二年級作文合集九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的二年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
窗外下起了蒙蒙的小雨，雨越下越大，窗外樹技也在不停的搖晃“鈴、鈴、鈴”一陳銳耳的鈴聲傳來。大家都拿著雨具跑了出去。只有我還在教室里靜靜的坐著。雖然我邊帶了傘，但我想起了媽媽，她沒有帶傘。
我已在不知不覺中走出了校門，望著天空，看著那越下越大的雨，我在想，每當我沒帶雨具，焦急地站在校門前，總會有一個熟悉的身影出現在我的眼簾中，那就是媽媽。想到這我飛快地跑向車站，去接平時冒雨來接我的媽媽。
望著天空，望著一輛輛駛過的汽車。卻沒看到那平日熟悉的身影。地上已布滿了雨水。而我只穿了件單薄的校服，在大鳳驟雨中孤獨的站著。有些冷，但不怕，只是想著往日接我的媽媽；有些恐懼，但不怕，只是想著往日接我的媽媽；有些凄楚，但不怕，只是想著往日接我的媽媽。
望著一輛輛駛過的汽車，望著從車上下來的人，回答我的卻始終一個個陌生的面孔，我有些灰心了。但我又想起了媽媽，想起了往日她接我的情景，我又變得豎定了。又一輛汽車駛過，從車上下來的還是陌生的面孔，可當汽車駛過時，我終于接到了往日熟悉的身影。我跑過去，把傘給了她…
每當我想起這件事的時侯，我總是會為自己豎起大拇指。
二年級作文 篇2
我有一個好伙伴她叫付朝陽。她很可愛，扎著一個馬尾巴辮，戴著黃辮花，著紅色的毛衣，很討人喜歡。
她：很愛交伙伴，也很愛幫助別人，比如說：“我有不認識的字她就告訴我。有一次上美術課我沒有彩筆水，是她借給我的。我要向她學習這種助人為樂觀精神。
有一次我們鬧別扭了。我和她一起玩口袋的時候，我不小心把口袋弄濕了。付朝陽說：“你把我的口袋弄濕了?”我說：“我不是故意的�！备冻柡苌鷼�。過了幾天，我送給她一個紙蝴蝶，我們就和好了。
小伙伴我還有很多好伙伴�；锇橹g要真誠對待，互相學習，互相幫助。
二年級作文 篇3
過了一天，桑葉被蠶吃得只剩一點點了。中午我和媽媽吃了飯就去摘桑葉，回來后我們把桑葉往盒子里一放，蠶就到處爬著找找桑葉吃，它們吃得很快，不一會兒桑葉就被吃了幾個缺。蠶吃一會兒就歇一會兒，它們就會趴在桑葉上。
過了幾天蠶就長大了，顏色變白了。有一條蠶全身變得很亮就開始吐絲了。它在盒子里的角落里吐絲，蠶在里面不停地吐啊吐，就成了一個雪白的橢圓形的繭。
我覺得養蠶很有趣，明年我還想養更多的蠶。
二年級作文 篇4
不知道為什么，我特別愛吃薯條，有一天下午，媽媽真的買了馬鈴薯。媽媽決定讓我自己做，她在旁邊指導我。炸薯條首先給馬鈴薯削皮，我把馬鈴薯洗干凈，用刀輕輕地拋著。
下一步是切馬鈴薯，這對我來說可是難事。我學著媽媽切菜的樣子，將馬鈴薯橫放在切板上，朝中間一刀切下去，沒想到刀被卡住了，我使出好大的勁才拔出來。差點連自己都摔倒了我繼續切起來，那馬鈴薯似乎聽話了，慢慢地被我切成了條。媽媽叫我把薯條放入水盆里，用熱水浸泡十幾分鐘。
終于可以炸薯條了，我心里有些激動。我學著媽媽的樣子圍上圍裙，先往鍋里倒油，等油熱了，再把薯條倒進油鍋里，這時油鍋里冒出許多小泡泡，不斷發出“吱溜、吱溜”的聲音，薯條漸漸變成黃色，我操起一把專門勺子，小心翼翼地翻了翻，誰知“啦”的一聲，油濺到我身上。一會兒薯條全部變黃了，我關好煤氣灶，用勺子將炸好的薯條舀起放到盤子里，旁邊 還 放上了全家人愛吃的番茄醬。
一家人吃著香噴噴的薯條，都夸我長大了，懂事了。我心里甜滋滋的。
二年級作文 篇5
這是寒假的最后一天了。
屋外正刮著大風，把大紅燈籠刮的搖搖欲墜。大街上的人們正在急切地走著。田野里有一片翠綠色的麥苗，它們正頂著寒風努力向上生長著，用堅韌的根尋找著冬天雪后殘留的水分，以求安全度過這個冬春交接的季節。
因為天氣很冷，所以我不能出去玩耍，只好縮在被子里�；叵肫饋�，我又度過了一年，新學期也即將來臨。心中也有一種危機感———我已經又度過了一年，又長大了。時間似乎是很充足的，用也用不完；于是乎，時間便如沙漏里的沙子一樣一絲一點的過去了。太陽一次次的升起落下，慢慢的，我已度過了十四個春秋。扳起指頭算算，心里也吃了一驚：我已在這個世界上活了將近五千天。于是心中就有一種恐懼感，我會逐漸老去。仔細想想時，覺得人是很悲哀的�？沼幸粋�發達的社會和文明，卻抵不住歲月的流失。我很羨慕那些千年不老松，因為它是長壽的，可以活到幾千年�？稍俜催^來想一想，人又是很幸運的。因為人有一種可貴的物質————思想。有了這個，人才會有喜怒哀樂，悲歡離合，構成了五顏六色、斑斕色彩的人生，而那些松樹呢，只是活著，只是一個軀殼，只是為了吸取營養而茍活著 。
聯想到社會上，其實可以得到更多深刻的啟示 。有的人，為國家、為人民作出了貢獻。如，廉潔奉公的包拯，為人民服務的張思德，為解放中國的李大釗，等等等等。他們這些人當中，都為人們的利益而奮斗，有的甚至都為此獻出了寶貴的生命。他們雖然死了，但人們并沒有忘記他們。這，也算是一種永生罷！想到這里，我倒也不懼怕了死亡了。只要我也像那些偉人一樣，我的名字也會萬古留青的！
我會因此而奮斗的！！！
二年級作文 篇6
在小明家陽臺上有一盆美麗的鮮花，那花不僅好看，還散發著芬芳撲鼻的香味呢，真惹人喜愛;花盆也不賴，上面雕刻著非常精美的'圖案，也很引人注目;可是里面的泥土又黑又臟，因此鮮花和花盆都看不起泥土，常常嘲笑它、奚落它。
有一天，鮮花和花盆對泥土說：泥土啊泥土你怎么這么土呢，你有什么可以與我們比呢?
