【精選】五年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
童年就像巧克力。無(wú)論怎樣度過，都是充滿甜和快樂的。這段時(shí)間是純真，難忘的。一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)包含著快樂；一次發(fā)現(xiàn)包含著夢(mèng)想；一個(gè)玩具包含著追求。我也有這樣多彩的童年，就拿那次來(lái)說(shuō)吧！
記得那一次，是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣。吸一口氣讓人神清氣爽。在這樣好的天氣，我卻在陰森森的醫(yī)院里看病。我得的是感冒，要打針。這么小的我那知道要打針呀！只是傻乎乎地跟著媽媽走。到了打針室，媽媽把我抱到了床上。突然，我看見一位陌生的阿姨拿著一根針放到針頭里。我立刻膽顫心驚起來(lái)。我連忙跑下床，跑到門口。可是，門已經(jīng)關(guān)了起來(lái)。我用力地想抓住鎖打開。可我費(fèi)了九牛二虎之力都沒打開。媽媽見了抱起我向床走去。我哇哇大哭起來(lái)。大叫著“我不要打針，我不要打針……”媽媽聽了沒有說(shuō)話把我放在床上。我見這招對(duì)媽媽無(wú)濟(jì)于事。連忙使出了殺手锏——賴皮我在床上翻來(lái)覆去。還放聲大哭。護(hù)士見了手足無(wú)措。
媽媽靈機(jī)一動(dòng)，把我抱起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“芳芳，如果你讓護(hù)士姐姐給你打針，媽媽就給你買芭比娃娃！”我聽了半信半疑說(shuō)：“真的？大人說(shuō)話要講信用！”“一定”媽媽說(shuō)。“媽媽打針痛嗎”我天真的問“不痛，就是被小蜜蜂親一口一樣！”媽媽說(shuō)。媽媽把我褲子脫掉叫護(hù)士給我打針，當(dāng)護(hù)士走到我旁邊時(shí)，我小心翼翼地對(duì)她說(shuō)：“阿姨，幫我打輕一點(diǎn)！”護(hù)士聽了笑了笑對(duì)我說(shuō):“阿姨打輕一點(diǎn)！”過了一會(huì)兒“啊”一聲震耳欲聾的聲音傳到護(hù)士和媽媽的耳朵。原來(lái)是我哭了。媽媽心疼了，抱起我說(shuō)：“芳芳乖，媽媽帶你去買芭比娃娃！”我聽了，把疼痛都都拋到了九霄云外了。我興高采烈的，停止了哭泣，笑了笑。
媽媽見了，松了一口氣拉著我去買芭比娃娃。
現(xiàn)在回想起這件事，還激動(dòng)不已。在成長(zhǎng)的過程中，童年一直涌在我心頭…
五年級(jí)作文 篇2
有一個(gè)小鎮(zhèn)，叫“魔法小鎮(zhèn)”，這個(gè)小鎮(zhèn)住著一個(gè)魔法巫師，叫“塔達(dá)”，如果順從他的人，就會(huì)被他施上好的魔法，如果不順從他的，就會(huì)被他施上壞的魔法。
哈達(dá)是一個(gè)不順從他的人，他不想順從塔達(dá)，因?yàn)樗_(dá)很卑鄙，哈達(dá)很善良，可是就是這樣，塔達(dá)生氣了，給哈達(dá)施上了一個(gè)壞魔法紅鼻子魔法。可哈達(dá)并沒有因此而順從塔達(dá)，反而還更討厭塔達(dá)。每當(dāng)哈達(dá)走在大街上，就會(huì)引來(lái)陣陣笑聲：”瞧，他多逗！”有些好人勸他：“誒，你還是順從他吧，不然你就會(huì)”哈達(dá)謝絕了，反正有一個(gè)伙伴會(huì)一直陪著他小馬駒，這匹小馬駒對(duì)哈達(dá)忠心耿耿，十分順從他，哈達(dá)很快樂，他也很愛小馬駒，他們從小一起長(zhǎng)大，可以說(shuō)是“好兄弟”，互相依賴著，每天都很幸福呢！
