五年級作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
在無趣的周末和同學去爬山，卻有了意外的收獲。
爬到半山腰，同學家中有事，被一個電話叫走了。這未必是件壞事，可以一個人靜下心來在山林中游走。可不一會兒便下起了小雨，我坐在亭中，靜望著如絲的細雨如五色的紗網籠罩著世界，無聲無息。它們似銀針，融入地面消失無蹤。
雨來得無影，去得無蹤，我望著被雨洗滌過的山、樹，仿佛一切都煥然一新，雨悄然拂去了山林的塵埃，也無聲洗禮了萬物的心靈。近處，樹葉上的雨露，地面上的水洼。遠處，高山上的薄霧，天空中的浮云。這一切像一幅瑰麗的油畫，完美的組合，變幻的色彩，令人心曠神怡。
不知何時，不知何處，響起了鳥叫聲，清脆、明亮。先是一聲，然后漸漸多了起來，在四周的樹木上，草地里，天空中，不斷響起鳥叫聲，生靈們分工合作：指揮、主唱、伴奏，天衣無縫的組合，幻化成一曲奇妙的交響。
再美好的事物終將結束，一曲完畢，鳥叫聲消失不見。感謝這場雨，讓我看見了臺上的另一面——雨后山景，如夢似幻。
五年級作文 篇2
聽，動物園里的猛獸在嚎叫；看，娛樂天堂里的人們在歡笑；瞧，樂和樂都主題公園外的我們在蹦蹦跳跳，走進流金堡。
進入了公園大門——流金堡，迎面而來的是幾座火山，它是樂和樂都公園的大型地標——熔巖之城。整個建筑以逼真的火山體形態呈現。到了熔巖之城，我們發現這里的火山口甚至會噴出火焰與巖漿，讓我們不得不感受到火山的震撼。熔巖之城也是游客接待中心，爸爸進去取了票，便帶我們向流金廣場走去。
走進流金廣場，噴泉向我問了個好。一股噴泉從地上蹦出來，直入云霄。接著，地上又有許多的噴泉，魚貫而出，匯成一幅壯觀的圖畫。我們和噴泉合了個影，走向野生動物世界。
在野生動物世界里，動物朋友們不是被關在鐵籠子里，失去自由，而是住在小山坡上，享受天然的環境。它們來自世界各地，在這里，就像在自己的故鄉一樣，自由自在，和諧相處。
到了野生動物世界的大門，二叔駕著自己的面包車，載著我們，去體驗自駕車驚心之旅。
我們的車跟著自駕車車隊，緩緩地向車行區內的小山坡開去。
車隊先進入了澳洲大陸，我們看見了鴕鳥。它們身上布滿棕褐色的羽毛，長著彎曲的脖子，小山似的背，修長的雙腿。它們走起路來一聳一聳的，好像在向我們跳歡迎舞。
慢慢地，我們的車進入了狼區，導游小姐開始用她甜美動人的聲音解說了。她告訴我們，狼和狗是親戚，它們有著同一個祖先。狼的尾巴越往上翹，說明它在狼群里的地位越高。尾巴夾得越緊，它在狼群里的地位越低。的確，我們看見了許多只狼，它們身上長著黃黃的蓬松的毛，又短又粗的尾巴。有的狼昂首挺胸，尾巴翹得老高，好像一位彬彬有禮的紳士。可見，它在狼群里的地位如此之高。有的狼一直埋著頭，尾巴夾得老緊，像一位犯人，膽小懦弱。可見它在狼群里的地位如此之低。
車緩緩地開著，不知不覺，我們已經來到了和諧獅虎園。在這里，各種各樣的老虎和獅子。它們在這里和睦相處，生活得很開心。瞧，在左邊，兩對獅子戀人在樹蔭下乘涼。即使天氣再熱，樹木也能給它們涼爽的環境，動物朋友們在動物園里也能享受到大自然如此豐厚的禮物，難道還不開心嗎？我真為它們的幸福感到高興。
看，現在，我們已經來到了熊區了。熊區內，我們看見了許多黑熊。它們黑黑的，毛茸茸的毛，加上它們龐大的身軀，看上去真是憨態可掬，真想上去摸它們一把。瞧，公路上的水溝里，藏著一只黑熊。它的頭埋在水溝里，手臂在水溝里摸來摸去，不知在尋找什么。一會兒，黑熊把頭抬了起來，手里拿了一個蘋果。哦，原來它在找水果呀！現在，熊熊的身體臟兮兮的，一邊啃著蘋果，一邊望著游客，時不時點點頭，在我們打招呼。哈哈，他的樣子好滑稽呀！
在導游的解說下，我們的已經到了歐亞大陸了。這里有數不盡的梅花鹿。它們圓圓的腦袋上長著一對樹杈形的鹿角，鹿角下面藏著喇叭似的耳朵，一雙機靈的大眼睛，滴溜溜地直轉，像一個害羞的大姑娘。它那一岔岔支立著的犄角，顯得那么倔強、剛硬；它那褐色的、光閃閃的眼睛里，既有善良，也有憎惡，既有勇敢，也有智慧；它那細長的脖子，挺立著，象征著不屈，它那波浪形的腰，披著淡黃色的冬毛，真叫漂亮，四條直立的腿，似乎聚集了它全身的力量。啊，它太美了。我喜歡梅花鹿。
時間總是過的那么快，一眨眼自駕車驚心之旅已經結束了。我們下了車，來到了步行區。
步行區里，有許多溫順的動物。快樂的斑馬一族，可愛的羚羊一族，溫柔的長頸一族們在動物園里生活得可幸福呢！
下午，我們又來到了樂和樂都主題公園，進入了娛樂天堂，痛痛快快地玩了一番。
我們去挑戰了辛巴達奇航、急速風車、永生河漂流U型飛碟等大型游戲，真是太刺激了！在娛樂天堂里，我們還看到了百獸獻瑞大巡游。來自世界各地的外國朋友都在這里為我們跳了一場又一曲場精彩的舞蹈。公園里處處洋溢著歡聲笑語。
