【熱門(mén)】四年級(jí)作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
暑假的一天，天氣異常悶熱，太陽(yáng)炙烤著大地，沒(méi)有一絲風(fēng)，即使來(lái)了一絲風(fēng)，也是熱熱的，整個(gè)城市就是一個(gè)大蒸籠。
瞧，花兒都被曬蔫了；小狗趴在地上吐著舌頭；知了在樹(shù)上不停的叫喚；蜻蜓飛得低低的；螞蟻正在搬家。
突然，一陣大風(fēng)襲來(lái)，把紙片、袋子、還有樹(shù)葉卷上了天。不一會(huì)，烏云從天邊涌來(lái)，頓時(shí)，天空就變成黑壓壓的一片。閃電從天邊劃過(guò)，如銀蛇游過(guò)頭頂，又如利劍刺破長(zhǎng)空。接著，風(fēng)魔和暴雷一起上，風(fēng)魔先把小樹(shù)弄得東倒西歪，連連求饒，暴雷這時(shí)也沖過(guò)來(lái)， “轟轟”聲震耳欲聾。
雨怪可不甘落后，急著讓那些雨寶寶們降落人間。雨寶寶們落到地上，留下銅錢(qián)大小的印痕；打在玻璃上，發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲；落在小河里，濺起小小的水花，偶爾駛過(guò)一輛汽車(chē)，濺起的水花像是給汽車(chē)裝上了一對(duì)透明的翅膀。
雨越下越大，越來(lái)越密，千萬(wàn)條雨絲在天地間織起密密的雨簾。花兒、小草喝足了水，心滿(mǎn)意足地跳起了舞。路上的行人可慘嘍！因?yàn)橛晗碌猛蝗唬院芏嗳硕紱](méi)帶傘，有的趕緊往家跑，可還沒(méi)到家，便淋得像只“落湯雞”。有的因?yàn)榭戳颂鞖忸A(yù)告，這會(huì)兒便得意地拿出雨傘，可風(fēng)把雨傘吹成“喇叭”形狀，最后一樣是被淋成了“落湯雞”。那些穿了雨衣的人，雨衣也被風(fēng)吹上去，好像存心跟他們過(guò)不去似的。
漸漸的，雨小了，又過(guò)了會(huì)兒，雨終于停了。一切都像洗過(guò)一樣干凈，清新無(wú)比。
哦，我愛(ài)夏天的雨！
四年級(jí)作文 篇2
眾所周知，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。可以說(shuō)，愛(ài)是教育的靈魂。如何才能做到呢？就從日常的要求說(shuō)去。如要對(duì)每一位學(xué)生平等相待，要以極大的熱情和信心去鼓勵(lì)學(xué)生，尤其是后進(jìn)學(xué)生，要發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處，循循善誘，要愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生，對(duì)他們的思想、學(xué)習(xí)、生活用品、交際等方面要真心真誠(chéng)地去了解，幫助他們化解煩惱；要尊重學(xué)生人格和差異，尊重學(xué)生的合理訴求和正當(dāng)權(quán)益。不歧視，不嘲笑，不挖苦，不諷刺。關(guān)心學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生，廉潔從教，文明執(zhí)教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不以罰站、告狀等方式責(zé)罰學(xué)生。心中有愛(ài)，這是教師人格的至高點(diǎn)。教師要用健康的泉水澆灌學(xué)生的心田。正如陶行知先生所說(shuō)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。只有播撒愛(ài)心，才能收獲幸福。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著學(xué)生的目光。教育的奧秘并不深?yuàn)W，其實(shí)很樸實(shí)——熱愛(ài)學(xué)生。愿我們的老師，教海泛舟愛(ài)作帆，潤(rùn)物無(wú)聲結(jié)碩果
