二年級作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
青蛙聽了小鳥的話，鼓足勇氣跳了出來。
青蛙先跳到了工廠旁邊的一條小河里，準備游泳。可是剛跳進小河，就看見一條又寬又長的管子，青蛙很想進去看看里面有什么東西，于是就跳了進去。青蛙正走著，突然聞到一股很臭的味道，緊接著，一股又黑又臟的水涌了出來。這可把青蛙嚇壞了，急忙跑了出來。仔細一看，原本清澈的小河現在變得又黑又臟，水上漂浮著無數的垃圾，青蛙趕緊捂著鼻子逃跑了，差一點就被臭死。
東奔西跑之后，青蛙的肚子有點餓了。它來到了田地里，想捉幾只蟲子吃。剛捉了兩只，農民伯伯來了，給莊稼打上了農藥，熏得青蛙倒在了地上，過了好一會兒，才醒過來。青蛙失望極了。
無奈之下，青蛙又來到了井邊，想休息一會。這時，一個人躡手躡腳地從不遠處走來，背上背著一個魚簍，魚簍里全是青蛙的伙伴，它們呱呱地叫著，好像在說：“快救救我，我不想被吃掉！”青蛙嚇得驚慌失措，這時漁翁舉起叉子就要捉它，情急之下，它又跳回了井里。
青蛙抬頭望著灰蒙蒙的天空，心里想：“外面的世界不如想象中的好啊，太危險了！人們要是不好好保護環境的話，我還是待在井里好了！”
二年級作文 篇2
火辣辣的夏天來到了，太陽烤著大地，我想：如果把一個雞蛋放在地上，那一定會烤熟的。就連知了也在樹上訴起苦來，不信你聽：“知了、知了……”
當蜂蝶飛過花叢，當泉水流進山谷，我便意識到。生機勃勃的夏天到了，夏天是蜂蝶和花草的世界。你看，一朵朵荷花就像一位亭亭玉立的少女一般展開笑臉；還有一串紅，就像一個個小鈴鐺。那一些蝴蝶，蜜蜂在花朵上自由自在的舞蹈。
夏天還是小朋友吃冰淇淋的季節，你看大家坐在房間一邊吃冰淇淋，一邊吹著空調，可頭上還是不停的冒汗。
夏天是酸溜溜的紫葡萄，一個個紫瑩瑩的小精靈高高地掛在枝頭；夏天是甜甜的歡笑。小朋友們興奮地放了暑假；夏天是咸咸的汗水，汗水中有學游泳的努力。夏天到底是什么味道？我想夏天是五味陳雜的。它是一個五味瓶，需要你細細品味。
我喜歡夏天，喜歡夏天那獨特的美。雖然夏天辣的令人難以忍受，但它卻給人留下了無限的樂趣！
二年級作文 篇3
平時我還在上學的時候，總是不喜歡早上起來，我一般都是睡覺睡到快要上課了才肯起床，早起讓我去鍛煉身體這種情況是不可能會存在的。但是沒有想到我卻在暑假的時候竟然有了一大早起來就去鍛煉身體的好習慣。
暑假的時候我是來到了奶奶的家里面住，因為奶奶的家并不是住在市區，所以每天晚上我都感到非常的無聊，并沒有什么地方可以讓我能夠好好的去玩一玩。所以到了晚上的時候，我就非常早的進入了夢鄉，到我的夢里去找周公去了。
所以每一天一大早起來。我的奶奶就會叫我跟她去一起晨練，一開始我是非常的抗拒這種行為的，我認為晨練這種東西，只有老人家會去做，像我這樣的小孩子一般都不會喜歡晨練的，我們都覺得早上起來去鍛煉身體是一件非常的無聊的事情啊。但是后來我卻發現，早上起來去鍛煉身體可以讓我的一天之中逗充滿著精力，可以讓我的精力更加的充沛，更重要的是，我非常的喜歡早晨新鮮的空氣，這讓我能夠呼吸到非常多的養分。
二年級作文 篇4
