五年級作文六篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
“大蒜生命力的旺盛，它不僅味道鮮美，能當調料，并且還有抗癌、殺菌的功能。”這是我在網上尋找到的關于大蒜的功效簡介。我不禁好奇：呵呵！連這么小的大蒜都盡有這么多的功效，太牛了！
一到家，我就迫不及待地將買來的大蒜一瓣一瓣地撥開，那大蒜潔白無瑕，活像一個個洗完澡的小娃娃。媽媽說，水培大蒜的話，一定要注意勤換水，兩至三天的時間要換一次水。但是，土培就不用了，你看著辦吧。于是，我便選擇了土培，畢竟簡單嘛！于是，我把它們的“白衣”一層層地撥開，然后用小鏟子挖上8個剛好夠大蒜種下的洞，然后再將它們均勻地種在泥土里，加入了許多水。因為母親說大蒜的生長需要很多的水。大蒜在花盆里貪婪的喝著美味的“乳汁”，好像母親在撫育嬰兒一樣。我急切地等待它的發芽。
兩周后，我發現大蒜的上方有一些發脹，我加進去的許多水也有一些泛黃，還有一陣陣刺鼻的大蒜味，聽網友說這些吸收了大蒜表皮的營養，這些水會加快大蒜的生長。三周后，我的大蒜蒜瓣的尖尖處有一點發紫，像給大蒜戴了一個遮陽帽似的。母親說，這是大蒜將要發芽的特征。四周后，大蒜外表的薄皮漸漸有些裂開了，有一些大蒜長出了小苗，像一把白色的利劍。而有一些大蒜的蒜苗短短的、卷卷的、綠中帶黃，像綠黃色的珍珠一樣，非常可愛。七周了，大蒜的變化很大，大概是受天氣的影響吧！大蒜的蒜苗越往下越白，越往上越綠，就像是給蒜扎起來的又長又綠的辮子，它們咧開了嘴，仿佛在向我微笑。那綠色的蒜苗一片一片的就像幾塊小小的花瓣，猶如在大蒜頭頂上開出了一朵芬芳美麗的花朵。
這一次種植大蒜，我焦急地等待了七周，“心急火燎”更何況我們的父母給予我們12年的養育、關心和照顧，他們有多心急火燎？所以，我們一定要關心父母、孝敬父母，感恩父母的養育和關懷，發奮學習，以不負父母的養育之恩！
五年級作文 篇2
十月五日，我們假日小隊8個學生和各位家長一起去龍門古鎮游玩。
早上八點半，我們就到達了目的地。那邊“守衛森嚴”，有好多“士兵”在站崗呢！遠遠望見一頂大花轎，花轎后面有一個媒婆在扭秧歌，媒婆后面有一匹駿馬，聽說是新郎的。后來才知道花十元錢，我也能溜達幾圈。看著這些古色古香的景物，我仿佛穿越時空來到古代，太有趣了！中午十一點，我們去看民俗風情演出，節目豐富多彩，有戰馬、三國故事等。但我印象最深的是和演員一起跳龍門。我們先圍成大圈，走兩步跳一步，然后向圓心奔去。我跑得慢，頓時雙腳離地騰空而起。我還來不及反應，大家又向后退，我“飛”了回去。中間留下好多只不同顏色的鞋子。最后，大家繼續手牽手朝龍門走去。我一跳，動作不夠敏捷，被龍門上的水淋濕了，再看看大家也和我差不多，哈哈！
吃過簡單的中飯，我們自由活動一會兒，就依依不舍地離開龍門古鎮。
五年級作文 篇3
一年是由春、夏、秋、冬四個兄第姐妹輪流值班的。
兄弟姐妹中春妹妹最小，但它最可愛也是最美麗的，瞧，那柳枝彎了腰，桃花紅了臉，小溪把自己打扮得漂漂亮亮來迎接春妹妹！小草用綠“油漆”裝扮好自己，等待春妹妹來欣賞它的“帥氣”。看那活潑的燕子多快活，在那碧藍的天空上飛翔……這此景物都是因為春妹妹而帶來的生機勃勃的景象。
現在輪到夏弟弟來“大顯身手”了。
瞧！那當設計師的夏弟弟真是聰明極了！
它把荷花打扮成粉色的，有幾朵荷花實在太美了，夏弟弟決定“錦上添花”，用綠筆劃了幾只蜻蜓停在荷花上，夏弟弟畫得實在太好了，真是“才藝過人”，那些蜻蜓活靈活現，那一朵朵美麗的'荷花和一只只可愛的蜻蜓引來了一群小朋友。他們光著小腳丫，在那小石頭上玩耍，玩得多開心呀！
現在，輪到秋姐姐“大展鴻圖”了。
秋姐姐是個化妝師，它把落葉涂成金色的，還把落葉化妝成蝴蝶在翩翩起舞，使人們把秋天當成了春天。桂花引來了一陣陣芳香，使人陶醉不已。
冬哥是個厲害的角色，它一出現，天上就會下起“恭喜雪”，小朋友們都會不約而同的來祝賀，分享它的快樂。
四季真是各有各的特色。
五年級作文 篇4
在放學的路上，我遇見了一位奇怪的老人，現在是夏天，可他卻穿著厚厚的棉襖，我覺得他很眼熟，于是我便努力地回想，別想了，那人說，我就是你經常在夢里見到的神仙爺爺，你不是想飛到天上去嗎？那好，今天我來幫你圓圓夢！
