【精品】三年級作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級作文9篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
第二節下課的時候，朱老師來找丁丁，說：“丁丁，下午放學到我的辦公室來一趟。”丁丁說:"好的！”丁丁心想：老師是不是知道我踢足球的時候把窗戶踢破了，還是我這次作文寫得很好，準備表揚我。
放學的時候，丁丁心里忐忑不安，一步一挪的來到辦公室。“報告”丁丁喊到。老師說：“請進！”老師微笑的說：丁丁你這次的作文寫得非常好，明天你在班上讀一讀。”丁丁說：“好的，謝謝老師。老師看了看他又說：“為什么會跟《兒童文學》那么相似？”丁丁嚇得直冒冷汗，輕輕的說：“老師，這個問題我在作文紙的后面寫的很清楚。’如有雷同純屬巧合‘。”老師火冒三丈......丁丁向老師承認了錯誤。
我們不能學丁丁說謊話的壞習慣，要學他知錯就改的好習慣。
三年級作文 篇2
一個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去象鼻山公園玩。剛走進大門，就聽到遠處傳來的歡聲笑語。咦，那是怎么回事呢？我們走進一看，原來是兩只的鸚鵡在表演節目呢。
這是兩只可愛的鸚鵡，它們長有一雙非常漂亮的眼睛，像藍寶石一樣閃閃發光，眼珠子骨碌碌地轉個不停，好像要和你說話一樣。它們的羽毛就更漂亮了，有紅的、有藍的、有黃的，還有綠的呢……就象披上了一件五顏六色的披風，真威風啊！
鸚鵡們進行著各種各樣，花樣百出的表演，還真是精彩啊！但我最喜歡的卻是“鸚鵡學舌”的表演，你說出簡單的話語，鸚鵡們有樣學樣的照說出來。我也和它們進行了溝通，雖然它們說出來的話我不太能懂，但它們惟妙惟肖的模仿還是讓人忍俊不住啊！
這真是兩只有趣的鸚鵡啊！
三年級作文 篇3
我家里養了兩只烏龜，一只大的，一只小的，料理它們的事由我來干。
一天，我把瘦肉塊用剪刀剪成一小條一小條，用牙簽戳起來送到烏龜的嘴邊喂它們吃。只見小烏龜狼吞虎咽，可大烏龜若無其事，不吃也不動，我問它：你怎么啦？說著我用手按一下它的背甲，可它只是微微一動，我著急了，用手把它從缸里拿出來仔細一看，我驚訝了，原來這只烏龜眼睛腫得像兩顆綠豆，鼓鼓的。我問爺爺怎么辦？爺爺說給它抹點眼藥膏，我天天精心照顧它，可沒有見它好轉，它真的老了。不幾天它的眼睛失明了，放在地上也不會爬了。
我們都擔心它會死的，于是爺爺說還是把它放到大自然去吧也許動物界會有醫生幫它的。我捧著烏龜邁著沉重的步子，來到小溪邊，輕輕地把大烏龜放下，這時爺爺說：把小的也放下吧。我問為什么？爺爺說：它們已經是朋友了。我傷心地離開它們。
至今，我還時常想起那一幕，心里惦記著大烏龜的命運，它不會死的，因為我永運記著它。
三年級作文 篇4
有一天，黑貓警長正在看書，忽然電話響了，黑貓警長趕忙放下書走過去接電話，原來是小雞卡卡家打來的。
原來小雞卡卡的媽媽一大早出門買菜去了，給小雞卡卡準備了豐盛的早餐，就出門去了。當小雞卡卡起床的時候看見豐盛的早餐，就連忙跑過去把米飯全吃光了，吃完米飯后，小雞卡卡拿起那香噴噴的包子說：“啊！這不是我最愛吃的包子嗎，但是只有一個所以我要慢慢吃。”
就在這時，正在尋找食物的一只耳聞到了香噴噴的味道，看見小雞卡卡手上的包子說：“我一定要把小雞卡卡家好吃的東西都偷出來，就連這只小肥雞我也要。”
說完，一只耳趁小雞卡卡不注意的時候竄人了它家里，然后就張牙舞爪的撲向小雞卡卡，嘴里還一邊說；“把包子和其他好吃的東西都給我交出來。”小雞卡卡驚慌失措的一直在喊著救命，根本沒聽見一只耳在說些什么，最后一只耳一只手拿著小雞卡卡，另外一只手拿著米就走了。
當黑貓警長來到案發現場的時候，發現窗戶上有一些腳印看上去像一只耳的，然后黑貓警長沿著腳印看見了一只耳，黑貓警長騎上車，喊到一只耳站住，你再不站住的話，我就開槍了，一只耳連忙說：“我停下還不行嗎，這只雞我不要了。”
黑貓警長抓到了一只耳，把小雞卡卡安全的送回了家，大家都夸獎黑貓警長了不起。
三年級作文 篇5
今天上午，我和小新吵架了。因為今天我和她在英語老師面前背英語課文時，有的單詞她明明背的不正確，卻還要把聲音吼的很大，使人感到很不自在。
“喂，你有的單詞明明讀的不對，為什么還把聲音吼那么大，單詞讀準了就可以。”我對她說。
“知道了。”她笑著說。
讀著讀著，她的聲音又漸漸地大了起來。簡直是吼。我火了，生氣地對她說：“背錯了單詞，還有什么得意的！”
她不聽我說，還故意變得更大聲在那里背。我生氣地對她說：“我不和你玩了！”
放學后，我不理她，自己獨自回家。
她也沒有理我，各走各的。
