【熱門】四年級的作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
今天，我和媽媽一起到歐尚來玩。出來的時候，我要到門口的小歐尚超市里買瓶水，經過的一切讓我驚呆。
媽媽給我拿了五元現金，我跑過去，門卻打不開，我仔細一看，原來需要手機掃碼才能打開，我徹底蒙了。我跑回去，把剛才的事情跟媽媽說了一遍。媽媽把手機交給了我，我滿懷激動的跑了過去，跟別人一樣掃碼進超市。
進去了之后，發現里面竟然沒有一個營業員和收銀員，全靠電腦。我挑好要買的東西，可卻不知道該怎么付錢，仔細看了看機器上的說明，要把商品上的條型碼對準機器上的掃描器，機器就知道我買的這樣東西需要多少錢。我打開手機里，點開“收付款”，也對準上面的掃描器。“滴！”付款成功了，門自動的打開了，我拿好了買的東西走出了這個超市。
我把事情的經過都告訴了媽媽，媽媽認真地說：“你看現在已經是新時代了，高科技是越來越多了。如果你不好好讀書，未來就沒有人需要你來打工了。”
回家之后，我躺在床上，想了一個晚上，感覺這是非常可怕的。就拿歐尚超市來說吧，這么大的超市里面有多少工人呀！要是這里面全部都用上這種高科技，那得多少人都下崗沒有工作呀！這樣的話，他們沒有了工作怎么生活呀？今后的生活里，所有的行業都用上了這種高科技，就是最低級的工作——掃大街都沒人要你，專門的掃地機器來取代你，到處都不需要打工者。未來我們靠什么去賺錢，去生活呢？這讓我越想越害怕。
我暗暗下定了決心，一定要好好讀書。學到更多的知識，受到更高的教育，不然就都要被機器取代了。
四年級的作文 篇2
從小我就聽著奶奶唱著小兔子乖乖這首兒歌長大的，但是從來沒有見過真正的小兔子，也沒有親手摸過小兔子。
前兩天大媽媽送來了兩只小兔子，一只灰色的叫小灰，還有一只白色的叫小白，都很漂亮。特別是小白，乖極了！
今天奶奶答應和我一起去放小兔子，終于有機會和小兔子親密接觸了。小兔子的身體摸上去很柔軟、很舒服而且還暖暖的。
小兔子長相很可愛，好像一團毛毛球。長著一對長長的耳朵，一對紅紅的眼睛，越看越可愛。我拔了一把小草喂小兔子吃，小兔子吃得可香了。它們一會兒蹦到這里，一會兒蹦到那里，好像在跑步比賽一樣。小灰最調皮，老是跑得很遠很遠，有一次還是樓下的奶奶幫我們找回來的。
玩了一會兒，大風來了，奶奶抓住小兔的耳朵，放進了籠子里。小兔子在里面吃著我給它們拔的草，吃得可開心了。
奶奶提著籠子回家了。我對小兔子說：“明天我再來跟你們玩，再見，小兔子。”
四年級的作文 篇3
你們見過現場班級達人秀嗎？我們班今天就舉行了轟轟烈烈的班級達人秀！大家聽到我的天籟之音都哄堂大笑！
我演唱的就是我的獨門絕技 《小酒窩》 ，我充滿了，地往講臺桌前走，我唱的時候雖然有點忘記，可是大家依然哈哈大笑，連柯也捂著嘴在嘻嘻笑，因為我的緊張差點忘記了說謝謝大家，于是我連忙紅著臉面向大家的說：“謝謝大家！”柯老師請了個評點我唱得如何？一個同學舉手說：“聲音很清脆，像女聲。”
下一個閃亮登場的就是章欣璐，她帶給大家的`是魔方。蔡振揚把一個完整沒有組裝過的魔方，打亂的亂七八糟，看也看不清。班長首先拿到魔方就趕緊轉，我們的數著數。我們大家看班長快要好了的時候，都在為她吶喊助威！班長仿佛聽見了，就回答說；“嗯！”80，數到80的時候，把眼睛瞪得大大的，手也迅速了起來。83！就在這時大家都不敢相信自己的眼睛，83秒就把亂七八糟的魔方給弄完整了。大家都鼓起了雷鳴般的掌聲來，“絕招，太絕了！”驛銘也不干示弱挑戰班長，結果失敗了。
下一位就是我的競爭對手陳昊，陳昊吹的是葫蘆絲，演奏《高山青》。只見陳昊拿起曲譜，心里好像再說：瞧！我的看家本領。陳昊開始吹了，一陣優美的聲音傳到了我的耳朵里，使我放下手頭的事情，仔細聽著，都怕再也聽不到了，這么好聽的聲音了！陳昊剛唱完，大家就連勝夸道：“好......好......再來一個！”叫聲此起彼伏。
比賽當然還有許多有趣的，像鄭皓文的跆拳道、林圣明的魔術，臺上一分鐘，臺下十年功。原來的背后付出了多少辛勤的汗水，都是靠才得到的！
四年級的作文 篇4
親愛的孩子們：
你們好。
我是你們的地球媽媽，收到我的來信，你們覺得很驚訝吧。我是來提醒你們看看我現在的樣子，白發蒼蒼，遍體鱗傷，我為什么會變成這樣子呢?這全都是你們一手造成的啊!
