【精選】八年級作文九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
媽媽的愛，么過于天，地。她給了我們無窮無盡的愛。小時候，媽媽每次吵我，我每次都會接嘴，可現在我多想她再次吵我，我也不會再接嘴了。
我跟我媽媽分居兩地，每年也就見一到兩次面，然而見面了也不知該說些什么。只有她問一句我回答一句。
我的媽媽有黝黑的皮膚、大大眼睛、濃濃的眉毛，加上一支小眼鏡，那雙眼睛看起來，特別的炯炯有神。
我是一個農村的孩子，不管我要什么，我的媽媽總會都滿足我，以至于現在的無法無天，看起來不是那么的好。
我還記得有一個周日我要上素描課，您大老遠從公司趕回來送我。可天公不作美，突然下起了雨。您費力地蹬著自行車，豆大的雨點落在您的臉上，衣服上，眼鏡上，汗水也悄無聲息地從您臉上滑過，您顧不上擦，仍在使勁地騎著。我把雨傘往您那邊靠靠，您卻關心地說：“別給我打了，你昨天剛拉完肚子，別再著了涼。”我無言以對，只好把傘繼續打在我身上。到了學校，我見四周一個人都沒有，心里開始慌了：千萬別今天不上課呀！媽媽為了送我，連在公司睡午覺都放棄了，可如果現在還得讓媽媽又把我送回家，這不瞎搗亂嗎？我急忙跳下車，去問守門的大爺。問完之后，我只覺得如五雷轟頂般，差點嚇出“心臟病”。糟糕透了，今天沒有課！我走到您身邊，支支吾吾地小聲說：“對不起，媽媽，今天沒有素描課。”您聽了仍然和顏悅色，沉思了一下，和藹可親地點著我鼻尖說：“我就知道今天可能不上課，可有怕萬一上課耽誤你學習，小糊涂蛋。我再送你回家吧！我聽了趕緊說：“媽，您不是還得上班嗎？我自己走回去吧。”您笑瞇瞇地說：“你一個小孩兒自己回家，我這個做家長的能放心嗎？快點兒上車吧！”我依言上了車。一路上，路時而平坦，時而坑坑洼洼，我心里不知怎么特別內疚，覺得對不起媽媽。可我的嘴巴跟抹上強力膠水似的，怎么也張不開，即使張開了，喉嚨卻一點兒聲也發不出來。
到家了，我站在樓門口，看著您漸漸遠去的身影在茫茫雨霧中徹底消失，我突然發覺您是那么偉大……
啊！我親愛的媽媽，你是那么的偉大，你對我的愛，我永遠銘記在心，謝謝您對我的無微不至的關懷。謝謝您！
八年級作文 篇2
當大地迎來了一天中第一縷霞光，我悄悄地來到你的身旁，呼吸著你給我們送來的一縷清香；撫摸著你那充滿活力的身軀，讓我感受到你的熱血仍在體內奔騰……
一年四季，你都在為人們傳報消息，為人們做貢獻。
和風細雨的春天，在大地母親的呵護哺育下，你悄悄地鉆出地面，露出了一生中最美的嫩芽，向人們轉告春的消息。
在那暑氣逼人的夏天，你用你那軟弱的身軀為人們遮擋陽光，而你自己卻枯萎了，犧牲了，一片片樹葉組成了一棵樹，小小的葉子，在人們的眼中卻很平常，很渺小，但是，不要小看一片葉子，它是一個生命，一個為人們做出巨大貢獻的生命。當你熱火朝天的時候，是誰給你帶來了一片綠蔭？當你呼吸著新鮮的空氣，那又是誰給你創造了新鮮空氣……小小的生命，它攜著一抹綠意來到人間，卻帶著怨恨離開世界，本想用自己那弱小的身軀把人間裝點，卻被那淘氣的孩童粉碎自己。
涼風習習的秋天，你用那雙幼嫩的小手向忙于農田的農民們揮手致敬，秋天，你走完了你那坎坷的一生，走完了你充滿綠色的一生，一年四季，你卻用了自己整個生命為人們做貢獻。贊美你，感謝你為我們人類做出的貢獻。
輕輕地你走了正如你悄悄的來。當你從樹干上飄落時，你卻與世長辭了，葉啊！撫摸著你那脆弱的身軀，就看見了你為別人做貢獻的記號，葉脈里永遠奔騰著屬于你的血液。
生命如蠟，我們要時時的默想為別人做貢獻的想法。雖然自己化為了蠟水，但卻為別人綻放光明之花。
一朵花，一份艷麗；一片葉子，一片人間真誠的綠蔭；生命雖然渺小，但你奉獻了就會成為人間最美麗的綠蔭！
八年級作文 篇3
