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一年級作文

時間:2021-02-25 18:17:33 一年級 我要投稿

【精華】一年級作文10篇

  在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的一年級作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】一年級作文10篇

一年級作文 篇1

  一只小貓和一只烏鴉是好朋友。

  一天,小貓和烏鴉照例在樹底下玩,它們沒有發覺,一只兇猛的大獅子正在悄悄的靠近它們。

  烏鴉發現了,飛上了樹,小貓看見了,一時不知所措,只好一邊擋敵一邊向烏鴉求救。這時,烏鴉發現旁邊有個牧羊人,便飛過去向牧羊人求救。牧羊人不愿為一只小貓而白費力氣,這時,烏鴉發現牧羊人身邊還有幾條牧羊犬,烏鴉一拍腦瓜,道:“有了!”說著便去引逗牧羊犬,牧羊犬終于被惹怒了,烏鴉冒著生命危險,把牧羊犬引到了獅子和小貓戰斗的地方,牧羊犬見到獅子,以為獅子要牧擊羊,于是與獅子展開了搏斗。小貓和烏鴉趁機逃走了,牧羊犬把獅子團團圍住,一齊攻上,把獅子打得落花流水,獅子見占不到什么便宜,便灰溜溜的逃走了。

  從此,小貓和烏鴉更親密了,因為小貓知道:只有在危險的時候仍愿意幫助自己的人,才是真正的朋友。

一年級作文 篇2

  我爺爺的寶貝是報紙,為什么說他的寶貝是報紙呢?

  他在家里只要有空就是看報紙,他出去玩回到家時,連鞋子都沒脫就看報紙。奶奶叫他出去玩,他不去,說要看報紙;媽媽帶他去買衣服,他也不去,說要看報紙。他看報紙看到水燒開了也不知道;飯煮糊了也不知道;大家都來吃飯了,他也不知道。

  他說看報紙可以學到很多知識,可以知道很多很多發生的大事,看報紙的用處可大了。

  報紙真的是我爺爺的寶貝,他和它幾乎是形影不離。

一年級作文 篇3

  轉眼又到了一年的秋天,一葉知秋,城市里早熟的樹葉已開始發黃,露出一絲秋意,想想此刻的禾木該是秋意正濃。

  山中日月長,每想起那年秋天在喀納斯禾木鄉住的那一日,就像是昨天才發生的事。那令人心醉的美,讓禾木秋日里的時光在心里停留至今。

  禾木被稱為喀納斯的后花園,神的自留地。我們趕到禾木時已近黃昏,木板搭建的農舍、幾根圓木棍橫平豎直圍起的簡易牛圈、依舊青綠的草場,自然、安詳、靜謐;對面山坡上就是一大片白樺林,樹葉由明黃到艷黃到深黃,深淺不一、層次分明、錯落有致。

  接待我們的當地人老王說:今年天氣涼的早,樹葉也早落了半月,正閑談間,一陣山風吹過,周圍的白樺林抖動著身子發出瑟瑟的響聲,漫山的樹葉隨風飄落,黃的、綠的、紅的,葉片晃悠悠在空中打著旋兒輕靈的舞動,繽紛的樹葉交織在一起,斑斕的色彩構成一幅動感十足,不斷變化的舞臺背景,美輪美奐;那一刻,成為我多年中最驚艷的一瞥。

  人常說看景不如聽景,到了禾木卻是聽景不如看景。禾木鄉處在一處山坳中,周圍群山環繞,滿山遍野都是郁郁蒼蒼的白樺林,秋日是白樺林最美的季節,到了白樺林,上了年齡人總會在心里流淌過一首首俄羅斯手風琴伴奏的樂曲。這是琴樹和鳴的絕配,在手風琴厚實的中低音里,白樺林深處透過淡淡憂傷。哪里曾站立著一代人的青春歲月,哪里曾是當年的姑娘小伙們傾訴衷腸的地方。

  夜宿禾木,清晨醒來裹著皮大衣出門,暗黑的夜空中滿是繁星點點,禾木的夜黑的深沉,滿天繁星在寒風中顫抖,亮的耀眼;明暗對比中,滿天的星斗此起彼伏一閃一閃組成一片銀河。“不敢高聲語,恐驚天上人”,頭頂繁星,在夜空下踱著步,慢慢體會禾木夜的寧靜。

