關于四年級作文九篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的四年級作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
暑假期間,學校建議我們讀一下《今天我是升旗手》這本書。平時,我都不喜歡這類型的書,可是當我翻開看了幾頁后,忍不住被主人公的精彩故事吸引住了,一口氣把它全看完了。
故事講述的是主人公肖曉從小一直懷著英雄夢想,是個愛幫助別人,敢作敢當的孩子。他為實現自己的夢想——做一回升旗手發生了一系列的故事。故事剛開始,肖曉為了等丟失錢包的主人,結果錢包被人搶走,可肖曉不畏懼,奮力追上壞蛋,奪回了錢包。曲折的故事情節真讓我為他捏了一把汗,由此我被這本書深深地吸引住了。
當看到原本屬于肖曉做升旗手的那天,卻因為有領導要考察,換上了班里學習成績好的林茜茜,我為之氣憤,更為肖曉打不平,做一個升旗手是肖曉一直盼望多年的夢想,就這么被打碎了,可接下來肖曉的舉動,卻又讓我感動得流淚。我覺得肖曉心胸真的很大,為了集體榮譽,為了顧全大局,肖曉還是無私地伸出援助之手,為林茜茜解決了尷尬的局面。看到這,我捫心自問,我會有勇氣這么做嗎?特別是在林茜茜暈倒后,肖曉心急火燎地把她送進醫院,當他知道林茜茜家里困難時,又組織義賣活動,為林茜茜捐款,一點也不記升旗一事的前仇,感動了一向冷漠的林茜茜,同時也感動了我,和肖曉相比我簡直差一大節,平時經常和同學為芝麻綠豆的小事而斤斤計較,打打吵吵,我突然覺得好羞愧啊!
整本書中最精彩的部分就是肖曉為實現夢想,決定在寒假中瞞著家人獨自去北京看看真正的升旗儀式。不愧是敢作敢當的肖曉,一路上,他憑著機智靈活的頭腦竟然上了火車,雖然沒有看到北京的升旗儀式,但有幸結識了安徽希望小學的一幫朋友們。最后通過“手拉手”活動再次見面,這次肖曉終于當上了升旗手,實現了多年的愿望。
看了這本書,我被主人公肖曉那種助人為樂,敢作敢當,為了實現夢想而拼命努力的精神深深地感動了,我要以肖曉同學為榜樣,努力學習,勇于克服困難,做一個真正的男子漢!
四年級作文 篇2
20xx年3月14日星期一晴
今天,我們班發生了兩件事,主角一個是我,一個是邢老師。
我的語文書丟了
今天,我的語文書丟了。早上我整理書包,檢查書是不是裝齊了。一看,語文書沒裝!我找了書桌、臥室、餐廳,把家里翻了個底朝天,還是沒有找到,都快急哭了,沒辦法,我決定去學校找。
來到學校,我先找了書桌里,沒有。又找了講臺,還沒有。我只好坐在位置上,目光呆呆的,真不知道如何是好。這時,靳家興走了過來,他從書包里拿出一本語文書,拍了拍我,我看清楚了,他拿的是我的語文書,他也正要把語文書還給我。哦!原來是上星期五我借他語文書看,結果沒還,害得我都快“嚇傻”了,真是虛驚一場!
邢老師做頭發了
修個頭發,讓自己年輕是挺好的,可是邢老師做的頭發卻讓人看不習慣。
早上,我像往常一樣,管著班級紀律。這時,一個穿著黃大衣,有著圈圈發的老師站在教室門前。這老師真像邢老師,后來,不知道誰小聲說:“邢老師來了!”哦,原來那個穿黃大衣的老師真是邢老師呀!
不會吧,邢老師的頭發怎么成圈的了?好像《海寶來了》里的皮皮媽。上面平平的,下面圈圈的。不過也很像洋娃娃。中午,我們一直在討論邢老師頭發的問題。老師的頭發變化太大了,從以前直直的、烏黑發亮的直發,變成了現在像娃娃一樣的圈圈發,真讓人有點不習慣呢!
老師做了頭發,我丟失的書找到了。今天真是很好玩還很讓人驚慌呀!