每個人都有快樂和孤獨時，在和家人團聚的時我們是快樂的，但你真的團聚背后是什么嗎？“孤獨”當一個人孤獨的時候那是什么滋味有誰品嘗過？
獨自一個人在家的時候是多么的無聊，無所事事，一個人孤獨的時候你會想起什么？無謂我會想起快樂的時候，與親人團聚的時候。獨自一個人在家的時候在空蕩蕩的房子里一片死寂，孤獨的我看著全家福，不由得眼淚濕潤了臉頰，一個人孤獨時心情很低落似乎達到了絕望與無奈，仿佛只有自己存在這個世界上，心里很難過，但為了學習我不得不獨自一個人在這漫長的學業上堅持到底。那天傍晚時間似乎過的很慢，忍不住的我淚水已布滿整個目光。我長大了“哭”可能不存在了，但孤獨的時候。難過的時候有誰能忍住不會掉眼淚？。面對孤獨的我心情很沉重，快樂的時光在我腦海里回蕩，可我卻無法挽留。也許這就是人生中的磨難，無法避免的磨難。難過使我全身疲乏，孤獨的時刻使我難忘！在孤獨中磨練自己磨練自己的意志，那一夜是我難忘的經歷。
八年級作文 篇4
每個人都有夢想，它是人人所向往的，而沒有夢想的人生將是空虛的，但夢想總是會隨著思想的前進而改變的。
懂事的時候，我有一個夢想，就是每天的作業能不要那么多，玩耍的時候多一點點。而我們一天的40%被禁錮在教室里，但是面對學習，還是一種模糊的認識。
夢想像一粒種子在“心”的土壤里，盡管她很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活中的荒涼的戈壁，冷冷清清的。
我有一個夢想，長大后開一個電腦培訓班，當一個電腦老師，把自己會的技術都教給我的學生。讓我的學生成為社會有用的人。雖然不是很高超，但卻是學電腦不可缺一的起步。為了這個夢想，我學會了努力，學會了奮斗。
有了這個夢想，就有了追求，有了奮斗的目標，就有了夢想，就有了動力。也許，在實現夢想的時候，會遇到挫折，但沒有關系，在那里跌倒就在那里站起來，為了自己的夢想而前進，畢竟前途是自己的雙手創造出來的。所以，我一定要努力。
八年級作文 篇5
打開記憶的大門，拉開記憶的窗簾，走進記憶的寶庫，翻開記憶的史冊。往事就像橄欖一樣越嚼越有味，一股暖流淌在我的心頭。
去年暑假，我們隊組織了一次旅游——青島。那金色的沙灘，精致的貝殼，小小的海星……讓我想起了有趣的青島之旅。
那天我們早上五點半就出發了，經過了幾個小時的行程，終于到了你美麗的海濱城市——日照。
到了第二天早晨，我們的旅行便開始了。第一站我們去了海底世界，在那里有的俗語：沒來過海底世界別說你來過青島。進了海底世界就像進了海底一樣，各種各樣的小魚在玩捉迷藏……咦？這是什么東西？湊上去一看一塊白白的東西在上面沾著，剛準備用手去摸，只見它露出了一副“囧”字型的臉，差點沒把我心臟病嚇出來！……
第二站我們來到了金沙灘，我們坐著快艇來到了對面的小島，我們在小島上捉螃蟹，捉小魚，從土坑里挖貝殼開心極了，笑聲在那里蕩漾！~~~
最后我們來到了大海邊，一陣陣海風迎面吹來，風里帶著大海的氣息，真舒服啊！望遠一看那蔚藍的大海簡直是海天相連啊！我們光著腳在上臺上走來走去，我們還在那里畫了一個心形……
我們來到更衣室換上游泳衣，帶著救生圈來到大海邊我剛站在海邊，一個浪花打過來，一下子把我排在了沙灘上，讓我喝了好幾口咸咸咸的海水，嚇得我不敢下水了……
夕陽西下，我們該回家了，望著那美麗寬廣的大海，我們依依不舍的離開了。我向海邊飛了一個吻，心想：我還會再來的記住我的承諾！~我坐在車上凝望著那美麗的大海……
八年級作文 篇6
我身高160cm，體重卻才75斤，有著一雙水靈靈的大眼睛、嗅覺極高的“狗鼻子”、不大不小的貪吃嘴，我的耳朵突出而且肥大，守衛在腦袋的兩旁，像兩扇屏風似的。這就是我。
然而，生活簡簡單單的我卻是名副其實的“牛人”。
我是“牛人”。因為我是喜歡穿牛仔褲的小男孩，我曾經還把新買來的牛仔褲剪了幾個口子，因為我覺得那樣穿很潮，很有個性。還有就是再好看、再酷的褲子只要不是牛仔褲我瞧都不瞧一眼，知道為什么嗎？我總覺得只要穿著牛仔褲，我就像一個騎著馬的牛仔，也成熟了許多……
