【精選】五年級(jí)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鴷畬�(duì)于我來(lái)說(shuō)已不僅是進(jìn)步的階梯這么簡(jiǎn)單，它是我的精神食糧，它已成為我生命中不可或缺的部分！
幼時(shí)，媽媽就在臨睡前拿起幼兒刊物為我讀上一兩個(gè)小故事，從那時(shí)起，我便對(duì)書情有獨(dú)鐘。據(jù)媽媽講述，我對(duì)書產(chǎn)生朦朧的興趣，應(yīng)該追溯到嬰兒期。在我五個(gè)月大的時(shí)候，患了肺炎，每當(dāng)輸液時(shí)，我便痛哭不止。這時(shí)，媽媽便用手機(jī)播放她用童聲錄制的兒歌，我竟反射性地停止了嚎哭，豎起耳朵，眼睛尋聲而去，陶醉在抑揚(yáng)頓挫的聲音里，兒歌成了我的鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜劑。在我沒有辨析文字能力時(shí)，有聲語(yǔ)言成了我的另類閱讀方式。這何嘗不是我閱讀的萌芽與雛形呢？上小學(xué)認(rèn)識(shí)的字多了，我除了讀兒童刊物外，涉獵的書籍越來(lái)越廣泛。逐漸開始讀起中外名著，如？水滸傳？、？安徒生童話？……看書時(shí)我身臨其境，似乎我已穿越到書中：在武松打虎時(shí)，我?guī)退粗匣ⅲ辉谛〖t帽和她外祖母被大灰狼吞進(jìn)肚子里后，我與獵人一同救了她們；在諸葛亮草船借箭時(shí)，我與他在船上悠閑地品茶。這樣，我對(duì)每本書、每個(gè)故事的理解感悟更深了。
我常常被書中宏大的世界所震撼，越發(fā)感受到自己和當(dāng)下的渺小，而這恰恰又把我誘入書的海洋中。
書是柔軟的，卻蘊(yùn)藏著堅(jiān)強(qiáng)巨大的精神食糧。讀書會(huì)使人改變心境，讓人獲得平靜。前年，媽媽去北京做一個(gè)小手術(shù)。這是記事起我第一次媽媽別離，思念與擔(dān)憂時(shí)時(shí)撞擊著我柔軟的內(nèi)心，淚水一波一波地涌出眼眶。沒有媽媽陪伴的夜里，倍感孤獨(dú)。我隨手拿起媽媽喜歡的作者張德芬的心靈雞湯——《遇見未知的自己》，書中的一句話：“要學(xué)會(huì)與自己的情緒共處”，我品味著字眼，克制著情緒，逐漸地，內(nèi)心恢復(fù)了平靜。我體會(huì)到了文字的力量。
書能開啟你的心智，蕩滌你的靈魂，洗濯你的心靈……煩躁時(shí)，一個(gè)個(gè)跳躍的文字，頓時(shí)平復(fù)了我的躁動(dòng)；難過時(shí)，一句句激勵(lì)的名言，安撫我的心靈；迷茫時(shí)，閱讀后的思考為我撥開重重云霧……
書是我的導(dǎo)師，我的諍友，我的知己，我的伴侶……讓書香飄滿校園，飄進(jìn)我的心扉，浸入我的靈魂！
五年級(jí)作文 篇2
今天早晨，陽(yáng)關(guān)明媚。我吃好早飯，和媽媽打聲招呼，就去奶奶家和妹妹一起玩了。
到了奶奶家，妹妹還在吃早飯，我自己就先在奶奶家門口的小操場(chǎng)上玩，玩著玩著，我一回頭，看見墻上爬著一只又肥又大又黑的蜘蛛，躺在自己織的窩里睡大覺。于是我就坐下來(lái)靜靜地觀察蜘蛛。
你瞧，這只蜘蛛多恐怖，長(zhǎng)著八只又大又長(zhǎng)的小腳，全身黑乎乎的，就像一個(gè)黑衣大俠。我就撿起一粒石頭朝蜘蛛網(wǎng)扔去，“啪”的一聲，網(wǎng)被弄破了，蜘蛛被吵醒了，一看，哦！我被人捅了，便趕緊溜走。過了一會(huì)兒，蜘蛛又回來(lái)了，它又在空中的兩根電線中間，架起橋，織起網(wǎng)來(lái)。一圈又一圈，一道又一道，真像一位巧手姑娘在織網(wǎng)。不久，它便織成了一張八角風(fēng)箏似的網(wǎng)。它顯得有點(diǎn)累了、餓了，便躲在一旁一邊休息，一邊瞧著、等待著蒼蠅、蚊子自投羅網(wǎng)！等啊、看啊，一只蒼蠅真得飛進(jìn)了蜘蛛網(wǎng)里，它拼命掙扎，想逃脫，但還是不可能的。蜘蛛則在一旁悠閑地看著，好象在講：“小蒼蠅啊、小蒼蠅，不要再掙扎了，你是逃不掉的，你是給我送上門來(lái)得美餐。”但它卻沒那么快把蒼蠅吃掉，它首先從嘴里吐出一種沾液，先把蒼蠅變軟，然后津津有味地把蒼蠅吃掉。
