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小升初滿分作文

時(shí)間:2021-02-25 09:40:50 小升初 我要投稿

【實(shí)用】小升初滿分作文7篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的小升初滿分作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】小升初滿分作文7篇

小升初滿分作文 篇1

  花兒,忘不了太陽(yáng)的恩情;魚(yú)兒,忘不了水的恩情;白云,忘不了藍(lán)天的恩情;我們,忘不了老師的恩情。

  ——題記

  大雁南飛。晨光掠影。回憶歸盡。

  落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

  在我人生當(dāng)中,遇見(jiàn)了很多位老師。有關(guān)心我的,有對(duì)我嚴(yán)厲的。但是有一位老師,是我怎么也不能忘懷的。

  記得那是四年前的下午,同學(xué)們是異常活躍,在教室里追逐打鬧。我也沒(méi)有心思去管,就懶洋洋地趴在桌子上,突然,兩個(gè)同學(xué)正玩著的一個(gè)盛滿水的杯子朝我飛過(guò)來(lái),不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺(jué)得眼前一黑,疼痛使我大哭起來(lái)。同學(xué)們也都面面相覷,呆在那里惶恐起來(lái),誰(shuí)也不敢去叫老師。這時(shí),我的班主任姜老師走進(jìn)了教室看到這番情形后,沒(méi)有去批評(píng)任何同學(xué),卻是立刻來(lái)到我的身邊俯下身子關(guān)切地問(wèn):“怎么樣,不要緊吧?來(lái),讓我看看。”聽(tīng)到歐老師關(guān)切的話語(yǔ),看到歐老師著急的樣子,我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來(lái),歐老師問(wèn)明了砸的地方,她輕輕地扒開(kāi)我的頭發(fā)撫弄著,看到頭上已經(jīng)起了好大一個(gè)包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師,她疼愛(ài)我就像疼愛(ài)自己的孩子一樣,嘴里還在不停地問(wèn):“很疼吧?一定很疼,都起包了,不過(guò),還好不是很?chē)?yán)重。”我知道歐老師是在安慰我,我連忙說(shuō):“老師,沒(méi)事了,我已經(jīng)不疼了,您不要擔(dān)心我了。”歐老師還是不放心地說(shuō):“為了安全起見(jiàn),我還是帶你去看校醫(yī)吧,若是把你打出個(gè)什么毛病來(lái)就不值當(dāng)了。”我說(shuō):“歐老師,我真的沒(méi)事,您放心吧!”歐老師看我堅(jiān)持不去,只好順從。轉(zhuǎn)身剛想走,老師余光看到我呲牙咧嘴的表情,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)便說(shuō):“你看,還逞能。我等會(huì)兒再看,你有什么不舒服一定要告訴我,好嗎?”我答應(yīng)了。

  下課后,我把各個(gè)小組收齊的作業(yè)交到辦公室去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候,歐老師叫住了我,她一把把我攬入懷中,一邊親切地問(wèn)我還疼嗎,一邊輕輕地扒開(kāi)頭發(fā)查看那個(gè)大包是否還是那么嚴(yán)重。此時(shí),我的熱淚奪眶而出,倒不是因?yàn)樘郏且驗(yàn)楦袆?dòng),因?yàn)閾碛羞@么一位慈祥的老師而感到無(wú)比幸福。

  寫(xiě)完這篇文章,我的淚情不自禁地滴濕了鍵盤(pán)。歐老師,聽(tīng)著每一滴對(duì)您那顆敬愛(ài)的心而感激的淚,這悅耳的風(fēng)鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著,流淌著,歌唱著,仿佛在譜寫(xiě)我對(duì)您的思念的舞曲,仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句經(jīng)典名言正是教師工作者一生的真實(shí)寫(xiě)照,而作為一名負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師,我相信您一定會(huì)以“紅燭”為已任,為教育事業(yè)的振興譜寫(xiě)更加壯麗的青春之歌。有學(xué)生對(duì)您終身感激,也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。