是呀，快樂的時光總是短暫的。太陽漸漸地向西方落下，時間已經不早了，我們得回家了。我與公園道了個別，戀戀不舍地走了。
我的夏日之旅就在這歡聲笑語中結束了。
五年級作文 篇3
對于我們來說手——只不過是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時伸出援手，這只手就會變的意義非凡。
《他要感謝那只手》這篇充滿人情味的文章講述的是——在一次繪畫中一個叫小道格拉斯的小孩畫了一只老師的手，表現了老師的手對小道格拉斯的重要。
小道格拉斯來自于一個窮苦的家庭，他有著與眾不同的思維，別人都是畫火雞、冰淇凌。物質性的東西，而他卻畫出了對她而言最重要的老師的一只手。我覺得是因為小道格拉斯平時太缺乏關愛，才會覺得老師的手如此的重要。從而可以看出小道格拉斯的內心是十分孤獨的。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會畫老師的一只手如此抽象的畫，但對于老師而言小道格拉斯只不過是他其中的一個學生，牽她的'手也是自然的，但對于小道格拉斯來說這只手卻給他帶來了莫大的鼓勵。這只老師的手對他有著非凡而重大的意義。有時在最需要的時候出現的東西往往都是有著非凡的意義。比如：在別人跌倒時伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時拉著她的手一起去玩。
再文章的最后講到“我們每個人應盡自己的所能，給予別人”這句話給了我很大的啟示，在別人需要的時候伸出援手，而不是火上澆油。對于你來說一個微不足道的動作，也會成為別人記憶深處的瑰寶！
五年級作文 篇4
我們家的微波爐不久前光榮“退休”了。于是，媽媽網購了一臺電烤箱，讓它“上崗。”
我家的“SKG”牌電烤箱喜歡倚在廚房桌子的角落里工作。它是長方體的高35厘米，寬50厘米，每天給我們烹飪出各種各樣誘人的美食，讓我們享受到舌尖上的美味。
這臺電烤箱全身穿著一件大紅色的外套，胸前還印有“SKG”三個白色大字，神氣極了。它有一扇寬大的玻璃門上面還有一個金屬門把手，就像它巨大的嘴巴。我們可以打開它的“嘴巴”，放入美食烤制，也可以通過“嘴巴”看到烤箱里邊的情況。玻璃門的右側，有三個黑色的旋鈕，就像三顆紐扣襯在紅外套上。三個旋鈕從上到下分別是溫控旋鈕、功能旋鈕和定時旋鈕。顧名思義，溫控旋鈕可以控制溫度；功能旋鈕可以控制上、下發熱管；而定時旋鈕可以控制時間。烤箱的右下角，還有一個指示燈。旋鈕打開時，它會閃著黃色的亮光；時間一到，指示燈會黯淡下來，發出“叮——”的清脆響聲。
打開玻璃門，映入眼簾的是電烤箱的里邊。里邊是有鋁合金制成的，銀光閃閃，“寒氣”逼人。它有三個間距一樣的層架，分別可以放進食物烤盤、食物烤網和旋轉烤叉，可以制作出烤雞、餅干、面包等令人垂涎欲滴的饕餮美食。烤箱能制作食物的最大秘密就在于——發熱管。它共有上、下兩根發熱管，就像兩根縮小版的日光燈管。一根上管裸露在外部；下管則隱蔽地藏在內部。當扭動旋鈕時，電路就會接通，指示燈受到電流就會發亮，內部的同步電機會啟動，當電流通過發熱管時，會產生巨大的熱量，給食物加熱。
電烤箱性能優良，給我們全家帶來美味。我愛我家的電烤箱！
五年級作文 篇5
今天夏天，我參加了青島夏令營，其中“趕海”當然是必不可少的項目。你瞧，大家都提著水桶，拿著竹竿，準備好好地大干一番。
不看不知道，一看嚇一跳：原來我們期待已久的沙灘居然是一片沼澤！黑黑的被海水沖刷過的細沙展現在我們面前，輕輕地用腳一踩，便立刻會陷下去。我們小心地走著，“沙灘”上留下一排排的腳印，泥沙像調皮的小精靈，不停地鉆進我們的鞋子里。
“挖貝”行動正式開始了。我用棍子輕輕一挑，泥沙就被脫了一層皮。我拿著棍子使勁往里扎著，突然感覺像頂著了什么硬物。我心里一陣興奮，使勁地用棍子一掀，一只海膽殼就被我挖了出來。我高興地把它放在袋子里。
我抬頭看了一下其他人，只見他們都聚集在一塊礁石旁邊。我趕緊跑過去一看，原來是我們的帶隊老師發現了一個螃蟹洞！我們都非常興奮。
不一會兒，一只螃蟹慢悠悠地從一塊石頭下面鉆出來，悠閑地踱著步，完全沒有覺察到身邊的危險，自然被我們生擒活捉。
一會兒，另一只螃蟹也過來湊熱鬧，毫無另外，它也被我們抓住了。沙灘上充滿了我們的歡聲笑語。
夕陽西下，海水漸漸漲潮了，我們滿載而歸。海灘的樂趣，是快樂，是難忘，更是辛勞。
再見了海灘，我永遠不會忘記你。
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