可惜好景不長(zhǎng)，塔達(dá)更加放肆，竟然把魔法之樹砍了！這棵樹是魔法小鎮(zhèn)的守護(hù)神呀，哈達(dá)非常生氣，去找塔達(dá)算賬，小馬駒也跟著去了。
“塔達(dá)，你太過分了！”哈達(dá)怒吼，“怎么樣嘞，紅鼻子！”塔達(dá)嘲笑道，他的傭人也在笑。哈達(dá)憤怒了，騎上小馬駒，拿起木棍，向塔達(dá)扔去塔達(dá)也怒了，大叫：“大笨蛋，你敢砸我！”于是，他使用攻擊魔法把哈達(dá)擊落，小馬駒很傷心，又氣憤，竟變身成飛天馬駒，一沖，把塔達(dá)打敗了！
之后，哈達(dá)醒了，小鎮(zhèn)也恢復(fù)平靜了，大家再也不用受塔達(dá)欺負(fù)嘍！他們歡呼著，慶祝著，感謝哈達(dá)和小馬駒，“好兄弟”又可以一起過日子啦，紅鼻子魔法也解除了，那些嘲笑哈達(dá)的人感到十分愧疚——沒有他倆就沒有今天的幸福生活！
五年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在閩侯，“火車不能推，牛皮不能吹”，不是我吹，家鄉(xiāng)素有“八閩首邑”的美稱（雖然我不知道是什么意思）是黑夜中的夜明珠！它正昂頭挺胸，走向它的明天！
回首昨天，閩侯是人們的”偶像”---嘔吐的對(duì)像，貧窮就象影子一般，伴著它，所謂的馬路，是泥土加樹枝的綱筋混泥土，，遇到大雨就成“黃浦江”了。所謂的“古董屋”（對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)）比比皆是，街上一個(gè)個(gè)面黃肌瘦的小孩處處可見，體面之人少之又少。
爸爸曰：“那時(shí)鄙人方十三，身穿破褲加破衣。面黃肌瘦沒營(yíng)養(yǎng)，只吃野菜和蘿卜。”從爸爸的打油詩(shī)中可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)有多么艱難，想要生存多不容易，我的腦海里突然浮現(xiàn)出令人感嘆的景象：爸爸身穿青布衣，頭剔小分頭，遠(yuǎn)看象小伙，近看象氓流。干瘦干瘦的身子和現(xiàn)在能與相撲選手相匹敵的宰相肚,根本是兩碼事。爺爺說(shuō)爸爸小時(shí)候沒飯吃，爸爸的奶奶被活活餓死，他只有嚼地瓜葉充饑。畫面上的爸爸因?yàn)樯钏龋冻隽巳鄽q的人才有的苦笑，生活的困難與無(wú)助烙印在爸爸幼小的心靈。
展望今天，條條瀝青路猶如長(zhǎng)龍一般，彎延曲折，遠(yuǎn)至深山，進(jìn)到城郭。一座座高樓大廈，底的五六層，高的八九層。這時(shí)的爸爸精神多了，手拿鹿皮公文包，腳踩真皮皮鞋，身穿一塵不染的西裝。和過去那個(gè)面黃緝瘦的小孩相比，簡(jiǎn)直一個(gè)天上，一個(gè)地下。
閩侯的過去和今天展示了黨的好政策和經(jīng)濟(jì)的蒸蒸日上，更突出我這個(gè)小家和祖國(guó)這個(gè)偉大的家都在變遷！
五年級(jí)作文 篇4
西山在我的心境之中宛如仙境一般，它是那么美，西山之美作文。是那么誘人，是那么令人陶醉。從遠(yuǎn)處望去，西山仿佛是一顆墨綠色的寶石又仿佛是在地上爬行的動(dòng)物集于地之上，而近看就像一頂頂翠綠的各種各樣的帽子屹立在淡綠的草地上，美麗極了。
