六年級(jí)作文十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
同學(xué)們,你們愛讀書嗎?我可是特別喜歡讀書。因?yàn)樽x書有很多好處,比如:讀書讓求知的人從中獲得智慧,讓無知的人變得聰明;讀書能教給你做人的道理;讀書能使你獲得許多的知識(shí)……這些都是讀書的好處。高爾基曾說:“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確,看一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話,書在每個(gè)地方,每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位,包含著無窮無盡的知識(shí)。“一個(gè)家庭沒有書,就等于一間房子沒有了窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光,一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣,而且,使生活變得更加豐富多彩,有聲有色。我給你們說一說我的讀書故事吧!
有一次,我約了幾個(gè)朋友一起去新華書店,到了新華書店,我們各看各的書,她們拿上了自己愛看的書,我還在猶豫,不知道看什么書好,最后我選擇了一本名叫《假如給我三天光明》的書。我看著看著入了迷。不知道過了多長時(shí)間,她們就過來叫我,說:“你怎么在這里,我們找你好長時(shí)間啦!剛才叫你沒有聽見嗎?現(xiàn)在5點(diǎn)了我們?cè)摶厝チ恕!薄班拧銈冇薪形覇幔课以趺床恢溃俊蔽页錆M疑惑地說。“別說了,快走吧!”她們對(duì)我說。我依依不舍地把書放到了原位,跟她們一起回到了家。
同學(xué)們,讓我們喜歡讀書吧,“書是人類進(jìn)步的階梯”,記住這句名言,讀起書來就會(huì)讓我們更加專心,找到意義、找到快樂、找到智慧!
六年級(jí)作文 篇2
這星期放假,學(xué)校組織老師們到學(xué)生家去家訪,調(diào)查學(xué)生的家庭情況,對(duì)我們好有所了解,讓我們做一個(gè)全新的改變。
這天,早晨剛下過雨,雖然后來又晴了,但地上的水未干,一腳踩上去,鞋上便沾滿了黃色的泥土。我知道今天老師要來家訪,所以我未出大門,等著老師來訪。
不一會(huì)兒,老師們便來了,我走出大門,親熱的叫了聲“老師”,便請(qǐng)老師到屋里去坐。正當(dāng)這時(shí),我看見老師那白色的運(yùn)動(dòng)鞋上沾滿了黃色的泥土,我知道原來老師是步行而來的。此刻,我的心里……
我給老師泡完茶后,老師便開始問我們一些問題,我們都如實(shí)回答了,隨后老師便給我們講了一些關(guān)于安全的知識(shí),還叫我晚上回來的時(shí)候要小心些,除此之外,老師們還給我們介紹了一些關(guān)于怎樣學(xué)習(xí),怎樣才能學(xué)得更好的方法和技巧,聽得我們紛紛點(diǎn)頭。說完之后,老師連茶都沒喝一口就走了,更別說吃飯了,這樣看來老師可真忙啊!
這次家訪之后,父母對(duì)我的管教更嚴(yán)厲了,再也不像以前一樣如果我考得起就繼續(xù)讀,考不起就去打工。現(xiàn)在,父母再也不像以前一樣慣我了,而且不管什么時(shí)候都不會(huì)忘記我的學(xué)習(xí),總是天天都在關(guān)注我的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,我不光要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí),在家里的時(shí)候也是一樣,要認(rèn)真完成作業(yè)。
現(xiàn)在我知道了,學(xué)習(xí)不是給父母學(xué)的,也不是給別人學(xué)的,而是為自己,為中華之崛起而讀的。所以,我一定會(huì)好好的、認(rèn)認(rèn)真真的完成父母給我安排制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