沒有，兩位高貴的小姐，泥土小聲地說。
我就知道你沒有也不敢，懦弱的東西，哈哈。鮮花和花盆更加高聲地說，明顯帶著輕蔑的語氣。
我的確沒有什么可與你們相比，但是我并不是懦弱。泥土爭辯道，鮮花小姐你如果離開了我，你就不能生長，花盆小姐你如果沒有我，你也不能稱為花盆，說到種花你們似乎也離不開我……
住嘴。鮮花和花盆這下真的惱怒了，你等著吧，你永遠不會被小明喜歡，而人們將不斷稱贊我們。
何必這樣說呢?泥土說，我們還是別吵了吧!
鮮花和花盆就不再理會泥土了。
過了一天，小明的朋友小胖來他家玩，他忍不住把鮮花摘下來，一瓣瓣撕下來玩。兩個男孩在家里打鬧不小心把花盆打碎了。等小胖走了以后，小明小心翼翼地把鮮花和花盆的尸體掃進垃圾桶。而把泥土仔細地收集起來放到另一個新花盆繼續種花。
這個故事告訴我們，每一個人都有優點和缺點，不要拿自己的優點與人家的缺點去比，要正確對待自己和他人。
二年級作文 篇7
一個陽光明媚的早上，我們去給杜媽媽過生日。
中午我們吃飯的時候，張干爹逗我的朋友鄒新宇說：“你敢不敢喝這杯白酒？”宇宇說：“敢！”于是宇宇就假裝喝了一杯白酒。張干爹又逗我說：“你敢不敢喝這杯白酒？”我心想，這有什么大不了的，我還喝過啤酒呢，誰怕誰！然后我就一口把白酒喝了。
張干爹看我真的把白酒喝了，嚇得連忙叫我媽媽過來。媽媽說：“你這個小東西，怎么喝這么多白酒�！�
我對著媽媽和張干爹得意地笑，可是，過了一會兒我覺得天旋地轉，心里難受極了。媽媽連忙把我帶回家。半路上，我感覺頭很暈，好像都不是自己的了，肚子里也特別難受。“哇——”我再也忍不住了，一下就吐得滿身都是�；氐郊椅一杷艘粋�下午。
原來喝醉酒這么難受呀，我以后再也不喝酒了。
二年級作文 篇8
最近，我家衛生間的天花板上經常會傳來“吱，吱，吱”，“蹬、蹬、蹬”的聲音。我想上面一定有小動物。
當天晚上，爸爸就用大可樂瓶做了一個只能進不能出的“機關”，還在里面放了一些面包作誘餌。沒過多久，我就聽見天花板上傳來一些聲音。一會兒聽到可樂瓶滾動的聲音；一會兒又聽到小動物抓瓶子時發生的尖銳聲音。我猜它一定中了爸爸的“機關”。
果然，爸爸給我了一個驚喜——一只裝在盒子里的小蝙蝠。我很高興。因為，我從來也沒有看到過活的蝙蝠。這是第一次。它腳趾上有小鉤子，只要小鉤子勾住盒子上的小洞洞，它就可以倒掛睡覺了，好神奇��！它的嘴巴一張，小小的好可愛。可它的牙齒很尖，也是很嚇人的噢！蝙蝠愛吃昆蟲和水果。
我觀察了兩天后，就把蝙蝠放回了大自然。讓它回到自己的家園去找它的伙伴！
二年級作文 篇9
星期六早上，我和同學約好要一起去游樂園玩，而且今天的天氣很好，風和日麗，陽光燦爛。
一走出家門，只見幢幢樓房拔地而起，條條道路寬闊整潔，道路兩旁，鮮花盛開，芳香四溢。
我一邊哼小曲，一邊欣賞美景，忽然發現潔白的墻上有一只丑熊貓，我氣得火冒三丈，心想，是哪個缺德鬼畫的。我彎下了腰看見地上有一只粉筆，我連忙撿起粉筆在墻上寫上“不許亂畫�！边@下我心里輕松了�？勺屑毧矗骸安粚Π�，我這樣做不也在亂畫嗎？應該擦掉它�！笨墒俏覜]工具，怎么辦呢？我還在猶豫不決時，突然想起老師說過：“保護環境人人有責！我們應為創建衛生城市做貢獻！”對啊，我應該聽老師的話，做一個環保小衛士。于是，我回轉身，一路小跑回家，拿了兩塊抹布和提了小半桶水，趕回圍墻邊擦掉了我寫的“不許亂畫”和那只丑熊貓。
雖然我沒去游樂園，但是創建衛生城市，我參與，我奉獻，我快樂！我仿佛覺得天更藍，草更綠，家園更美麗了。
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