關于四年級作文九篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
暑假期間，學校建議我們讀一下《今天我是升旗手》這本書。平時，我都不喜歡這類型的書，可是當我翻開看了幾頁后，忍不住被主人公的精彩故事吸引住了，一口氣把它全看完了。
故事講述的是主人公肖曉從小一直懷著英雄夢想，是個愛幫助別人，敢作敢當的孩子。他為實現自己的夢想——做一回升旗手發生了一系列的故事。故事剛開始，肖曉為了等丟失錢包的主人，結果錢包被人搶走，可肖曉不畏懼，奮力追上壞蛋，奪回了錢包。曲折的故事情節真讓我為他捏了一把汗，由此我被這本書深深地吸引住了。
當看到原本屬于肖曉做升旗手的那天，卻因為有領導要考察，換上了班里學習成績好的林茜茜，我為之氣憤，更為肖曉打不平，做一個升旗手是肖曉一直盼望多年的夢想，就這么被打碎了，可接下來肖曉的舉動，卻又讓我感動得流淚。我覺得肖曉心胸真的很大，為了集體榮譽，為了顧全大局，肖曉還是無私地伸出援助之手，為林茜茜解決了尷尬的局面。看到這，我捫心自問，我會有勇氣這么做嗎？特別是在林茜茜暈倒后，肖曉心急火燎地把她送進醫院，當他知道林茜茜家里困難時，又組織義賣活動，為林茜茜捐款，一點也不記升旗一事的前仇，感動了一向冷漠的林茜茜，同時也感動了我，和肖曉相比我簡直差一大節，平時經常和同學為芝麻綠豆的小事而斤斤計較，打打吵吵，我突然覺得好羞愧啊！
整本書中最精彩的部分就是肖曉為實現夢想，決定在寒假中瞞著家人獨自去北京看看真正的升旗儀式。不愧是敢作敢當的肖曉，一路上，他憑著機智靈活的頭腦竟然上了火車，雖然沒有看到北京的升旗儀式，但有幸結識了安徽希望小學的一幫朋友們。最后通過“手拉手”活動再次見面，這次肖曉終于當上了升旗手，實現了多年的愿望。
看了這本書，我被主人公肖曉那種助人為樂，敢作敢當，為了實現夢想而拼命努力的精神深深地感動了，我要以肖曉同學為榜樣，努力學習，勇于克服困難，做一個真正的男子漢！
四年級作文 篇2
20xx年3月14日星期一晴
今天，我們班發生了兩件事，主角一個是我，一個是邢老師。
我的語文書丟了
今天，我的語文書丟了。早上我整理書包，檢查書是不是裝齊了。一看，語文書沒裝！我找了書桌、臥室、餐廳，把家里翻了個底朝天，還是沒有找到，都快急哭了，沒辦法，我決定去學校找。
來到學校，我先找了書桌里，沒有。又找了講臺，還沒有。我只好坐在位置上，目光呆呆的，真不知道如何是好。這時，靳家興走了過來，他從書包里拿出一本語文書，拍了拍我，我看清楚了，他拿的是我的語文書，他也正要把語文書還給我。哦！原來是上星期五我借他語文書看，結果沒還，害得我都快“嚇傻”了，真是虛驚一場！
邢老師做頭發了
修個頭發，讓自己年輕是挺好的，可是邢老師做的頭發卻讓人看不習慣。
早上，我像往常一樣，管著班級紀律。這時，一個穿著黃大衣，有著圈圈發的老師站在教室門前。這老師真像邢老師，后來，不知道誰小聲說：“邢老師來了！”哦，原來那個穿黃大衣的老師真是邢老師呀！
不會吧，邢老師的頭發怎么成圈的了？好像《海寶來了》里的皮皮媽。上面平平的，下面圈圈的。不過也很像洋娃娃。中午，我們一直在討論邢老師頭發的問題。老師的頭發變化太大了，從以前直直的、烏黑發亮的直發，變成了現在像娃娃一樣的圈圈發，真讓人有點不習慣呢！
老師做了頭發，我丟失的書找到了。今天真是很好玩還很讓人驚慌呀！
四年級作文 篇3