今天，我們去爬山旅游，地點是天臺赤誠山。我媽媽用摩托車載著我和弟弟一起去。天公作美，太陽在云朵里睡著香香覺，睡的口水也流下來了，變成幾點小雨，滴到我們身上。我們感覺有點涼爽，我們一會兒就來到山腳下，開始爬山了。我們心里好高興啊！飛快地爬上了石臺階，過了一會兒，石臺階一邊的山塘里荷花盛開著，荷葉正戴著小水珠向我們招手，荷花向我們點頭微笑。好像在說，歡迎大家來這里旅游。我們就往上爬了。我們爬啊爬，遇到一個大姐姐，我們就說一起來比賽，我飛快地爬，她很吃驚我爬得這么快。一會兒我們就爬到了山頂。我們成功 了，我們勝利了！山頂的回聲和我們一樣高興啊！也在慶祝我們的勝利。站在山頂上看梁妃塔，很壯觀。啊，如果不站在塔下，就不可能看到塔的高大和壯觀以及山上的美景，我好想在山時候多呆一下，只是時間不
多了，只能和寶塔說再見了。我們就慢慢下山去了，看著來來往往的人到這里看風景，我們覺得今天很開心。
二年級作文 篇5
今天一大早，我們一家就去楊府山公園跑步。一到楊府山公園，我就十分開心，不禁感嘆這里很大環境很好，而且這是我第一次來。
不一會兒我就和爸爸媽媽姐姐開始跑起來。因為姐姐跑的太快了，所以沒幾下就把我們仨遠遠甩在了后面。跑累了，我就和爸爸媽媽找了個涼亭休息了，然后姐姐還在跑，我真是佩服她。
最后，我們四個人在公園里拍了幾張照片便回家了。
今天真是又累又開心。
二年級作文 篇6
我們的校園既美麗可愛，又充滿生機活力。
生機勃勃的春天來了，嫩綠的小草，悄悄的鉆出了大地，伸了伸懶腰，好像在說：“春姑娘來了，春天真好！”校園的東方是幾只大老虎，好像在說：“誰要欺負我們的小朋友，我就吃了誰！”西方是一個個花壇，花壇上百花盛開，爭奇斗艷。引來了蜜蜂和蝴蝶，蝴蝶和花朵在跳舞哩！
五彩繽紛的夏天到了，花團錦簇，一棵棵高大挺拔的松樹，像一個威武的士兵，守護著我們的校園，永不放下。
秋天是黃色的校園，菊花競相開放，好像在比美大賽，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，白的似雪，它們跳著美妙的舞，令人著迷。
冬天是白色的校園，天下飄下一朵朵雪白的雪花，越下越大，蓋下了一條雪白的毛毯，雪人那架勢好像還想去守衛邊疆。
我們的校園充滿歡樂，期望，活力，我愛我們的校園！
二年級作文 篇7
星期六的上午，我們一家人一起包粽子。奶奶先把粽葉煮得香噴噴的，接著把粽葉洗干凈。媽媽把蜜棗、紅棗、豬肉餡拿出來。一切準備就緒，我們就開始包粽子了。
我看見媽媽和奶奶包的粽子很好看：尖尖的角、胖胖的身體，像一個個可愛的娃娃。我也拿起粽葉迫不及待地包了起來，可是這米粒似乎跟我作對似的，經常要逃出來。奶奶看見了說：“你的米粒放太多了！”哦，原來是這樣！“米不要放太多，右手慢慢地把粽葉卷過去……”在奶奶的指導下，我一連試了好幾次，才千辛萬苦地把第一個粽子包好了。
“進步真快呀！你包的粽子好可愛呀！”媽媽在一旁不停地夸獎我，我又繼續努力地包了起來，包了一個又一個。這個給爺爺吃，這個給奶奶吃，這個給妹妹吃……
二年級作文 篇8