太陽是我明亮的眼睛，大地是我健壯有力的身軀，海水是我沸騰的血液，綠樹是我長而美麗的秀發，花兒是我五彩繽紛的衣裳，所有的動植物和你們都是我最親愛的兒女。可是，如今我那明亮的大眼睛已失去了往日的光彩;我原有健壯挺拔的身軀，如今變得傷痕累累;我那沸騰的血液已經渾濁不堪，臭氣熏天;我美麗的頭發，已經差不多掉光了;我那美麗的衣裳，現在卻變得破爛不堪;更讓我傷心的是：我親愛的人類兒女竟然在瘋狂地捕食，殺害我的動植物兒女……我對你們很失望，你們完全不知道你們所造成的污染對我的身體有多么大的破壞!
現在，我被你們弄得烏煙瘴氣，天空灰蒙蒙的一片.現在的空氣已經被你們弄得毒氣沖天，不再湛藍，很多地方寸草不生;森林被你們隨意砍伐只留下了巖石泥士，根本無法抵抗狂風暴雨，巖石被風化后變成了細沙，直到現在成了一望無際的沙漠;那一片片山林變成了荒山、死氣沉沉，小動物們無家可歸、瀕臨滅絕，荒山上遍地是動物冰冷的尸體;工廠隨意排放廢水，河水一片渾濁，不再清澈，小蝦小魚死的死，傷的傷;越來越多的汽車排放了尾氣，空氣不再清新;你們將廢塑料袋有的扔在水中污染水資源，有的埋在土里，不僅使植物長不大，而且一千年也不會腐爛掉;你們的輪船在海面上行駛，經常發生石油泄漏，海里的動物因吃了沾有石油的食物而中毒死亡，有的動物因皮毛沾有石油而保持不了正常體溫而死亡，鳥兒一旦掉進水里，翅膀上沾了石油飛不起來而溺水死亡。看，你們所造成的傷害是多么得大啊!
你們美麗的家園成了一片廢墟，這一切都是誰釀成的啊?是人類，是你們啊!是你們使小草失去了往日的歡樂，花兒失去了芳香，樹木變得無精打采!就是你們!是你們讓我變成了如今的樣子，一切全都是你們造成的!我親愛的孩子們，覺悟吧!如果你們還執迷不悟的話，你們將會遭到報應的，我會嚴懲你們的，最近頻繁出現龍卷風，臺風，沙塵暴，洪水暴發便是最好的證明。
所以，親愛的人類孩子們，請從今天開始請好好地保護我、愛惜我!