這是兩年前的事情，一個陰雨綿綿的下午，放學后我和哥哥一起走出校門，來到一家文具店買鋼筆。
我們選好了自己喜歡的鋼筆，正準備付錢時，才發現帶的錢不夠，還要差一元錢。我就對店主叔叔說：“叔叔，我們帶的錢不夠，還差一元錢，你把鋼筆先給我們，我們回家后再給你送錢來，行嗎?”店主叔叔笑著說：“行啊。”
我和哥哥回到家，我就去取錢，哥哥說：“你慌什么?才一元錢，明天上學時給他帶去不行嗎?再說天還下著雨呢，他應該能理解的。”我盯著哥哥問：“這好像不妥吧?你是怎么做人的?我們不能說話不算話吧?”哥哥被我這么一問，不好意思再爭辯了，就與我一起給店主叔叔送錢去。
我們冒雨來到店主叔叔的店里，店主叔叔吃驚地看著我們，欣喜地說：“你們倆是我遇到的最講信用的人!很多人來我這兒買東西，說話都不算數的，他們約定的時間總是推后，你們可真是說到做到啊。嗯，我今天要送你們一人一份禮物作獎勵，希望你們兄弟倆再激再勵，繼續發揚你們的美德。”他從他的貨架上拿了兩塊綠色橡皮，遞給我們。我和哥哥互相看了看對方，含笑接過店主叔叔送的橡皮。齊聲說：“謝謝叔叔!”
店主叔叔睜大眼說：“不用謝，只要你們倆能繼續做個說話算話的誠信人就行了。當今社會誠信人太少了，我希望你們能起輻射作用，使身邊更多的人真正成為誠信之人。那樣我們的社會就更加美好了。”我和哥哥再次鄭重地對店主叔叔說了聲謝謝后，捏緊橡皮轉身往家走。
返回家里，我們各自小心翼翼地收藏起店主叔叔送的綠色橡皮。以后的日子，我每天都拿出來看看又收好，舍不得用它。每次打開看它，我耳邊就自然而然地回響起店主叔叔說的話。從此，這塊綠色橡皮就時刻激勵著我，努力做一個真正的誠信人。
四年級作文 篇4
這個暑假，天氣個性炎熱。昨日，爸媽帶我一齊去湘江游泳。這但就是我第一次去游泳。
下午6點，趁著太陽快要下山，我們3個人朝著湘江前進。
十多分鐘的路程后，我們便來到了湘江邊，我看著這深深的江水，不禁心生恐懼。正害怕時，爸爸看出了我的心思，溫和的對我說：“不怕，我會保護你”。雖然，只有七個字，可卻讓我信心倍增！
我留意翼翼地往水下走去，“往前！往前！再往前一點。”我心里說著。不一會兒，水已經到我的頭頸了，我再也不敢往前了。我停了下來，把救生圈套在身上，雙手緊緊地抓住，生怕一個不留意把救生圈給弄丟了。
這時，爸爸走過來，用手托住我的身體，教我怎樣游。經過爸爸細心指導，我慢慢地敢自我練習了。我雙手抓住救生圈，雙腳在后面游，忽然，一股浪花噴涌而出，濺到了我頭上，我的頭發全被淋的濕漉漉的了。
我練習了半小時左右，就沒有力氣了。這時，一個大浪沖刷過來，把我的.救生圈沖走了。頓時，我往下沉。不會屏氣的我，喝了好幾口水。“媽媽，媽媽。”我不停叫著。就當我喝了好幾口水時，一雙大手強有力的把我從江水中托起。“就是爸爸”，我心中歡呼道。還好，我沒什么事，爸爸把我抱上救生圈。
休息一會，我又下到了水里，若無其事地繼續玩水。媽媽叫我再休息一下，我說不用了。雖然我嗆了許多水，很難受，但就是，我不會逃避，我要克服它！因為，爸爸說過，你越不想應對的事情，你就越要應對！于就是，我繼續泡在水中，盡情游玩著，學習著游泳。直到傍晚時分，月亮羞澀地出來了，我們回到了家。
晚上回到家中，我已經就是精疲力盡。這天雖然很累，但我領悟到一個道理——遇到困難，不要逃避，要勇敢應對它，超越它。
四年級作文 篇5
俗話說：“苦盡甘來。”認真學習一樣東西，卻未曾放棄過，就明白什么叫“苦”、什么叫“甘”；倘若半途而廢，你將會回到一無所有的起點。