  歐老師,感謝您,讓我遇到了您。我終身難忘,謝謝您……

小升初滿分作文 篇2

  留戀

  校園里靜悄悄的,仿佛只剩下了我。

  時(shí)間仿佛就徑直在了這一刻,靜止在了我在小學(xué)的最后一天。

  當(dāng)我揮揮手,告別這里,告別我六年的回憶。不知怎的,心里一陣悸動(dòng)。

  看那個(gè)三樓的走廊,六年級(jí)的時(shí)候,我的喜怒哀樂(lè)都埋藏在那里,開(kāi)心時(shí),我會(huì)和朋友們一起去那里玩耍;被老師罵了,同學(xué)欺負(fù)時(shí),我會(huì)偷偷躲在哪里流淚;生氣時(shí),我會(huì)一個(gè)人去那里靜一靜。這似乎已經(jīng)變成了一個(gè)習(xí)慣,我看著那里的迎春花從開(kāi)放,到枯萎,再到開(kāi)放。每一次,我似乎都能和它交流。

  再看看我這些可愛(ài)的同學(xué)吧,從一年級(jí)到三年級(jí),我?guī)缀鯖](méi)有朋友,是他們讓我慢慢變得開(kāi)朗,我明顯的感覺(jué)到自己和以前的自已不一樣了,我變了……

  以前,總以為不愛(ài)笑的老師,今天卻微笑著送我們離去。他們似乎是想讓我們留下一個(gè)好印象。

  六年來(lái),我拼死想要離開(kāi)的校園,現(xiàn)在真的離開(kāi)了,反倒舍不得了。

  踏入初中,雖然感覺(jué)沒(méi)那么糟,但總是懷念小學(xué)。

  雖說(shuō)同學(xué)老師對(duì)我都挺好的,我也覺(jué)得挺幸福的,但總感覺(jué)少了些什么,心里空空的。

  我的回憶,似乎還是靜止的……

小升初滿分作文 篇3

  感謝老師

  老師啊,比喻您的實(shí)在有太多、太多。有人說(shuō),老師像明燈,在我們迷茫的時(shí)候給我們指引正確的方向;有人說(shuō),老師是山澗最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們這些小樹(shù)苗,但我覺(jué)得您象一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。時(shí)間過(guò)得可真快,一眨眼我就從一年級(jí)到六年級(jí)了,我做您的學(xué)生也有六年了,在您的教導(dǎo)下我取得了優(yōu)異的成績(jī),更健康地成長(zhǎng)。今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),向您說(shuō)說(shuō)我的心里話,來(lái)表達(dá)我對(duì)您深深地敬意。我記得我剛上一年級(jí)時(shí),對(duì)一切都很懼怕。記得有一次上語(yǔ)文課,您進(jìn)來(lái)教室后跟同學(xué)們說(shuō)“下面,我請(qǐng)四個(gè)同學(xué)來(lái)讀一下第一課的第一段。”我以為你不會(huì)叫我,可沒(méi)想到您第一個(gè)就叫我了,當(dāng)時(shí),我的心中又害怕又緊張,生怕自己讀的不好。可在您的鼓勵(lì)下,我鼓起了勇氣,帶著歡快的感情讀完了。讀完我抬起頭,就聽(tīng)到您說(shuō)“讀得十分好。”我聽(tīng)見(jiàn)后,心中對(duì)您充滿了感激。老師,您好似陽(yáng)光、雨露。您用最燦爛的陽(yáng)光普照,用香甜的雨露滋潤(rùn)我們的心田。“春蠶織絲線,甘露育新苗。”我覺(jué)得做您的學(xué)生,真好。

小升初滿分作文 篇4

  我是一滴眼淚,曾流過(guò)歷史長(zhǎng)河,從人們的心靈流落到塵世,感受到他們的心酸,喜悅或是悲壯。

  來(lái)自深閨

  “美人千里兮獨(dú)沉吟,望故鄉(xiāng)兮家何在,倚欄桿兮淚沾襟。”我從林黛玉的眼內(nèi)流出,帶著咸味,記載著她的心聲。多年的寄居生活讓她敏感,多疑,害怕被人欺負(fù),心中有道不盡的話卻沒(méi)一個(gè)知心人可訴說(shuō)。她的內(nèi)心如未落地的雪花一樣純潔而且脆弱。但她是一個(gè)敢愛(ài)敢恨的真女子,她心如明鏡,明白自己的歸宿在何方。可封建的禮教壓迫著她,這座“大山”使她不能“越位”。她的感情化作流水,細(xì)細(xì)流水匯成大河,我就是其中的一滴。我們的任務(wù)就是撞破重重險(xiǎn)關(guān),追尋心中的理想。但她實(shí)在太纖弱了,如輕塵一樣,在頑石面前顯得那么的微不足道。她把我們揮灑盡了,只能低吟“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知,”一縷香魂終歸“離恨天”,但我卻久繞瀟湘館,我想告訴人們這里有過(guò)一位奇女子。

