二年級作文合集九篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的二年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
窗外下起了蒙蒙的小雨,雨越下越大,窗外樹技也在不停的搖晃“鈴、鈴、鈴”一陳銳耳的鈴聲傳來。大家都拿著雨具跑了出去。只有我還在教室里靜靜的坐著。雖然我邊帶了傘,但我想起了媽媽,她沒有帶傘。
我已在不知不覺中走出了校門,望著天空,看著那越下越大的雨,我在想,每當我沒帶雨具,焦急地站在校門前,總會有一個熟悉的身影出現在我的眼簾中,那就是媽媽。想到這我飛快地跑向車站,去接平時冒雨來接我的媽媽。
望著天空,望著一輛輛駛過的汽車。卻沒看到那平日熟悉的身影。地上已布滿了雨水。而我只穿了件單薄的校服,在大鳳驟雨中孤獨的站著。有些冷,但不怕,只是想著往日接我的媽媽;有些恐懼,但不怕,只是想著往日接我的媽媽;有些凄楚,但不怕,只是想著往日接我的媽媽。
望著一輛輛駛過的汽車,望著從車上下來的人,回答我的卻始終一個個陌生的面孔,我有些灰心了。但我又想起了媽媽,想起了往日她接我的情景,我又變得豎定了。又一輛汽車駛過,從車上下來的還是陌生的面孔,可當汽車駛過時,我終于接到了往日熟悉的身影。我跑過去,把傘給了她…
每當我想起這件事的時侯,我總是會為自己豎起大拇指。
二年級作文 篇2
我有一個好伙伴她叫付朝陽。她很可愛,扎著一個馬尾巴辮,戴著黃辮花,著紅色的毛衣,很討人喜歡。
她:很愛交伙伴,也很愛幫助別人,比如說:“我有不認識的字她就告訴我。有一次上美術課我沒有彩筆水,是她借給我的。我要向她學習這種助人為樂觀精神。
有一次我們鬧別扭了。我和她一起玩口袋的時候,我不小心把口袋弄濕了。付朝陽說:“你把我的口袋弄濕了?”我說:“我不是故意的!备冻柡苌鷼。過了幾天,我送給她一個紙蝴蝶,我們就和好了。
小伙伴我還有很多好伙伴;锇橹g要真誠對待,互相學習,互相幫助。
二年級作文 篇3
過了一天,桑葉被蠶吃得只剩一點點了。中午我和媽媽吃了飯就去摘桑葉,回來后我們把桑葉往盒子里一放,蠶就到處爬著找找桑葉吃,它們吃得很快,不一會兒桑葉就被吃了幾個缺。蠶吃一會兒就歇一會兒,它們就會趴在桑葉上。
過了幾天蠶就長大了,顏色變白了。有一條蠶全身變得很亮就開始吐絲了。它在盒子里的角落里吐絲,蠶在里面不停地吐啊吐,就成了一個雪白的橢圓形的繭。
我覺得養蠶很有趣,明年我還想養更多的蠶。
二年級作文 篇4
不知道為什么,我特別愛吃薯條,有一天下午,媽媽真的買了馬鈴薯。媽媽決定讓我自己做,她在旁邊指導我。炸薯條首先給馬鈴薯削皮,我把馬鈴薯洗干凈,用刀輕輕地拋著。
下一步是切馬鈴薯,這對我來說可是難事。我學著媽媽切菜的樣子,將馬鈴薯橫放在切板上,朝中間一刀切下去,沒想到刀被卡住了,我使出好大的勁才拔出來。差點連自己都摔倒了我繼續切起來,那馬鈴薯似乎聽話了,慢慢地被我切成了條。媽媽叫我把薯條放入水盆里,用熱水浸泡十幾分鐘。
終于可以炸薯條了,我心里有些激動。我學著媽媽的樣子圍上圍裙,先往鍋里倒油,等油熱了,再把薯條倒進油鍋里,這時油鍋里冒出許多小泡泡,不斷發出“吱溜、吱溜”的聲音,薯條漸漸變成黃色,我操起一把專門勺子,小心翼翼地翻了翻,誰知“啦”的一聲,油濺到我身上。一會兒薯條全部變黃了,我關好煤氣灶,用勺子將炸好的薯條舀起放到盤子里,旁邊 還 放上了全家人愛吃的番茄醬。
一家人吃著香噴噴的薯條,都夸我長大了,懂事了。我心里甜滋滋的。
二年級作文 篇5
這是寒假的最后一天了。
屋外正刮著大風,把大紅燈籠刮的搖搖欲墜。大街上的人們正在急切地走著。田野里有一片翠綠色的麥苗,它們正頂著寒風努力向上生長著,用堅韌的根尋找著冬天雪后殘留的水分,以求安全度過這個冬春交接的季節。
因為天氣很冷,所以我不能出去玩耍,只好縮在被子里;叵肫饋,我又度過了一年,新學期也即將來臨。心中也有一種危機感———我已經又度過了一年,又長大了。時間似乎是很充足的,用也用不完;于是乎,時間便如沙漏里的沙子一樣一絲一點的過去了。太陽一次次的升起落下,慢慢的,我已度過了十四個春秋。扳起指頭算算,心里也吃了一驚:我已在這個世界上活了將近五千天。于是心中就有一種恐懼感,我會逐漸老去。仔細想想時,覺得人是很悲哀的?沼幸粋發達的社會和文明,卻抵不住歲月的流失。我很羨慕那些千年不老松,因為它是長壽的,可以活到幾千年?稍俜催^來想一想,人又是很幸運的。因為人有一種可貴的物質————思想。有了這個,人才會有喜怒哀樂,悲歡離合,構成了五顏六色、斑斕色彩的人生,而那些松樹呢,只是活著,只是一個軀殼,只是為了吸取營養而茍活著 。
聯想到社會上,其實可以得到更多深刻的啟示 。有的人,為國家、為人民作出了貢獻。如,廉潔奉公的包拯,為人民服務的張思德,為解放中國的李大釗,等等等等。他們這些人當中,都為人們的利益而奮斗,有的甚至都為此獻出了寶貴的生命。他們雖然死了,但人們并沒有忘記他們。這,也算是一種永生罷!想到這里,我倒也不懼怕了死亡了。只要我也像那些偉人一樣,我的名字也會萬古留青的!