7月15日我早上去游泳的.時候，對媽媽說：“我想坐公交車回來。”媽媽同意了，就給了我1元錢。爸爸送我去游泳池后他就回家了。 游泳結束了，我收拾好包到了游泳池大門時有一輛6路車來了，我急忙趕到車站旁邊，但6路車走了，我想我要是早點出來多好啊。然后我等下一輛車，過了好長時間還沒6路車，我心里想：6路會不會沒有了呢，那樣我就倒霉了。正胡思亂想著6路車來了，我趕緊向車招手，車在我跟前停了下來，我上了車，買了一張票，車上很空，我挑了一個座位坐了下來，在車拐彎時，我抬起頭向窗外看，發現爸爸騎著自行車跟著汽車，我給他做了個鬼臉。很快到了科技學院站，然后我下車飛奔回家。
到家后我將坐車的經過講給了媽媽聽，媽媽聽后高興地說:“劉轍是個小伙子了。”聽后我開心的樂開了花。
二年級作文 篇9
生活中，我們見過的動物數不勝數，有人喜歡機靈的小猴，有人喜歡可愛的小貓，而我最喜歡的就是我家養的那只小狗。
我家的小狗渾身像雪一樣白，所以我給它取名為小白。小白的臉有點像瓜子臉，在這瓜子臉上嵌著一雙小汪汪的大眼睛。它的耳朵像一個去了頂點的等腰三角形，長長地披在臉的兩邊。它的尾巴十分奇特，別家的小狗尾巴都大約有十厘米，而它的尾巴卻短得可憐，只有五厘米。
小白最大的特點就是貪吃了。記得有一次我仍超市買了一根火腿腸。一回家，我就顧不上別的，第一件事就是迫不及待將火腿腸切成了四份，準備分給小白一份，小白一看到我要給它送“人間美味”，便圍著我轉了一圈。嘴里還不時地發出“汪汪”的聲音，好像在說：“小主人，謝謝你！”，我剛把火腿腸放在地上，它便叼著火腿腸飛快地跑開了，好像生怕我和它搶似的！我拿著剩下的火腿腸一蹦一跳地準備回房間里看會兒電視，沒想到剛打開電視機，小白又走到我身邊“汪汪”直叫，好像在說：“主人，再給我一根吧！”再看看地上火腿腸早已不見蹤影。我對它說：“你真貪吃呀！今天我就不給你，看你怎么辦！”剛說完，小白仌然在我身邊不停地轉悠著！不停地“汪汪”直叫，我有些無可奈何了，只得又拿了一根火腿給它，它叼著火腿腸以迅雷不及掩耳之勢一溜煙地跑開了。
這就是我家的貪吃小狗，它的貪吃已經在我家旁傳開了。
二年級作文 篇10
微風拂面而來，輕輕吹起我的頭發，撩起了滿心思緒。
今天，我看到了世間最殘酷的一幕：斗牛士用紅布把牛弄得團團轉，在牛往紅布的方向不顧一切的狂奔時，人們趁其不備，用手中的劍，在牛背上狠狠的刺下。這時，觀眾們竟一齊起立，為斗牛士這一行為鼓掌、歡呼，有許多人甚至高興的笑著。看著牛背上五六根的劍，我百感交集，憤怒、無助、同情……
齊朝，高家的天子常用“供御囚”來取樂。所謂“供御囚”，就是把一些犯了死罪的人逼到一個大圍圈中，讓他們自相殘殺，最后一個活下來的就能被赦免死罪。如不愿意遵守規則想要逃出去的，將被一旁的侍衛活活刺死。人們為了自己的性命，便不過一切的斗打。立刻，人們一個接一個的死去，橫尸遍地。血，染紅了天。而天子則在龍椅上哈哈大笑……
從何時起，人類變得如此冷血？把自己的快樂建立在動物們的痛苦之中，用他人自相殘殺的殘忍來取樂，同情之心何在？！我相信，一個人如果沒了同情之心，他會變得鬼一樣可怕；我也相信，一個人如果從來沒流過同情的淚水，那他和機器也無異了。
看到別人流淚，你為之動容；看到別人遭受災難性的事情，你心有不忍；看到別人的不幸，你為之同情……然后在施以援助之手，加以關懷，把這一切融合起來，用一顆同情之心去釀造，難道不會獲得一壇溢滿陳香的美酒嗎？
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