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初一的作文

時間:2021-02-25 09:30:46 初一 我要投稿

初一的作文十篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的初一的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

初一的作文十篇

初一的作文 篇1

  如今,我踏進了初一的門檻,遇見越發緊張的課程,遇見全新的同學和老師。在其中,最使我敬佩的便是我們的班主任老師。

  從開學第一天,她就對我們特別認真負責。上課時,她的眼神猶如深不可測的潭水,蘊含著無窮的智慧。每一道題,她都會給我們細細地講解,她常對我能說有什么不懂的就問,不要把它埋沒,要不永遠都學不會。也許就是這樣,就算再簡單,所有人都會的題,她也會講,教我們慢慢的分析就猶如警察斷案,一點一點把案子的真相推理出來。

  她對班級的事務管理得很嚴格,只要哪一位同學有一點兒不好的習慣,老師就會一點一點地糾正。班上只要有破壞班里紀律的人,她必定會嚴懲不貸,并教育他,及時改正缺點。

  但在運動會的時候,她時而像一個攝影師,抑或一個拉拉隊隊的隊員,只要有比賽,她便會去拍照攝影,那姿勢專業的就如國際大師一樣。說她是拉拉隊的隊員是因為只要有我們班的同學比賽,她就會跟著我們一起喊加油,獲得勝利時,她會跟著我們一起歡呼雀躍,但沒一會兒,她又恢復老師該有的穩重。

  她就是我們的李老師,她在我們的學習上她是一名嚴師,在班級里她是一名優秀的管理者。她的精益求精,對班里無微不至的愛,我想我只有用行動去報答。

初一的作文 篇2

  在書中閱盡千山萬水,品味那永恒的瞬間。

  清晨的執著

  夏天的清晨,一縷縷陽光撫摸過臉頰,輕柔的風拍打著我,一切都是那么安靜。

  “你以為我矮小、貧窮,就沒有心、沒有靈魂了嗎?”這一句質問如石破天驚。而說話者,是一個弱小而又貧窮的女人,她的眼神里應該是撲不滅的執著吧。她心中的信念讓她如此倔強,即使在愛她的人面前,也不愿意屈服。

  那一刻,我懂得了執著。

  午后的悲愁

  炙熱的陽光讓人窒息,聒噪的蟬鳴像是沒有止盡。

  氤氳的天,像是要迷失在輪回淺吟的馬蹄聲中。

  “物是人非事事休,欲語淚先流”。她本應該幸福地與她的丈夫生活在一起,可命運捉弄人,金兵入關,她的丈夫永遠地離開了。她心中的憂愁即使是偌大的舴艋舟也無法載動的。她看著那寂寥的庭院和空闊的床,那一刻,眼眶里是滾燙的淚珠在打轉。雖是炎夏,卻能感受到她心中刺骨的寒。

  那一刻,我懂得了悲愁。

  夜晚的熱血

  夜晚的天是深邃的,如同大海一般。星辰很美,四周靜謐,安靜得能聽到空氣的流動。

  秦朝,暴君專政,奸臣當道,百姓生活在水深火熱中難以脫身。那時的天應該是灰蒙蒙的吧,沒有一絲陽光。“王侯將相寧有種乎?”,是誰的一聲怒吼撕碎了君王美夢,刺破這不見一縷光芒的天?對于命運的不甘,對于世道的抱怨,對于百姓的同情,在這一瞬間,全部聚集在一起,迸發出來。他此刻的臉上一定是青筋暴起,眼神中一定藏著熊熊烈火,他的`心一定也沸騰不止。他的熱血,燙熱了這冰冷的夜。

