【熱門】六年級作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
周末，音樂老師布置讓我們練習《貝加爾湖畔》。
周六七點不到，媽媽就拉我起床，待我一切就緒時，她便立刻拿來口風琴，一邊做家務，一邊卻一點都不放松我，一遍遍聽著我拉的完全不熟的歌曲，還數著次數呢！直到我拉好了十次才放我吃飯。
晚上，我正在看電視，媽媽又再次拿來口風琴，可一到晚上人便很容易發困，我練了幾次后，便困意滿滿，腦子就不知不覺的耷拉在琴上，眼睛也合上了。這時媽媽在后面拍起我，說：“亮亮，困了是嗎？好好睡覺，明天再起來練。”我迷迷糊糊地就說了一句：“噢。”
第二天早上，照例，媽媽便早早把我叫起來練習口風琴，并又一邊忙家務，一邊認真得聆聽著我拉的曲子。過來一會兒后，我竟然可以和媽媽大合奏了。我一邊彈奏口風琴，媽媽一邊哼著不太熟悉的小曲。
終于在九點多鐘，我能熟練地彈奏《貝加爾湖畔》這個曲子了。我便跑去鄰居干施超大哥哥那炫耀，他為我豎起了大拇指點贊，我也得意地翹起了眉毛和嘴角。
果然，俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只要努力練習就能成功，我便是這其中一例。
六年級作文 篇2
悄然間，春天已如約而至來到了我們的身邊。
河堤上的垂柳就是最早的春天，乍暖還寒的初春，楊柳依依，隨風搖曳的枝條就開始向我們傳遞著春天的信息。迎春花也是在春寒料峭的時候開放的，公園里那一道道黃色的花墻就是在告訴我們，春天真的來了。只有小草還是像以前一樣低調，早已從泥土中探出的嫩黃的小腦袋，還依然嬌羞地躲藏在冬天的枯草下，草坪里一半枯黃，一半嫩綠。早已等不及的我們，已經興奮地在松軟的草叢里翻起了跟斗。
花兒們自然也是不甘落后的，公園里那一樹樹，一叢叢的滿樹花開，美得會讓你分不清到底是醒著還是在夢中。這個時候，桃樹，杏樹是最美的，假山上那一長排的桃樹，杏樹宛如一路芳華的花海，粉的粉，紅的紅，白的白的小花星羅棋布地織滿了灰褐色的紙條，一簇簇，一串串，一團團地競相綻放著，姹紫嫣紅，落英繽紛。
花兒開的時候是美麗的，花兒落的時候也是美麗的，這個季節，風也變得柔柔的，暖暖的，好像是不忍去傷害那些曾經美麗了這個春天的花兒，但花兒還是依依不舍得和我們說起了再見。那些花枝亂顫的枝條，不要說風，就是我們輕輕一碰，那滿樹的花瓣兒猶如桃花雨，紛紛揚揚，漫天飛舞。宛如飛舞在空中的蝴蝶，不停地翻轉著美麗的翅膀，直到飛出很遠很遠，還戀戀不舍地不愿和我們說再見。
宛如仙境的桃花雨，美了滿樹花開的大樹，美了芳草如茵的草坪，美了楊柳依依的湖面，也美呆了周末公園里愛美的人們，人們紛紛拿出手機，相機并不停地變幻著位置，變幻著姿態就想記錄下這最美的時刻。這個時候兒花是美麗的，人也是美麗的，花在空中飛舞，人在從中笑，人面桃花相映紅。也是桃花雨最美的時候，花如海，人如潮，花的`海洋，人們的歡笑交相輝映。
六年級作文 篇3
我的家鄉坐落于武夷山腳下的一個小鎮，那里雖比不上武夷山的景點，但也有許多天然無修飾的美麗景色。有綠色的水仙茶山，遠遠望去，那整整齊齊的茶樹像一列列士兵鎮守茶山。還有大歷溪，那不是一條溪而是一道天然的大瀑布，沒有任何的修飾就連走的山路都是村民們用鐵鍬挖的。
大歷溪沒有任何一塊華麗的瓷磚、磚塊，任何一個精致的涼亭，景點……之所以鎮里的村民不愿意讓外地人知道，是因為那樣就會有大量的垃圾覆蓋了整個溪面。所以直至今日，這里才一直保持著美麗、干凈的樣貌。無論什么時候，什么季節，大歷溪都會有趣無比!
