【熱門】四年級作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
暑假的一天，天氣異常悶熱，太陽炙烤著大地，沒有一絲風，即使來了一絲風，也是熱熱的，整個城市就是一個大蒸籠。
瞧，花兒都被曬蔫了；小狗趴在地上吐著舌頭；知了在樹上不停的叫喚；蜻蜓飛得低低的；螞蟻正在搬家。
突然，一陣大風襲來，把紙片、袋子、還有樹葉卷上了天。不一會，烏云從天邊涌來，頓時，天空就變成黑壓壓的一片。閃電從天邊劃過，如銀蛇游過頭頂，又如利劍刺破長空。接著，風魔和暴雷一起上，風魔先把小樹弄得東倒西歪，連連求饒，暴雷這時也沖過來， “轟轟”聲震耳欲聾。
雨怪可不甘落后，急著讓那些雨寶寶們降落人間。雨寶寶們落到地上，留下銅錢大小的印痕；打在玻璃上，發出“叮咚叮咚”的響聲；落在小河里，濺起小小的水花，偶爾駛過一輛汽車，濺起的水花像是給汽車裝上了一對透明的翅膀。
雨越下越大，越來越密，千萬條雨絲在天地間織起密密的雨簾。花兒、小草喝足了水，心滿意足地跳起了舞。路上的行人可慘嘍！因為雨下得突然，所以很多人都沒帶傘，有的趕緊往家跑，可還沒到家，便淋得像只“落湯雞”。有的因為看了天氣預告，這會兒便得意地拿出雨傘，可風把雨傘吹成“喇叭”形狀，最后一樣是被淋成了“落湯雞”。那些穿了雨衣的人，雨衣也被風吹上去，好像存心跟他們過不去似的。
漸漸的，雨小了，又過了會兒，雨終于停了。一切都像洗過一樣干凈，清新無比。
哦，我愛夏天的雨！
四年級作文 篇2
眾所周知，沒有愛，就沒有教育。可以說，愛是教育的靈魂。如何才能做到呢？就從日常的要求說去。如要對每一位學生平等相待，要以極大的熱情和信心去鼓勵學生，尤其是后進學生，要發揚學生的長處，循循善誘，要愛護、關心每一位學生，對他們的思想、學習、生活用品、交際等方面要真心真誠地去了解，幫助他們化解煩惱；要尊重學生人格和差異，尊重學生的合理訴求和正當權益。不歧視，不嘲笑，不挖苦，不諷刺。關心學習、生活有困難的學生，廉潔從教，文明執教，不體罰或變相體罰學生，不以罰站、告狀等方式責罰學生。心中有愛，這是教師人格的至高點。教師要用健康的泉水澆灌學生的心田。正如陶行知先生所說，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。只有播撒愛心，才能收獲幸福。教師的一言一行、一舉一動都牽動著學生的目光。教育的奧秘并不深奧，其實很樸實——熱愛學生。愿我們的老師，教海泛舟愛作帆，潤物無聲結碩果
四年級作文 篇3
城市可真令人煩躁，呼吸不到新鮮的空氣，聽不到令人喜悅的鳥鳴聲，只有渾濁的空氣，擁擠的人群……一切都不如意，真是煩躁透了！媽媽讓我回老家，感受自然、放松心情。
初到鄉下，一切都不習慣。首先是鄉下沒有早餐店，是吃自家做的，可我對白饅頭之類的不感興趣。不過，一段時間過后，我已經融入到田園生活中去了。
早晨，是我最喜歡的。云霧繚繞，薄如紗，恍若置身于夢境，令人魂牽夢繞。當清晨第一縷陽光照進房間的時候，公雞便亮開嗓子，喊我們起床，這真是“天然鬧鐘”。田園蘇醒了，萬物蘇醒了，溪水丁冬響，柳樹空中舞。小路上的野花香與青草、泥土的氣味混合在一起，這是天然的氣味。
