【必備】四年級的作文5篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
東方欲曉，晨曦初露。
黎明，美不可言的時刻。正值我酣夢未醒，或睡意朦朧之際，讓眼前的一切告訴我，什么是真實的美。我是一朵剛剛盛開的野花。當我想睡覺時，感覺到了一片寂靜，但總是有一些小昆蟲來騷擾我的美夢，它們可真煩人。
在夢中，有一只小蜜蜂飛過來，站在我的頭頂上。它正在采花蜜。我便對蜜蜂大聲說道：“走開！煩人的蜜蜂，別來騷擾我的美夢！”蜜蜂笑嘻嘻地對我說：“花兒，你不知道花粉對我們多么重要。”接著，它伸出小手，來掏我的花粉。因為我的花粉才綻放，非常的香甜。我對蜜蜂說：“不要掏我的花粉啦！再掏下去就我可不香了，也不會有人來觀賞我了。”蜜蜂不理睬我的話兒，自顧自地說著：多么香的花粉，多采一點吧。最后，蜜蜂采完花粉，就快樂地飛走了。我傷心得哭了起來。
現在，我的心情是非常的難過。我已經變成了很丑陋的野花。我很想離開這個該死的鬼地方。我多想像蜜蜂或者小鳥那樣擁有一雙翅膀，可以自由自地飛來發去。此刻，我像個孤兒一樣，獨自站立，獨自傷感，獨自哭泣。明天再不會有朋友來找我玩耍了。
清晨，我正安安靜靜地看著美麗的藍天。隨后，我聽到遠處有一只小鳥唱著歌，飛了過來。我心想：完了，那只小鳥肯定是要來啄我的心臟的。“我死定了。”我傷心地想到。小鳥站在我的旁邊，伸出它尖尖的嘴巴來，不斷地啄食我的花蕊。我感覺一陣陣疼痛，沒有了心臟，我是活不了的。最后，我的花蕊被那只小鳥啄完后，它就飛走了。接著，我的花瓣全部枯萎了，花瓣都凋零了。我已經成了世上最難看的野花了。
夕陽西下，夜幕漸漸變濃了。我的花瓣，即將得到露水的洗滌，然后變成泥土。現在的我，看不到明天的太陽了。于是，我又開始哭了起來。
四年級的作文 篇2
遠遠的，我看見一身素衣的青蓮居士。
漫步于河畔，我注視他悵望江天的姿勢。“恰似飛燕倚新妝”，一句流傳千古的詩句和楊玉環的一句嗔語，把一個極度輝煌的人生滑落到社會的底層。
“香車寶馬”，“誓取樓蘭”，“殺敵報國”，他苦笑，淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵！自己有多么無知，四次出蜀，揮金巨萬，萬里山河，游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴，楊玉環磨墨，已注定了自己的一生在富貴榮華之中。可是，“太白星精”又怎樣？滿腹錦繡又怎樣？抵得了楊貴妃又一句對李隆基的悄悄話嗎？好恨！好恨！
我的心里忽然有一根弦被這愁苦折磨的一代詩仙撥動了。
我走上前去。他愕然注視著我。
“詩仙，您的那句‘可憐飛燕倚新妝’，究竟有無褻瀆楊玉環之意呢？”
“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以為千年之后，我的冤屈已被滌清，沒想到蒙于我身的恥辱尚未被冗長的歲月消逝。我本是以飛燕之輕比楊玉環，她實在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之語？”說完，他的眼光久久停駐在空曠的河面上，深深的，似一把利劍，將要窮透時間與空間，把李隆基的心剖開來，看一看，他為何不相信他的話呢？
“太白，李隆基相信了楊玉環的話，而以為你只是狡辯之辭，你恨他嗎？”
“如果一個人從榮華的峰巔一下跌到了谷地，而且永遠過著潦倒的生活，你難道不恨嗎？可畢竟李隆基與楊玉環是夫婦，夫婦之親有如天地，一個人的判斷有時在很大程度上決定于感情上的親疏，他信了楊玉環，而認為我不忠，這是一個悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整個國家的悲哀。”
青蓮居士踏著夕陽的余暉走了。一個孤獨的身影從我的視野中漸漸消失。
我靜靜地佇立在河邊。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于諂言中的每個忠臣。感情的親疏使昏君們相信近臣的花言，愛妃的巧語，而每一個如此的君王無不蹈覆國的命運。而對于我們，難道沒有一些可以借鑒之處嗎？
我低了頭，看看哪一滴是李白的淚水。
所用話題
感情親疏與對事物的認知
名師點撥
