關于六年級作文6篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
在瑩瑩生日那天，她如愿以償地得到了四條小金魚——魚公主、魚王子、魚兒子和魚女兒。瑩瑩高興得一蹦三尺高，小心翼翼的端著魚缸。瑩瑩睜大了眼睛觀察魚缸里的它們：魚公主的尾巴好像孔雀開屏時的尾巴一樣美麗，絲綢狀的；魚王子的魚鱗是金黃色的，透著陽光猶如金子在閃爍一般耀眼；魚女兒和魚兒子眼睛鼓得圓圓的，可愛的小嘴一張一合，仿佛在唱歌。他們很喜歡在小小的魚缸里活潑地東游游西蕩蕩，與其說他們在游泳，不如說他們在翩翩起舞。瑩瑩對它們格外寵愛，往魚缸里撒了一把飼料讓他們多吃點，長得快。
從此，魚公主一家在瑩瑩家里安心地居住下來。瑩瑩也特別勤快，每天都記得要喂它們飼料。
幾天后——
晴天霹靂，魚兒子死了。而且它身上沒有一絲血跡，毫發無傷。這到底是怎么回事？
瑩瑩嚎啕大哭，經不住女兒的死纏爛打，瑩瑩爸請來了金魚專家。了解到瑩瑩家魚兒子的情況后，金魚專家專程趕到瑩瑩家為她的魚兒子確定死因。
金魚專家戴上高度近視眼鏡，把魚兒子從魚缸里撈起來仔細觀察，發現它“肚滿腰圓”，馬上就明白了：“這是小朋友給魚兒喂多了，它是撐死的。你以后可得注意啦，給魚兒喂食要適可而止，不要擔心它吃不飽，一般來說一日喂一次就足夠了……”金魚博士滔滔不絕地向瑩瑩傳授著養魚經。
可是——
一波未平，一波又起。又過了幾天，魚王子也離奇地死了，它也是身上沒有一點被傷害的痕跡。經檢測，房間內陽光充足，水質完全達標。魚王子到底是怎么死的？
原來，瑩瑩怕在這寒冬里魚王子被凍死，就找了一頂帽子蓋在魚缸上，為的是給他保暖。沒想到，就是這個錯誤的舉動，害死了魚王子。因為這樣把他憋在魚缸里，它透不過氣來，缺氧，就死了。
又過了幾天，魚缸里一魚不剩，這又是怎么回事？
經過多方努力調查而知，罪魁禍首還是——瑩瑩！她又做錯了什么？！
原來，瑩瑩看見魚公主和魚女兒猛著張嘴吐泡泡，以為他們呼吸困難，就把他們撈上來，放在桌子上。魚公主和魚女兒是因為缺水而死的
瑩瑩泣不成聲，不明白自己這么用心喂養魚公主一家還會親手把他們送上死亡之路！
六年級作文 篇2
喜歡找一個靜謐的午后，在陽光的撫摸下，于膝上攤開一本薄薄的散文集，嗅一嗅那縷墨香。
–—題記
已記不起是何時，你悄然出現在我的生命中，于是，那單調的天空出現了彩虹，那般地五彩斑斕呵！
是你，讓我知道了：太陽沒了，還有月亮；白帆斷了，還有雙槳；花兒謝了，還有果實；失意之時還有你，我無聲的朋友–—書。
是你，喚起了我迷茫的心靈，開拓了我的眼界，陶冶了我的情操。你，如一泓清泉，洗滌著我的無知；你，如一團火焰，使我永不熄滅；你，如一盞明燈，時刻引導著我行駛正確的航線；你，如一面銅鏡，指出了我的對與錯……
書香中，夢回金戈鐵馬戰場，奮力殺敵；書香中，與“詩仙”李白共談大好河山，體會豪邁奔放的情懷；書香中，與蕭紅暢游家中的大花園，分享幼時的快樂……
回首往事，在點點滴滴的日子里，幸虧有你。你開了一眼甘泉，滋潤了我干涸的心田，在讀你中，我跟圣賢為友；在讀你中，我與經典同行。在書海里，我可以隨意跨越年代，跨越空間。你已經成為我生活中必不可少的一部分。我的生命因你而精彩，我的生活因你而充實。
“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話”，是啊，讀書也要有選擇，要選擇一些對我們有益的書來讀。讀你，不僅帶給我許多快樂，提高了我寫作水平，還豐富了我的生活，讓我懂得了什么是人生的真諦……你，就像一盞明燈，亮在湛藍的天空下，亮在千千萬萬人的眼睛里……
書香迷人，引我一步一步地走向了五彩的知識園；書香繽紛，領我打開了知識的大門。我就在如此繽紛迷人的書香的陪伴下，踏上了人生之旅。
六年級作文 篇3
《盡力而為還不夠》這篇文章告訴我們做什么事不是只要盡自己的能力去完成就行的，而是要用盡能力去做。
《盡力而為還不夠》主要是激勵我們，文中主要寫了11歲的比爾.蓋茨竭盡全力背書的事。他的老師一開始說如果有人能背出《圣經.馬太福音》，我就邀請誰去西雅圖的“太空針”餐廳參加免費聚餐會。容納后一個小男孩幾天后卻把《圣經.馬太福音》一字不落地背了下來，而且聲情并茂。老師問那個男孩是什么秘訣，那個男孩說只是竭盡全力，他就是比爾.蓋茨。
僅僅11歲的比爾蓋茨啊！竟能背下幾萬字的《圣經.馬太福音》！可想而知他的竭盡全力，我也有這樣竭盡全力去做的事。