感謝老師的這次家訪,它讓我明白了許多,讓我知道了要好好學(xué)習(xí),不能讓父母失望,更不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
六年級(jí)作文 篇3
約好同學(xué)看電影,一大早起來,就感覺今天一定是個(gè)大熱天。看完電影,發(fā)現(xiàn)電影院門前的十字路口交通堵塞,出租車、三輪車上面都坐滿了人,而且行駛的速度慢得像螞蟻在爬。于是,我決定走回去,挑戰(zhàn)一下自己。
要知道,家離電影院十分遠(yuǎn),回去時(shí)還要頂著火辣辣的太陽,是十分不容易的。可是我想見證一下自己的毅力,于是邁開雙腿走了起來。
一開始還是很愉快,在路上蹦蹦跳跳,一點(diǎn)兒也不覺得累。但是幾分鐘后,我走路的速度越來越慢,汗水濕透了我的衣服,我不時(shí)地擦著滾滾而下的汗珠子。我來到了一家小店,氣喘吁吁地對(duì)店主說:“來……來……一瓶……礦泉水。”在路邊的`綠樹蔭下,我大口大口地喝著清涼的水,心里十分糾結(jié)。我想放棄,但回頭一看,已經(jīng)走了很長一段路了,難道要半途而廢?這可是一次對(duì)自己毅力的考驗(yàn)啊,難道真的放棄?不行!我暗暗地對(duì)自己說。
就在這時(shí),一輛空的出租車向我駛來。該死,早不來,晚不來,偏偏要在此時(shí)來!我又展開了激烈的思想斗爭(zhēng)。出租車越來越近,我不由自主地把手抬了起來,但馬上又飛快地放下。我想起了昆蟲世界里的蝸牛,它爬得是多么慢啊,可它會(huì)一路堅(jiān)持著,堅(jiān)持從遠(yuǎn)處爬回家,難道我比不上一只小小的蝸牛嗎?不!我毫不猶豫地拿起礦泉水,大步地向家的方向走去。
六年級(jí)作文 篇4
“用行動(dòng)來證明自己。”這是我爸爸經(jīng)常對(duì)我說的話。我不明白這個(gè)道理,爸爸就告訴我:“來反駁別人最好的方式就是用行動(dòng),而不是用語言。”比如,你覺得爸爸媽媽說的方法還是你好時(shí),你就應(yīng)該在以后用行動(dòng)來證明自己是對(duì)的,而不是靠一張嘴……”對(duì)于這個(gè)道理,我似懂非懂,直到發(fā)生了一件微不足道的事,我才恍然大悟。
星期日早晨,我起來去慢跑。我在400米的操場(chǎng)上跑了一圈又一圈,雖然比較慢,也比較枯燥,但我還堅(jiān)持把它跑完了。跑完后,我坐在椅子上休息,爸爸在一旁站著。這時(shí),有一位瘦瘦的、駝背的老頭走了過來。他上身穿一件黑色厚毛衣,下身穿一條灰色褲子,最有特點(diǎn)的是他的耳朵,如同精靈一般,尖尖的,讓人感覺有些吝嗇。我一下便認(rèn)出他來——他住我們小區(qū)里,看人總是很不友好。
他盯著我看了一會(huì)兒,才慢慢開口,說話有些含糊不清:“這是你的女兒?jiǎn)幔俊彼野帧!八土Σ诲e(cuò),跑中長跑好。"我爸對(duì)我說:”她是保小體訓(xùn)隊(duì)的。“”噢唉唉。”他用老人一貫的說話語氣回應(yīng)著,慢慢駝著背走了。
等他走遠(yuǎn)了之后,爸爸多我說:“還記得他嗎?他在你小時(shí)候曾說過你是跑不快的。”
“是嗎?”我在記憶的海洋中搜索著,隱約記起低年級(jí)時(shí)我在小區(qū)樓下跑步,一位老人站在單元門口說的場(chǎng)景。
“是他嗎?”我有些不確定,畢竟那是我剛上小學(xué)時(shí)的事情,我有些記不清了。
“是的。”爸爸肯定地說,"你用了三年時(shí)間來證明自己可以跑快,三年啊。你現(xiàn)在都跑進(jìn)了體訓(xùn)隊(duì)。”爸爸頓了頓,“你用行動(dòng)來證明自己能行,這過程很艱辛,但結(jié)果終究是令人欣喜的。”
“用行動(dòng)來證明自己”這句話無疑是對(duì)的,在學(xué)習(xí)、體育上都需要這種精神,雖然過程很漫長很艱辛,但結(jié)果終究是甜的。
六年級(jí)作文 篇5
暑假中的事情像天上的星星,數(shù)不勝數(shù),又像沙灘上的貝殼,閃閃發(fā)光,而送小鳥回家這件事讓我感觸很深。
