【精選】二年級(jí)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的二年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
十五的月亮像一個(gè)大玉盤似的,高高的掛在天空中,它那銀白色的光,照耀著大地,照耀著大地的每一個(gè)角落,使我們感到光亮。
突然,大玉盤好像被誰咬了一口似的,少了一塊兒,慢慢的,月亮變成了小船一般,接著像鐮刀,像眉毛,像彎彎的細(xì)鉤,天色越來越暗。一會(huì)兒,連小小的細(xì)鉤也消失了,整個(gè)月亮被黑影吞沒了,只留下紅銅色的圓影子,像一面鑼。
聽說,很久很久以前,這種現(xiàn)象叫做天狗吃月亮,F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,不叫天狗吃月亮了,而叫月食。
根據(jù)科學(xué)家的探索,天狗吃月亮的說法是不科學(xué)的,其實(shí)是地球擋住了月亮和太陽,使太無法照射到月亮上,所以慢慢變成了一個(gè)黑影,過了一會(huì)兒,從天空中出現(xiàn)了一絲亮光。那是什么?哦,是彎彎的細(xì)鉤,接著像眉毛。像鐮刀,像小船,天色越來越亮。最后,月亮整個(gè)身體都從黑影里跳出來了,仍然是圓圓的,完整無缺,像大玉盤似的,高高的掛在天空中照耀著大地。
二年級(jí)作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,小女孩蘭蘭背著書包去上學(xué)。在十字路口等綠燈亮的時(shí)候,蘭蘭看見一位老奶奶拄著拐杖,慢慢地向她走來。蘭蘭有點(diǎn)害怕,想起出門前媽媽囑咐她的話“不要和陌生人說話”,蘭蘭轉(zhuǎn)身就要離開。突然,蘭蘭發(fā)現(xiàn)老奶奶緊皺眉頭,臉上一臉的疑惑,好像碰到什么難題了,蘭蘭忍不住跑到老奶奶面前,打量了一下她,有禮貌地問道:“奶奶,您需要我?guī)湍闶裁疵幔俊?/p>
老奶奶傷心地說:“我女兒生病了,躺在家里,我買了藥想給她送去,可一下子不知道該怎么走了!碧m蘭問了老奶奶女兒家的地址后,馬上指著前面的路,對(duì)老奶奶說:“奶奶,別急,已經(jīng)很近了。您一直往前走,下一個(gè)十字路口往左拐就到了!崩夏棠叹o皺的眉頭舒展開了,高興地直說“謝謝”,一邊往前走,一邊在自言自語地說著:“這孩子真乖,這孩子真乖……”
二年級(jí)作文 篇3
書是良藥,劉向說:“書尤藥也善讀可以醫(yī)愚”書是良友,臧克家說:“讀一本書像交了一個(gè)益友!睍谴皯舾郀柣f“每一本書,都在我面前打開了一扇窗。”
我們是生活在村鎮(zhèn)的孩子,我們渴望讀書。看著父母?jìng)兒寥憧嗟脑诩依锔苫,面朝黃土背朝天頂著太陽火辣辣地炙烤,作為兒女的我們哪能不心痛。夜晚,打開母親額頭的發(fā)光溜的額頭里不知不覺增添了幾條皺紋以往烏黑的頭發(fā)不知不覺布滿了銀發(fā)。我們能做些什么呢?我們只有在學(xué)校努力學(xué)習(xí)用豐富的知識(shí)去改變我們父母和我們的命運(yùn),我們只有用知識(shí)去裝飾未來。
書是我們的老師,如果說書是高級(jí)教師,那么字典就是我們的啟蒙老師。
書中有許多讓我們頭痛的問題,也會(huì)困擾著我們?cè)跁V绣塾。這時(shí);這是我們請(qǐng)教我們的啟蒙老師——字典。字典可以讓我們攻破生子難關(guān),使得我們得以繼續(xù)遨游書!