四年級(jí)作文 篇3
城市可真令人煩躁，呼吸不到新鮮的空氣，聽(tīng)不到令人喜悅的鳥(niǎo)鳴聲，只有渾濁的空氣，擁擠的人群……一切都不如意，真是煩躁透了！媽媽讓我回老家，感受自然、放松心情。
初到鄉(xiāng)下，一切都不習(xí)慣。首先是鄉(xiāng)下沒(méi)有早餐店，是吃自家做的，可我對(duì)白饅頭之類(lèi)的不感興趣。不過(guò)，一段時(shí)間過(guò)后，我已經(jīng)融入到田園生活中去了。
早晨，是我最喜歡的。云霧繚繞，薄如紗，恍若置身于夢(mèng)境，令人魂?duì)繅?mèng)繞。當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間的時(shí)候，公雞便亮開(kāi)嗓子，喊我們起床，這真是“天然鬧鐘”。田園蘇醒了，萬(wàn)物蘇醒了，溪水丁冬響，柳樹(shù)空中舞。小路上的野花香與青草、泥土的氣味混合在一起，這是天然的氣味。
中午時(shí)分，陽(yáng)光強(qiáng)烈，湖面像撒了一層金，波光粼粼。鄉(xiāng)下孩子會(huì)叫上一群伙伴，在溪里打水仗，拼個(gè)“你死我活”，濺起的水花與笑聲融在一塊兒，成為一道亮麗的風(fēng)景。
黃昏了，太陽(yáng)落下山坡，只留下一抹紅霞在天邊。風(fēng)在吹，透過(guò)樹(shù)葉，可以看到勞累了一天的人們，扛著鋤頭，說(shuō)說(shuō)笑笑地回家。不過(guò)一會(huì)兒，一縷縷青煙便裊裊升起……
田園，美如夢(mèng)境，又如詩(shī)如畫(huà)。倘若它真是一幅畫(huà)，那么它一定樸素又不失華麗。
四年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們，你們是否知道在夏天全中國(guó)每晚有多少人在同一個(gè)時(shí)間段洗澡嗎？你們是否又知道僅僅因?yàn)橄丛瑁荒昃蜁?huì)排放出多少億噸生活污水嗎？而這些污水如果都流入河道里，會(huì)對(duì)河流產(chǎn)生多大的影響呢？帶著這些問(wèn)題，我參加了一個(gè)紀(jì)念“3。22世界水日”的假日主題活動(dòng)，活動(dòng)的名稱(chēng)叫“小小河流醫(yī)生“。
上個(gè)周末，天氣格外明媚，我來(lái)到位于京杭大運(yùn)河艮山門(mén)流段附近的綠色浙江公眾環(huán)境檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，與來(lái)自杭城各地、年齡相仿的二十多名小學(xué)生聚到一起。首先，我們聆聽(tīng)了一堂別有趣味的河流知識(shí)科普課，來(lái)自浙大生命科學(xué)院的志愿者老師給我們?cè)敿?xì)介紹了河流的水質(zhì)狀況以及如何判斷水質(zhì)的好壞。緊接著所有小朋友被分成四個(gè)組，每個(gè)人根據(jù)自己的意愿承擔(dān)了相應(yīng)的任務(wù)，我毛遂自薦做了計(jì)時(shí)員。計(jì)時(shí)員的工作看似很簡(jiǎn)單，但實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要想準(zhǔn)確無(wú)誤，時(shí)間掌握是最要緊的，所以我一定要認(rèn)真完成這項(xiàng)工作。