  那一刻,我懂得了熱血。

  歷史的輪回,人性的輪回,在太陽的升升落落中,在季節的更迭里,一次又一次,讓我們去追逐那難以遺忘的瞬間……

初一的作文 篇3

  在這里,在這條綿長的人生小徑上,我看到它的路轉峰回,看到它的起伏跌宕,有時,驕陽暴曬,梅雨霏霏。然而依然有著前行的足跡,勇敢地穿越而過。

  我遇到那個溫潤美麗的姑娘,她微微一笑,笑音猶如泠泠動聽的泉水。她說她不哭泣,愛是她的旅行伴侶。她說“我們隨時播種隨時開花,使一路上穿枝拂葉的人,即使走過荊棘,有淚可落,卻不是悲涼。”她說不論你走到哪里,你都要相信前方有一盞愛的小橘燈,閃耀著溫暖的橙色燈光,猶如海上明亮的燈塔,照亮你回家的路。讀了數載的書,我一直不能將她忘記。慈愛的冰心,用她溫柔的語調,穿越了辛辣的諷刺、尖銳的批判,用愛的語言,織就一張馨香的搖籃,將我們包圍庇佑。所以她不哭泣,博愛終生是她的旅行伴侶。

  我遇到那些輕靈灑脫的山間幽靈,他們毅然拂落世間的塵土,攜了兩袖清風,踏上歸隱的路途。他們說他們無所眷戀,恬靜安然是他們的旅行伴侶。西晉張載說:“得意于丘中,安事愚與智。”左思道:“逍遙撰良辰。”在這些零星的斷句中,我拼湊出這樣的畫面:阡陌相交,野芎旁生;池泉清冽,泠泠作響;陋樸茅屋,臨溪而臥。隱者日出而耕,日落而息,雙耳不聞絲竹之音,卻灌鳥囀蟲鳴,心緒無關醉月飛殤,卻充淡飯粗茶,以清祛繁,以凈洗雜,寧靜淡泊,安閑自樂。所以他們不憂愁,不感喧囂,非寧靜無以致遠是他們的旅行伴侶。

  那么,沿這一條綿長的人生小路遠行而去,誰是你的旅行伴侶?是明月,照你以滿懷清明;是星斗,示你以鉆石之光。愿你尋找自己的旅行伴侶,擊敗峭巖陡峰,書寫美麗人生。

初一的作文 篇4

  生活沒有書籍,就像沒有陽光。學習中沒有書籍,就像鳥兒折了翅膀,高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。我們要讀好書,好讀書。老師常常說:“讀書要五到:心到、眼到、口到、耳到、手到。

  所謂心到是說讀書時,要專心,全神貫注,心無旁騖;眼到,是說眼睛要盯著書本,仔細看著字;口到,要大聲朗讀所讀的內容或小聲默讀;耳到,就是要能聽見自己所讀的內容,不被外界的聲音干擾;手到,是說要邊讀邊摘抄筆記,要把好字,好詞,好句,好段全記錄下來。當我們做到了這五到,相信我們的作文水平會大大提高,積累更多的閱讀經驗,肚子里也會裝上許多“墨水”。

  當我們讀一些小故事類到書時,我們可以略讀,掌握其大概故事情節,故事內容,讀完后要回想這一篇故事打給我們哪些啟發。還可以向父母講述這個故事,來鞏固自己對這篇故事懂得的知識。也可以讓父母談談他們聽完后的感受,便于自己更好更正確的認識這篇故事。

  讀一些思想淺薄的書籍,或是重在描寫故事情節曲折的小說上,我們可以粗讀,明白它的簡要內容。對于思想博大精深的書籍,就需要精讀,所謂精讀,就是以正常速度或緩慢速度來仔細逐個細細閱讀。因此我們就要多費些心思,仔細品味,慢嚼細咽,多琢磨,多斟酌。

  在我們碰到這類需要精讀的書的時候,也許我們還不能完全猜透其中的某些奧妙,那我們可以反復讀幾次,然而當你忽然明白個中韻味時,回想一下,又會忍不住為它的設局精妙拍案叫絕呢。

  我們要去讀一本書時,首先要調整心態。好比你是整裝待發去書海探寶的人,又好比你是要去和許多高尚的人談話。要時刻相信讀一本好的書,就是和一顆至純至美的心靈晤談。

  一本書,一支筆,一本摘抄筆記,讓我們的閱讀生活變得豐富多彩,通過正確的閱讀方法,會讓我們輕松愉快的氣氛中,開闊文學視野,提高審美意識,陶冶思想情操,提升人生品味。讓我們都成為“書香佳人”!

