關于五年級的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
聽說過“讓座”這事嗎？做過嗎？幾次？也許你會說，我已經付過錢了，根本沒有必要給一個非親非故的人讓座，而且壓根就得不到半分好處，哪怕是一丁點兒，還連累自己站得腰酸腿麻，說實話我也是這么想的。可自從那件事過后，我就不再那樣想了。
那年的某一天，我剛從福建回來。在公交車上，不斷有乘客進出。不一會兒，車上便人山人海，車上時不時地播放著“請給需要的乘客讓座——請給需要的乘客讓座——”。車上也有五六位老人，我很想讓座，可總是挪不動這個屁股。或許是太累的緣故吧！直覺告訴我：“讓座吧！你看那位老奶奶一頭白發，還拄著拐杖，多可憐啊！另一個“小氣鬼”的聲音，立馬霸道地打斷了“正義居士”的話：“別聽他的，他在騙你呢！那個人又不是沒腳沒腿。再說，讓座了，自己腳也酸，又沒得到什么好處，難道你要坐在自己爺爺的腿上，讓爺爺累著嗎？”我聽了“小氣鬼”的話，覺得非常有道理，就踢開了所有的苦惱，裝著若無其事的樣子，聽起了歌。可不知怎么的，仿佛周圍所有的人都在指責我，都在望著我，都在說著同一句話：你這小孩，沒看到有這么多老人嗎？不讓座就算了，還好意思聽歌！怎么能這樣呢？真是的……
尷尬，羞愧，悔恨，不安……一股腦兒地涌上心頭，漲紅的臉像喝醉酒似的。腿，發軟無力；屁股，像是黏在座位上，愈加無法動彈了！
就在這時，一位比我小二三歲的小妹妹站了起來，她像喝了一大杯酒似的，搖搖晃晃地走到了那位白發蒼蒼的老奶奶身旁，有禮貌地說：“奶奶，我的位子給您坐吧！”奶奶笑嘻嘻地點了點頭，一連說了好幾聲“謝謝”，然后一步一步吃力地走向她的位子。啊，我不敢想象，這位老奶奶如果一直站著，會不會因為體力不支而暈倒在地呢？又一看，這位小妹妹此時乖巧地提起起奶奶身旁的一小籃生雞蛋，放到奶奶身旁，最后她扶著柱子站在下車門的旁邊。期間還拒絕了老奶奶贈送的雞蛋，鮮艷的紅領巾不斷地飛揚著！
一下子，所有乘客們的目光都投向了她，“這小女孩真不錯呀！”“小雷鋒！”“這才像個讀書人嘛！”這樣的稱贊聲此起彼伏地仿佛在我耳邊不斷徘徊著，我不禁害羞地低下了頭，不敢再抬頭看別人。與此同時，車上的其他老人也都各自有了一個“棲息”的位子。
終于熬到下車了，那一瞬間，窒息的我，似乎又活了過來。以迅雷不及掩耳之勢，從最后一排的座位上，飛速地下了車。
我深深地吸了一口氣，清醒著大腦，暗地里狠狠地告訴自己：下次再遇到這種事兒，一定要勇敢讓座。不要怕累！更不要事事都要錢看齊（可能跟我這個外來打工家庭背景有關）。但事實上，有些東西是錢買不來的，比如：快樂，幸福感，榮譽感等等。
讓座不難，不讓座才是那么地艱難，那么地折磨人心！就像古人說得好：“不以善小而不為，不以惡小而為之。”
那就是我8歲那年，深深震撼心靈的一件事雖然，在這件事之后，我就開始履行了自己發下的誓言。但，那刻骨銘心的人性的煎熬，使我至今都難以忘懷。
五年級的作文 篇2
人人都知道父愛如山，母愛如水。這些愛是一生一世不求回報的，這些人也是一生一世值得你愛的。——題記
我雖然是農村家庭的孩子，但是收到的教育也能和城市相提并論，我親愛的爸爸對我要求嚴格，他教育我做人、出事，想讓我做一個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子。他整天為了我們而操勞，那張飽經風霜的臉上爬滿了皺紋，他和媽媽含辛茹苦把我們姐弟倆拉扯大，還要培養我們成為國家的棟梁之才，要我們上最好的學校，穿最好的衣服而自己卻……
每每我做錯事的時候，你總時有嚴厲的目光看著我，直到我知錯為止；每每我考不好時，您便用最溫暖的大手撫摸我的頭，親切的說：“沒關系，一次考砸并不代表永遠考砸啊。”當我考好時有便對我說：“這次的考試已成為過去，可以說是以成為歷史，你不能驕傲，一定要為下一張試卷而努力啊！”其實爸爸為我費口舌我理解，因為我也知道“虛心使人進步，驕傲使人落后”的`嘛，是爸爸給我自信，是爸爸給我上進心……在爸爸的心目中我們一定能成功。
爸爸讓我練書法，參加軍訓……這些都表明了他對我的那份無私的愛啊！他讓我明白“一份耕耘，一份收獲。”的道理，讓我理解“苦盡甘來”的意思，讓我懂得“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的意義。
親愛的爸爸，您用自己的勞動征服了我；您用自己的笑容感動了我；您用最偉大的愛激勵我。我愛您—慈祥的爸爸。
五年級的作文 篇3