  遠處燈光晃動,已有人開始登頂天臺,哪里是觀禾木鄉全景的最佳地點,恐落了后,我們一行也拿著手電,踏著草地的露水,走過禾木橋,順著山坡搭建的木梯拾階而上。待登上天臺,上面早已聚集了百來號人,都手持相機搶占最佳的拍攝位置。

  居高臨下俯瞰禾木鄉全景,離天亮還早,一團團霧氣籠罩在禾木鄉的上方,飄忽不定,隨風游走。禾木鄉還在沉睡當中,遠處影影綽綽樹木的影子,近處散落著一幢幢小木屋,禾木河蜿蜒曲折環繞其中,古老的村莊寧靜而安詳。隨著太陽從山峰上升起,先是照亮天臺,再一點點喚醒沉睡中的村莊,遠山近水慢慢變得清晰,溫和的陽光穿過白樺林灑下金黃一片,清晨中的白樺林少了夕陽下的憂郁,轉而變得明媚而生姿。村莊里升起了裊裊炊煙,牛羊的叫聲此起彼伏,一切都如海子筆下田園般詩意的生活。

  我們騎著馬,策馬揚鞭順著山坡朝喀納斯奔去,一路上都是從喀納斯到禾木的徒步者,這是一條被譽為中國最美的徒步路線之一,一旁是濃密的山林,一旁是泛著波光、清澈透亮的禾木河, 河對岸滿山遍野的白樺林層林盡染、蒼茫如海;溝谷、河流、山川、野花、草地、白樺林,迥異的色彩搭配出最絢爛的畫面,騎累了,我們翻身下馬就地躺下,任由馬兒悠閑的吃著草;邊吃著干糧邊看著四周的風景,享受禾木慵懶的時光。過了禾木河,開始穿行在茫茫的白樺林間,這古老的樹種生長緩慢,軀干纖細挺拔,身姿俊俏;白色的樹皮上一道道黝黑的,凌亂的“劃痕”,樹身上一個個桎梏,像一只只飽經滄桑的眼睛記錄著這里的往事,我們手拉著手圍著白樺林,仰面躺在滿地金黃、厚厚的落葉上,向上望去,是一片湛藍的天空。

一年級作文 篇4

  我有一位非常美麗、年輕的老師,猜猜她是誰?有水汪汪的大眼睛、高高的鼻梁、大大的嘴巴、靈敏的耳朵,我們班如果有一個人嘰嘰喳喳都能聽到。她就是黃老師!

  一次,我們第一次考試,我們專心致志地做題,忽然,鄒家睿把桌子一踢,把椅子一搖,如同山崩地裂,大地都快被震的搖晃了起來,我們專心致志的心已經飛了,我們好奇心又上來了,吵的吵,說話的說話。

  在老師的指導下,鄒家睿變安靜了,我們也安靜了,教室了變的鴉雀無聲,老師用十分溫馨的笑望著我們,我們一下子感到了一絲溫柔,我抬起了頭,看著老師的微笑,這時老師的.微笑永遠都銘記在我心里。

  交卷了,那時,我還在想老師那溫馨的笑容,老師們都永遠刻在我心上!

一年級作文 篇5

  我家有十幾只漂亮的紙鶴。

  他們全身都布滿了紫色的圖案,色彩鮮艷,它們有尖尖的小嘴,細長好看的翅膀。可愛的肥肥的身子。翹翹的小尾巴,可逼真啦!而且我還把小秘密都寫在它們的肚子里面,這樣就可以保密了!紙鶴們原先是被我放在桌子上,顯得很亂。后來我就把他們串成一串串的,吊在陽臺上,可吸引人了。起風的時候,紙鶴們好像要飛起來了一樣的舞動著,顯得好開心。但是它們也會纏在一起,好像在打架呢,我就過去解開并勸勸它們:"好了,好了!大家都是好朋友,你們要團結哦!"小紙鶴們好像同意了我的意見就又隨風起舞起來了。

  飛吧,飛吧,我最心愛的紙鶴!