隨后，四個(gè)組在老師們的帶領(lǐng)下，依次去運(yùn)河邊取水。取水的過(guò)程中，老師把簡(jiǎn)易的器材放入運(yùn)河，讓我們一起目測(cè)器材在水里可見(jiàn)的深度。取完水，我們先是根據(jù)老師之前講解的內(nèi)容討論評(píng)定了水樣的清澈度，大家又輪流用鼻子聞出水中是否存在異味。我們組負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材管理的小朋友深怕把盛水的器皿摔了，就委托我?guī)退黄鹉谩；貙?shí)驗(yàn)室的路上，我小心翼翼地護(hù)著組里的器皿，就像抱著一個(gè)剛出生的小寶寶，不敢有絲毫馬虎。到了實(shí)驗(yàn)室，老師給每個(gè)組發(fā)了一張PH酸堿度試紙，我們將它浸入取來(lái)的河水樣本里。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)紙上的顏色發(fā)生了變化，等到變化不再明顯了，我一看計(jì)時(shí)器正好到規(guī)定時(shí)間，趕緊把紙從水里拿出來(lái)，和PH值表進(jìn)行比對(duì)。當(dāng)我們找到最接近的顏色時(shí)，就判定了水樣的酸堿度值，并完成了實(shí)驗(yàn)記錄工作。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們明白了雖然河流每天靜靜地流淌，但也是很容易“生病”的，需要我們用心地呵護(hù)它。在平時(shí)的生活中，更要節(jié)約用水，不能隨意往河道里傾倒垃圾，這樣河流里的污水才能得到有效控制。保護(hù)河流，是要從我們每個(gè)人的每一件小事做起。
四年級(jí)作文 篇5
雨是純潔的，雨是夢(mèng)幻的，雨更是靈動(dòng)的。春姑娘邁著輕盈的腳步把春雨帶給我們，這春雨是大自然的甜蜜，是人們的美好向往。
瞧，春雨來(lái)了。她時(shí)而在清晨，時(shí)而在午后，時(shí)而在夜間……她總是悄悄的、默默的，陪伴在我們身邊。
春雨是柔情的，如牛毛，似花針飄落在萬(wàn)物之間。把世間的都濕潤(rùn)了。種子張開(kāi)了小嘴兒，品味著乳汁的甜蜜；花苞笑了，飽含著快樂(lè)的淚水；柳條醉了，搖動(dòng)著纖柔的腰肢；小溪樂(lè)了，漾起了笑的漣漪……
春雨走進(jìn)田野，農(nóng)作物樂(lè)了。麥苗們咕嘟咕嘟地喝著乳汁，長(zhǎng)得一個(gè)比一個(gè)高。這就是所謂的春雨貴如油。油菜花也不甘落后，在春雨的滋潤(rùn)下，開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的花，給大地鋪上了金黃色的地毯。小草也在炫耀著，它在春雨的呵護(hù)下，變的更綠，更嫩了，開(kāi)滿(mǎn)了姹紫嫣紅的花，把大地媽媽點(diǎn)綴的更漂亮了。
春雨走進(jìn)校園，孩子們開(kāi)心地笑了。下課了，孩子們爭(zhēng)先恐后地跑出門(mén)外。在雨中奔跑著，玩耍著，跳著……他們把一冬天蘊(yùn)藏的精神，力量，都盡情地釋放出來(lái)了！老師們看到孩子的活潑可愛(ài)，也不禁與孩子們一起玩耍，舒展出新鮮美麗的四肢。
春雨是仙女撒下的花瓣，春雨是天上落下的蜂蜜，春雨更是辛勤的人們流下的汗滴。
四年級(jí)作文 篇6
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，老師宣布完下課，一群同學(xué)就一溜煙地跑向操場(chǎng)。不一會(huì)兒，小弟弟小妹妹們也來(lái)了，大家分散各處開(kāi)始了自己喜愛(ài)的活動(dòng)，歡樂(lè)的聲音在整個(gè)操場(chǎng)上沸騰。靠近操場(chǎng)的右邊，有一架云梯，一群同學(xué)排著隊(duì)，攀上樓梯，向著對(duì)面爬去。六年級(jí)同學(xué)大顯身手，靈活地握著桿子，快速地向?qū)γ媾廊ィ┑昧舜蠹谊囮嚨腵掌聲。低年級(jí)的同學(xué)有的手上起了水泡，但還是勇敢地向前爬去。
靠近云梯旁有一座座籃球架，瞧！高年級(jí)同學(xué)多厲害啊，把籃球一個(gè)接一個(gè)地投進(jìn)了籃球筐，在一旁看的低年級(jí)的同學(xué)鼓起了掌。籃球架的左邊是沙坑，那里的同學(xué)玩得更熱鬧。他們正在進(jìn)行跳遠(yuǎn)活動(dòng)。你瞧！那個(gè)特別結(jié)實(shí)而活潑的同學(xué)，蹬一蹬腿，聳一聳身子，飛快地向前奔去，接近沙坑時(shí)，猛一縱身子，騰地跳出老遠(yuǎn)，旁邊的同學(xué)都喝起彩來(lái)。
