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高考作文

時間:2021-02-25 09:42:16 高考 我要投稿

【熱門】高考作文5篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的高考作文6篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】高考作文5篇

高考作文 篇1

  當我們回顧歷史,搖旗吶喊“舉子的時代離我們而去”的時候,高考已出其不意地壓的人喘不過氣。

  將數十年勞苦付諸一紙試卷,這是中國大多數青年學生不可抗爭的命運。歷史繼續上演著九小時改變人一生的戲劇。九小時對于廣大考生來說即短暫又漫長。短暫是十年磨一劍的短暫。漫長是心徨徨然似驚似喜似哀似悲的漫長。考生們是在用這九個小時做一場盛大而隆重的,賭是數十年的勞苦學習,他們希望的開盤結局是四年的安心以及四十年的安逸。而他們中又有幾人能償所愿?

  六月我們在高考,我們也在準備著流亡。

  當然有人會說:“金榜題名”為人生極致。然而在古代科舉視“修身、齊家、治國、平天下”為最高的儒生境界,也早已被后世冷峻的史家揭露的體無完膚時,人們是否在考慮當今的高考制度有沒有一種完善的文化體系,是不是有一種文化意識形態的支撐。回眸短暫的高考史,人們定然悚然而驚,我們在高考,而我們又不足以拿高考作為信仰,那我們的信仰何在?

  當代信仰危機時代的中國,高考似乎難以成為社會出納的載體。高考制度和大學教育不接軌是人們不愿正視的問題,這正是一種不完善的文化系統的問題。缺乏統一的文化信仰,社會教育家們各施其職,但始終沒能完善,不能結合成一種統一的文化體。要想使高考制度至善至美,當務之急是完備青年學生的文化信仰。

  在信仰危機的世道,考生們孜孜以求,除了可憐兮兮,茍且偷生的書生夢想之外,還有什么呢?千千萬萬讀書人為了高考交付了自己本該斑駁陸離的青春。在高考的路上,我們沒有聽到壯闊的軍號,只剩下了哀歌聲聲。但愿在新的文化制度下,我們不要見到新范進、孔乙己者流。

  在現今的高考制度下,學生都是批量生產,似乎是在應試的模具中制造,然后交付給社會,個個都型號相同,不生任何枝節。而老師的處境也極為尷尬。老師本是園丁,是育才的有機質,今卻成了應試教育下培養應試人才的工具。他們最了解高考,他們也最明白,我們是在高考,同時也在流亡。

  六月,高考來的太突然,但流亡已注定。七月又有幾人能喜。成績好,他們在感嘆只讓十年苦讀成了今日歡笑一場的成本。成績差,他們在哀嘆十年苦讀或成了今日的一枕黃梁。千千萬萬的考生抬起頭,他們在說,高考結束了,而我們又是在哪里。

  但愿所有的考生在高考的同時已看清了流亡的意識。

高考作文 篇2

  一對殘疾作家。

  孫幼忱是位雙腿殘疾的作家。他創作的小說《小佛佛歷險記》受到讀者的歡迎,還得了獎。可不幸又降臨這個家庭,妻子董江云的左腿也殘疾了。董江云為了支持丈夫寫作,不僅代替丈夫去工作,還挑起了全部家務重擔,她拄著拐杖拖著殘腿干繁重的體力活。在丈夫的影響下,董江云也寫起了童話,并在《黑龍江日報》上發表了《鴨子莎莎》。

  這對殘疾作家坦然面對自己身體的缺陷,他們認為,殘疾并不是人生的全部。

  分析:"上帝為你關上一扇門,必會打開一扇窗",厄運只是一道坎,走過了是陽光,走不過就只能長陷泥淖。

  話題:"面對生活中坎坷""身殘志不殘"

高考作文 篇3

  離高考只有45天了,時間真快,眨眼之間,我與這些相識才九個月的學生們又快要說再見了。在這被學生稱為“黑色的高考”即將到來之際,我怎么也沒有辦法灑脫,莫名的難過和悲傷。無端的生出些許感慨。

  我的感慨并不僅僅只是離別的傷感,我也知道學生會和子女一樣,遲早都是會離開的,再說如今也走入這一行列6年了,每年都有學生的離開,有了分離才有對相處歲月的珍惜。我更多的感慨就是每年臨近畢業的時刻,一部分學生麻木的神情、無聊的舉動、彷徨的心態、對生活失去信心的模樣讓人心疼,每每在與之對視的片刻總是灼傷我的雙眼,觸痛我的靈魂。

  我在心靈深處不止一次問自己,是誰把我們那些充滿激情,充滿斗志的少年擺弄得如此不堪,活似沒有靈魂的空殼,是誰把我們“祖國的未來”“祖國的希望”打磨得如此沒有懸念,是誰制定統一的目標來一致要求他們,讓他們對將來喪失了應有的信心?

