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初一的作文

時(shí)間:2021-02-25 19:48:07 初一 我要投稿

【精華】初一的作文三篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的初一的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】初一的作文三篇

初一的作文 篇1

  不必說繁華的街道,不必說美麗的公園,也不必說嘈雜的居民區(qū),因?yàn)槟且呀?jīng)習(xí)已為常了,在我眼中,恬靜的郊區(qū)才是小城另一種美。

  吃過晚飯,我漫步來到這靜謐的郊區(qū),這城市的背面,有一種煥然一新、脫胎換骨的快感。這里的空氣都是新的,山林、溪流、草地、野花、村舍……一切景致也是新鮮的,而不再是斤斤計(jì)較的世俗場景。

  夕陽的余暉把西山染出一片胭脂紅。

  遠(yuǎn)離了喧鬧的都市,滿眼是翠綠的竹林和樹林,還有薄薄的霧給這山林披上了一層輕紗,山腳是一條小溪流在潺潺地流,嘩嘩地水聲像一支輕音樂。此時(shí),燈火在遠(yuǎn)處,喧鬧是小城的,而眼前的氛圍讓你感覺自己是一個(gè)遠(yuǎn)離世俗,到深山中尋找清靜的一位高人。山,是一個(gè)神秘的景物,讓人猜不著,摸不透。遠(yuǎn)處的山讓人感覺在不斷更新,近處的山讓人感覺清晰親切。山,沒有霓虹燈的裝扮,但卻給人們一種神秘的趣味,城;雖然有綠化園林帶來點(diǎn)綴,卻缺了一份自然的真。相對(duì)于城來說,在我眼中那自然的山更具趣味,比城更吸引我。我就像那山的孩子,與它有一種不可割舍的關(guān)系。

  山在山的那里,城在城的那里;它們都在堅(jiān)守自己的位置。有人喜歡山,有人喜歡城。我喜歡的芳草萋萋的山,樹林翁郁的山,遠(yuǎn)離世俗的山。濉城之所以叫山城,就是因?yàn)樗闹墉h(huán)著山。這山就城的母親,城是山的孩子,我們也是山的孩子。山給孩子以溫暖,以力量。

  難怪山城有騰飛的力量!

初一的作文 篇2

  童年的我?guī)缀醪恢朗裁词菒郏欢迷鯓尤リP(guān)心別人。自幼生活在父母濃濃關(guān)愛當(dāng)中。那時(shí)的我沒有好好珍惜爸爸媽媽對(duì)我無微不至的愛,童年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)向我毫不留情的揮手再見,不,應(yīng)該是告別。我卻不知所措。上了中學(xué)的我不知何時(shí)對(duì)爸媽的關(guān)心多了一份厭倦。

  曾幾何時(shí),在耳邊的不是‘喋喋不休’,更不是‘妄加評(píng)論’,而是‘叮嚀囑咐’,是‘溫馨話語’,但這些并不是他們的錯(cuò),被學(xué)習(xí)的`壓力弄的心緒不安,也許是我已經(jīng)長大了的緣故吧、呵呵,如今的我,也不再是那個(gè)什么事也不懂,整天只知道玩的小孩子了。我要決定要好好學(xué)習(xí),回報(bào)父母對(duì)我的養(yǎng)育、愛與關(guān)心,爸媽對(duì)我們付出的是一份誠摯的愛,一份對(duì)子女無微不至的愛。而我們也同樣希望爸媽能快樂,能夠永遠(yuǎn)開心、年輕。

  我們將用愛供養(yǎng)父母的那份愛我們的心

初一的作文 篇3

  如今,我踏進(jìn)了初一的門檻,遇見越發(fā)緊張的課程,遇見全新的同學(xué)和老師。在其中,最使我敬佩的便是我們的班主任老師。

  從開學(xué)第一天,她就對(duì)我們特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課時(shí),她的眼神猶如深不可測的潭水,蘊(yùn)含著無窮的智慧。每一道題,她都會(huì)給我們細(xì)細(xì)地講解,她常對(duì)我能說有什么不懂的就問,不要把它埋沒,要不永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)。也許就是這樣,就算再簡單,所有人都會(huì)的題,她也會(huì)講,教我們慢慢的分析就猶如警察斷案,一點(diǎn)一點(diǎn)把案子的真相推理出來。

  她對(duì)班級(jí)的事務(wù)管理得很嚴(yán)格,只要哪一位同學(xué)有一點(diǎn)兒不好的習(xí)慣,老師就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正。班上只要有破壞班里紀(jì)律的人,她必定會(huì)嚴(yán)懲不貸,并教育他,及時(shí)改正缺點(diǎn)。

  但在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,她時(shí)而像一個(gè)攝影師,抑或一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)的隊(duì)員,只要有比賽,她便會(huì)去拍照攝影,那姿勢專業(yè)的就如國際大師一樣。說她是拉拉隊(duì)的隊(duì)員是因?yàn)橹灰形覀儼嗟耐瑢W(xué)比賽,她就會(huì)跟著我們一起喊加油,獲得勝利時(shí),她會(huì)跟著我們一起歡呼雀躍,但沒一會(huì)兒,她又恢復(fù)老師該有的穩(wěn)重。

  她就是我們的李老師,她在我們的學(xué)習(xí)上她是一名嚴(yán)師,在班級(jí)里她是一名優(yōu)秀的管理者。她的精益求精,對(duì)班里無微不至的愛,我想我只有用行動(dòng)去報(bào)答。

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