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三年級作文

時間:2021-02-26 09:15:12 三年級 我要投稿

三年級作文合集5篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級作文合集5篇

三年級作文 篇1

  洪戰(zhàn)輝這個名字對大家來說已不再陌生,他的感人事跡已傳遍整個中國,他的偉大人格感動著每一個人。

  12歲的他,只是一個幼稚的少年,卻擔當起了家庭頂梁柱的重任。他努力奮斗,用稚嫩的雙手養(yǎng)活著自己的父母和抱養(yǎng)的妹妹。他努力奮斗,艱苦拼搏,雖重任在肩,仍不改其志,三年的高中他斷斷續(xù)續(xù)地上了六年。最后,他考上了大學,勤工儉學,賺錢供妹妹和自己讀書。

  在他的整個成長歷程中,伴隨著的是自強自立,勇于進取的堅韌品格;不向困難低頭,永不放棄的奮斗精神;刻苦學習,誠實質(zhì)樸的高尚品質(zhì);樂觀向上,積極進取的人生態(tài)度 。正是這一切,引導著他走向成功,走出貧窮,走向希望之路。他常說:貧窮不是什么大不了的事,奮斗才是最重要的。

  是啊,貧窮有什么呢?如果你自甘墮落,再富裕又有什么用呢?可即使你很貧窮,只要很努力,一定會走出貧窮,就像一只蠶破繭而出,變成一只翩翩起舞的蝴蝶一樣。我們應該培養(yǎng)自己獨立自主,奮斗不息的精神。要同那句古語一樣:流自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干!洪戰(zhàn)輝深信:只要脊梁不彎,就沒有扛不起的山。這句話,深深地激蕩著我的靈魂!

  自立自強是獲取成功的必備品質(zhì),自力更生是成就一切事業(yè)的根本。讓我們以洪戰(zhàn)輝為榜樣,自立自強,走出希望之路!

三年級作文 篇2

  每一個人從小到大身上都涌動著一種莫名的力量,這種力量能使人溫暖,能使人進步,能使人奮進,能使人勵志,能使人嚴格要求自己。它就是習慣!

  習慣隱藏于每個人身上,好習慣也許是微不足道的,但是,那能使人奮進、向上。哪怕是彎腰撿地面的紙片,哪怕是向老師及同學送去一個甜蜜的微笑,那怕是一聲早上好,下午好。

  一個陽光明媚的.早上,我走在校園的操場上,突然看見一位同學把地上的垃圾撿了起來扔進了垃圾箱,我突然感覺一股暖流流入我的心胸。

  之后,我認識了她,她說是出于習慣的力量,我覺得她的習慣值得我學習!從那以后,我就以她為榜樣,養(yǎng)成了這種好習慣。

  所以,我們應該向那位同學那樣,養(yǎng)成種種好習慣。習慣是一種偉大而溫暖的力量,它能推進每一個人的行為習慣,他能鍛煉出另外一種正能量!同學們,你們想象,世界多么美好,就是因為有了種種好習慣。

  一個星期天的下午,我獨自一人出去玩。走著走著,老天爺開玩笑似的,突然下起了傾盆大雨。我急忙往家跑,可是,路面太滑,我跌倒在地,膝蓋摔破了,我急忙跑到屋檐下躲雨,我蹲在屋檐下,呆呆的望著路面,等待著雨的停止。就在這時,一個大人來到我的身邊。問清楚我是怎么回事,便要送我回家,在路上,我們聊起天來。

  “您為什么幫我?”“不知道,也許是出于習慣的本能吧,我一看見有人要幫助就忍不住去幫助。”“哦,原來是這樣,謝謝。”

  我又再次覺得習慣是一種偉大的力量,我覺得習慣出于自己的心,只要用心去養(yǎng)成,就能成功!習慣能使人溫暖,習慣能使人進步,大家哪怕養(yǎng)成一個微不足道的好習慣,那就是進步,那值得鼓勵,值得贊賞,不管別人怎么說,就兩個字:堅持!

  勿以善小而不為,勿以惡小而為之,讓我們大家行動起來,養(yǎng)成良好的習慣,加油!習慣是一種力量!

