考,時而屏息凝神,大概在回憶解題思路;時而眉梢緊鎖,似乎在思考如何講解;時而用筆在我本子上圈圈劃劃,可能是在圈關鍵詞幫助我思考……看著他那認真樣,我回憶起剛才他真誠的向我請教問題,我一時煩躁,對他吼了聲,實在太粗魯了!應該很生我氣才對,沒想到徐躍之還這么熱心、這么友善。不出5分鐘,他大笑一聲道:“好了!”語氣中透著自豪,透著善意。

  他把本子放在我桌上,開始認真地一道接著一道地為我講解:“這是……是……因為你份數不同,但每份量相同,所以……”我細細地聽著,從他的話語中我似乎感到他是一個誨人不倦的老師,而不是一個同我一般大的學生,他在我心目中又變得高大起來,也真切地感受到了春雨的“潤物細無聲”。我又一次側過腦袋來看他,他正指著本子耐心地為我講解,豆大的汗珠從額頭上滑落,可他一心一意地講解,我心中涌起一陣感動。想起了剛和他同桌時……我們倆人堅守城池---課桌,“寸土必爭”,以“邊疆”---桌縫為界,不得侵犯。他每次過界,我“啪”一聲拍上去,而我過界,他只是提醒我;有時,我題目不會他總是認真講解,而我從不給他講解;連飲水機沒水時,他總把自己的水分一半給我……想到這些,不由感到欠徐躍之太多了!

  下課后,我按時交作業,沒有獲得加練。這時,我再一次問他:“你干嗎不下去?”他又一次回答:“留下來教你題目!”我笑了,他也笑了。

  其實,稱徐躍之為“躍之兄”不光因為他比我年長,更因為他值得我學習,而那一次他教給我的,不僅是解題思路,還是與好友同甘共苦的精神,我將會記憶在心。

六年級作文 篇7

  童年就像一個七彩斑瀾的盒子,里面裝滿了糖果。有苦味的,有甜味的,有香味的,有酸味的。我的童年有一個非常令人發笑的事。

  這一天,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都去趕集了。就只有我一個人在家,我趁這個機會爬進了豬圈。里面還挺干凈,爺爺早就打掃了幾遍,上面還有一些塵沙,挺舒服的嘛。對面是我早就想仔細觀察的那頭大肥豬。它正“豬”視眈眈地望著我。

  我一看。情況不妙,趕緊往豬圈外面爬。可這時那頭豬已經沖過來把我的褲子給咬住往下拽,我也使出了吃奶的力氣往外爬。可是人的力量畢竟沒有豬的力量大,沒多久,我還是被那頭豬給拽下來了。一下子被它所嚇懵了,我的媽呀,要是這時它向我撞過來的話,我一定會被它所撞在墻上,變成一塊大肉餅的。果不其然,那頭豬向我撲了一個空?赊D個身它又撲了過來。這時,我脫下外套,對大肥豬說:“西班牙有斗牛士,今天,中國也出現‘斗豬士了,來吧!你爺爺就和你這個笨豬玩玩。”那頭豬向我沖來,怒氣沖天的,好像在對我說:“你這個小屁孩,居然敢惹你豬爺爺,我今天不把你撞得心服口服,我就叫你爺爺!”

  這頭豬果然厲害,它向我沖過來小學生作文,我竟然沒有躲過去,還被它撞在墻上。我站起來,氣憤地說:“你這頭死肥豬,我今天一定要把你制服!”那頭豬又向我沖了過來,我不慌不忙地把“斗豬布”一提,那頭豬狠狠地撞到了墻上,眼冒金星。就這樣,經過了一陣子,那頭豬終于扒在地上直哼哼,我以勝利者的姿態爬出了豬圈。

  童年的趣事太多了,都是那些無知惹出來的,如果它像一陣風,那么一陣風吹過,就可以把這些無知的歡樂帶給每一個人。

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