西山我以前聽說(shuō)奶奶說(shuō)過，也在電視上看到過，沒什么地方引人注目，小學(xué)五年級(jí)作文《西山之美作文》。但這次我參加了學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我才真正的領(lǐng)略到了西山的美，那樣的美可以使人聯(lián)想到自己就置身于仙境之中。在實(shí)踐活動(dòng)中我到了火力發(fā)電場(chǎng)、礦場(chǎng)，到西山連足拉煉以及軍訓(xùn)制作砂陶中，只有一個(gè)地方讓我至今還清清楚楚記得，那就是仙境——西山。
在那個(gè)美麗的地方，有著無(wú)數(shù)種動(dòng)植物以及煤與巖石、礦石等形成了一幅美妙的山水畫，降臨到了草地上，植物千奇百怪，各種各樣，比如：可以做藥物的紅參，可以做菜的蕨菜，彩色的蘑菇，翠綠的松樹以及可以泡茶的薄荷等。各種各樣的動(dòng)物，天上飛的，陸地上跑的和水里游的動(dòng)物都給西山增添了光彩與生機(jī)，路邊兩旁無(wú)數(shù)朵美麗鮮艷的花朵散發(fā)出陣陣清香，也就是這一種清香引來(lái)了空中的舞蹈家——蝴蝶在空中翩翩起舞。
這一天，我們一行共60個(gè)人，在老師和校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了西山的入口處，接著我們就慢慢地進(jìn)入了美妙的西山。一路上兩邊的樹木和花草擋住了我們的'視線，可是右邊的巖石與煤層更加讓我們驚訝！為什么會(huì)有煤和礦石呢？經(jīng)過老師的一番講解后，我們才明白過來(lái)，原來(lái)在數(shù)萬(wàn)年以前由于地殼的變化（如地震、火山爆發(fā)等），使大森林的樹木及其它植物翻入地下，在沒有空氣的情況下，通過一系列的物理變化而形成了煤。煤既是動(dòng)力的燃料，又是化工和制焦煉鐵的原料，素有“工業(yè)糧食”之稱。聽完以后，同學(xué)們豁然開朗，一下子明白了許多，繼續(xù)游在山野之中，繼續(xù)沉醉在美景之中，遠(yuǎn)處一層層的茶樹梯田，仿佛是通往天空的天梯……
這樣美妙的西山怎能不讓人陶醉？啊！美麗的仙境，人間的家園，你讓我們快樂，你讓我們著迷。我忘不了你——西山之美！
五年級(jí)作文 篇5
時(shí)間如流水，匆匆流過。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年生活就這樣過去了，我回憶往事，一切仿佛如同夢(mèng)境一般，同學(xué)的笑容，老師的贊賞，家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，似乎在這時(shí)都重現(xiàn)在我的眼前。
來(lái)到以前的教室，似乎又聽見大嗓門黃沛鑫的吼叫，看見亂成一團(tuán)的教室，可是并沒有我想象的畫面，我來(lái)到的是一個(gè)干凈整潔的教室，大姐姐，你來(lái)這兒有什么事嗎？一個(gè)小女孩看著我，眼里閃著天真好奇的光。曾幾何時(shí)，我也是這樣單純啊！看著她，好像回到了以前，我忽然好想哭，難道，以前無(wú)憂的生活就這樣過去了嗎？
回憶，這個(gè)多么熟悉的字眼，我原本以為我早已做好了準(zhǔn)備，可是我突然發(fā)現(xiàn)，自己好脆弱。還有一年我們就要分別了，這校園的一草一木，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我真的能把它們當(dāng)做煙塵，就此化去嗎？到那時(shí)，我們被分到各個(gè)學(xué)校，各個(gè)班，我們六年的友誼就不復(fù)存在了，殘忍的分?jǐn)?shù)線，把我們分到天涯海角，可能這一生都見不到了，就算見到了，又能如何？到那時(shí)，可能誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)了，我真的好舍不得。