我就按照老爺爺的吩咐，抱緊一棵小樹，只見他拿出一個鈴鐺搖了幾下并說：長，長，長！霎時間，只聽見耳邊有嗖嗖嗖的風聲，我和樹一起上天啦，可是過了一會兒，風越來越大，我漸漸地挺不住了，就閉上了眼睛，咬緊了牙關。這時，我耳邊又響起老爺爺的聲音：小朋友，別害怕，把眼睛睜開吧。我慢慢地睜開了眼睛，只見他身后拖著一條七色的尾巴向我飛來，老爺爺和藹地對我說：你把手松開，我們一起飛翔吧。可是我說什么也不肯，老爺爺就用手在我的頭頂上揮了幾下，我忽然感覺自己輕飄飄的，難道我有會飛的能力了嗎？我不由自主地松開手，并且使勁地扇了扇，啊，我真的飛起來了！我高興得連聲尖叫！
于是，老爺爺帶著我自由地在天空中飛來飛去，我象鳥兒一樣撲扇著翅膀緩緩飛翔，風婆婆輕輕地撫摸著我，風箏微笑著跟我打招呼，小鳥飛在我的身旁向四周大喊：嘿，快來看啊，這里有個人在飛呢！我友好地摸了摸小鳥，可沒想到這一摸，我竟然失去了平衡掉了下去，啊！救命啊！我拼命地大喊，我不停地扇著翅膀，可還是落在了地上，無論我怎樣努力地揮動翅膀仍然一動不動，我向四周張望怎么也不見老爺爺的身影，唉，真遺憾，我飛翔的夢就此結束了。
藍天真美啊！
五年級作文 篇5
選同桌，在我們班漸漸成了隱患。老師給我們換的同桌，我們往往不滿意，有的甚至叫苦連天。今天我要自己招聘同桌，擇優錄取。
首先，我希望我的同桌是沒有暴力傾向的。現在有部分男生喜歡暴力解決問題，成天以打人為樂，一天一小打，三天一暴打，教室里雞犬不寧，讓人靜不下心來學習。我希望我的同桌是個溫爾文雅、睿智、充滿智慧、行俠仗義的男生。雖然平時喜歡欺負弱小的女生，但是遇到大事，也能挺身而出。
我希望我的同桌是大方的，比如我哪天忘帶水筆、繪畫工具、橡皮、尺子什么的，他都能大方地借給我，不會小雞肚腸，一毛不拔。如果我的同桌大大方方的，我當然也會毫不吝嗇，傾囊相助。
我還希望我的同桌不會打小報告，我曾有個同桌，做眼保健操時，我的胳膊不小心撞到了他。這個同桌不是馬上喊起來，仿佛要讓全世界知道似的，就是跑到老師那告狀。愛打小報告的同桌，我可不喜歡，雞毛蒜皮的事都去告訴老師，整天生活在監視之下，一點自由也沒有。
我最希望我的同桌是個學霸。如果我的同桌是學霸，我們可以一起討論題目。這樣，下課了，我也不會急著出去玩鬧了。當然，如果同桌不僅是個學霸，而且人品也好，那就最理想的了，這樣的同學絕對會被我優先錄取。我不喜歡那些人，雖然學習特別好，但喜歡仗勢欺人，甚至仗著自己學習好，來欺侮那些有一次兩次沒考好的同學。記得有一次，我們班有個同學沒考好，同桌便嘲笑他。以后這位同學有點小錯，就扯起她那次的失誤，老抓著別人的短處不放。作為同桌，當同學沒考好，應該鼓勵他，這樣，他就會有信心，能考出好成績。
有個好同桌很重要，所以你們覺得自己合適，就趕緊毛遂自薦吧。
五年級作文 篇6
暑假到了，我決定要把身體鍛煉好來。但怎么鍛煉呢？跑步，太猛列；做操，太悠閑；游泳，正合適。我便把我的想法告訴了爸爸，爸爸也贊成。就和我著手準備起來。
這天早晨，我起了個大早。爸爸帶著我來到柳江河邊，我換上游泳衣，縱身往水里一跳，活像一條鯉魚。哇！水里可真涼快。爸爸見我很快適應了水，就帶我向河心游去。可我畢竟很久沒有游泳了，體力出現了不支，還嗆了3次水，爸爸連忙把我抱上了游泳圈，并對我說：“兒子，你要多鍛煉體力才行，而且，你的姿勢也不到位。”“那爸爸，你能游給我看嗎？”爸爸立刻游給我看。我看到爸爸！在水里。就像一條魚一樣游來游去，我幾時也能像爸爸一樣呀！我便下決心向爸爸學習。雖然嗆了幾口水，但這些不算什么。果然，我越練越自如，最后幾乎和爸爸游得一樣了……
第二天，爸爸又帶我來游泳我望著遼闊的柳江，激動的心情便一下沖進了頭腦里。我壓制不住內心的激動，便朝著河心游去。一到河旁邊，我便一頭栽進了河里。我伸直了雙手，盡量讓身子呈一條線，然后用朝兩邊側下劃著，身體浮出了水面，吸氣后腳再一踢，我便前進了許多。在旁邊的爸爸還夸我進步多了。
游泳是一項運動，更是一項技能。能減少溺水的發生，一位哲學家曾對一名船夫說過：“如果你不會游泳，那你就等于失去了整個生命。”可見游泳是多么得重要！
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