原來，我倆家住在一個樓口，上學，下學都是一起走。回家后，我想了想，自己做得也不對，對她的態度有點不好，我再也憋不住了，便主動拿起電話。電話通了，我向她道了歉，并說以后還是要一起上下學。小新在電話的那頭高興地說：“太好了！我也不應該那么大聲，以為大聲就可以把不會的單詞混過去，以后還是要把單詞記住，謝謝你！”
我放下電話，心情舒暢了，我又和小新和好了。
三年級作文 篇6
今天，老師布置了一項任務，就是我們班每個人都要學會跳雙搖。
你知道嗎？雙搖就是指：跳繩的較高級，跳一下，搖兩下。
一開始，我看見別人會跳，自己卻不會，心里有點著急，后來，老師說：“不會跳的.，可得不到三好生喲！”我一聽更急了，想想也是，“三好生”必須德、智、體全面發展。看來我必須要加強鍛煉，一定得學會雙搖。于是，每當下課后，大汗淋漓，氣喘吁吁就是我拼命練雙搖的樣子。可怎么也學不會，我有一點灰心喪氣，不想學了。這時，耳邊忽然蕩漾起老師曾經跟我們說得話：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱他就強。”于是我又堅定信心，相信自己一定能學會。
放學后回到家，我飛快地將家庭作業完成，又繼續練跳繩。爸爸下班時看到我練得滿頭大汗的樣子說：“你在練雙搖嗎？難怪我在樓下就聽到“砰嗵”“砰嗵”的聲音，你的腳疼不疼啊？你班上有同學會嗎？去問問人家有沒有技巧？”
第二天一早到校后，我就向同學請教技巧，她告訴我：“要手搖得快，腳要跳得高，腳尖著地。”我照她說的跳了幾下，果然學會了。我很興奮，接著跳啊練啊，老師來了，她問我：“會跳雙搖了嗎？”我高興地說：“會了。”老師讓我跳給她看看，我接二連三地跳了幾個。老師豎起大拇指，“你真棒！”
啊，經過我的勤學苦練，我終于學會了跳雙搖。真是“世上無難事，只怕有心人”。在今后的學習生涯里，只要不懼怕困難，堅持不懈，相信我一定能成功。
三年級作文 篇7
前幾天，我在電視上看到做綠豆糕的方法，覺得挺好做，就買了些主料和配料，決定自己做一做。今天，閑著沒事，就做了起來。
做綠豆糕需要這些食物：綠豆、白糖、紅豆沙和麥芽糖。
先把綠豆泡在水里，等泡開花了，就可以把水倒掉，然后用手搓綠豆，把綠豆的皮搓去為止。把綠豆洗凈，放在小碗里蒸一會兒，等綠豆軟了，就拿出來，用盛飯的勺子碾一下，碾成綠豆泥。
接下來，在綠豆泥中加入麥芽糖和食用油，麥芽糖可以按自己的口味放多放少，而我，放了兩勺。把綠豆泥和麥芽糖和勻，放在大碗里醒十分鐘左右。
接著，把醒好的綠豆麥芽糖捏成一塊一塊的，在每一塊中間，捏一個小洞，在小洞里放入紅豆沙，再像捏包子一樣把它們捏攏。用模具壓出形狀，一個一個有規律地擺放在盤子中。最后一步就是入鍋蒸，用大火蒸3—4分鐘就可以了。
一塊塊綠豆糕就這樣完成了，甜甜的，軟軟的，而且再冷卻后佷清涼。這真是一道夏日美食呀！如果想吃冷的，放入冰箱冷藏也是可以的。
三年級作文 篇8
今天我和小伙伴們玩了一個大家十分喜歡的小游戲，那就是捉迷藏。
首先，要選出找的人，還要選出藏的人。結果出來了，我當找的人，小伙伴們當躲的人。游戲開始了，我要從1數到50，我慢慢地數過去，數完了，現在終于可以找了。我東找找，西找找，連個小伙伴的影子都沒看。我又到了廚房里找找，看見那里有個人影，我就像飛起來似的，沒聲音，輕輕地向他走過去。哦，原來是一把大鏟子呀！看來我高興得太早了。正在我失望的時候，“哐啷”一聲，衛生間里發出一響聲，我連忙向衛生間跑過去。我把衛生間的門一拉開，哈哈！被我找到了吧！小伙伴說：“別高興得太早了，還有一個呢。”噢，也是。我現在又開始找，從屋里面找到屋外面，也沒有找到。我看見一堆草也沒在意，就向別的地方走過去。可是找了很久很久，仍舊連個人影也沒找到。正當我失望的時候，我突然想起了那個草堆，我連忙向那個草堆跑過去。我把草一掀，小伙伴果然在里面，嘿嘿，我贏啦！就這樣我們又玩了好幾局，都是我贏了。
啊，跟朋友一起玩可真有趣！
三年級作文 篇9
“哈哈！怎么樣”“酷吧”……從蟠龍公園里傳出陣陣歡笑聲，說起蟠龍公園，這可是我們三門人人人知曉的地方啊！現在，我就給你講講吧！
早上，從蟠龍公園里傳出，12345678，22345……我往下一看，哦！原來是一些老公公、老婆婆在做回青保健操啊！你看！他們揉揉腿，彎彎腰，做得可認真了，旁邊，一些上年紀的老伯伯正在練太極拳。在他們的左邊，一些40左右的阿姨們正在那兒舞扇子，再來有一些小朋友正在晨跑，我見了，也情不自禁地參加了他們的隊伍。
夏天的晚上，是蟠龍公園最熱鬧的時候，大人們幾個圍在一起聊聊天，我們小孩子呢，買了根棒冰，穿上溜冰鞋，趁噴泉還沒發水時，站在噴泉上，不一會兒，噴泉發水了，我們在里面溜來溜去，玩得滿身是水，可這時，大人們就會火速奔來，把我們拉出來，嘰里呱啦地批評一頓，可我們才不管呢……
我們的蟠龍公園怎么樣？
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