熟悉的名人，不同的視覺；熟悉的名人，情景相生；熟悉的名人，穿越時空；我的心理與名人直接質疑，也能喚起閱卷老師的青睞。文章從一個特殊的角度——淚水切入，本身就是一個創新，一向瀟灑倜儻的李白，一向樂觀放達的李白，也能流下淚水？閱讀文章，我們不能不為作者的思維叫好。作者思接千載，視通萬里，以李白的一句詩“恰似飛燕倚新妝”為切入點，與李白進行了一次跨越時空的面對面的對話，巧妙而不失自然，虛幻而又可信。一句“恰似飛燕倚新妝”，由于李隆基與愛妃的親近和與李白的疏遠，而聽信愛妃，誤解李白，從而形象地告訴我們，李白的悲劇就是由感情的親疏造成的，更可貴的是，作者由李白而屈原，由屈原而比干，敏銳看出并深刻指出這種悲劇不是某個人的悲劇，而是一個歷史悲劇、社會悲劇。作者以點帶面，由點到面，拓寬了文章的主題，提升了文章的品位，并且發人深省，催人猛醒。
四年級的作文 篇3
“吃粽子，賽龍舟，點雄黃酒……”那哼著小調的，是誰呢？
端午來了，于每年的農歷五月初五，在它緩緩走來的時候，你還可以熱情地呼喚它“端陽節”、“龍舟節”或者“屈原日”等等，總之它的稱呼多達二十幾個，可以唱成一首歌。
端午的出身背景也是撲朔迷離，說法不一。
有的'說端午期間正逢初夏，氣溫逐漸升高，蛇蟲病菌活躍時期，人們容易生病。古時人們缺乏科學觀念，認為疾病皆由鬼邪作祟，于是人們就將這一天作為驅毒辟邪的日子，點黃酒、掛菖蒲、懸艾草，驅除邪惡，以報平安。
有的說端午是為了追念沉睡在汨羅江里的愛國詩人屈原。春秋時期的愛國詩人、楚國大夫屈原主張聯齊抗秦，遭奸臣所害，被迫流放。當楚國被秦國所滅后，不愿做亡國奴的屈原于公元前278年農歷五月初五投于浪濤翻滾的汨羅江。
人們擔心江中的魚蝦蠶食這位愛國人士的軀體，便往江里投放食物喂飽魚蝦，漸漸地，演變成用粽葉包裹糯米投入江中。由此便有了端午節。
還有的說……說不完，道不盡。而現在的我們，需要認真地接待端午的到來，將端午文化代代相傳下去。
所以今夜，我們相聚廣路，共度端午佳節，我們將一起包粽子，品粽子，在這到處彌漫著粽香的空間里感受中國傳統節日的魅力！
四年級的作文 篇4
我叫張嘉冀，想知道我名字的由來嗎？
聽媽媽說我的預產期是七月末，還因為爸爸是一名軍人，當時很多身邊的朋友就跟爸爸媽媽開玩笑說，不論是男孩還是女孩，就叫“張建軍”吧！所以，“張建軍” 一直是我出生之前的名字。
出生之后，爸爸媽媽為我的名字絞盡了腦汁。爸爸說：叫“張雪瑩”吧，媽媽說，不好，見不得陽光，太風花雪月了。奶奶說：我找釀名齋起了一個名字，叫“張瓊之”或“張邁今”，今后準成材。爸爸說：名字就是一個符號，怎么能主宰一個人的命運呢？最后的結果還是：否定。
媽媽說，起一個中性一點的名字吧，叫“張嘉冀”怎么樣？嘉者美也、樂也、福也、善也，冀者心之所求也。也就是“美好的希望”的意思。好名字，全家人一致通過！
美好的希望每個人都有，希望我有健康的身體、希望我學業有成、希望我事業成功、希望我有幸福的婚姻等等，但再美好的希望還需要腳踏實地付出艱苦的努力，爸爸媽媽在努力，我也在努力，因為我是他們美好的希望。
四年級的作文 篇5
這個有著小小的嘴巴，烏黑發亮的頭發，圓鼓鼓的小肚子，走起路來像一個大將軍的小男孩就是我的弟弟。他有時調皮，有時乖巧，有時還愛哭鼻子。
弟弟是個“調皮大王”。有一次我們捉迷藏，弟弟負責找。游戲一開始，他就故意說：“姐姐我找不到你。”這時，我嘻嘻地笑起來了，心里想：“弟弟真笨。”突然門開了，然后又關上了。我就悄悄地踮著腳走到門前，突然我被一本書害得摔了一跤。這時一陣笑聲從門后傳出來，當我抬起頭來一看是弟弟，我就猜是弟弟干的。唉，弟弟真是調皮。
弟弟是個乖巧的“小白兔”。有一次，弟弟找我一起看電視，我非常驚訝，心想：“他竟然會請我看電視！”我就問：“你是真的請我看電視？”他點了點頭。就這樣，弟弟乖巧地和我一起看了好幾個小時的電視。
弟弟還是“哭鼻子大王”。有一次，他在玩手機，他要求爸爸幫他下載一個下載不了的東西。這時爸爸惱羞成怒，一氣之下把弟弟大罵一頓，弟弟就開啟了哭鼻子模式，開始哇哇大哭，上躥下跳，還一邊說：“我就要下載，就要下載！”
弟弟真會變，一下調皮，一下乖巧，一下哭鼻子。但不管怎么變，他還是我最愛的弟弟。
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