我會因此而奮斗的!!!
二年級作文 篇6
在小明家陽臺上有一盆美麗的鮮花,那花不僅好看,還散發著芬芳撲鼻的香味呢,真惹人喜愛;花盆也不賴,上面雕刻著非常精美的'圖案,也很引人注目;可是里面的泥土又黑又臟,因此鮮花和花盆都看不起泥土,常常嘲笑它、奚落它。
有一天,鮮花和花盆對泥土說:泥土啊泥土你怎么這么土呢,你有什么可以與我們比呢?
沒有,兩位高貴的小姐,泥土小聲地說。
我就知道你沒有也不敢,懦弱的東西,哈哈。鮮花和花盆更加高聲地說,明顯帶著輕蔑的語氣。
我的確沒有什么可與你們相比,但是我并不是懦弱。泥土爭辯道,鮮花小姐你如果離開了我,你就不能生長,花盆小姐你如果沒有我,你也不能稱為花盆,說到種花你們似乎也離不開我……
住嘴。鮮花和花盆這下真的惱怒了,你等著吧,你永遠不會被小明喜歡,而人們將不斷稱贊我們。
何必這樣說呢?泥土說,我們還是別吵了吧!
鮮花和花盆就不再理會泥土了。
過了一天,小明的朋友小胖來他家玩,他忍不住把鮮花摘下來,一瓣瓣撕下來玩。兩個男孩在家里打鬧不小心把花盆打碎了。等小胖走了以后,小明小心翼翼地把鮮花和花盆的尸體掃進垃圾桶。而把泥土仔細地收集起來放到另一個新花盆繼續種花。
這個故事告訴我們,每一個人都有優點和缺點,不要拿自己的優點與人家的缺點去比,要正確對待自己和他人。
二年級作文 篇7
一個陽光明媚的早上,我們去給杜媽媽過生日。
中午我們吃飯的時候,張干爹逗我的朋友鄒新宇說:“你敢不敢喝這杯白酒?”宇宇說:“敢!”于是宇宇就假裝喝了一杯白酒。張干爹又逗我說:“你敢不敢喝這杯白酒?”我心想,這有什么大不了的,我還喝過啤酒呢,誰怕誰!然后我就一口把白酒喝了。
張干爹看我真的把白酒喝了,嚇得連忙叫我媽媽過來。媽媽說:“你這個小東西,怎么喝這么多白酒!
我對著媽媽和張干爹得意地笑,可是,過了一會兒我覺得天旋地轉,心里難受極了。媽媽連忙把我帶回家。半路上,我感覺頭很暈,好像都不是自己的了,肚子里也特別難受。“哇——”我再也忍不住了,一下就吐得滿身都是;氐郊椅一杷艘粋下午。
原來喝醉酒這么難受呀,我以后再也不喝酒了。
二年級作文 篇8
最近,我家衛生間的天花板上經常會傳來“吱,吱,吱”,“蹬、蹬、蹬”的聲音。我想上面一定有小動物。
當天晚上,爸爸就用大可樂瓶做了一個只能進不能出的“機關”,還在里面放了一些面包作誘餌。沒過多久,我就聽見天花板上傳來一些聲音。一會兒聽到可樂瓶滾動的聲音;一會兒又聽到小動物抓瓶子時發生的尖銳聲音。我猜它一定中了爸爸的“機關”。
果然,爸爸給我了一個驚喜——一只裝在盒子里的小蝙蝠。我很高興。因為,我從來也沒有看到過活的蝙蝠。這是第一次。它腳趾上有小鉤子,只要小鉤子勾住盒子上的小洞洞,它就可以倒掛睡覺了,好神奇!它的嘴巴一張,小小的好可愛。可它的牙齒很尖,也是很嚇人的噢!蝙蝠愛吃昆蟲和水果。
我觀察了兩天后,就把蝙蝠放回了大自然。讓它回到自己的家園去找它的伙伴!
二年級作文 篇9
星期六早上,我和同學約好要一起去游樂園玩,而且今天的天氣很好,風和日麗,陽光燦爛。
一走出家門,只見幢幢樓房拔地而起,條條道路寬闊整潔,道路兩旁,鮮花盛開,芳香四溢。
我一邊哼小曲,一邊欣賞美景,忽然發現潔白的墻上有一只丑熊貓,我氣得火冒三丈,心想,是哪個缺德鬼畫的。我彎下了腰看見地上有一只粉筆,我連忙撿起粉筆在墻上寫上“不許亂畫!边@下我心里輕松了?勺屑毧矗骸安粚Π,我這樣做不也在亂畫嗎?應該擦掉它!笨墒俏覜]工具,怎么辦呢?我還在猶豫不決時,突然想起老師說過:“保護環境人人有責!我們應為創建衛生城市做貢獻!”對啊,我應該聽老師的話,做一個環保小衛士。于是,我回轉身,一路小跑回家,拿了兩塊抹布和提了小半桶水,趕回圍墻邊擦掉了我寫的“不許亂畫”和那只丑熊貓。
雖然我沒去游樂園,但是創建衛生城市,我參與,我奉獻,我快樂!我仿佛覺得天更藍,草更綠,家園更美麗了。
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