  還記得給這些剛邁入高三的孩子們上第一節課時的情景,他們是那么的信心百倍,是那么的昂揚奮進,是那么的讓人懷念青春……讓我對他們的未來也有了美好的憧憬,可是才過了多久,為什么那么多活潑可愛的孩子轉眼之間都有了所謂的少年滄桑,少年老成之感,甚至于都成了麻木的代言。恍惚是昨天晚上剛瞥見園中滿樹紅艷欲滴般的櫻桃,而隔天早起你竟然發現一地的枯黃……你不敢相信自己的眼睛,你覺得這似乎是被魔術師施法了一般。

  如果單單只是滄桑、老成倒沒有什么不好,人總是會或多或少的經歷這些的。可是這不是真正心智的穩重,不是真正的歷練,而是對未來失去信心和斗志,對一切都提不起興致的一種早衰。

  我發現一部分學生看著似乎沒有什么不對,但是那種“身在曹營心在漢”的模樣卻清晰可見,他們不愿意去思考問題,不愿意去做作業,不愿意去讀書,甚至有時連頭都懶得抬起……有學生用文字的方式告訴我說他已經放棄了高考,所以希望我不要在他身上浪費精力。多么懂事的孩子,讓我心疼得掉淚。可是把每一個孩子教育成才不是老師的職責所在嗎?可是他的那幾句話多么的`具有殺傷力啊,我似乎覺得無形之中我們這些做老師的都做了劊子手,把一個個鮮活生命的血液抽干,然后任其在我們的關心中帶著感恩自生自滅。

  我突然覺得在學生的課堂上我們漏掉了很重要的一課,那就是教會學生正確的看待自己的人生,給自己正確的定位,找到自己的人生坐標。

  高考只是人生路上的一個檢測而已,即使失敗,也沒有什么大不了,和漫長的一生相比,這充其量只是一段小小的插曲而已。我們應該看到自己的價值,在父母眼里的價值,在朋友眼里的價值,在整個社會上的價值。

  古語有云:“三百六十行,行行出狀元”,可是今天為什么我們太多的人忽視了孩子其他的秉性,而只拿成績來衡量一個人的高低呢?甚至于這種標準像烙印一般的烙在我們這些年輕的學生的心上。

  每一個孩子都是父母的心頭寶貝,是父母的希望,所以我們要讓每一個學生認識到自己的價值。即使你上不了重點本科,你可以選擇上一般本科;即使上不了一般本科,你還可以選擇上一個好點的大專;即使連專科也上不了,你還可以選擇再重新來過一年;退一步說,即使你不想復讀,那多學點知識為你明天走上社會少走彎路打點基礎總還是可以的。

  可是我們的孩子太經不起打擊,沒有經歷幾次挫折便已經傷痕累累了。

  他們大多數都認為高考于他們是現在來得越快越好,走進考場一次,也不枉讀了這么些年的書。有學生甚至把希望已經寄托在下一輩的身上了,可是他們卻忽視了他們的父母的希望,他們便是父母下一代希望的寄托者啊。

  我突然想起以前看過的一句話來“年輕人的失敗常常敗在過早的承認自己的不行”。這個社會是瞬息萬變的,下一秒鐘會發生什么,誰也不知道,所以說未來怎么可能會是沒有

  懸念的呢?我們又怎么能輕言放棄呢?

  想起幾年前所知道的一件事來,那年的高考的試卷特別難,一考生在考完物理之后,覺得自己肯定完蛋了,一定要辜負父母的希望,在沒有辦法承受自己認為的失敗時選擇跳樓自殺了。他的逝去引起許多人的感慨,生命誠可貴啊!怎么可以因為這些而輕言放棄呢,殊不知那年因題目太難,高考錄取分數大大的降低,可他卻只能在父母以淚洗面的日日夜夜中化為一抔黃土。他不知道,他的逝去才是對父母最大的辜負!

  我又想起多年前父親告訴我的那個故事:一個挑著大水缸沿街叫賣的生意人,有一次在一小山岡上休息,不想缸沒有放平穩,一口缸順著小坡滾了下去,他想這一只挑也沒有辦法挑啊,駝也沒有辦法駝,留著也沒有用,一氣之下,竟砸了。等心情平靜一會后,不甘心的他下山想看看那個他認為早碎了的缸時,卻發現它竟然完好無損的躺在一個草墊子之中……你可以想像他有多么的后悔自己的選擇,他有多么的后悔自己為什么會有這樣的想法,怎么就會認為那缸一定會毫無懸念的破碎?

  而人生往往有著太多的無法預知,那么我們又為什么非要過早的承認自己的失敗呢?

  美國前國防部長Baker對年輕一代的忠告說:“要是你今天畢業而不打算明天繼續學習的話,從后天開始你就猶如沒有受過教育。”

  可是我們的學生呢,明天才畢業,而今天已經停止了學習,如果以后走入社會,真的只是把希望寄托在下一代的身上,那我們的國家、社會、將來將怎么去發展,我們將拿什么去戰勝自己,戰勝困難,繼而戰勝他人?

  所以,在離高考還有45天的時間里,我想對我所有的學生說一句:無論成敗,要認真的去度過每分每秒,在高考最后的歲月里,要做到無愧于父母的期望,無愧于師長的教導,無愧于自己的付出,無愧于人生的追求!