春天，那兒百花齊放，大樹小草都長出了新芽兒給大歷溪增添了幾分色彩。雖說不能下去游泳、戲水，但就坐在瀑布腳下也能感受到溪水的清涼，森林特有的芳香——樹葉、嫩草的清香，各色花兒的芳香 ，使人感到神清氣爽。
夏天，那是我最喜歡的季節了!到了那時我和伙伴隔三差五的來到大歷溪。乘著風兒，踏著水。水流擊打在我們稚嫩的腳踝上發出“啪~啪~”的聲音，那聲音清脆、響亮。使人感到大歷溪的溪水在說:“大歷溪歡迎你!”到了瀑布腳下我們“噗通”就跳入水里，在這酷熱的夏天里涼快涼快。
秋天，雖大部分的葉子都掉光了，落在地面上。但這并沒有破壞大歷溪的原有樣貌，反而顯得更加華貴——黃燦燦的葉子鋪在地面上，像是鋪了一層黃色的地毯，美極了!這時，野果也該熟了，我和伙伴摘來野果躺著石頭上看著溪水向遠方奔去，去追尋他的夢想。
冬天，大歷溪沒有任何變化還是與秋天一般——滿地鋪滿著金黃的落葉，但有的落葉開始發黑，變色了。最令人期待的還是燒烤，拾來一些干草、枯樹枝。升起一團火來暖暖手，再將食物用溪水清洗干凈，插入竹簽中就可以燒烤啦!邊吃邊望著唯一沒有改變的瀑布，從山上馳聘下來。
這就是美麗的大歷溪，雖沒有精致的裝飾，比不上各色的景點，但在我心中依舊是無比美麗的。
六年級作文 篇4
樹葉落下了，田里豐收了，世界變得金黃了。這是什么？這是秋的魔法，它使一切沉入到了它的懷抱，使世界煥然一新。
秋天到了，家門前的幾棵楓樹的樹葉披上了橙黃的毛衣，有的落在地上與秋風跳起了舞，有的在各不相讓地比賽跑步，有的還長了翅膀，飛到了屋頂上……突然，我看見天上有一群一群的大雁在到處搬家，有的排成“人”字形，有的排成“個”字形，還有的成“一”字形，它們不僅是在搬家，更是給秋天的天空裝點了色彩。
走進田野，一個個蘋果把綠色的ｔ恤換成了紅色的棉襖；柿子像幾十個紅彤彤的小太陽掛在樹上；葡萄樹上掛滿了晶瑩透亮的珍珠，有幾顆“紫珍珠”還淘氣地蹦到了樹下的小青菜身上，給綠綠的小青菜戴上了紫珍珠戒指。
不僅只有水果，蔬菜們也進入了秋的懷抱：白菜正在梳自己淡綠色的頭發；紫、橙、紅色的辣椒花公子們也正在互相打招呼；蔥花們睡醒了覺，露出了尖尖的小腦袋……田野的邊上還長滿了菊花，有橙紅色的，有金黃色的，有粉紅色的……看的我眼花繚亂。
秋天真是個美好的季節，它給了田野豐收，給了天空色彩，給了世界金黃！我愛秋天，希望這個秋天過得漫長，下個秋天早點到來。
六年級作文 篇5
時光如流水，如白駒過隙般稍縱即逝。在時代潮流的裹挾下，有些人悶著頭向前沖，以至于迷失了方向，淹沒在了歷史的洪流之中。有些人回頭望望，發現自己早已偏離了方向，于是一個急轉彎，找回了原方向，最終屹立在了時代之巔，成為了一代偉人。回頭望望，說起來不難，可真正能做到的人又有多少呢？
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，在我們忙得暈頭轉向、手足無措的時候，回頭望望，我們會發現許多美麗的風景。
曾經有個少年，由于連續多次的考試成績不理想及辦事效率越來越差，幾乎對生活失去了信心。但不幸的他因不甘就此消沉而十分幸運地回頭望了望，于是他看見了父母那充滿親情的鼓勵的目光，看見了老師那充滿師生情的信任的目光，看見了同學那充滿友情的真誠的目光。于是他找回了自己的方向，重新開始，滿懷著信心踏上了新的征程，并最終恢復了自我，重新站了起來。那個少年其實就是我。
是的，那個曾經十分不如意、自認為是天下最不幸的人的我，其實是十分幸運的。因為，我在即將隕落的一剎那間回頭望了一眼，從而找回了自己的方位。
六年級作文 篇6