五年級(jí)作文 篇6
今天，天氣并不好，看著天外的細(xì)雨，無(wú)聊的我又翻起往日記憶的相冊(cè)，在無(wú)目的的掃視中又默然翻到了那一頁(yè)，又看到了那一張，他那美麗的頁(yè)片又吸引了我的眼球，它是一張普通的照片，但隱藏了我的無(wú)數(shù) 快樂和笑臉，看！那燦爛的笑臉勝過彩虹的顏面。
定格在頁(yè)片中的我，是滿臉奶油并拿著一個(gè)大娃娃的頑皮女孩。那是爸爸在給我過生日時(shí)拍下來(lái)的一張普通照片。
那時(shí)，我是一個(gè)小壽星，帶著生日彩帽的我看起來(lái)傻傻的，來(lái)慶祝的人很多，而我緊貼媽媽身邊，因?yàn)槲抑郎业哪且惶鞁寢屖窃谒郎竦氖种袙昝摱鴣?lái)的。生日的場(chǎng)面說(shuō)不上華麗但還算氣派。我們的臉上都掛滿了笑容。大家坐在餐桌旁邊，看我這個(gè)小不點(diǎn)吃力的手捧爸爸送給我的大布熊和許多凌亂的禮物。生日那天我穿的很漂亮，上身穿黃色夾克，下身穿了件牛仔裙。飯桌上大家嬉笑顏開，都爭(zhēng)著給我夾菜，我不停地咯咯笑，像歡快的小鳥。飯后，哥哥，姐姐，弟弟和妹妹們偷偷的拿著蛋糕。只聽“啪”的一聲蛋糕落在了我的臉上，好似一只落湯雞，爸爸見此情景立刻把我的囧相拍了下來(lái)。幸福的笑臉就定在了那一瞬間。
我的思緒轉(zhuǎn)回現(xiàn)在，在那定格的一瞬間，還能笑得那樣開心那樣燦爛！不過時(shí)光流逝，它已成為我美好的回憶。
五年級(jí)作文 篇7
多想回憶一下童年吹泡泡的樂趣呀。于是我們懷著愉悅的心情跟著老師來(lái)到了后操場(chǎng)重溫童年。
瞧，同學(xué)們一手拿著泡泡水，一手高舉自己的工具，用不同的方式吹著。有的一手做著蘭花指，一手拿著泡泡棒，像仙女散花一般，邁著輕快的舞步打著圈兒吹。泡泡把她團(tuán)團(tuán)圍住，她好像在泡泡的世界里漫游；有的跑著吹，調(diào)皮的泡泡就像在和他親密互動(dòng)，又像在和他進(jìn)行跑步比賽；還有的拿著自制的泡泡水，撅著小嘴猛地一吹，吹出了許多大大小小，歪歪扭扭成竄的泡泡。而我呢，高舉海豚槍，指著天空，像一個(gè)威武的神槍手，一按按鈕，伴隨著海豚槍發(fā)出的“咕嚕咕嚕”聲，形態(tài)各異的小精靈你推我擠，爭(zhēng)先恐后地從槍頭層層疊疊地冒出來(lái)，讓人應(yīng)接不暇。
泡泡漫天飛舞，操場(chǎng)頓時(shí)成了泡泡的海洋。它們時(shí)而上下翻飛，時(shí)而輕盈旋轉(zhuǎn)。有的飛到大樹旁和大樹聊天；有的飛到白云邊和白云嬉戲。泡泡映襯在教學(xué)樓旁是藍(lán)色的，映襯在草地邊是綠色的，而映襯在太陽(yáng)下是彩色的，閃閃發(fā)光的。大的泡泡像桔子，像西瓜。小的泡泡像寶石，像珍珠，是那么圓潤(rùn)，那么美麗。一陣風(fēng)吹過，泡泡飛出一半，又打轉(zhuǎn)向我撲來(lái)，害得我東躲西藏，有時(shí)甚至被撲了滿臉的泡泡，可真是一群頑皮的家伙啊。我換了一個(gè)風(fēng)向繼續(xù)吹。同學(xué)們又是奔跑，又是歡呼，手舞足蹈，興奮地拍打著。
五彩的泡泡，五彩的童年。讓泡泡帶著我們的夢(mèng)想飛向遙遠(yuǎn)的天邊——
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