初一的作文 篇5

  一朵花摘了好久,枯萎了也不記得丟;一把傘撐了許久,雨停了也不記得收;一條路走了很長,天黑了也走不到盡頭;一句話想了很久,清楚了才說出口——哦,初一!

  告別童趣,告別童年,整日沉浸在書海里,故有許多同學開始“放炮”卻不知道以后像這樣的生活還將變本加厲的繼續著,而早起晚歸無趣的生活也同樣充實,因為,最起碼我們學到了許多……

  初一的老師很多,副科卻很少,著讓我們剛剛進入初中的大小孩子難以接受,并且老師又嚴,這不,最近將近期末,負擔自然多,剛上陣的同志們哭爹喊娘:“哎呀,怎么這么哭啊?”的聲音此起彼落,這便給英語老師留了一角:“不許喊,誰都不許喊,別人外面的孩子一天要做幾十張呢……”呀,這羅嗦的話,也只能從英語老師的嘴里說出口,英語老師就是這么多道理,搞得同學們不知是愛還是恨。還有我們的語文老師,心直口快,道理也是一大堆,班里的同學還在背后叫她“唐僧二代”。這樣比起來,還是班主任最好,雖然脾氣大,不過還不羅嗦,然而前排的同學就得不到老師的沐浴,否則,我們還真是不甘心。

  在說說咱班的同學,有自封為王的“口水機”黃金鵬,不過,他還真聰明,他的確是個口水機,還有鼎鼎大名的陳蓮芙班長,還有吳大郎賣燒餅,還有最近正在發情的非洲絕種長毛象(哦,同志們,這絕種長毛象可得好好飼養,古今中外還不長貝呢!)

  說了好笑的,還有不可笑也不可氣的,那就是咱班的“吳大郎”,上課接嘴少不了他,為此老師還揍過他不只一次,那一回,只見李老師箭步如飛,手插著腰,一身武裝,風塵仆仆地走過來,這時同學們便趕緊坐下,“吳小勇,你給我過來!”這時候,吳大郎便像散了架似的搖搖晃晃地走了過去。“你作業幾次沒交了?”“一次,就一次!”“還狡辯!”于是便把吳大郎使勁推了過去,“啪”的一聲,吳大郎便撞在了門上,這時的吳大郎,真是狼狽極了,從我座位上看,吳大郎嘴邊的那條疤,白白的,我一直以為那是口水,再加上剛才那一撞,成了個“活現寶”,臺下的同學們都嚇死了。

  如此嚴厲的老師,上課怎么開小差,哎,只好做白日夢嘍!

  初一的大門,我多希望開心是你的門檻,快樂是你的門牌,愛是你的大門,可不能用鎖鎖住著一屋子的歡樂和愛呀!

初一的作文 篇6

  我真盼望星期五晚上快點來臨,爸爸媽媽說要帶我去看電影,去黃埔的影城觀看3D驚悚片:《地心引力》。

  來到影城買了票,還拿了眼鏡就入場。影院一直播放著廣告,我戴上眼鏡,是墨鏡,擺了個很酷的Pose讓爸爸幫我拍了個照片,媽媽分橙子給我們吃。

  電影開始了,首先屏幕上寫著:請戴好眼鏡觀看以下節目。一開始就說美國探險號太空飛船有故障,太空飛行員一個是男的,另一個是女的,他們正在艙外太空對飛船作維修。正在此時,飛行員收到警告:正飛來太空碎片,飛行速度為3萬英里,他們已來不及躲避,太空飛船被毀滅了,太空艙其他飛行員犧牲了,他們被甩出去很遠的地方,這個男飛行員為救女飛行員也被甩出去了。女飛行員在太空飄呀飄,找不到可以使用能返回地球的飛船。就在氧氣快用完的時候,突然,她看見了中國的天宮太空站,雖然太空站也警告損傷嚴重,不能帶人回地球,但她還是沒有放棄,奮力打開艙蓋(是圓形的艙口),進入了太空站駕駛艙。

  但沒過一會警報又響了,是燃料用完了,她使勁地拍打著機器,昏睡過去了。睡夢中那個男飛行員進到天宮,并將帶來的電池裝進飛行器。她醒過來只發現自己一個人,努力按照飛行員訓練的辦法駕駛神舟穿越大氣層,返回艙落到了海面上,還好她會游泳,她拼盡了最后一點力氣爬回岸上。