我是“牛人”。曾經，久經沙場的我在學校舉行的運動會中連連奪冠。如1500m長跑，我雖瘦小，但還是不認輸。比賽開始我便排在第三名。剛過半圈，第四名就不知什么情況突然跌倒了，害得后面的運動員一連失足。我便趁機超過了第二名，可剛跑了一圈，跑在我前面的同學好像是體力欠佳，竟然將第一名拱手相讓，我立刻乘勝追擊，把其他人甩了大半圈，輕而易舉地拿下了第一名。雖然有些僥幸，但老天助我，讓我繼續做牛人。
我是“牛人”。雖然我是一名男生，但我有一雙靈巧的手，我會用彩色的紙，剪出不同的圖案：雙龍戲珠、龍飛鳳舞、三羊開泰、喜鵲迎新……在剪紙藝術上，我還榮獲“母親頌第15屆國際少年兒童書畫大賽銀獎”呢。
我是“牛人”。學習上，我喜歡刨根問到底。記得那次公開課，老師講居里夫人的故事。快講完的時候，我舉了舉手。老師微笑地叫到我的名字。我站起身來，問：“老師，居里夫人叫什么？”老師說：“居里夫人是法國科學家居里的妻子，是舉世聞名的科學家。”
“居里夫人沒有自己的名字嗎？”我又問。
“有呀！”老師回答說。
我又提出一連串的問題：“那她的為什么不叫她自己的名字呢？她的真實名字是什么呢……”
同桌小聲的告訴我：“這是公開課，你搞什么名堂啊！”我這才回過神來：這是公開課！教室里還有其他老師呢！我靈機一動，說：“老師，我下課再向您請教吧。”
我是“牛人”。我在生活上要“牛”，在運動上要“牛”，在學習上更要“牛”！
（作者系重慶市江津區李市中學學生，指導教師/曾維惠）
【簡評】
小作者給自己的自畫像：一個身體健康、思想活躍、心靈手巧、勤學好問的“我”展現在我們的面前。本文行文流暢，語言生動活潑，是一篇不可多得的佳作。
八年級作文 篇7
夢，需要你去追，因此，在這追夢路上，你不能停下腳步！
我喜歡繪畫，夢想著有一天能考進美院，進入那夢想殿堂。但是，我也不免有過放棄，也曾停下腳步，再一次靜靜思考，這條路，是否走錯了……
記得那天夜晚，當我得知考級失敗后，心情是如此地糾結，這是我在繪畫道路上的第一次失敗，我萬萬沒有想到，考級竟然沒有考上。
耳畔中又回響起窗外的鋼琴聲，每天傍晚，似乎都能聽到，琴聲并不熟練，一首曲子竟有五六個地方出錯，每次彈都這樣。我不禁皺起了眉，“彈得真難聽。”
腦海中浮現出考級前努力的場景：那幾個禮拜，我每節繪畫課都在反復練一習一，一張又一張，一筆又一筆，驕傲地我自信心滿滿，心里總想著，“我肯定可以過的。”而現在，考級竟沒有過。我漸漸失去信心，心想覺得是否自己天生就不是這塊料，也許，我不適合畫畫，我的夢也許就此停止……
琴聲依舊在回蕩，同一首歌曲，一遍又一遍地彈奏，一次又一次地出錯，日復一日，從不間斷。
我靜下心來，帶著已放棄的心態，趴在窗前，我想就這樣，慢慢地，認真地，仔細地再聽一次這琴聲。閉上眼，我似乎能聽到，每一個音符中都包含一著彈奏者的一絲心血與一絲認真，是的，他從未放棄過，即使沒有成功，但他也在不斷練一習一，并沒有感到厭煩。也許，他也在追夢，而且，從未停止過腳步！而我，僅在一次失敗后就打算放棄努力已久的.夢想，相比之下，我是否太懦弱了？此時，一種決心油然而生，是的，我熱一愛一畫畫，我不能放棄，決不能……
夢想的道路也許是坎坷的，路上長滿荊棘，而你卻又不得不走。有人會停下腳步選擇放棄，而有人卻會依舊堅持走完。其實，當你穿過荊棘，便會發現，夢想就在前方！
清晨，當再一次聽到那琴聲時，我終于釋然了……
八年級作文 篇8
我看著她干瘦的，暗紅色的手，沒來由的覺得心酸，她的回憶化作鈍了的劍，直指我心中最柔軟的角落，并且滴下血來……
——題記
正月初一，新年
“哎，不去看看三娘嗎？”
我的耳朵捕捉到敏感詞匯，心不由得緊了一下。
“哎呀，差點忘了，那去吧。”