四年級的作文 篇5
老書桌的抽屜里有一個照相機，很老也很普通。柯達牌，不是數碼的，不是進口貨，也不能錄象。
電腦桌的柜子里有一臺攝像機，很新也很昂貴，松下牌，是數碼的，日本進口，寬屏攝像。
老相機的旁邊放著一本相冊，里邊有幾百個年少時的微笑。翻開，瀏覽，回憶曾經的曾經，對著閃光燈下的鏡頭，伸出兩個手指，放在耳側，制作一個微笑，等待著另一個自己出現在手中的卡片上。把童年的快樂留給回憶。
攝像機的旁邊放著一塊SD記憶卡，里面有一連串快樂的片段。插入，打開，播放曾經，對著鏡頭，錄了又看，看了又錄，惟恐錯過了最美麗的微笑，等待著自己的影子出現在眼前，自己的聲音回響在耳旁。把中學的味道留給自己。
緊盯著電腦屏幕上的自己，沒有相冊里的清晰，沒有照片上的漂亮。捧著手里的SD卡，沒有舉著照片時的喜悅，沒有看著相片時的滿足。
我拿出黑黑的相機，不太熟練地裝上電池，放進膠卷，打開。對著自己猛按快門。照片洗出來后，居然沒有一個自己是完整的。心中落下些許失望。
去爬山，媽媽讓我帶好攝像機，我打開抽屜，把老相機擦好，放進包里。一個星期后，手里多了一沓沉甸甸的滿足，心里多了一份滿意的喜悅，抽屜里多了一疊美麗的微笑。
四年級的作文 篇6
我有一個好朋友，它的名字叫陶藝。陶藝是我們學校的校本課程，也是我最喜歡的課程。
陶藝是創客的一種，創客是開發動手能力和思維創新能力的課程。
每到星期五下午，我一進校門就飛奔向后一樓的陶藝教室，在跑的路程中我還在想，今天老師會讓我們做些什么呢？是做美麗悅耳的風鈴？還是變化多樣的杯子？
一眨眼，我就跑到了教室門前，老師還沒有來，門是關著的，但門前已經人山人海了。有些同學在聊今天會做什么，有些同學在做游戲，還有些同學在看高年級的男生打籃球。
過了一會，老師一步一步的走了過來，我們高興的跳了起來，有些同學一蹦三尺高了！老師把門打開，同學們忽的一下全跑進了教室。
上課了，我從容的聽著老師講課，當老師講到今天要做荷葉盤時，我立刻精神大振起來，老師說做荷葉盤一定要做的比較平，兩邊要立起來才好看。
開始做啦！我一步一步的做，第一次做的太長了，像圓圓的肉加饃，我又重做了一個，這次才像一個扁扁的荷葉。我又做了一個大大的荷花，放在一起真的好看，一會兒我仿佛走進了公園，荷花和荷葉撲入眼簾，我在荷花池邊上游走，聞著芬芳撲鼻的香氣。又過來一小會我走出了公園，又回到了我們的教室，同學們都在收拾自己的書包，我也慌忙收拾起來，立刻沖向自己的班級。
陶藝，你讓學校變的更有趣，創客，你讓世界變的更有趣。
四年級的作文 篇7
星期四，我很早就起床了，從窗戶里看見外面早已變成一片銀白色的世界。像是被一位仙女在夜深人靜時，悄悄地對大地施下了魔法。我趕緊以最快的速度沖下樓去玩雪、堆雪人。
我先把車上的雪掃成一堆，然后揉成一大一小的雪球，作為雪人的頭和身體，再用落葉作為雪人的眼睛和耳朵，一個可愛的雪人就做好了。
在上學的路上，我看到樹上、山上還有屋頂上全都是潔白的雪，而且我還發現在其它的車上也堆有一個個小巧玲瓏的雪人。
在學校里，老師同意讓我們在學校里玩雪。我和幾個小伙伴在前花園里玩打雪仗。我正在揉雪球的時候，被一個同學打中了我的后背，當我回頭時，那個同學不知道逃哪兒去了。過了一會兒，我找到了打我的同學，便把手里的雪球用力地向他扔去，也打中了那個同學的背。那個同學馬上轉過身找我，又開始向我進攻。幸好我眼尖，瞄到了他的手里正拿著一個拳頭那么大的雪球，我馬上轉身逃之夭夭了。
下雪天，真是太好玩了！
四年級的作文 篇8
今天下午，天氣像在變魔術似的，一會兒變得昏暗，一會兒變得晴空萬里，真是一位優秀的魔術師。就在這時，我們學校組織了消防演習。