四年級作文 篇3
這是兩年前的事情,一個陰雨綿綿的下午,放學后我和哥哥一起走出校門,來到一家文具店買鋼筆。
我們選好了自己喜歡的鋼筆,正準備付錢時,才發現帶的錢不夠,還要差一元錢。我就對店主叔叔說:“叔叔,我們帶的錢不夠,還差一元錢,你把鋼筆先給我們,我們回家后再給你送錢來,行嗎?”店主叔叔笑著說:“行啊。”
我和哥哥回到家,我就去取錢,哥哥說:“你慌什么?才一元錢,明天上學時給他帶去不行嗎?再說天還下著雨呢,他應該能理解的。”我盯著哥哥問:“這好像不妥吧?你是怎么做人的?我們不能說話不算話吧?”哥哥被我這么一問,不好意思再爭辯了,就與我一起給店主叔叔送錢去。
我們冒雨來到店主叔叔的店里,店主叔叔吃驚地看著我們,欣喜地說:“你們倆是我遇到的最講信用的人!很多人來我這兒買東西,說話都不算數的,他們約定的時間總是推后,你們可真是說到做到啊。嗯,我今天要送你們一人一份禮物作獎勵,希望你們兄弟倆再激再勵,繼續發揚你們的美德。”他從他的貨架上拿了兩塊綠色橡皮,遞給我們。我和哥哥互相看了看對方,含笑接過店主叔叔送的橡皮。齊聲說:“謝謝叔叔!”
店主叔叔睜大眼說:“不用謝,只要你們倆能繼續做個說話算話的誠信人就行了。當今社會誠信人太少了,我希望你們能起輻射作用,使身邊更多的人真正成為誠信之人。那樣我們的社會就更加美好了。”我和哥哥再次鄭重地對店主叔叔說了聲謝謝后,捏緊橡皮轉身往家走。
返回家里,我們各自小心翼翼地收藏起店主叔叔送的綠色橡皮。以后的日子,我每天都拿出來看看又收好,舍不得用它。每次打開看它,我耳邊就自然而然地回響起店主叔叔說的話。從此,這塊綠色橡皮就時刻激勵著我,努力做一個真正的誠信人。
四年級作文 篇4
這個暑假,天氣個性炎熱。昨日,爸媽帶我一齊去湘江游泳。這但就是我第一次去游泳。
下午6點,趁著太陽快要下山,我們3個人朝著湘江前進。
十多分鐘的路程后,我們便來到了湘江邊,我看著這深深的江水,不禁心生恐懼。正害怕時,爸爸看出了我的心思,溫和的對我說:“不怕,我會保護你”。雖然,只有七個字,可卻讓我信心倍增!
我留意翼翼地往水下走去,“往前!往前!再往前一點。”我心里說著。不一會兒,水已經到我的頭頸了,我再也不敢往前了。我停了下來,把救生圈套在身上,雙手緊緊地抓住,生怕一個不留意把救生圈給弄丟了。
這時,爸爸走過來,用手托住我的身體,教我怎樣游。經過爸爸細心指導,我慢慢地敢自我練習了。我雙手抓住救生圈,雙腳在后面游,忽然,一股浪花噴涌而出,濺到了我頭上,我的頭發全被淋的濕漉漉的了。
我練習了半小時左右,就沒有力氣了。這時,一個大浪沖刷過來,把我的.救生圈沖走了。頓時,我往下沉。不會屏氣的我,喝了好幾口水。“媽媽,媽媽。”我不停叫著。就當我喝了好幾口水時,一雙大手強有力的把我從江水中托起。“就是爸爸”,我心中歡呼道。還好,我沒什么事,爸爸把我抱上救生圈。
休息一會,我又下到了水里,若無其事地繼續玩水。媽媽叫我再休息一下,我說不用了。雖然我嗆了許多水,很難受,但就是,我不會逃避,我要克服它!因為,爸爸說過,你越不想應對的事情,你就越要應對!于就是,我繼續泡在水中,盡情游玩著,學習著游泳。直到傍晚時分,月亮羞澀地出來了,我們回到了家。
晚上回到家中,我已經就是精疲力盡。這天雖然很累,但我領悟到一個道理——遇到困難,不要逃避,要勇敢應對它,超越它。
四年級作文 篇5