  這個影片真精彩,結束后心一直都還在跳。回家路上,爸爸問我:“今晚看電影有什么收獲?”,我說:“學到很多太空知識。”爸爸又問:“還有呢?”我說:“要堅持,不管遇到什么困難都不要放棄。”爸爸摸摸我的頭,笑了。

初一的作文 篇7

  當我跨進初中大門的時候,我驚愕,我何時已經長大?仿佛新入學的小朋友中,還摻雜著我那小小的影子;但我跨進初中大門的時候;我驚喜,我何時已經獨立?看那擁擠的大門口,有我獨自一人的身影;當我跨進初中大門的時候,我驚慌,我何時已經成熟?在那夜深人靜的時候,把心事細密地鎖進抽屜;當我跨入初中大門的時候……

  當我走進一個新的班級時,看到一位位新同學,他們的歡聲笑語,使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師,他們在黑板上寫的每一個字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學課堂,我的初一生活是“酸”的。

  當我在座位上悶悶不樂時,同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來幫助我,因為我在小學并沒有在學校住宿過,還不熟悉。每次我沒有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

  期考很快要來臨,作業;試卷即將增多,光是作業就壓得我咽不過氣來,一張張白白的稿紙又來了,在學校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候,這是我感到我的初一生活是“苦”的.

  在分層考的時候我沒有考好,看到那人人討厭的符號“叉”時,聽到老師批評的話語,回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何,只好硬著頭皮把成績告訴父母,這時我感到我的初一生活是“辣”的.

  我的初一生活參雜著“酸甜苦辣”的人生百態,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快……

  而現在我要做的就是告別多姿多彩的初一,迎來充滿斗志的初二。

初一的作文 篇8

  一天又一天,轉眼之間,初一即將結束,初二將要來臨。回憶自己這一年所走過的路,也是很有意思的一件事呢!

  喜

  學生最重要的就是學習了,學習的成效靠什么來檢驗呢?對,就是成績。成績好了,也就可以放下一半的心事了。

  去年期末考試,本人因粗心而讓那題目鉆了空子,卷子上有好多紅叉,名次也由三十一名一下子掉到了五十五,慘不忍“看”。經過了我一個多月的努力,名次又像坐電梯似的,由五十五名直升到二十八名。晚上回到家,因為這,老媽還獎勵我一串糖葫蘆呢!看我多棒!

  怒

  “不是不讓你動我東西嗎?!怎么又動!”“我,我只是看看而已。”我和弟弟又在爭吵了,我最煩別人動我的東西,而弟弟總是不停,每次動我的東西,總被我抓住。而一頓爭吵又是免不了的了。什么?你說我太武斷?好吧,我承認,在我很敏感的方面,確實是不允許別人說或動一絲一毫的。

  哀

  “什么?又不能玩電腦了?爸,你就寬容一點吧!”“不行,馬上就月考了,上回你考的這么糟糕,這次還想考不好啊?!放了暑假再說!”哼,考試就考試,又不是世界末日。不玩就不玩!誰怕誰啊。騎驢看賬本——走著瞧!

  樂

  昨天弟弟過生日,爺爺奶奶都來了,還帶來了很多好吃的。不過弟弟的門牙掉了,而新的還沒有長出來,只能用里面的牙咬了,吃相很是好玩。而那些好吃的零食一大半都歸我了。乖乖寶貝,我可不客氣了!