一年級作文 篇6

  一個手指代表1,我們從小就是這樣學會數數的。那么兩個手指就表示2。如果要表示6的時候,就需要用兩個手來完成了。可以左手是1右手是5,也可以是左手是2右手也是4,或者……,當然還有別的可能。就好像我們數學課學習的:

  你會用你的手指表示8或者9了嗎?趕緊和你的小伙伴一起練習一下吧,一個人報數,另一個人用手指表示數。

  我來給大家介紹一個有趣的手指數學小游戲。一個人報數并同時伸出幾根手指,另一個人根據對方所報的數,出示相應的手指。要求:兩個人的手指數相加等于所報的那個數。比如:1號小朋友報數“8”,同時伸出了3根手指,那么2號小朋友正確的方法就是應該伸出5根手指。你學會這個數學游戲了嗎?趕緊和你的小伙伴一起玩一玩吧。

一年級作文 篇7

  2月7日,星期天,晴

  今天是大年三十,我跟爸爸媽媽一起去奶奶家過年,在奶奶家,我看見了好多的親戚朋友。我們在一起吃了年夜飯,然后大人們紛紛搶起了紅包,而我們小孩都在一起看春晚,我感覺過年好熱鬧。

  到了晚上12點后,哥哥跟爸爸一起出去放了煙花,十分的美麗。就這樣新的一年就開始了,我希望在這新的一年里我要好好學習天天向上!

一年級作文 篇8

  一天我和媽媽還有奶奶去博物館和科技館。去的第一個地方是科技館。科技館里有各種各樣的機器人。有跳舞的機器人,有跳繩的機器人,還有玩陀螺的機器人,有畫畫的機器人,最后是一只機器狗。去的第二個地方是博物館,博物館里有各種各樣的動物,雖然不是真的動物,但用的是真的動物身上的毛。現在我來介紹動物。雖然有些動物的名字我不知道,但我知道有孔雀,有山羊,有鴿子,還有猴子,還有一些鴨子和鵝,還有兔子,有鱷魚,有魔鬼魚。

一年級作文 篇9

  突然一陣南風吹來,一片烏云從南部天邊急涌而來,還伴隨著一道道閃電,一陣陣雷聲。剎那間狂風大作、烏云布滿了天空。

  暴雨嘩啦嘩啦的下起來。真好像一個天線再拿著一個很大的盆子往下潑水,一道道閃電怒劈著,一陣陣雷狂吼著,像一只被激怒的獅子在吼叫。獅子好像在說讓暴風雨來得更猛烈些吧!南風呼呼的吹,吹的鳥兒進了窩,吹得樹木彎了腰,吹得蜜蜂進了蜜巢,吹得燕子躲到屋檐下。

  啊!這場雨下的真大啊,水都流成河了,樹木、小草和莊稼都向大暴雨說謝謝。因為他們很久都沒有喝道清新、舒暢可口的水了。暴雨過后空氣里也帶有一種清新舒暢的氣味。

一年級作文 篇10

  理想就像迷失方向時,那指引我們的北斗星;理想就像一對翅膀,帶著我們向夢的天空飛;理想就像一艘規模龐大的船,載著我們向成功行駛。每個人都有自己的理想,我也一樣,可我的理想總是常常變化。

  小時候,當我每次看到那颯爽英姿穿著整齊的女警察時,心里都會有一絲的嫉妒,為什么我不能穿著那酷酷的警服?為什么我不能像她們那樣站在馬路中指揮交通?可后來,我漸漸明白了她們的辛苦。面對危險時誰不想一逃了之,可是他們呢,總是沖到最前邊,一心只想著保護人民群眾;每個人一想到有困難,第一個想到的是什么?不就是“有困難,找警察”嗎。每次想到這,都不由得又不怎想當警察了。

  我也很喜歡唱歌,所以我就準備當歌手,總是拿著個空瓶子用五音不全的歌喉盡情地唱。可媽媽還是總鼓勵我。我想哪個歌手在舞臺上會唱得跑調?那也太丟臉了吧。于是,我把這個夢想也給放棄了。后來,每次在課堂上時,呆呆地看著老師手在黑板上一直寫個不停,而且隨隨便便就可以布置作業給我們做。我有非常羨慕老師,我也想我將來可以一樣站在高高的講臺上給我的學生們講課,朗朗的讀書聲天天在我的耳朵邊響起,生活充滿了幸福。

  但是,我有一個始終不變的理想,就是長大要做一個能奉獻社會,讓人類生活越來越好的人。現在,我們唯一能做的,就是踏踏實實的做好通向理想的階梯。同學們,加油吧!讓夢飛翔!

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