其實，我們老早就知道了今天有消防演習。但是我們全班依然興奮不已，當時我們在抄作文。“快抄好了，就剩一個自然段了！”我心里叨念著，“啊，終于搞定這煩人又難纏的作文了。”
我們老師昨天就布置了——明天帶毛巾，于是我門立馬跑出教室，前往男廁所將我心愛的紅毛巾打濕。“嘩——嘩——”清澈的自來水沖洗著我的毛巾。好了，我取回了毛巾，并擰干，然后朝教室飛奔而去。
我回到教室。過了一會兒，一陣急促的警報聲響起來了，演習正式開始了。我們四年級段開始撤離。我們排成一列列的，準備撤離教學樓。同學們個個拿著毛巾，捂著嘴巴和鼻子，一邊彎著腰，一邊扶著墻，撤離了教學樓。
當來到操場時，我才見著了打開的煙霧彈，它正在往外冒煙哩！“哪買的煙霧彈？質量這么差！“陳智翔大聲說道。這時戴一翔“跑丟了”，他跟著一年級的屁股后面，撤向操場中心去了。“戴一翔，你是一年級的呀！”吳賢斌大聲提示道。這時戴一翔才回過神來，朝我們跑來。最后，我們才跑到規定的位置上。過了一會兒，原來煙霧彌漫的“戰場”上的煙漸漸地減少了。又過了一會兒，煙霧才消失了。校長才開始總結這次消防演習。校長講著講著，似乎有人聽得不耐煩了，開始將毛巾扔起來，在那兒玩。我越看越有意思，也開始玩扔毛巾了。還有人玩著玩著，把毛巾扔到籃球架上了，還有人把毛巾扔到了房梁上了。幸好，我們在的地方是操場中心，周圍沒有像籃球架之類的東西。校長說的話我一點兒也沒聽進去，就算聽到了，也是左耳朵進，右耳朵出。
但是，這次消防演習，讓我懂得發生火災時，我們應該以最快的速度撤離教學樓，到空曠的場地上。并且下樓時，我們不能爭先恐后，要聽老師的指揮，要貓腰下樓。如果到煙濃霧多的地方時，我們應該盡量靠近地面，因為煙霧是往上升的，所以地面的煙霧相對來說會更少一些。
消防知識要牢記，火海逃生靠自己！
四年級的作文 篇9
今天，我看見家里的客廳太臟了，所以我決定幫媽媽拖地，給她一個驚喜。
首先，我要準備一些拖地的物料：有拖把、水桶、手套、抹布、消毒液……說干就干，可是該從哪兒拖呢？哎！我還是從茶幾旁開始吧。我是一排排倒著拖呢，還是正著往前推著拖呢？我猶豫了一會兒，最終決定正著拖。過了一會兒，終于干完了，我坐在沙發上邊吃零食邊休。突然，我往地上看了一眼。呀！不看不知道，看了嚇一跳——地上怎么還有這么多黑腳印？我仔細想了想才知道，推著拖把向前拖地時候，因為水還沒干，所以會踩上腳印。想到這，我趕緊把鞋子脫了下來洗了洗。“耶，這下洗干凈了。”把鞋洗干凈后，我興奮地說。接著，我又開始干了起來。
拖了一會兒，我發現有一塊地方的污漬很頑固，沒拖掉。我心里直冒怒火，想：拖地這個活本來就是大人干的，我不干了！可是我又想了想，媽媽每天早上要上班，晚上還要干家務活兒，她也很辛苦呀！于是我又干了起來。那一塊臟東西緊緊粘在地板上，它好像在說：“哈哈，拖不掉我吧！”我看不慣它那得意的模樣，憤怒地說：“你給我等著！”我去洗手間拿了清潔劑和84消毒液，用清潔劑清除干凈污漬后，我又倒了84消毒液準備殺菌。可誰也沒有想到，我一下子倒多了。我使勁地用抹布擦地，不斷沖洗拖把，擦了一會兒，終于擦完了！突然，爸爸回來了，他剛一進門就聞到了濃烈的84味，“嘭”的一聲把門關上，退到門外。可不一會兒，爸爸又開門進來了，他裝作生氣地說：“我就是來到醫院了嗎？84味這么重。”聽了他的話，我不好意思地笑了笑。
雖然地面被我清理干凈了，可是這濃濃的84消毒液的味道實在讓人頭疼，我該怎么向媽媽交代呢？
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