操場(chǎng)的中間，許多同學(xué)正做著各種各樣的活動(dòng)，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打羽毛球，還有的在跳橡皮筋，大家完全沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。“叮鈴鈴”十分鐘到了，預(yù)備鈴響了起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖進(jìn)教室，安靜地坐在座位上，等待老師。通過(guò)十分鐘歡樂(lè)的活動(dòng)，疲勞消除了，大家又以充沛的精神投入到學(xué)習(xí)中去。
四年級(jí)作文 篇7
星期四這天的三八婦女節(jié)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，應(yīng)該說(shuō)是放學(xué)了。我看了一下手表，才4：34？怎么放學(xué)了哦，我想起來(lái)了，因?yàn)榻裉焓侨藡D女節(jié)，老師們今天有個(gè)座談會(huì)，所以我們提前放學(xué)了。
走出校門(mén)，瞅了一圈，都沒(méi)看見(jiàn)老媽的身影，突然后面有人拍了我一下肩膀，嚇我一跳，我扭頭一看，原來(lái)是我的同班同學(xué)胡柏濤。
“反正咱們兩個(gè)的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，不……如，咱們兩個(gè)一起去她們上班的地方吧”。
我也覺(jué)得無(wú)聊，就和他一起走向媽媽上班的地方。
我們正走過(guò)一口香米皮店時(shí)，旁邊本來(lái)有一輛白色的汽車(chē)，突然后面來(lái)了一輛紅車(chē)，車(chē)的樣子挺酷的，看來(lái)家里挺有錢(qián)呢！開(kāi)車(chē)的司機(jī)是一個(gè)女的，而她一邊開(kāi)車(chē)，一邊拿起啤酒喝了起來(lái)，她開(kāi)車(chē)搖搖晃晃的，讓人感覺(jué)她好像在開(kāi)卡丁車(chē)。
老師說(shuō)過(guò)大人酒后開(kāi)車(chē)可是違法的。走著走著，我們來(lái)到了馬路旁。“是綠燈，我們走吧！”胡柏濤一臉開(kāi)心地說(shuō)道他根本沒(méi)有預(yù)料但危險(xiǎn)就要發(fā)生，繼續(xù)拉著我的手向前走不好，紅車(chē)向我們開(kāi)過(guò)來(lái)了，我一用力把胡柏濤往另一個(gè)方向推，那時(shí)候紅車(chē)和我們的距離只有10厘米左右，把我和胡柏濤嚇壞了。
一個(gè)女交警看到了，趕緊開(kāi)著警車(chē)去追。那輛車(chē)紅色的車(chē)又開(kāi)始一搖一晃了，幸好女交警讓她停了下來(lái)，要不差點(diǎn)撞上路中間的護(hù)欄。
我長(zhǎng)大了可不會(huì)向她一樣酒后開(kāi)車(chē)，多危險(xiǎn)啊！
四年級(jí)作文 篇8
習(xí)慣了都市的繁華，厭倦了城市的喧囂，便想到古色古香的小巷里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。蒙蒙細(xì)雨中，不知不覺(jué)我已漫步在小巷之中……
青磚、黛瓦、老樹(shù)、藤蔓，一切都充滿(mǎn)著一種古老的氣息。小巷的小路由兩部分組成，中間是一塊塊凹凸不平的古石板，走上去仿佛給你的腳板做按摩，兩邊是由一塊塊深青色的小磚成人字型豎立鋪成，不僅讓人走著舒服，還充滿(mǎn)著古色古香的古典韻味。
遠(yuǎn)處，三兩只小狗結(jié)伴出行，它們一會(huì)爭(zhēng)搶好不容易尋得的美食，吼地面紅耳赤，一會(huì)又愉快地玩起游戲，你追我趕，不勝歡心！這種狗城市里是不常見(jiàn)的，也許它們也喜歡這古典、幽雅的小巷吧！