中午時分，陽光強烈，湖面像撒了一層金，波光粼粼。鄉下孩子會叫上一群伙伴，在溪里打水仗，拼個“你死我活”，濺起的水花與笑聲融在一塊兒，成為一道亮麗的風景。
黃昏了，太陽落下山坡，只留下一抹紅霞在天邊。風在吹，透過樹葉，可以看到勞累了一天的人們，扛著鋤頭，說說笑笑地回家。不過一會兒，一縷縷青煙便裊裊升起……
田園，美如夢境，又如詩如畫。倘若它真是一幅畫，那么它一定樸素又不失華麗。
四年級作文 篇4
同學們，你們是否知道在夏天全中國每晚有多少人在同一個時間段洗澡嗎？你們是否又知道僅僅因為洗澡，一年就會排放出多少億噸生活污水嗎？而這些污水如果都流入河道里，會對河流產生多大的影響呢？帶著這些問題，我參加了一個紀念“3。22世界水日”的假日主題活動，活動的名稱叫“小小河流醫生“。
上個周末，天氣格外明媚，我來到位于京杭大運河艮山門流段附近的綠色浙江公眾環境檢測實驗室，與來自杭城各地、年齡相仿的二十多名小學生聚到一起。首先，我們聆聽了一堂別有趣味的河流知識科普課，來自浙大生命科學院的志愿者老師給我們詳細介紹了河流的水質狀況以及如何判斷水質的好壞。緊接著所有小朋友被分成四個組，每個人根據自己的意愿承擔了相應的任務，我毛遂自薦做了計時員。計時員的工作看似很簡單，但實驗數據要想準確無誤，時間掌握是最要緊的，所以我一定要認真完成這項工作。
隨后，四個組在老師們的帶領下，依次去運河邊取水。取水的過程中，老師把簡易的器材放入運河，讓我們一起目測器材在水里可見的深度。取完水，我們先是根據老師之前講解的內容討論評定了水樣的清澈度，大家又輪流用鼻子聞出水中是否存在異味。我們組負責實驗器材管理的小朋友深怕把盛水的器皿摔了，就委托我幫他一起拿。回實驗室的路上，我小心翼翼地護著組里的器皿，就像抱著一個剛出生的小寶寶，不敢有絲毫馬虎。到了實驗室，老師給每個組發了一張PH酸堿度試紙，我們將它浸入取來的河水樣本里。漸漸地，我們發現紙上的顏色發生了變化，等到變化不再明顯了，我一看計時器正好到規定時間，趕緊把紙從水里拿出來，和PH值表進行比對。當我們找到最接近的顏色時，就判定了水樣的酸堿度值，并完成了實驗記錄工作。
通過這次活動，我們明白了雖然河流每天靜靜地流淌，但也是很容易“生病”的，需要我們用心地呵護它。在平時的生活中，更要節約用水，不能隨意往河道里傾倒垃圾，這樣河流里的污水才能得到有效控制。保護河流，是要從我們每個人的每一件小事做起。
四年級作文 篇5
雨是純潔的，雨是夢幻的，雨更是靈動的。春姑娘邁著輕盈的腳步把春雨帶給我們，這春雨是大自然的甜蜜，是人們的美好向往。
瞧，春雨來了。她時而在清晨，時而在午后，時而在夜間……她總是悄悄的、默默的，陪伴在我們身邊。
春雨是柔情的，如牛毛，似花針飄落在萬物之間。把世間的都濕潤了。種子張開了小嘴兒，品味著乳汁的甜蜜；花苞笑了，飽含著快樂的淚水；柳條醉了，搖動著纖柔的腰肢；小溪樂了，漾起了笑的漣漪……
春雨走進田野，農作物樂了。麥苗們咕嘟咕嘟地喝著乳汁，長得一個比一個高。這就是所謂的春雨貴如油。油菜花也不甘落后，在春雨的滋潤下，開滿了金燦燦的花，給大地鋪上了金黃色的地毯。小草也在炫耀著，它在春雨的呵護下，變的更綠，更嫩了，開滿了姹紫嫣紅的花，把大地媽媽點綴的更漂亮了。