最近讓學生做了一套中招模擬試卷，評卷時發現，有好幾個同學的答案中都出現了“屬力力”這個奇怪的名字。這是怎么回事？翻開試卷一看，原來在題為《三室九床》的閱讀文章中有這么一句話：“退休后，他教的幾個拉小提琴的小學生里，屬力力最讓他吃驚。”很明顯，這個“屬”字只是我們口頭上經常說的“屬你能干”，“屬他會說”的“屬”，而絕非是人的姓氏。同學們的這一錯誤讓我著實笑了半天，但哂笑之余，也讓我意識到這是非常值得所有語文教師關注的一種現象，即學生對文章的“誤讀”。
對“屬力力”的誤讀還只是一個名字問題，搞錯了，也無甚大礙，但涉及到對文意的理解，其后果就不那么簡單了。斷章取義，主觀臆測往往會造成學生對文本的歪曲理解，進而影響到學生學習系統及價值中樞的混亂。比如我在《做好課堂的領路人》一文中提到的學生對智取生辰綱事件的誤讀，因學生忽略了小說《水滸傳》的時代背景和社會背景，孤立地看待人物，以致得出誰有本事、有智謀就可以去搶人家的東西的錯誤結論，這個后果就不可小視。
誤讀乃學習者之大忌，明朝張岱《夜航船序》中曾刻畫了一位讓“僧人伸腳則可矣”的士子形象，這位半灌水響叮當的讀書人竟然把“堯舜”誤以為是一個人，引來天下人恥笑。近來，《百家講壇》的擔綱人物于丹老師，不幸也扮演了誤讀先生的不光彩的角色，其作品中出現了常識性的文化錯誤，如將莊子“道德不廢，安取仁義！”中的“道德”等同于今天“倫理道德”的“道德”；將李白誤稱為“不為功名的天地英雄”，由此造成了對觀眾和讀者較大的負面影響。
顯然，誤讀是關乎語文學科純潔性與嚴肅性的問題，對待這一現象，作為語文教師不可一笑了之，而應訴諸課堂，以之為課堂教學首要任務。語文教師要排除誤讀，需從兩方面努力。一是端正自身的治學和教學態度，“知之為知之，不知為不知”，實事求是地向學生傳授知識，啟發學生有理有據地思考問題，解決問題。記得余秋雨先生說過一句話，大意是我只把自己弄懂的明白的知識教給學生，剩下半懂不懂的交給散文，正在思考的留給學術。此言甚是。另一方面，語文教師應指導學生養成嚴謹求實的學風，學習課文時和學生一起廓清背景，澄明字義；引導學生熟讀文本，正確把握文意。
誤讀的主因是粗心和過分強調主觀意愿，對此，教師應有充分認識。強調主觀意愿其實是學生們思維活躍、發散性強的表現，這本應成為發展他們創造性閱讀能力的一大優勢，但如果教師指導不當，就會變優勢為劣勢，滯礙學生對文本的正確解讀。所以如何引導學生合理利用此項優勢，使其如風箏般既能高飛，又有線可控，這應是語文教師重點努力的方向。
有人說，語文是一門浪漫的課程，但“屬力力”的故事告誡我們，語文更是一門科學而嚴謹的課程。
六年級作文 篇7
應該說我是個心思細膩的孩子。即使別人什么都不說，我還是一下子就能知道那個人想說些什么。曾經我覺得這很好，但是現在我寧愿做個什么都不知道的笨小孩。
我會不知道那道題的答案，我可以不知道別人的心思，我還可以不知道別人的名字。今天本來是很快樂地去外面吃了火鍋。后來要回家的時候去見了奶奶。她從鄉下上來了。我一見到她就喊了聲奶奶，可她卻沒回應。過了好一會兒，她說，我是不是不要這個奶奶了，回到家就不知道要再去鄉下看她。我一下子不知道要怎么回答。
后來她說，表姐因為我發在空間里的東西哭了。我其實很想譏諷地笑道，原來她也會哭啊。那她怎么不知道在她當時罵我后我也會哭呢。別人家都是姐姐讓著妹妹，憑什么到我這兒就是妹妹讓著姐姐。奶奶說要把她當作客人。可是她都把她自己當主人了，眼里根本就沒有我這個主人，我為什么還要把她當作客人。
上次要跟著我和我媽去阿姨家吃飯。其實我也知道她們母女倆的心思。八卦不是不好，只是八卦到別人不愿意說的東西，那就真的會被人唾棄的。如果是我，我不會在別人都不愿意我去吃飯的情況下，還死皮賴臉地要跟去。我家又不是沒東西吃。
我其實一直就很任性，很倔強。