字典沒有《百科全書》般多的疑問沒有《辭!钒闳菁{多詞,它沒有其他書籍昂貴,沒有其他書籍華麗的外表,但它很受歡迎。
盡管我們已經(jīng)步入中學(xué),但生子還是我們要克服的難關(guān)。此時(shí)此刻,我們多渴望有一本字典,讓它陪伴我們渡過難關(guān)。
祖國似乎聽懂了我們的心聲。今年,學(xué)校得到了上級(jí)的指示,位我們捐贈(zèng)了《新華字典》。它的到來給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了許多樂趣,它不僅解決了我們學(xué)習(xí)上的生字的難關(guān)還讓我們同學(xué)間更有了默契。這本字典雖然不貴,沒有華麗的外表,但它象征著祖國對(duì)我們這代青少年的關(guān)愛,讓我們學(xué)習(xí)上勇于面對(duì),不再退縮,因?yàn)橛兄@本字典的存在,就讓我們感到祖國對(duì)我們的關(guān)愛永遠(yuǎn)伴隨著我們。
字典,有著你的相伴,讓我相信中考并不難,雖然會(huì)有很多風(fēng)浪,但淚水總要拭干,人總要長(zhǎng)大。有你的陪伴,未來不再迷茫。
二年級(jí)作文 篇4
“七巧板”一種拼板玩具,我們數(shù)學(xué)課上少不了,周老師教我們直觀的認(rèn)識(shí)了平行四邊形、正方形、三角形,“七巧板”真神奇,動(dòng)動(dòng)手兒就能拼出個(gè)馬兒、魚兒、滑滑梯、飛船……
隨意變化七巧板中的任何形狀,都能拼出的意想不到的圖案,真是變化萬千的魔術(shù)板子!
二年級(jí)作文 篇5
時(shí)光任苒,盛夏降臨。
驀然回首,又來到了“綠樹蔭濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒映入池塘”的夏天,就在酷暑得夜晚。媽媽帶我到中山公園賞燈。
走進(jìn)大門滿目是五光十色,燈火輝煌。當(dāng)我走進(jìn)燈展區(qū)不覺眼前一亮,看!那歡樂的“海洋”里,有美人魚、海龜、海星、海獅,他們玩得正歡呢!沿著展區(qū)繼續(xù)向前走,我看見了美麗的仙鶴正在引吭高歌,還有那翩翩起舞的蝴蝶,蔬菜樂園里有紫色的茄子、白色的蘿卜、紅色的辣椒和西紅柿,彩色的蘑菇,橙色的南瓜……還有那美夢(mèng)成真的流星雨。瞧!小兔子騎著三輪車在運(yùn)大蘿卜呢!
面對(duì)燈景,我忽然想到是誰把著五顏六色的花燈擺設(shè)的如此美麗?對(duì),是園林工人,正是他們付出了辛勤的汗水,才為我們奉獻(xiàn)了這美麗的燈展,沒有這些辛勤的園林工人,就沒有這五彩繽紛的盛景。驀地,我想起了老師和父母,他們也不是辛勤的勞動(dòng)者嗎?是他們付出了無“偉”不至的關(guān)愛,用全部的心血和汗水,做了這些閃亮的“花燈!毕氲竭@里,我的雙眼不禁有些濕潤了。
臨近夜晚了,我們迎著涼爽的晚風(fēng),乘上回走的公交車,一路上,我的心中總是回蕩著幾句改變的詩句:年年歲歲燈相似,歲歲年年情不同,花燈盛情看不盡,不及燈展教我情。
二年級(jí)作文 篇6
今天要去中華恐龍園秋游啦!同學(xué)們跟老師坐上去往恐龍園的旅游大巴。
大約上午九點(diǎn)多鐘,我們就來到了美麗的中華恐龍園。走進(jìn)中華恐龍園,映入眼簾的是一座高大的恐龍雕塑,它站在那里迎接著每一位來玩的游客。
在老師和導(dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下,我們觀看了海獅表演。聰明的海獅一會(huì)兒表演頂球、一會(huì)兒表演跳躍、一會(huì)兒又表演前空翻,可愛極了。接下來我們還玩了旋轉(zhuǎn)秋千,觀看了花車表演等等。
美好的時(shí)光過的真快,轉(zhuǎn)眼又要回家了。再見了,美麗的中華恐龍園。
二年級(jí)作文 篇7
我們都有看過書的經(jīng)歷,可是當(dāng)你中途要起身離開再回來的時(shí)候,總是會(huì)忘記自己看到了哪一頁,這可怎么辦呢?于是今天,老師要教我們制作書簽。
首先,我走到講臺(tái)旁,挑了一片帥氣的藍(lán)色葉脈書簽和一條跟書簽相配的藍(lán)色穗子。由于我選的穗子比較靠后面了,我剛拿起來心儀的穗子,前面的幾條就一個(gè)一個(gè)掉了下來,嚇了我一跳,趕緊彎下腰撿起來,放好后一步并作兩步,跑回座位上。
我坐在椅子上,仔細(xì)打量著我的半成品書簽,只見這片葉脈書簽披著一身藍(lán)色的外衣,它輕得像一根羽毛,漂亮極了。
接著,我拿起鉆孔機(jī),把書簽夾在鉆孔機(jī)的中間,輕輕按了下去,然后我小心翼翼地把書簽拉出來,書簽上面就鉆上了一個(gè)洞。我一邊把鉆孔機(jī)傳給下一個(gè)同學(xué)后,一邊把穗子穿進(jìn)小洞里,最后把穗子打上結(jié),綁在書簽上。
書簽做好了,我高興地把我的“戰(zhàn)利品”放進(jìn)包里,我會(huì)好好對(duì)待這片書簽的,就像保護(hù)我的朋友一樣,永遠(yuǎn)守護(hù)它!