  落在塞上

  她昨夜還在燈光輝煌的深宮中,看著牛郎織女星,流著如寒星一樣的流螢。如今已在前往大漠的征途上,看著“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落回圓”的景色。我劃過(guò)昭君的臉,落地細(xì)無(wú)聲。她有太多的苦楚,匈奴的進(jìn)攻,親情的流戀,哪頭輕哪頭重,在她心里的天平早已衡量出來(lái),我只能默默地伴隨著她,穿走在荒無(wú)人煙的漫漫長(zhǎng)路,我有幸成為她的見(jiàn)證人,我向詩(shī)人們辯說(shuō),昭君的眼淚不是感傷自己離開(kāi)家鄉(xiāng)親人,遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),更不是因未卜的前程,生活的艱辛而哀傷,她有的只是悲壯之感,她為自己能化作一道“長(zhǎng)城”抵擋住匈奴的入侵,她心中所思所想只是國(guó)家的利益,人民的安康,她有的是犧牲小我,成全大家的傲氣。我為她贊嘆,為她高歌。

  我們是道不盡,說(shuō)不絕的,我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都含著人們的段段真情,愿大家一起來(lái)享受吧!

小升初滿分作文 篇5

  向日葵,永遠(yuǎn)向著明亮那方 向日葵,她從不低頭,從不會(huì)向黑暗屈服,永遠(yuǎn)向著明亮那方,在太陽(yáng)的照耀下,有溫暖的春風(fēng)..

  我喜歡天空,因?yàn)樗窀赣H一般溫暖著我,寬容著我;像師長(zhǎng)一樣,開(kāi)啟著我,感化著我。

  向日葵,永遠(yuǎn)向著明亮那方

  向日葵,她從不低頭,從不會(huì)向黑暗屈服,永遠(yuǎn)向著明亮那方,在太陽(yáng)的照耀下,有溫暖的春風(fēng),有美麗的陽(yáng)光,向日葵,從不會(huì)低頭。

  ——寫(xiě)在前面

  向日葵,總會(huì)有她獨(dú)特的韻味,也會(huì)散發(fā)她獨(dú)特的魅力,這也是我喜歡她的原因之一。向日葵,總是有信念的,因?yàn)樗膱?jiān)持,她的不屈服,所以,她總是向著明亮的那方,向著她向往的方向,她有勇氣,有信念,所以她從不向黑暗屈服。

  而我最羨慕的,卻是她那堅(jiān)持的信念,在選擇命運(yùn)時(shí),她選擇了堅(jiān)持,選擇了自己的信念,所以,她從不會(huì)放棄,從不會(huì)停止她那追夢(mèng)的腳步,從不會(huì)打消她追求光明的信念,不會(huì)低頭,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

  向日葵,可能她是從骨子里就是這樣的,不屈服,而我們又何嘗不是,從骨子里擁有那樣的信念,擁有那樣的傲氣,可是為什么長(zhǎng)大以后,就變了?那是因?yàn)槲椅覀冞x擇的時(shí)候,選錯(cuò)了?還是那時(shí)的迷惘令我們失去了那次聽(tīng)從心的選擇?不,那是我們沒(méi)有她的信念。

  向日葵,她愿意遵從心里自己心里的選擇,在重重地黑暗的籠罩下,沖出去,超越迷惘,超越自己,展現(xiàn)出來(lái)的,也一定是溫暖的陽(yáng)光,一定是永不退色的光明!

  超越迷惘,超越自己!

小升初滿分作文 篇6

  夏天,夏天,這是個(gè)炎熱的季節(jié)。但這炎熱中有清涼的味道,有歡笑的味道,有甜蜜的味道,也有奮斗的味道。

  我記憶中的那個(gè)夏天是一個(gè)充滿汗水的夏天,一個(gè)奮斗的夏天。那,就是去年的夏天。同學(xué)們,老師們,還有我,都進(jìn)入到一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài),迎接即將到來(lái)的小升初考試。這的確是個(gè)不討人喜歡的事兒,但所有人都不得不為之奮斗。六年級(jí)所有的教室都沉寂了,沒(méi)有人說(shuō)話,沒(méi)有人打鬧,只有筆尖滑動(dòng)紙面的沙沙聲,翻書(shū)的嘩嘩聲,發(fā)試卷的腳步聲……一切,都緊張有序地進(jìn)行著。同學(xué)們都咬著嘴唇做題,卻不顧汗水順著臉頰,順著發(fā)絲,順著手臂留下來(lái)。每天都六點(diǎn)起,十點(diǎn)睡,好累,好苦……