一開始，我信心滿滿地抱起琵琶，彈出了我的第一個音。當我回家后，我發現這些音太簡單了！但我又想起小王老師那流利的輪指，我不得不繼續加緊練習。而更讓我受不了的是琵琶的重量，與我身高咫尺為鄰的琵琶足足有5斤重。那時正是夏天，我們都穿著短袖短褲，過了一段時間，我發現我的腿都黑了一大片，其實是被琵琶壓的烏青了。又過了一段時間，琵琶在我眼里變輕了，可我的基本功還不夠扎實，經常彈出破音（按小王老師的說法是五花八門）。
這天，我換了一把3000多元的琵琶，這把琵琶是一把大琵琶，有10斤重哩！星期五晚上我剛學完英語，背著這把琵琶，和肩并肩、有說有笑的小伙伴們擦肩而過。曾經，我們是多么親密無間，現在，他們則是對我敬而遠之，看著我孤獨而又卑微的身影，也視而不見。就這樣，我，被孤立了，我突然好想放棄。又迎來了一個暑假，我的琴藝突飛猛進。
我，還是我。當主持人在舞臺上問我們：“誰學過琵琶？”伴隨著全年級同學羨慕的目光，我驕傲的舉起了手。此時，曾經的疲憊消失了，變成了無盡的快樂。
四年級作文 篇6
一直默默走在乏寒的大街上，尋找了好久好久卻一直未有盡頭，耳畔，楓葉飛舞，旋轉、落下。
遠處傳來，悠悠揚揚的曲聲。路的盡頭沒有人等。只有以往不變的月光伴著我，重復的聽這這首歌，眼淚悄悄滑落。月光之下我們灑過歡聲笑語，也曾留下種種悲傷——月光下我們約定一起為理想而奮斗。
沉重的行囊里裝滿的祈盼。一直行走，從未停過。其實，放棄并不困難。僅僅只需，轉身、離開。但我卻毅然向前。因為我并不是一人在奮斗，在我身后有家人、朋友，一直默默的為我加油、鼓起。一直支持著我，無論何時何刻。
驀然回想起故鄉的老奶奶，她是否依然坐在屋檐下等著未回歸的兒子。那，她？是否也在等我勝利而歸？家鄉的風景是否依舊那樣迷人。轉身我想很容易，很多人也曾跟我一樣放棄。我也放棄太多太多，如今我已醒悟，別再錯過那一道道努力過的美麗風景。我定要堅強走下去。
即使，遍體鱗傷，也不會轉身。失去太多，但也懂得許多。
失去或擁有，僅在一念之間。
若要離開，請轉身。便好……
四年級作文 篇7
以前小時的玩伴俊杰傻傻的，笑起來還有一點幼氣，一副純潔無暇的樣貌，對人很好。
我小時每到舅母家玩都會與他玩的好開心，大人們沒空管我們，我們就在村口玩起了堆小人，一起到河邊看荷花，那時真的好美麗啊，無憂無慮，晚霞下有兩張純潔無暇的笑臉，回憶起來真的是好美麗，不管大人怎么罵，我們好像沒有隔膜，還是一起去看荷花，就像哥們一樣沒有分男女，你穿我的拖鞋，我穿你的涼鞋，想起來真的好幼稚。
不過現在我們彼此長大了，沒有當時的幼稚，沒有當時的傻乎乎，好像都是長大啦，今天我去舅母家看到他，吃飯還不忘看漫畫書，而且還是很著迷，我坐下，我們談著學習的事，他問我：‘還是對數學不敢興趣嗎？我點點頭，在他的話語中我似乎感到一個男孩的成熟，這是他以前從未有過，我真的震動心懸，感到時間真的可以改變一個人，本來我是要安慰他的，希望他能好好的學習，因為他以前曾經為網絡游戲而著迷，失去了學習的努力，可是沒等我開口，他就問我這些年還是不愿意跟別人交談自己的心事，還是喜歡跟筆記本說嗎。我沉默了，對這些年我一直都沒有把心底的心事說出來，包括我的父母，他的一句話點醒了我：最好的莫過于相信自己，要積極一點對待生活，’我點了頭，我們下午去吃薄撐真的有當年的味道，回到舅母家，他居然模仿被人做薄撐而且模仿的還不錯。