二年級(jí)作文 篇8
星期四下午放學(xué)前,馮老師在班上宣布:“明天下午我們要去檢查一年級(jí)的拼音,請(qǐng)同學(xué)們回去先自已復(fù)習(xí)一下!
聽到這個(gè)消息,教室里頓時(shí)炸開了鍋,同學(xué)們七嘴八舌,議論紛紛。有的同學(xué)不太相信自已的耳朵似的:“?讓我們當(dāng)檢查官?不可能吧?”有的同學(xué)緊張地叫了起來:“啊呀,拼音我都快忘光啦!”立即有同學(xué)慶幸地接上說:“我都沒忘記呢!”……我聽了既高興又有些擔(dān)心,高興的是我的理想可是當(dāng)老師噢,這下終于有機(jī)會(huì)先實(shí)踐一下了;擔(dān)心的是有些拼音知識(shí)我已經(jīng)記不得了,要是做不好怎么辦?
晚上做完功課之后,我趕緊翻出一年級(jí)的語文書,把漢語拼音認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍,這才放心地睡覺了。
第二天早自習(xí),馮老師又帶著同學(xué)們把漢語拼音好好地復(fù)習(xí)了一遍。這下子,同學(xué)們對(duì)下午去做小老師充滿了信心。
下午第一節(jié)課,老師把拼音過關(guān)測(cè)試卷發(fā)到同學(xué)們手中,又詳細(xì)講解了測(cè)試注意事項(xiàng)。大家個(gè)個(gè)精神抖擻,摩拳擦掌,躍躍欲試。我心里既興奮好奇又忐忑不安,這可是我第一次當(dāng)小老師作考官噢!我們先來到二樓一年級(jí)(1)班教室,我有些緊張但卻一絲不茍地按著測(cè)試卷開始測(cè)試:先背漢語拼音表,再讀拼音,再讀詞、讀句子。我專心致志地聽著小妹妹悅耳的`讀音,漸漸地,我不再緊張了!斑@里是后鼻音,要這樣讀!睖y(cè)試完,我輕輕地糾正小同學(xué)。“97分”我微笑著打下了這個(gè)神圣的分?jǐn)?shù)。
接下來,我們又去了一年級(jí)(2)班和(3)班。一節(jié)課尚未結(jié)束,我們都完成了測(cè)試任務(wù),同學(xué)們紅撲撲的臉上綻滿了甜甜的笑容。
今天我是小老師,這是一件多么令人興奮的事情!我為小同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)感到高興,也為自已順利完成了老師的任務(wù)而高興。今天我是小老師,這是一次多么寶貴的實(shí)踐啊,我仿佛體會(huì)到了老師對(duì)我們的殷殷期盼之心。每次我們掌握了知識(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī),老師不也是這樣為我們感到高興的嗎?我以后一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),為了不辜負(fù)老師對(duì)我們的的期望,更為了實(shí)現(xiàn)自已的理想成為一名真正的老師。
二年級(jí)作文 篇9
今天清晨,我起了一個(gè)大早,因?yàn)槲乙ヌご豪!清晨,運(yùn)河邊的樹木更綠了,花兒更艷了,人們笑得更開心了,水也更清亮了。
我和爸爸媽媽一出門就來到公園里,紅艷艷的桃花羞答答的,像一位小公主。一旁還有成片成片的櫻花,美麗極了。
我們又來哦到學(xué)校旁邊,花壇里的蝴蝶花開了,有紅的、白的,也有黃里帶黑的。一串串淡紫色地紫薇花伸到學(xué)校的窗邊,它還散發(fā)出迷人的香氣,沁人心脾。
接著,我們?nèi)チ说鞠銏@。我看到了一株稻子的雕像,還看到一朵朵小柳絮滿天飛舞,像一個(gè)個(gè)小傘兵,飄落在草坪上的柳絮像棉花一樣,保護(hù)著草寶寶,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,又像一層白白的雪。我一邊說一邊笑,走累了,就坐在媽媽的自行車上,十分愜意。
在回家的路上,我雖然有點(diǎn)疲憊,看著運(yùn)河兩邊處處充滿春的氣息,我的心情舒暢了許多,腳步也輕快了許多。
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