今天，陽光真好。
我拿著100分的數學卷子高高興興的回到家。爸爸看了我的成績，就給我買了豐盛的水果作為獎勵。在水果盤里有火龍果、柑子、蘋果等，還有我最愛吃的鴨梨。
看著這美味的水果，我不禁想到，要是我考差了呢？哎￣老爸肯定也會給我買美味的東西——“鐵甘蔗”和“木香蕉”。
但不管怎樣，現在既有吃的，就先吃了再說吧。
鴨梨似乎明白我的心意，得意地說：“小主人，快吃我呀，你今天考了好成績，還不快好好的享受我的美味？”我心想，誰說不是呢？我今天好不容易考得100分，正要我準備切時，火龍果不滿意了，翹這小嘴生氣的說：“主人，你平時不是最喜歡我的嗎？”是啊，你可是我平時的最愛呀，當我正準備伸手拿時，蘋果又不高興了，他不耐煩地說：“你這個大笨蛋，吃了我，你下次一定能考得更好，還不快快動手！”
哎￣看著滿滿的水果，真不知道叫我如何是好。最后，我只好無可奈何地說：“各位水果朋友們，你們的好意我心領了，現在你們不要再爭了，我想以后，我們會經常見面的，以為我相信我的成績一定會越來越好！”
鴨梨、火龍果、蘋果這才露出了開心的笑容。
五年級的作文 篇4
現在只有最后的半個月了，最后的沖刺也快結束了。期末大考已經向我們伸手我們要充分利用好這一段時間才有一個好的新年。于是我就下了一個復習計劃，來給我得期末做鋪墊給我的大考做一個圓滿的句號。
1、語文是文科，一定是要背的，所以得多花一點功夫來背。比如說讀讀寫寫、讀讀記記這些都要記一記，包括這些日積月累也要記。
2、英語也是文科，他當然也是要多讀讀記記，因為他也是文科，以平常的經驗，他就是有一些語法有點難，那些語法一定要背出，考試前考得圓滿成績。文科就是這兩樣有點難。
3、數學是一門理課，他就是需要多理解，光靠死記硬背是不行的，所以他雖然不用花很多心思，但是，他需要靠理解要理解好了才能做出來，我不理解相互理解透，他絕對是做不出來了。
4、科學就是有時候要靠背靠記，有時候要靠理解思考科學難就難在這一點上，你要，悟出了這個道理，科學呢就一點都不難了。所以我們一定要記住這個道理。
5、所有題目都是要靠仔細兩個字，只是如果不仔細，語文少一個字的錯，英語少一個拼音也會錯，數學少一個標點符號就錯了，科學呢小一個字也會錯。于是我們做每一道題目都要仔細小心。
認真復習才能考到一個我們圓滿的成績對我們這個學期畫一個圓滿句號吧！
五年級的作文 篇5
前些天，我在《講述》欄目上看到一個得了白血病的孩子。
這個孩子，當時才剛滿18歲，就被查出患有白血病晚期，經過化驗，沒有找到匹配的骨髓。于是，只能靠輸液來維持生命，盡管有許多好心人來幫助他，但始終沒有得到治愈。
不久后，醫院下發了病危通知書，這個普普通通的孩子沒有什么悲哀，只是跟家人和醫生說“我要捐獻器官，把能用的器官盡可能捐給需要救治的人！”這個舉動讓他的家人驚呆了“孩子，你不想完整的去世嗎？”但他說：“我雖然想，但我知道有很多人需要幫助，我的遺愿也就是這樣。請實現我這個小小的遺愿吧！”于是，他的家人只好聽他的，打算捐獻眼角膜。
手術開始了，醫生摘下了他的一對眼角膜，他給失明的人帶來了光明，但自己卻永遠看不見了……看到這里，我感動得流淚了，他在死亡邊緣，居然還這么有愛心，幫助他人。
不久后，因病情嚴重，他離開了人世。
通過這個故事，讓我深深感受到他的無私，善良，有愛心，是值得我們學習的，他能在生命的盡頭，去為需要幫助的人捐獻器官。等我老了后，也要像他一樣，無私捐獻出自己的器官。我建議大家去世后，也可以捐獻出自己的器官，為社會上需要幫助的人做貢獻。
五年級的作文 篇6
長得又高又瘦，眼睛又黑又亮，臉上總是掛著親切的笑容男孩，他就是我的同學——王泓文。
他是一個心地善良的人，也很熱心助人。記得有一次，我在收拾畫畫用具時，他一看到，就熱心的過來幫我。我對他說：“謝謝。”“沒什么。”他微笑的回應我。下課時，我們常常在一起玩，像是哥倆好的兄弟一樣要好。
他在我們班上成績不好，所以常常受到同學們嘲笑和排擠。“還好有你這個朋友。”他哀怨的對我說。聽了這句話，我覺得高興又傷心。高興的是，聽到同學很樂意跟我做朋友，傷心的是，他在班上只有我一個真正的好朋友。我想他是多么希望再交到更多的朋友啊！
其實每個人都有優點和缺點，功課不好也可能只是未開竅而已。他是一個讓人感覺溫馨的人，但希望他能把壞習慣改掉，上課專心一點，對待同學也能更開朗大方，相信有一天，他在班上也能人見人愛。
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