春雨走進校園，孩子們開心地笑了。下課了，孩子們爭先恐后地跑出門外。在雨中奔跑著，玩耍著，跳著……他們把一冬天蘊藏的精神，力量，都盡情地釋放出來了！老師們看到孩子的活潑可愛，也不禁與孩子們一起玩耍，舒展出新鮮美麗的四肢。
春雨是仙女撒下的花瓣，春雨是天上落下的蜂蜜，春雨更是辛勤的人們流下的汗滴。
四年級作文 篇6
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，老師宣布完下課，一群同學就一溜煙地跑向操場。不一會兒，小弟弟小妹妹們也來了，大家分散各處開始了自己喜愛的活動，歡樂的聲音在整個操場上沸騰。靠近操場的右邊，有一架云梯，一群同學排著隊，攀上樓梯，向著對面爬去。六年級同學大顯身手，靈活地握著桿子，快速地向對面爬去，博得了大家陣陣的`掌聲。低年級的同學有的手上起了水泡，但還是勇敢地向前爬去。
靠近云梯旁有一座座籃球架，瞧！高年級同學多厲害啊，把籃球一個接一個地投進了籃球筐，在一旁看的低年級的同學鼓起了掌。籃球架的左邊是沙坑，那里的同學玩得更熱鬧。他們正在進行跳遠活動。你瞧！那個特別結實而活潑的同學，蹬一蹬腿，聳一聳身子，飛快地向前奔去，接近沙坑時，猛一縱身子，騰地跳出老遠，旁邊的同學都喝起彩來。
操場的中間，許多同學正做著各種各樣的活動，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打羽毛球，還有的在跳橡皮筋，大家完全沉浸在歡樂的氣氛中。“叮鈴鈴”十分鐘到了，預備鈴響了起來。同學們一個個沖進教室，安靜地坐在座位上，等待老師。通過十分鐘歡樂的活動，疲勞消除了，大家又以充沛的精神投入到學習中去。
四年級作文 篇7
星期四這天的三八婦女節。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，應該說是放學了。我看了一下手表，才4：34？怎么放學了哦，我想起來了，因為今天是三八婦女節，老師們今天有個座談會，所以我們提前放學了。
走出校門，瞅了一圈，都沒看見老媽的身影，突然后面有人拍了我一下肩膀，嚇我一跳，我扭頭一看，原來是我的同班同學胡柏濤。
“反正咱們兩個的家長沒來，不……如，咱們兩個一起去她們上班的地方吧”。
我也覺得無聊，就和他一起走向媽媽上班的地方。
我們正走過一口香米皮店時，旁邊本來有一輛白色的汽車，突然后面來了一輛紅車，車的樣子挺酷的，看來家里挺有錢呢！開車的司機是一個女的，而她一邊開車，一邊拿起啤酒喝了起來，她開車搖搖晃晃的，讓人感覺她好像在開卡丁車。
老師說過大人酒后開車可是違法的。走著走著，我們來到了馬路旁。“是綠燈，我們走吧！”胡柏濤一臉開心地說道他根本沒有預料但危險就要發生，繼續拉著我的手向前走不好，紅車向我們開過來了，我一用力把胡柏濤往另一個方向推，那時候紅車和我們的距離只有10厘米左右，把我和胡柏濤嚇壞了。
一個女交警看到了，趕緊開著警車去追。那輛車紅色的車又開始一搖一晃了，幸好女交警讓她停了下來，要不差點撞上路中間的護欄。
我長大了可不會向她一樣酒后開車，多危險啊！
四年級作文 篇8
習慣了都市的繁華，厭倦了城市的喧囂，便想到古色古香的小巷里轉轉。蒙蒙細雨中，不知不覺我已漫步在小巷之中……