  哦,這個(gè)夏天是苦的。

  不過(guò),考試再臨近,復(fù)習(xí)再緊張,身心再疲憊,同學(xué)們也總會(huì)找機(jī)會(huì)放松一下。瞧,一本本精致的同學(xué)錄放在我面前。同學(xué)們互相交換著同學(xué)錄,希望對(duì)方能為自己寫(xiě)一句送別的“驪語(yǔ)”。我也不例外,看著那一句句鼓勵(lì)的話,溫暖的話,甜蜜的話,暖心的話,緊張的話,緊張的`情緒又放松下來(lái),疲憊的身心又舒適下來(lái)。我們科室留念的同學(xué)啊,不論風(fēng)雨如何飄搖,我們總是共患難,在對(duì)方生氣時(shí)送上安慰,在同學(xué)緊張時(shí)送上輕松……我的心——那顆許久沒(méi)有放松過(guò)的心,此刻不知不覺(jué)融化在溫暖的祝福中了。這些祝福,好像一片燭光,著涼了陰暗的心房,好像一道銀光,劃破陰霾的天空。這,是的我更有力量去拼搏、努力、奮斗……

  哦,這個(gè)夏天是甜的。

  終究,最可怕的那幾天還是到了。我們都拿出十十二分的精神去迎接了這次考試。之后,不論苦與甜,總要面對(duì)告別。6月30號(hào)過(guò)后,相處六年的伙伴們就要分離了……再見(jiàn)了,小學(xué);再見(jiàn)了,同學(xué);再見(jiàn)了,老師……再見(jiàn)了,那個(gè)痛苦而又快樂(lè)的夏天。

  突然覺(jué)得,這個(gè)夏天是澀的。

  那年夏天,努力,痛苦,歡樂(lè),苦澀……20xx年的夏天,奮斗的夏天,甜蜜的夏天,告別的夏天……

小升初滿分作文 篇7

  一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門(mén)上,一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法撬開(kāi)。這時(shí),鑰匙來(lái)了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只是輕輕一扭,就大鎖開(kāi)了。鐵棒奇怪地問(wèn):“為什么我使了那么大的勁,都沒(méi)有打開(kāi),而你卻輕輕一扭,就把大門(mén)打開(kāi)了呢?”鑰匙說(shuō):“其實(shí),我就最懂它的心。”

  其實(shí),人心就像一把大鎖,再粗的鐵棒也無(wú)法撬開(kāi),惟有關(guān)心,才能使自己變成一把細(xì)膩的鑰匙,去打開(kāi)別人的心房。但關(guān)心是什么呢?它又在哪里呢?它四處漂流,無(wú)處不在。它也許是早晨母親的一聲囑咐,也許是寂寞時(shí)的一聲問(wèn)候,也許是身處異鄉(xiāng)的一聲祝福……

  關(guān)心別人也就是關(guān)心自己。不懂得關(guān)心別人的人,他同時(shí)也在拒絕別人的關(guān)心。也可以這樣說(shuō),不懂得關(guān)心的人,就比如有桌佳肴,不去享用;有筆資金,卻不去投資。

  關(guān)心別人,并不是討好別人,恭維別人,而是內(nèi)心的自然流露,愛(ài)的表達(dá),不計(jì)回報(bào)的情感。

  關(guān)心別人是一種豁達(dá)的人生態(tài)度,也是大家風(fēng)范。它矗立在對(duì)生活和生命的深刻體驗(yàn)上,是對(duì)自己的美德與成熟的佐證。

  關(guān)心更多的時(shí)候是不宜覺(jué)察的,是人與人之間的感覺(jué)流露,一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的心靈之約。

  每個(gè)人都需要關(guān)心、呵護(hù),多份關(guān)心,心靈就多份慰藉,生活就多份溫暖,世界就多份陽(yáng)光。

  我們要學(xué)會(huì)關(guān)心別人,這種豁達(dá)的人生態(tài)度,難得的大家風(fēng)范,值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。關(guān)心是把鑰匙。學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,自然也會(huì)得到更多的關(guān)心。這樣,無(wú)論你走到天之涯,還是海之角,都會(huì)看見(jiàn)絢爛的風(fēng)景。

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