打開記憶的櫥窗，記得那是一個夏日炎炎的下午，我們上體育課，“今天體育課考試50*8米跑！”這是，我心里想：這么多高手跟我跑？盡力就行啦！何必為了第一而累個半死呢？”過了一會兒，前幾批的.人都跑完了，該我了！頓時，我心里緊張得撲通撲通跳，我做好姿勢，準備起跑，“預備！跑！”我撒腿就跑，一開始，我還遙遙領先，我與別人不分上下，后來的兩圈我逐漸慢了下來，沒力氣跑了，我索性就慢跑了起來，我大喘著氣，輕輕地拍著胸說：“不……不行了”我腳軟得差點兒摔跤，我幾乎放棄了。但是看到他們快到終點了！我緊張起來，我心想到：難道我的能力就只有這樣嗎？不是！我要竭盡全力！而不是盡力而為！我咬緊牙關，仰著頭，大聲地喊起來：“啊~！”我用盡力量跑著，隨著風打在我臉上的節奏，我沖過了重點！取得了第三。
是啊！盡力而為還不夠，如果你有比盡力而為還大的力量，為何不去竭盡全力去做事呢？
六年級作文 篇4
因為有了夢想，我們才能擁有奮斗的目標，而這些目標就如同一個個希望的萌芽，只要付出艱辛與不懈的努力，就能綻放成功之花。
——題記
“青春時期是人生中的黃金時期。”是啊，我們正處在美好可貴的青春時期，擁有大把可供揮霍的時光以及旺盛的精力，那為什么不去努力呢?還有什么理由不去奮斗呢？
當我們走過一天又一天的青春時光，吃掉一個又一個生日蛋糕，是否會在流逝的歲月中覺悟出青春的真意呢？是否會從現在開始更加努力地奮斗呢？是的，我們應該！這不僅僅為了我們自己，也為了我們那飽經滄桑、望子成龍的父母，還有那默默奉獻、不圖回報的老師們。為了不辜負他們，我們應該努力，讓我們為青春而奮斗吧！
現在，同所有初二的學生們一樣，我就要步入初三緊張的學習生活了。在這之前，迎接我們的將會是一次意義非凡的升學考試，所以，我們需要用更多的認真來對待學習，用更多的努力向期末沖刺。
就讓我們揚起奮斗的風帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂章，向前吧！用努力去改變自己的命運，去創造自己的奇跡吧！因為，人生需要不停地奮斗。
六年級作文 篇5
不是每次試驗都一次成功，必須經過上千研究方才行。偉大的科學家愛迪生正是由于通過堅持不懈的實驗才成功。但我們能體會出他在實驗中付出了多少，又失敗了幾次。是的，‘失敗是成功之母’正是由于失敗，才有了我們的上進力，失敗給了我們不懈追求的動力，讓我們向目標前進，不甘落后。所以，為失敗喝彩。
在我們的日常生活中，失敗往往難以避免，在即將成功之時，一步走錯，就讓我們與成功告別。而失敗也會讓人墮落。在無情摧殘下，有些人往往被擊敗，而他們選擇了什么------退縮。正是他們的觀點，讓他們沒有了前進的信念，認為將錯就錯，在我們身邊，這樣的例子舉不勝數。
有人說“失敗是成功之母”我并非否認這一點，但對一些自甘墮落的人這一點恐怕有些不符，‘失敗是成功之母’只鑒于那些有理想為目標而奮斗而不懈努力的人。為失敗而喝彩，在失敗中愈挫愈奮，在失敗中學會堅強，學會求知。
成功，往往都是上千次磨合而成。擁于成功，必須先肯失敗，在失敗中奮進。我為失敗喝彩。
失敗在不同人身上有不同的成果，他在不放棄，有信念的人身上則是一種動力。我們不能客觀否定失敗的貶義。
六年級作文 篇6
那天，太陽趕走了籠罩著整座大山的霧，似乎想把我手中那把銹跡斑斑的雨傘吹走。雨越下越大越下越猛，風也越來越狂。空氣還很濕潤，腳下布滿了一個個深淺的坑洼想讓我失去唯一的依靠。 我使勁抓著那唯一不一樣，而又堅韌腳印，就像緊緊抓住那根救命稻草似的。
空氣中夾雜著輕微的聲音，還慘和著清涼愈合我內心的擔憂。時間像是和我作對一樣，流逝的很慢，就像一頭老駱駝在干憋褶皺沙漠中無力的牽引著。著。我加快了步伐向前走去，聲音越來越大，步伐也越來越快，我心中產生了一種無力感，就在我想放棄這無用的掙扎時，突然眼前呈現了一片明亮，又或者是老天爺憐憫我這個幼小的又想要孤寂的心靈。風停了，雨也小了，云朵也棄暗投明了，恢復了往日的潔白。
我趕緊追上他們。不久我看到了哥哥姐姐的聲音，我很高興。終于我趕上他們的步伐，擠在了他們的中間，一路嬉戲著向山頂走去。在山的那邊有紅橙黃綠靛藍紫這七種顏色構成了這世間最美麗的事物。那里很寬廣，腳下的嫩草有一指高，腳一踩就凹下去了，還散發著微微的青草香味。到山頂后，我把牛牽到一邊，然后自己一個人玩。有一塊兒我的后備隊調皮的露水打濕了，我繼續享受著大地給予我的愜意的生活。不一會兒啊，七彩虹橋也逐漸變得虛幻，最終消失不見，自從那天以后我又多了一個朝思暮想的對象。
時光飛逝，流水無情，天上的云彩就像一張未完成的素描，正在被畫家點小心翼翼的一點點涂成灰色，忽然的一道亮光沖破了黑暗的囚籠，發出一聲怒吼響徹云霄，緊接著天空中飄起了無名的雨……
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