那是7月22日的一個(gè)下午,我邀了小伙伴到學(xué)校里打籃球。烈日炎炎,汗珠頑皮的爬上我的頭上,又像坐滑滑梯一樣滾了下去,“熱死啦!熱死啦”,知了叫的越來越厲害,我們已汗流浹背了,只好到樹蔭下乘涼。
忽然,“撲通”一聲,一個(gè)小東西從樹上掉了下來,大家連忙跑過去,我眼疾手快,一下就把那個(gè)東西抓住了,一看,原來是一只小鳥!我像得到了珍寶一樣,把它捧在手中。
大家圍著我看了起來,不一會(huì)兒,七嘴八舌的討論了起來,意見可以分成兩種:一種是想玩這只小鳥;另一種是把小鳥放了。我起初也想玩這只小鳥,但經(jīng)過我仔細(xì)地觀察以后,使我瞠目結(jié)舌:你瞧!它是那么的瘦弱,睜著一雙驚恐的眼睛,嘴巴張得大大的,“嘰嘰,嘰嘰……”,拼命的叫著,叫聲是那么凄慘,仿佛在說:“放了我吧!放了我吧……”。它的羽毛才長了一點(diǎn)點(diǎn),有的地方連毛都沒長,紅紅的一片。
這一定是一只剛出生不久的小鳥,我們?cè)跄芤源笃坌。袕?qiáng)凌弱呢?這也是一條生命呀!如果一直玩它的話,它就很可能死亡,這不等于殘害了一條生命嗎?我們都是少先隊(duì)員,這樣做還配不配做少先隊(duì)員,還對(duì)得起我們胸前那條鮮艷的紅領(lǐng)巾嗎?我們和小鳥同在一片藍(lán)天下,就要保護(hù)它們,與它們和睦相處呀。
“放了它吧!”我理直氣壯的把我的想法告訴了小伙伴們,他們七嘴八舌的討論了一會(huì),都支持我的想法,覺得我的想法對(duì),于是決定放走小鳥。而我們又不能把小鳥放在那里袖手旁觀,所以,大家決定齊心協(xié)力,給小鳥做個(gè)窩。主意已定,我們有的去拔草,有的去撿樹枝,有的去找小藤條……,大家干得熱火朝天,不一會(huì),一個(gè)漂亮的鳥窩就做成了。
我們把鳥窩牢固的安在樹枝上,然后小心翼翼的把小鳥放到窩里。“它餓了怎么辦?”我說。于是,在我的帶動(dòng)下,我們把自己喜歡吃的零食統(tǒng)統(tǒng)放在鳥窩里,小鳥用一雙友好的眼神望著我們,好像在說:“謝謝你們!謝謝你們!”我看著小鳥,心里默默的祝福它快快長大,飛向藍(lán)天,飛向大自然,唱出優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。
愉快的暑假轉(zhuǎn)眼過去了,想起這件事,我的心里比吃了蜜還要甜。
六年級(jí)作文 篇6
我喜歡這只可愛的小花貓,它有兩只尖尖的耳朵,支凌凌的,黑黑的眼睛,像烤糊了的香腸,六根長長的胡須,兩只靈巧的手,白白的肚皮,一條又細(xì)又長的尾巴像彎彎的月牙,兩只奔跑速度很快的腳,看起來可愛極了。 小花貓喜歡吃魚,它可是一個(gè)釣魚的能手,瞧,它正站在池塘邊聚精會(huì)神的釣魚,不一會(huì)兒它就釣到兩條活蹦亂跳的大魚,這可把小花貓樂壞了。臉上露出了燦爛的笑容。 六年級(jí):薰衣草的柔美
六年級(jí)作文 篇7
漫漫長路上總有分別,可沒想到,分別來得如此之快,六年的時(shí)光,轉(zhuǎn)眼就消逝了。
還記得大榕樹下的“閑聊會(huì)”嗎?我們總在下面一起看書,一起復(fù)習(xí),一起吃飯,還一起打打鬧鬧,那是我們一天中最開心、快樂的時(shí)刻。
還記得小池塘邊嬉戲打鬧的我們嗎?那是我們冒著被老師罵的風(fēng)險(xiǎn)也不人心擱淺的時(shí)光啊!
還記得櫻花小道里一起拾花瓣的我們嗎?那一片片花瓣可是我們友誼的見證呀!
忘不了那多如海的作業(yè),那是您為我們“鋪”好的平坦大道,雖然學(xué)習(xí)很苦,但我們卻學(xué)得很開心。
忘不了您那嘮叨的話語,那是您對(duì)我們無盡的關(guān)心與呵護(hù)。
忘不了那嚴(yán)厲的責(zé)罵,那是您對(duì)我們的另一種愛啊,讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,不斷成長。
親愛的母校,親愛的同學(xué)們,親愛的老師:
我永遠(yuǎn)記得你們的微笑、大笑……
這六年,這校園里的一切和你們,都讓我明白了珍惜,珍惜時(shí)間,珍惜友誼,更要珍惜未來。
我希望時(shí)光能回到我們初識(shí)的那一天、那一分、那一秒,讓我好好珍惜你們,珍惜那隨時(shí)光飄散的友誼!