三年級作文 篇3

  歌聲,無處不在。它像一束溫暖的陽光,溫暖著我們,震撼著我們。

  ——題記

  記得三年級期末講評試卷的那天,我正在心中給自己倒計時——還有兩天。兩天后我就要去另一個城市了。

  “今天是一個有些傷感的日子,我們班的大隊長要轉(zhuǎn)學了,讓我們?yōu)樗k一個歡送會吧!”班主任老師走進了教室,剛剛還像菜市場一般的教室立刻鴉雀無聲。我驚訝的看著班主任。以為誰也不知道,我可以無聲地離去,再瞟一眼同學們,誰的臉上都沒有閃過一絲驚訝,而是默默的從桌子里掏出早已準備好的禮物,排著隊,一一送到了我的手里。

  “很好,孩子們!讓我們?yōu)樗赘璋桑 卑嘀魅文樕线是以往嚴肅的表情,聲音卻柔和了不少,“也許不太好聽,但會成為你心中永恒的紀念。”顯然,是對我說的。

  同學們站到講臺前站好隊形,開始唱。哦!我聽出來了,是我最喜歡的《天空之城》。“但愿能夠向天空飛去,找到夢想的地方……”那聲音真的好和諧,好純真,沒有一絲雜質(zhì)。同學們用盡自己最大的力氣,好認真,沒有任何人有不情愿的樣子,

  我沉醉在動聽的歌聲中,往日的一幕幕像影片一樣在我腦海里閃過,此刻,心里五味雜陳,我感到無比的溫暖,淚水奪眶。而心卻笑了……

三年級作文 篇4

  我家附近有座顯眼的小山,叫喇叭山,喇叭山頂上有個幾十年前安在那的喇叭。之所以說它顯眼,是因為我們這個地方都是連綿不絕的山峰,唯獨它在的那塊地平了十余里出來。

  雖然小,它卻是座險峰。怪石嶙峋,從石縫間掙脫出桃花的枝椏。一到春天,附近的孩子最喜歡怕這座山,少了茂盛植物的喇叭山,活像個大型的假山城堡。雖然怪石是多了些,卻處處是落腳的好地方,易于攀爬。山很陡,陡到幾乎是直上直下,根本沒有走的地方,都是用爬。石間生的怪草怪花格外地多,正值花開時節(jié),喇叭山遠看上去就像一團繡球一樣,圓鼓鼓的,上面還五顏六色的。

  到了夏天,草樹長密了,它又變成了一團綠色的球。綠色蓋住了所有的白石,坐在山腳下,山上伸出來的枝椏都可以當做一把乘涼的傘遮住山腳下的人們了。樹極為茂盛,爬到半山腰幾乎已經(jīng)不見天日了,被樹蔭遮得嚴嚴實實。

  秋天的時候,山上的楓樹該紅了,飄下一片一片的紅葉鋪在地上。秋風徐來時,全都颯颯地響,像掛了許多風鈴似的。草也枯了許多,黃黃的。整座山都是枯黃或紅楓的顏色,好看得緊。

  一入冬,喇叭山上的萬年青還是綠油油的。落下鵝毛大雪的時侯,給萬年青戴了頂白帽子。其它地方則全是銀裝素裹,全無生機,唯有喇叭山的山腰上像是系了條綠色的要帶,那便是萬年青了。

  喇叭山像是包羅萬象,春夏秋冬都有植物,各開各的時節(jié),各有各的風姿,在四季里輪回著。

三年級作文 篇5

  下課了,我剛想出去玩,突然看見黑板上寫滿了密密麻麻的字,像一張大花臉,我想如果不擦的話,下一節(jié)課老師就不能在黑板上寫字了。

  我拿起黑板擦,敲了一下黑板槽,抖掉粉筆灰,然后準備擦黑板。我把黑板擦貼在黑板上,左右來回地擦了起來。一會兒,黑板的下半部分就被我擦得干干凈凈了。我抬起了頭,該擦黑板的中間和 上面了。

  我踮起了腳,抬起了頭,伸長了手,上下來回的擦。這時,我的好朋友陳玉瀅跑來說:”顧凱心,咱們一起去玩吧!“我轉(zhuǎn)過頭去,向她搖了搖手,說:”對不起,我在擦黑板。“

  我像小兔子一樣跳一下,擦一下,但是還是沒擦干凈。突然我眼睛一亮,可以借用椅子來幫助擦黑板。于是我搬來了椅子,然后爬了上去,站直,我向下看了看,覺得自己好像變成了一個小姚明了 。終于我輕而易舉地就擦干凈了黑板的上面。

  我拍了拍一下手,除掉了手上的粉筆灰,正想出去玩,突然上課鈴響了。雖然我下課沒能出去玩,但是感覺比玩還開心,因為我做了一件好事。

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