我回到家感觸很大，人很簡單就是2筆，何不積極面對新生活，而且我越發就覺得就俊杰成熟了，不再是以前的小男孩，但是他永遠是我的好哥們，好兄弟，時間是真的可以改變一切，或許這是上天給每一位“人‘的考驗揮手間我以是一位小大人。
四年級作文 篇8
小時候媽媽給我讀過一首古詩：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”好美的詩啊！但是我從來沒有見過梅花。
今天我是蕭山日報記者團的一名小記者，我們的任務是去進化探梅。我以為一朵朵梅花會像一朵朵菊花那樣大，結果看了以后，才發現梅花小多了，比一元錢的硬幣還要小，我發現梅花的花萼是暗紅色的。有白色的花，也有粉紅色的花，花瓣為無片，看上去格外嬌嫩，它的花蕊是黃黃的，細細的，梅花一小朵一小朵綴滿枝頭。
梅花實在是太美了，千姿百態，我簡直陶醉了，我就用爸爸的手機拍了不少梅花的照片。兩點半，到了集合的時間，我把自己的“大作”請石頭老師點評，從而知道了需要“曝光”、“構圖”等要點。
接下去我們開始拓展游戲。我們這些小記者被分成了兩組，我是第二組的。第一項比賽是“運湯圓”，我們組輸了，我對自己暗暗地說，“不能放棄”。第二項比賽是在趾壓板上進行的，趾壓板上有一些凸起的刺，這一輪是要爸爸背著我跑過去，我想一定很痛吧，但爸爸二話不說，背起我就飛速前進，這一輪，我們贏了。第二項比賽仍然是在趾壓板上進行的，不過是要我們單獨跑過去，我去試了試，哇！好疼啊，我有點要退縮，但一想到梅花那么堅強，我就有了勇氣，雖然我覺得有點疼，但是我還是咬緊牙關向前跑去，這一輪，我們又贏了。因為總分2：1獲勝，我們組獲得了石頭老師的獎章。
今天，我不僅賞了梅花，還做了有趣的游戲。一陣風吹過，滿山的梅花好像在給我豎大拇指呢！
四年級作文 篇9
無情的“鐵籠”，冰冷的桌椅，無奈的作業。世界之大，小小的我總被父母關進四面都是冷冰冰的墻壁的房間，與山一樣高的作業相伴。我常常駝背嘆氣：“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流。”偶爾帶著渴望的眼神眺望窗外的世界。當時的我，多么想化作一只蝴蝶：
掙脫“作業山”，逃離“鐵籠”，擺脫厚厚的“繩索”。向多彩的世界展開翅膀飛去。
飛過一望無垠的油菜花地，一股大自然的氣息撲面而來。隨風舞蹈的花瓣組成一排排優美的音符，編成了一曲大自然的歌，讓人身臨其境，返璞歸真。我無憂無慮地吮吸著甜蜜的花粉，與綠葉舞蹈，與小溪舞蹈，與小樹比高。玩得無憂無慮，隨心所欲。
聽，淅淅瀝瀝的雨無聲無息地來了。由遠到近，由小到大。
“啪。”一滴雨滴重重地打在了我的左翼，色彩的顏色調皮地混搭在一起。“在那兒躲一下吧！”我輕盈地飛向了那里，轉身望了望雨中景色。美麗多彩的世界，綠色渲染的山丘，五彩繽紛的大地被雨蒙上了一層神秘的紗，讓眼前的畫面更加朦朧。當我再次向另一處去玩耍時，一股風兇猛地朝我刮來，把我重重地打在地上，我遍體鱗傷地躺在地上。我當時多么覺得我是這么的渺小。
……
一股風打破了夢，我醒在作業旁。面對現在，面對山一樣高的作業，我下定決心用“愚公移山”的精神，為夢想，為蝴蝶夢，好好學習，用知識把自己武裝成一只飽經風霜，絢麗多彩的蝴蝶。但對外面的世界，對化作蝴蝶的遐想永不停息……
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