俗話說:“苦盡甘來。”認真學習一樣東西,卻未曾放棄過,就明白什么叫“苦”、什么叫“甘”;倘若半途而廢,你將會回到一無所有的起點。
一開始,我信心滿滿地抱起琵琶,彈出了我的第一個音。當我回家后,我發現這些音太簡單了!但我又想起小王老師那流利的輪指,我不得不繼續加緊練習。而更讓我受不了的是琵琶的重量,與我身高咫尺為鄰的琵琶足足有5斤重。那時正是夏天,我們都穿著短袖短褲,過了一段時間,我發現我的腿都黑了一大片,其實是被琵琶壓的烏青了。又過了一段時間,琵琶在我眼里變輕了,可我的基本功還不夠扎實,經常彈出破音(按小王老師的說法是五花八門)。
這天,我換了一把3000多元的琵琶,這把琵琶是一把大琵琶,有10斤重哩!星期五晚上我剛學完英語,背著這把琵琶,和肩并肩、有說有笑的小伙伴們擦肩而過。曾經,我們是多么親密無間,現在,他們則是對我敬而遠之,看著我孤獨而又卑微的身影,也視而不見。就這樣,我,被孤立了,我突然好想放棄。又迎來了一個暑假,我的琴藝突飛猛進。
我,還是我。當主持人在舞臺上問我們:“誰學過琵琶?”伴隨著全年級同學羨慕的目光,我驕傲的舉起了手。此時,曾經的疲憊消失了,變成了無盡的快樂。
四年級作文 篇6
一直默默走在乏寒的大街上,尋找了好久好久卻一直未有盡頭,耳畔,楓葉飛舞,旋轉、落下。
遠處傳來,悠悠揚揚的曲聲。路的盡頭沒有人等。只有以往不變的月光伴著我,重復的聽這這首歌,眼淚悄悄滑落。月光之下我們灑過歡聲笑語,也曾留下種種悲傷——月光下我們約定一起為理想而奮斗。
沉重的行囊里裝滿的祈盼。一直行走,從未停過。其實,放棄并不困難。僅僅只需,轉身、離開。但我卻毅然向前。因為我并不是一人在奮斗,在我身后有家人、朋友,一直默默的為我加油、鼓起。一直支持著我,無論何時何刻。
驀然回想起故鄉的老奶奶,她是否依然坐在屋檐下等著未回歸的兒子。那,她?是否也在等我勝利而歸?家鄉的風景是否依舊那樣迷人。轉身我想很容易,很多人也曾跟我一樣放棄。我也放棄太多太多,如今我已醒悟,別再錯過那一道道努力過的美麗風景。我定要堅強走下去。
即使,遍體鱗傷,也不會轉身。失去太多,但也懂得許多。
失去或擁有,僅在一念之間。
若要離開,請轉身。便好……
四年級作文 篇7
以前小時的玩伴俊杰傻傻的,笑起來還有一點幼氣,一副純潔無暇的樣貌,對人很好。
我小時每到舅母家玩都會與他玩的好開心,大人們沒空管我們,我們就在村口玩起了堆小人,一起到河邊看荷花,那時真的好美麗啊,無憂無慮,晚霞下有兩張純潔無暇的笑臉,回憶起來真的是好美麗,不管大人怎么罵,我們好像沒有隔膜,還是一起去看荷花,就像哥們一樣沒有分男女,你穿我的拖鞋,我穿你的涼鞋,想起來真的好幼稚。
不過現在我們彼此長大了,沒有當時的幼稚,沒有當時的傻乎乎,好像都是長大啦,今天我去舅母家看到他,吃飯還不忘看漫畫書,而且還是很著迷,我坐下,我們談著學習的事,他問我:‘還是對數學不敢興趣嗎?我點點頭,在他的話語中我似乎感到一個男孩的成熟,這是他以前從未有過,我真的震動心懸,感到時間真的可以改變一個人,本來我是要安慰他的,希望他能好好的學習,因為他以前曾經為網絡游戲而著迷,失去了學習的努力,可是沒等我開口,他就問我這些年還是不愿意跟別人交談自己的心事,還是喜歡跟筆記本說嗎。我沉默了,對這些年我一直都沒有把心底的心事說出來,包括我的父母,他的一句話點醒了我:最好的莫過于相信自己,要積極一點對待生活,’我點了頭,我們下午去吃薄撐真的有當年的味道,回到舅母家,他居然模仿被人做薄撐而且模仿的還不錯。