那首歌,回蕩在我耳邊“風(fēng)吹雨成花時(shí)間追不上白馬你年少掌心的夢(mèng)話依然緊握著嗎……”
六年級(jí)作文 篇8
兩個(gè)星期了,又換座位了,我真倒霉,又和趙洋同桌了。
說起這個(gè)趙洋呀:身上穿得又臟又破,學(xué)習(xí)成績特別差,有好幾次考試還的鴨蛋呢!我們?cè)诒车乩锝兴叭θν酢薄8@樣的人做同桌,哼!我才懶得理他呢!為了和他劃清界限,我在桌的中央清楚地畫了一道“三八線”。
過了幾天,我們語文測(cè)試,試卷發(fā)下來了,嗨,我一看真簡(jiǎn)單,就拿起筆“唰唰刷”地寫了起來,寫著寫著,我的鋼筆就沒墨水了,哎呀!糟了!這可咋辦呀!看看周圍的同學(xué)都在寫著,急得我抓耳撓腮。忽然,我把視線投降了同桌,正好他也看我,我像觸電似的,忙側(cè)過頭。只見他小心翼翼奪過我的鋼筆,把他并不多的墨水?dāng)D給我一半……
下課了,同學(xué)們都出去了,只有我還做在坐位上,狠狠地擦著“三八線”。
六年級(jí)作文 篇9
這周末,婆婆把我們?nèi)医谢厝ィf要我們幫忙收花生和辣椒。而且不光我們一家,舅舅一家也回去了。
我們隨著婆婆去到菜地,發(fā)現(xiàn)有好多花生、辣椒在等著我們。我們長嘆了一口氣,隨后就開始大豐收了。
先前大家都干得挺起勁,可后來重復(fù)做同一件事,就沒勁了。大家開始找新鮮的東西了。
舅舅找到了一朵藍(lán)色的花,我們很稀奇,一個(gè)個(gè)排著隊(duì)要去看。而且它很香,是綠草中唯有它展示著自己的香艷。可不一會(huì)兒,小表妹來了,帶來了一個(gè)印有字的雞蛋,上面的字不是用水印印的,而是本身就有的,這時(shí)所有人都把藍(lán)色的花拋在腦后了。
婆婆看了很無奈,可那又怎樣呢!我們都長大了,不是嗎?
突然所有人的目光又從雞蛋轉(zhuǎn)移到一只黑色的蟲子身上。這只蟲子全身都是黑的,仿佛覺得這是個(gè)很炫酷的顏色。因?yàn)樗诘陌l(fā)亮,我們不知道這是什么蟲,所以也就沒了興趣。這時(shí),舅媽跑過來大喊一聲“東”,沒想到,蟲子抖動(dòng)了一下,扭到了東方。大家都向他投向驚奇的目光。原來這是一只“東西南北蟲”,我們圍著這只蟲子還用它辨認(rèn)了方向。
大自然的事物總是讓人難以忘懷,一只鳥兒、一片葉子、或是一塊不起眼的石子,都會(huì)讓我們難以忘懷。
六年級(jí)作文 篇10
看慣了人間的各種洶涌,各種風(fēng)騷,各種雄偉,我覺得雨才是世間最美好的景色,更是上天派來的使者,帶走世間的污穢。
星期五下午,天空響起一聲巨響,想給那些做了虧心事的人一個(gè)警鐘,接著出現(xiàn)了一條閃電,向上天張大口要吐東西一樣,只聽“莎啦啦”,“莎啦啦!”下起了傾盆大雨,那些雨滴落在地上,不見了蹤影,越來越大,越來越大。我站在房子里觀看雨,空中的雨被風(fēng)吹著,像無數(shù)層薄紗在空中飄著,路上的車輛行駛著,行色匆匆,薄紗飄落在車上,好似婚車在雨中行駛,一輛輛的汽車組成了十分壯觀的婚禮。雨滴散落在地上,發(fā)出奇妙又歡快的音樂,好似婚禮曲。婆裟的樹在風(fēng)中搖晃著身子,好似婚禮中的舞蹈者,飄啊!唱啊!跳啊!我的目光被雨所吸引。
雨積在馬路上,讓車輛無法前進(jìn),這時(shí)的雨好似邪惡的化身,阻擋著人們前進(jìn)的腳步。積水越來越多,甚至把整條馬路給填滿了。可是,這樣也不能阻擋了人們前進(jìn),人們?cè)谌诵械穆飞向T車,把雨這個(gè)大惡魔給制服了。
整個(gè)城市接受完雨的洗禮,我注視著從指尖滴落的雨水流進(jìn)陰溝,隨著穢物流出我的視線!
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