我在一些課外書里看到，蜘蛛是益蟲，它會(huì)把蚊子、蒼蠅等害蟲給吃掉。我真為剛才扔石頭的舉動(dòng)而后悔。同學(xué)們，讓我們一起保護(hù)它吧！保護(hù)所有有意于人類的動(dòng)物，保護(hù)大自然，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
五年級(jí)作文 篇3
我生活在一個(gè)神秘而又美麗的大宇宙中，這里有如火球一般炙熱的太陽(yáng)；也有冰冷如霜的月亮，這里生活著我的很多朋友，這些朋友既友好又神秘。
就比如我的火星朋友，他的整個(gè)身體散發(fā)著炙熱的光芒，驅(qū)走了我身上的寒冷，給了我溫暖；當(dāng)然還有我的月球朋友，她如同一個(gè)害羞的少女，身上溫和的月光深深的把我吸引，不經(jīng)讓我憧憬起了我的未來(lái)，她的的光照亮了整個(gè)宇宙，給宇宙披上了一層色彩，這層色彩神秘而又美妙。
我等待了數(shù)億年，多么希望在我的身上誕生一些小生命；我渴望了數(shù)憶年，終于有一天，在我的身上出現(xiàn)了生命，這些小生命讓我擁有了無(wú)限快樂，同時(shí)還讓我體會(huì)到了當(dāng)母親的偉大，我細(xì)心的呵護(hù)著他們，讓他們?cè)陉?yáng)光下快樂的成長(zhǎng)，因?yàn)槟强墒俏掖藬?shù)憶年才孕育出的生命啊！
時(shí)間過去的一年又一年，我身上孕育的生命越來(lái)越多，孕育出的種類隨之也多了起來(lái)。直到有一天，我的身體上出現(xiàn)了一種奇特的小生命，這種小生命既聰明又可愛，我非常的喜歡他們，并且叫他們?yōu)槿祟�，從此我又多了一些朋友，而這些朋友同樣也是我的孩子，我如母親一樣又多了一份責(zé)任。
可是隨著時(shí)間的變化，我的身體逐漸走向了衰弱，身上的垃圾也越積越多，周圍全是垃圾環(huán)繞著，這些垃圾發(fā)出的惡臭快讓我無(wú)法呼吸了。
這樣的生活持續(xù)的`很久很久，而此刻我迷茫了，我不知道我還能堅(jiān)持多久，還能為他們繼續(xù)做些什么；但是我只希望在我消失的那一天，我的孩子們還能幸�？鞓返幕钪�能記得我曾經(jīng)也是孕育他們的母親。
我多么渴望能一直陪在你們身邊啊，與你們每天快樂的活著��！請(qǐng)你們珍惜我吧！愛護(hù)我吧！我將成為你們永遠(yuǎn)的朋友，成為你們偉大的母親！
也許有一天，地球母親會(huì)慢慢的消失，但是她卻渴望著我們能幸福.，人類，請(qǐng)愛護(hù)這個(gè)寧自己受傷，也渴望我們幸福的母親吧！
----后記
五年級(jí)作文 篇4
三月十二日是植樹節(jié)。今年，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)在老師與家長(zhǎng)的帶領(lǐng)陪同下，來(lái)到了城南江寧區(qū)的方山。在那兒，孫校長(zhǎng)給我們做了簡(jiǎn)短的講話，我們因此知道，為了讓我們過一個(gè)有意義的十歲生日，學(xué)校專門安排了這次植樹活動(dòng)。老師與學(xué)校時(shí)刻在關(guān)心我們，真是用心良苦啊。
我們來(lái)到了一塊荒地。每個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到了一棵桂樹苗、一把鐵鍬與一只水桶。我與媽媽選了一個(gè)可以栽樹的地方，媽媽一邊詳細(xì)地說(shuō)植樹的方法，一邊用手握住鍬柄上端，而我抓鍬柄的中段，再用腳壓鍬的“右肩”，使勁地把鍬壓入土里，再往懷里拉壓鍬柄，一塊泥土就被挖了出來(lái)，就這樣反反復(fù)復(fù)，我們很快就挖出一個(gè)大坑。然后，我們把樹苗的根部埋放入坑中，再把剛才挖出的土壤一邊填入，一邊用鐵鍬夯實(shí)，最后，我們用水桶盛來(lái)水，澆到樹根周圍。周圍的同學(xué)也都忙與自己的爸爸媽媽一起種小樹，荒地里到處都是挖地、澆水的聲音，與家長(zhǎng)、老師與孩子們親切的歡聲笑語(yǔ)，我們感到了無(wú)限的幸福。
看遠(yuǎn)處綠色的草地與樹林，我不禁想起，幾年以后，我們?cè)韵碌臉淠緦⑹刮覀兊某鞘性鎏砹诵戮G，我們的環(huán)境更加美好。20xx年，我們迎接青奧會(huì)時(shí)將更加自信。
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