我回到家感觸很大,人很簡單就是2筆,何不積極面對新生活,而且我越發就覺得就俊杰成熟了,不再是以前的小男孩,但是他永遠是我的好哥們,好兄弟,時間是真的可以改變一切,或許這是上天給每一位“人‘的考驗揮手間我以是一位小大人。
四年級作文 篇8
小時候媽媽給我讀過一首古詩:“墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”好美的詩啊!但是我從來沒有見過梅花。
今天我是蕭山日報記者團的一名小記者,我們的任務是去進化探梅。我以為一朵朵梅花會像一朵朵菊花那樣大,結果看了以后,才發現梅花小多了,比一元錢的硬幣還要小,我發現梅花的花萼是暗紅色的。有白色的花,也有粉紅色的花,花瓣為無片,看上去格外嬌嫩,它的花蕊是黃黃的,細細的,梅花一小朵一小朵綴滿枝頭。
梅花實在是太美了,千姿百態,我簡直陶醉了,我就用爸爸的手機拍了不少梅花的照片。兩點半,到了集合的時間,我把自己的“大作”請石頭老師點評,從而知道了需要“曝光”、“構圖”等要點。
接下去我們開始拓展游戲。我們這些小記者被分成了兩組,我是第二組的。第一項比賽是“運湯圓”,我們組輸了,我對自己暗暗地說,“不能放棄”。第二項比賽是在趾壓板上進行的,趾壓板上有一些凸起的刺,這一輪是要爸爸背著我跑過去,我想一定很痛吧,但爸爸二話不說,背起我就飛速前進,這一輪,我們贏了。第二項比賽仍然是在趾壓板上進行的,不過是要我們單獨跑過去,我去試了試,哇!好疼啊,我有點要退縮,但一想到梅花那么堅強,我就有了勇氣,雖然我覺得有點疼,但是我還是咬緊牙關向前跑去,這一輪,我們又贏了。因為總分2:1獲勝,我們組獲得了石頭老師的獎章。
今天,我不僅賞了梅花,還做了有趣的游戲。一陣風吹過,滿山的梅花好像在給我豎大拇指呢!
四年級作文 篇9
無情的“鐵籠”,冰冷的桌椅,無奈的作業。世界之大,小小的我總被父母關進四面都是冷冰冰的墻壁的房間,與山一樣高的作業相伴。我常常駝背嘆氣:“未若錦囊收艷骨,一抔凈土掩風流。”偶爾帶著渴望的眼神眺望窗外的世界。當時的我,多么想化作一只蝴蝶:
掙脫“作業山”,逃離“鐵籠”,擺脫厚厚的“繩索”。向多彩的世界展開翅膀飛去。
飛過一望無垠的油菜花地,一股大自然的氣息撲面而來。隨風舞蹈的花瓣組成一排排優美的音符,編成了一曲大自然的歌,讓人身臨其境,返璞歸真。我無憂無慮地吮吸著甜蜜的花粉,與綠葉舞蹈,與小溪舞蹈,與小樹比高。玩得無憂無慮,隨心所欲。
聽,淅淅瀝瀝的雨無聲無息地來了。由遠到近,由小到大。
“啪。”一滴雨滴重重地打在了我的左翼,色彩的顏色調皮地混搭在一起。“在那兒躲一下吧!”我輕盈地飛向了那里,轉身望了望雨中景色。美麗多彩的世界,綠色渲染的山丘,五彩繽紛的大地被雨蒙上了一層神秘的紗,讓眼前的畫面更加朦朧。當我再次向另一處去玩耍時,一股風兇猛地朝我刮來,把我重重地打在地上,我遍體鱗傷地躺在地上。我當時多么覺得我是這么的渺小。
……
一股風打破了夢,我醒在作業旁。面對現在,面對山一樣高的作業,我下定決心用“愚公移山”的精神,為夢想,為蝴蝶夢,好好學習,用知識把自己武裝成一只飽經風霜,絢麗多彩的蝴蝶。但對外面的世界,對化作蝴蝶的遐想永不停息……
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