我繼續(xù)在小巷中前行。下雨了，站在青石板上，抬頭，無(wú)數(shù)的雨滴，密密麻麻地飄落，這意境，朦朦朧朧，這感覺(jué)，如癡如醉，又怎一個(gè)“好”字所能囊括！
朋友，當(dāng)你心煩意亂時(shí)不妨來(lái)我們揚(yáng)州的小巷里走走，它的靜謐和典雅一定能撫平你的浮躁和煩惱，給你一種全新的生活感受！
四年級(jí)作文 篇9
你認(rèn)識(shí)金鑰匙嗎？你知道金鑰匙在哪兒?jiǎn)幔咳绻恢溃透襾?lái)吧！
金鑰匙就在清遠(yuǎn)市新城文化廣場(chǎng)后門(mén)四樓市圖書(shū)館旁邊。在那兒能學(xué)到很多的知識(shí)。你看，金鑰匙的老學(xué)員李澤宇，他在金鑰匙畢業(yè)以后，有了很大的變化：以前不會(huì)寫(xiě)作文，現(xiàn)在會(huì)了；以前膽小得很，現(xiàn)在大膽了許多。
金鑰匙能培養(yǎng)學(xué)生各種能力，比如有：溝通能力、創(chuàng)新能力、采訪能力、自信能力、作文能力、觀察能力、應(yīng)變能力、口頭表達(dá)能力等……小記者快樂(lè)作文就有很多課堂：采訪課堂、游戲課堂、模擬課堂、動(dòng)畫(huà)課堂、小領(lǐng)袖課堂等等，金鑰匙除了有小記者快樂(lè)作文，還有：輕松快樂(lè)學(xué)音標(biāo)，是1對(duì)8的，還有青少年成長(zhǎng)工作坊，暑假里還將開(kāi)設(shè)小主持人班呢！
金鑰匙的張老師希望我們能多看書(shū)，她要求我們每個(gè)星期上課時(shí)在旁邊的少兒借閱室借一本書(shū)。
我在金鑰匙上課，也像李澤宇那樣，變化非常大：我以前的溝通能力很不好，現(xiàn)在好了許多，每次說(shuō)話(huà)都很流利；以前我的作文很不好，現(xiàn)在好多了，我每次寫(xiě)作都能寫(xiě)到700字以上了！
在金鑰匙學(xué)習(xí)真好，又能學(xué)習(xí)，又能看書(shū)，不來(lái)這里學(xué)習(xí)多可惜啊！
四年級(jí)作文 篇10
今天我來(lái)當(dāng)一天家,承擔(dān)家里所有我力所能及的家務(wù)活,我對(duì)自己信心滿(mǎn)滿(mǎn),我一定會(huì)做得很好的!
白天我們沒(méi)有什么特別的安排,像往常一樣和爸爸去了他工作的賽格電子市場(chǎng)。下班了，我和爸爸去買(mǎi)菜，我們晚上早就安排好了，雞翅、黃瓜拌涼皮、蒜苔炒蛋，哈哈，一定很好吃！我們買(mǎi)了菜，準(zhǔn)備回家。我想，今天我當(dāng)家，我當(dāng)然得幫爸爸提東西了，我提了雞翅和涼皮。到家了，我要親自下廚，先去洗米，洗了兩次，爸爸說(shuō)放的水要沒(méi)過(guò)米半指，我自己量了幾次，差不多了，我把它放進(jìn)電壓力鍋，按煮飯，把時(shí)間調(diào)到15分鐘，大功告成！我又開(kāi)始腌雞翅了，放一點(diǎn)草菇老抽，撒一些雞精，多放一些我愛(ài)吃的孜然，還有料酒、鹽、蔥、姜，拌一拌，放在旁邊腌一會(huì)兒。
開(kāi)始切涼皮了，我以為要先攤開(kāi)再切，原來(lái)直接就可以切了，涼皮軟軟的，滑滑的，肯定很好吃！再拌上黃瓜，放進(jìn)料，拌一下，OK了！
這時(shí)飯也熟了，把雞翅放進(jìn)去，也等15分鐘。這15分鐘里，我擦了一會(huì)窗戶(hù)，掃地又拖地，我深深地體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦。雞翅熟了，我取出來(lái)，開(kāi)始吃飯咯！我先夾了一個(gè)雞翅給爸爸，因?yàn)槲抑溃医裉祀m然很辛苦，但爸爸每天都這么辛苦，他自己做了好吃的自己卻舍不得吃，留給我，所以我要先給爸爸。同時(shí)我也體會(huì)到了只有自己付出勞動(dòng)了，做出的飯才是最好吃的。
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