  辛辛苦苦走過了這一年,其實細細想來也很有意思。光陰似箭,日月如梭,而我們也在漸漸長大!走過初一,使我們變得更加成熟,但也不要失去天真才好。

初一的作文 篇9

  很巧,安排位置,幾經轉折,我和她從前后桌變為了同桌。

  我慶幸,我的同桌是女生,是她。

  于是,我以為,我的初中生活會因此而拉開精彩的序幕,卻發現一切雖然按著我腦海中的步伐在進行,卻似乎要凍結了空氣,不得呼吸。

  還是在課間,本該和她一起站在窗口,談過去,說心事,望藍天的時間,我卻呆坐在椅子上,又趴在桌子上假裝很累,尋找不出去的理由。

  我在裝,但又沒裝。身子并不累,但心卻是很累。

  我不敢正視她。我知道我的演技差,我不會說謊。

  她問我怎么了的時候,我總是支支吾吾地遮掩過去。但她還是明白了什么,看懂了什么,知道了我在刻意的躲著她。雖然進在咫尺,卻還是在匆忙地躲避著一些,關于她的一些。

  每當我,拒絕她的時候,她有些不滿,有些怨恨,有些沉默。

  就這樣一個星期過去了。

  我和她都有了很大的變化。

  一個星期前,我們還彼此踏著夕陽的余暉,漫不經心地趕往辦公室那邊的衛生間,彼此相擁著,談些老師、家長反感的各類話題,上至明天會不會下雨、等下什么課、下至昨夜什么時候睡的、干了些什么等等。那時候的一切,在我看來是多么的美好,是多么快樂。

  路過一些能照出身影來的玻璃,她總是一如既往地喊著:“照照”。然后邊走邊對著玻璃用手理理頭發。我說她臭美。她就跟我說某天她在公車站等公車,來了輛公車,她就在公車的車窗上照著理頭發。當她把頭抬起來的時候發現車內一個男的正莫名其妙的看著她,直至公車離去。然后我們倆一陣狂笑,瘋瘋地跑回教室。

  現在,我一個人走在那條路上,同樣的腳印,同樣的喧鬧,但我每走一步的心情都好沉重。腳上和心上都好像綁了好多好多的石頭,好沉好沉。腦子里想的都是她,和她一起快樂地身影,和她一起快樂的言語。

  一個人,走到了頭,再從走廊那邊走回來,好漫長好漫長。

  軀殼回到位置,心神飛進了回憶里。

  同桌已經變成了清。我和她又成了最初的那個前后桌。

  位置的調換是媽媽和老師說的,我只能無力的點頭。在媽媽面前我幾乎是沒有反抗的權利的,何況當時是家訪,老師也在。我的頭愣愣地點了一下,如同當初老師來家訪時一樣。

  清推了我一把,老師已經進來了,數學課,可我的書卻還在課桌里。

  我神游了。

初一的作文 篇10

  曾經的我們,擁有著尖銳的棱角。而今,15年歲月的沖刷,我們。。。。。。

  春天不屬于我,它太美好,太溫柔,反襯出我的孤獨。有人說:多暖的春風。暖嗎?暖嗎?它帶給我的分明是嚴寒。窗外散學的孩子,回家來了,好自由。而窗內的我,面對的是空蕩蕩的房子,和一堆永遠看不完的書籍。緊緊關閉的大門,封鎖了我的自由。 辰,和我一樣,時常面對著寂寞與空虛,十五歲的我們,生活在父母的規劃之中。天涯海角,我們尋找著自由。又有誰知道,到了遠方,還有更遠方。我們都是寂寞的孩子,只有手牽手。才能走過漫長的黑夜,迎來黎明的曙光。 網絡,也許是真正屬于我們的地方。洪,辰自豪的網友——的確很令人羨慕吧。

  洪:你變了,變的好現實。

  辰:黎明來了,夢就醒了。

  而我認為:幻想,是染過淚的水晶,很滑,誰都捧不住。

  黑夜漫漫,誰來聽我傾訴?曾經的誓言,為何在一意之間就破滅了?永遠,有多遠?難道分別的那一刻,永遠也停止計時了嗎? 我永遠是那個被遺忘的人——辰還有她那耀眼的光——而我呢?黑暗的角落里,有誰聽到我在哭泣——辰從來不哭;誰陪我尋找從黑夜到白晝的路?無所不能的上帝啊,天堂里有安寧嗎?

  渴望自由。曾經的旋轉木馬,摩天輪,在哪?幸福的味道,早已忘卻。偶爾嘴角揚起45度,可,那是微笑嗎?

  罷了罷了,做不了驕傲的公主,就做灰姑娘吧。自己的生活,還是要自己一個人去面對!

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