我走近了那個小院，跨入門檻。
她的眼睛亮了一下，伸出手抓了個果盤遞了過來，我看著果盤，輕輕搖搖頭
“我吃了好多，吃不下了呢，三奶奶。”
她又忙著把小小的果盤遞到每個人面前，仿佛逼問一般，除了姐姐象征性的拿了一個果子（花生）外，誰也沒有動手。
她仿佛明白了什么似的，急急地說：“家里還有呢，我沒愛拿出來，人少。炕上還有很多果子呢。”一面用眼睛看著大家——其實她早已不認得人了。
我看到她身后有一只小狗，忙蹲下身喚它過來，我不愿被她的目光注視，每每觸到她的目光，就猶如什么在我心里狠狠的戳了一下一樣。
他們與她說了幾句話，一一離開。
她堅持要送，摸了那根木拐杖攥在手里，我忍不住去扶她，因為仿佛下一秒，她就會跌倒。
因為步伐小且不穩，我們被落在最后，到了院口，她緊緊握住我的手，看著我，叫著我的小名：“婧婧，你看你一轉眼就這么大了……可憐我也不認得人了……你還叫我和你奶奶是兔子老伙計……一轉眼就這么大了……”
我聽著她斷斷續續的低喃和母親姐姐的不耐煩的，大聲的催促，沒被握住的右手在口袋里悄悄描摹出步搖的輪廓，我猶豫了一下，輕輕拿出那只銀色蝴蝶，綴著翠色珠子的步搖，遞給她。
她后來說了什么并不重要，我只記得她的話一下下劃過我的心，我微笑著聽她說完，放手，離開……
我注視著她依舊漂亮溫和的臉，我知道她想握住那僅有的一點溫暖，想告訴我她長長的一生，卻不知如何，如何開口，只能一遍遍提及那段屬于我和她的時光……
——后記
八年級作文 篇9
我已經離開了追求理想的起跑線，但卻不知道理想的終點站在哪里。
起床、吃飯、上學、放學、吃飯、睡覺，這些動作已經持續了八年了，平凡而又乏味。我望著巨大的天空問道：“難道我只能這樣過完每一天嗎？”一陣風吹來，帶來了一個和藹而又激昂的聲音：“不！花朵還未開放，怎么能知道她美不美呢？你應該更努力地吸收各界的精華，為花開那天做好充分的準備。有了辛苦的努力和充分的準備，才能開出最美的花朵。那時你將掀開人生最絢爛的第一頁，做自己理想中的花朵。”對呀，我的理想是成為一個教師，可是我覺得這是不可能的。
一個優秀的人民教師，需要有裝滿智慧的大腦，需要有能寫出一雙好字的手，需要有領導一個集體的能力，需要有一顆無私奉獻的心，可我認為這些都是我所沒有的。要實現這個理想太難了！
小時候我就不是一個非常聰明能干的人。同齡的孩子每天蹦蹦跳跳的，活潑可愛，好像快樂之神天天都附在他們身上似的。我卻不怎么好動，和他們在一起，我會配合他們做游戲，我會做一根“柱子”，然后兩個人圍著我邊跑邊打鬧。我好像從不主動，玩老鷹捉小雞的游戲時，我從來都沒提出我要當兇猛的老鷹或強壯的母雞。我覺得我沒有能力去捕捉到小雞，即使再努力去抓也是白費力氣，我也沒有能力去保護那么多的小雞寶寶，我也許才適合當小雞。所以每次我都是小雞，跟在母雞后面，左搖右擺。理想的列車好像從不等我！
后來，老天是否是看我太弱了，給我一個訓練自己的組織能力的機會，我當了班干部。我要當好這個干部好像很吃力，我不善于領導別人做什么事，也不善于用語言表達自己內心的感受，我的力量很弱。老師總是要我們大膽一點，拿出一個班干部該有的氣勢和威嚴。我很努力地照著老師說的去做。漸漸地，我有了一點成就感，因為我可以讓他們做眼保健操，我可以領導他們背每周一詩了。“你看她多有氣質！”這句話很尖銳地扎進了我的耳朵，反語通常都是嘲諷的意思。我又不敢在班上很大聲地告訴他們一些事情了，我害怕聽到那些輕薄的話。我是否又要錯過了通向理想的列車呢？
沒有陽光，花兒不會綻放；沒有雨露，小草不會發芽；沒有理想，生命將失去動力。我欣慰，我至少曾經努力過。
如果理想還會向我拋來一根繩子，我一定會抓住它，一定不放手。可是這根繩子在哪里？
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