六年級作文 篇8
笛
笛是歡躍的小姑娘，成日蹦蹦跳跳，似乎有用不完的能量。她音色靈動，像活潑可人的孩子一般。笛整天整天銀鈴般的笑極具感染力，聽者無不隨著這韻律舞動。舞蹈中，這孩子總會奔來牽牽你的手，握著她小小的手一同跳躍的感覺簡直美極了。笛的字典里絕沒有疲倦二字，持續飽滿圓潤的音色也是她的驕傲。
葫蘆絲
葫蘆絲就仿佛妙齡的少女一般，音色柔美、悠揚。豆蔻年華總是含著許許多多的小秘密，小小的心思猜也猜不透。一見到她那含蓄且略帶羞澀的微笑，絲絲縷縷年輕的記憶便會涌上心頭。當她飄舞的裙擺從你耳畔掠過，你會不由自主地置身于她的那個世界。撲閃撲閃的長睫毛是爸爸媽媽那個年代最美的記憶。
鼓
鼓就好像是腰圓的彪形大漢，卻沒有平常人的輕佻。他一步三搖不怒自威，眉宇間隱隱散發出一股莊重之氣。鼓音色低沉、穩重、擲地有聲，演奏時氣場威嚴，連草木也為之顫抖。從他堅實的步伐中，你可以體會到他的沉穩，那是一股褪去了浮華的氣質，在我看來，那是人生真正的成熟。
二胡
二胡是悲戚的老婦。她已經不會流淚，因為她的淚水早已經流干，枯樹皮般的皮膚上那一道道皺紋，都刻著她經歷的滄桑。二胡音色尖銳、高亢，似乎要直達人的心靈。沒有人知道她歷經了多少磨難，只能從她樹節般的手指、拘僂的腰及干燥沙啞的嗓音中略探一二。
六年級作文 篇9
自從人類發明汽車后，生活就變得更加便利。但，汽車也給人類帶來了許多不便，如堵車、車禍、污染空氣·····因此，我夢想中的汽車是這樣的。
這種汽車功能繁多。如果你不會開車，那沒有關系，因為你只要舒舒服服地坐在車子里，說出自己想去的地方，汽車就會開啟導航系統，內置電腦會自動操控汽車，到達目的地。如果路太長了，還可以說一聲“飛行”，它就可以飛到目的地。如果你累了，按下車中休息鍵，車內立刻變成黑夜一般，椅子自動放平，你就可以躺下睡覺了。
“那行駛時撞到路人、汽車怎么辦？而且這樣耗油量會很大吧！”寫到這，你一定會問這樣的問題。別擔心，這種車有自動識別系統，有路人、汽車在前面的時候，它會自動停下來、繞過去或飛過去。而且，這輛車是不用油的，它能將二氧化碳轉化成能源，所以不用擔心油不夠的問題。
“那產生的廢氣會污染環境吧！”停，別急著找茬，聽我說完。這輛車的排氣管內有空氣凈化裝置，二氧化碳在經過排氣管的時候，會被自動凈化掉，排出去的全都是氧氣。還嫌環保不夠徹底？沒事，因為這輛車還可以轉化成空氣凈化模式——吸入二氧化碳，排出氧氣。
怎么樣，這是一輛絕對的“終極環保車”吧！這就是我理想中的新型汽車，是不是很棒?我相信只要努力學習，大膽創新，將來一定能發明出這種汽車。
六年級作文 篇10
夜晚，坐在深藍的天空下，看天空中那一輪皎潔的圓月，時而模糊，時而輕柔，時而閃亮。
“皎潔裙”
這天，我剛要躺下睡覺，忽然看到窗外十分明亮，好像有一個手電筒在照明，再仔細一看，竟是天空中的明月，我頓時被月亮的美麗迷住了,坐下看起了夜空，真美呀，旁邊還有閃亮的星星襯托，我喜歡這樣的夜空，如果每天都這樣美麗，我寧愿不睡覺，就去看月亮，看星星，心情也變得十分好。
“灰紗裙”
今天，我懷著期待的心情去看月亮，誰知，看到的月亮竟是那樣的“神秘”，蒙著一層灰紗，令人心中十分失望，今天是怎么了，難道月亮被我看的不好意思了，蒙上了一層紗，看了一會兒后，我發現，月亮今天不亮是因為周圍有烏云，擋住了他的光澤，真是的，臭烏云，來倒什么亂，我都看不成月亮了，這時，月亮竟說起了話：“什么呀，都是你們人類，亂排廢氣，把天空都遮著了，你們應該好好反省，怎么怪烏云哥哥呢！”我聽后覺得十分慚愧，暗下決心，今后一定要好好保護環境！
我們今后一定要好好保護環境，讓月亮永遠穿著一身“皎潔”。
【【熱門】六年級作文10篇】相關文章：