高考作文 篇4

  1、閱讀下面材料,按要求作文。

  1904年夏天,在美國舉行的世界博覽會上,組委會允許商販在會場外擺攤設點,哈姆威便來到了會場外出售他的甜脆薄餅。可他的薄餅生意實在糟糕,而和他相臨的一位賣冰淇淋的小販生意卻很好,一會兒就賣出了許多冰淇淋。但由于吃冰淇淋的人太多,盛裝冰淇淋的小碟子不夠使用,有很多顧客要等別人吃完退了碟子之后才能一享口福。心胸寬廣的哈姆威見狀,靈機一動,把自己的薄餅卷起來,成為一個圓錐形,就可以裝冰淇淋了。顧客們目睹這種情況,都紛紛用薄餅卷成的小筒子裝冰淇淋,并覺得這樣吃起來更具有一番風味。就這樣,哈姆威的薄餅和相臨小販的冰淇淋都熱銷起來。這種薄餅裝冰淇淋受到了出人意料的歡迎,而且被評為“世界博覽會的真正明星”,這也就是現在大家喜歡吃的蛋卷冰淇淋的雛形。

  請全面理解材料,選擇一個側面、一個角度,寫一篇不少于800字的作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不得套作,不得抄襲;書寫規范,正確使用標點符號。

  2、閱讀下面文字,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

  智慧也有短處?是的。就像樹長大了容易折斷和船大了不易調頭一樣。

  美國航天員在太空中飛行時,筆會寫不出字來,因為在失重狀態下,筆芯里的液體是不流動的,于是美國航天科學家開始著手研究一種能寫出字來的筆。然而,這個難題竟然被俄羅斯科研人員輕易地解開了,其實很簡單,改成鉛筆就行了!如果美國科學家在研究時,請小學生上陣,或許就不會出現這樣的笑話了。其實,這不是笑話,這只是智慧的短處。知道并糾正智慧的短處,或許會處處陽光燦爛。

  要求全面理解材料,但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不得套作,不得抄襲。

  3、閱讀下面文字,按要求作文。

  最近 ,德國農學家蘇力貝克發現:在黑夜翻耕的土壤中,僅有2%的野草種子日后會發芽,但如果在白天翻耕,野草種子發芽率高達80%,約為前者的四十倍。

  這是為什么呢?蘇力貝克通過進一步研究,得出如下結論:絕大多數野草種子 在被 翻出土后的數小時內如果沒有受到光線 (即使是短至幾分之一秒)的刺激,便難以發芽。

  如果處于人生的黑夜,也別忘了給自己一縷“光”--一縷希望的光,一縷自信的光,一縷面對生活微笑的光……這一縷又一縷的光,看似微弱,但它拯救的,卻是整個人生啊!

  請以“給自己一縷陽光”為題,寫一篇文章,談談你的感受或想法。除詩歌外,文體不限,不少于800字。

  4、閱讀下面文字,按要求作文。

  我們修造房子,用墻擋住里我們的恐懼,同時也擋住了整個世界;于是我們開門鑿窗,向世界重新發出我們的召喚。然而我們終于忍受不了那無邊的開闊,便又在房屋四周筑起了圍墻。

  我們感覺到了閉塞,往往只是想擁有一個院子,可我們卻大叫大嚷,自以為渴求著曠野。

  請以“封閉與開闊”為話題,寫一篇不少于800字的文章。自定立意,自選文體,自擬題目。書寫規范,正確使用標點符號。不得抄襲。

高考作文 篇5

  縱觀近幾年的高考作文命題范圍,總會呈現一定的規律性、穩定性和連續性,命題的思路還是可以分析的,定位在培養高尚道德情操、健康心理素質,關注現實生活,倡導科學思維方法,注重個人品德修養,追求崇高思想境界,倡導人文關懷等方面內容。按照“不陳舊、不怪誕、穩中求變、變中求穩”的命題規律,提醒廣大考生,高考作文的命題范圍,會側重以下18個方面,考生在臨近高考前不妨圍繞這些萬變不離其宗的作文命題預習:

  1、人生哲理,如冷熱、遠近、曲伸等;

  2、為人處世,如寬容、幫助、表現自我等;

  3、讀書做人,如成熟、情操、品位等。

  4、人生觀、價值觀,如生命、奉獻、幸福等;

  5、人際關系,如和諧平等、交流互助等;

  6、人與自然,如環保、自然對人的啟發、人與自然和諧相處等;

  7、人格精神,如愛心、自信、自強、追求、奉獻、堅強、誠實等;

  8、人文關懷,如老人、殘疾人、乞丐、農民工等;

  9、學會認識,如認識自己、自然、人生、社會等;

  10、教育成長,如文明、律己、尊重、執著、興趣、習慣、方法等

  11、理性分析,如感性和理性、人性、理智、自我等;

  12、傳統美德,如禮貌、孝順、謙遜等;

  13、現實生活,如貧富、生存、奮斗、堅持等;

  14、道德法律,如公德、反腐倡廉、平等等;

  15、集體觀念,如團結、合作等;

  16、心理健康,如自卑、承受力、孤獨等;

  17、情感關懷,如親情、友情等;

  18、科學思維,如辯證、發展、創新等。

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