青磚、黛瓦、老樹、藤蔓，一切都充滿著一種古老的氣息。小巷的小路由兩部分組成，中間是一塊塊凹凸不平的古石板，走上去仿佛給你的腳板做按摩，兩邊是由一塊塊深青色的小磚成人字型豎立鋪成，不僅讓人走著舒服，還充滿著古色古香的古典韻味。
遠處，三兩只小狗結伴出行，它們一會爭搶好不容易尋得的美食，吼地面紅耳赤，一會又愉快地玩起游戲，你追我趕，不勝歡心！這種狗城市里是不常見的，也許它們也喜歡這古典、幽雅的小巷吧！
我繼續在小巷中前行。下雨了，站在青石板上，抬頭，無數的雨滴，密密麻麻地飄落，這意境，朦朦朧朧，這感覺，如癡如醉，又怎一個“好”字所能囊括！
朋友，當你心煩意亂時不妨來我們揚州的小巷里走走，它的靜謐和典雅一定能撫平你的浮躁和煩惱，給你一種全新的生活感受！
四年級作文 篇9
你認識金鑰匙嗎？你知道金鑰匙在哪兒嗎？如果不知道，就跟我來吧！
金鑰匙就在清遠市新城文化廣場后門四樓市圖書館旁邊。在那兒能學到很多的知識。你看，金鑰匙的老學員李澤宇，他在金鑰匙畢業以后，有了很大的變化：以前不會寫作文，現在會了；以前膽小得很，現在大膽了許多。
金鑰匙能培養學生各種能力，比如有：溝通能力、創新能力、采訪能力、自信能力、作文能力、觀察能力、應變能力、口頭表達能力等……小記者快樂作文就有很多課堂：采訪課堂、游戲課堂、模擬課堂、動畫課堂、小領袖課堂等等，金鑰匙除了有小記者快樂作文，還有：輕松快樂學音標，是1對8的，還有青少年成長工作坊，暑假里還將開設小主持人班呢！
金鑰匙的張老師希望我們能多看書，她要求我們每個星期上課時在旁邊的少兒借閱室借一本書。
我在金鑰匙上課，也像李澤宇那樣，變化非常大：我以前的溝通能力很不好，現在好了許多，每次說話都很流利；以前我的作文很不好，現在好多了，我每次寫作都能寫到700字以上了！
在金鑰匙學習真好，又能學習，又能看書，不來這里學習多可惜啊！
四年級作文 篇10
今天我來當一天家,承擔家里所有我力所能及的家務活,我對自己信心滿滿,我一定會做得很好的!
白天我們沒有什么特別的安排,像往常一樣和爸爸去了他工作的賽格電子市場。下班了，我和爸爸去買菜，我們晚上早就安排好了，雞翅、黃瓜拌涼皮、蒜苔炒蛋，哈哈，一定很好吃！我們買了菜，準備回家。我想，今天我當家，我當然得幫爸爸提東西了，我提了雞翅和涼皮。到家了，我要親自下廚，先去洗米，洗了兩次，爸爸說放的水要沒過米半指，我自己量了幾次，差不多了，我把它放進電壓力鍋，按煮飯，把時間調到15分鐘，大功告成！我又開始腌雞翅了，放一點草菇老抽，撒一些雞精，多放一些我愛吃的孜然，還有料酒、鹽、蔥、姜，拌一拌，放在旁邊腌一會兒。
開始切涼皮了，我以為要先攤開再切，原來直接就可以切了，涼皮軟軟的，滑滑的，肯定很好吃！再拌上黃瓜，放進料，拌一下，OK了！
這時飯也熟了，把雞翅放進去，也等15分鐘。這15分鐘里，我擦了一會窗戶，掃地又拖地，我深深地體會到了勞動的辛苦。雞翅熟了，我取出來，開始吃飯咯！我先夾了一個雞翅給爸爸，因為我知道，我今天雖然很辛苦，但爸爸每天都這么辛苦，他自己做了好吃的自己卻舍不得吃，留給我，所以我要先給爸爸。同時我也體會到了只有自己付出勞動了，做出的飯才是最好吃的。
【【熱門】四年級作文10篇】相關文章：