【精品】二年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的二年級(jí)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
一天下午,媽媽看我沒事情,就對(duì)我說:“昊雪,我們來玩一個(gè)游戲吧!”我問到:“什么游戲啊?”“找寶藏?”這個(gè)回答讓我莫名其妙。
“怎么玩?”我疑惑地望著媽媽。媽媽仿佛沒聽到我的話,走向了我的臥室。我趕緊跟了過去。只見媽媽從書架里拿出一本書,對(duì)我說:“你現(xiàn)‘找’一會(huì),我堅(jiān)信這一次游戲會(huì)給你帶來好處的。”說完就走了。我在心里琢磨著媽媽說的話,找?難道游戲開始了?管他呢!先看看書吧!我翻開這本書,仔細(xì)的看了起來。
時(shí)間飛快地跑了,我也看完了這本書,心想:哼!媽媽真壞!說跟我玩游戲,結(jié)果自己先跑了。正想著,媽媽進(jìn)來了,她走向了凳子,拿起這本書,問到:“這本書作者是誰呢?”這可難不倒我。我信心滿滿地說:“楊尚君。“媽媽贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“嗯,那,這本書有幾個(gè)故事呢?”什么?還有這種題?不管了,蒙吧!“七個(gè)嗎?”“不對(duì)!”媽媽這短短的一句話,像盆涼水,把我那希望的火苗給熄滅了。媽媽的聲音傳來過來:“《超級(jí)辯論賽》中,小櫻桃是正方還是反方?”我的小腦瓜立刻轉(zhuǎn)了起來,“反方唄!”小櫻桃的死黨是誰?小雪的班主任是誰?……隨著我充滿自信地回答,我成功地獲得了“書中的小書蟲”的'稱號(hào)。
游戲雖然短小,卻讓我懂得了一個(gè)大道理:“書中自有黃金屋”。哈哈!寶藏是什么呢?你來猜一猜吧!
二年級(jí)作文 篇2
我從小就喜歡拼拼弄弄。今年生日,我用爸爸媽媽給的零花錢買了夢(mèng)寐以求的玩具拼圖——樂高人偶。拿著心愛的玩具,我覺得氣溫都回升了,雖然冰天雪地,我也不覺得冷了,一路哼著歌,美滋滋地往家走。
今天真是奇怪了,不一會(huì)就到家了!一進(jìn)家門,我急急忙忙地來到自己的房間里,手忙腳亂地把盒子打開。令我感到震驚的是:包裝內(nèi)部竟然沒有說明書!我頭上立刻出汗了!可是又不甘心,經(jīng)過一番仔細(xì)觀察,我終于在包裝盒的內(nèi)部發(fā)現(xiàn)了步驟圖。
小心翼翼取出零件,開始拼裝了。第一步:把人偶腦袋、圍巾和頭發(fā)安裝到身體的上半部分。第二步:把胳膊和手拼裝在身體的左右半部分,第三步:把燕尾裙安在腰部的突起上。最后把腿部安裝到身體的下半部分。說明寫得很清楚、簡單,我可是折騰了好半天呢!終于完成啦!我迫不及待地拿給爸爸媽媽看,他們夸獎(jiǎng)我棒極了!
我把樂高人偶放在小書桌上,看著她,滿滿的成就感。
二年級(jí)作文 篇3
小姨從廣州回來,大包小包的,還買了很多水果。我馬上去迎接她,老遠(yuǎn)就看見了我最愛吃的芒果,連忙從她手中接過來。
回到家里,我把水果都放在茶幾上,拿了一個(gè)芒果就開始剝皮。剝啊剝,芒果皮總不順從我,零零碎碎的。剝了很久,我的口水都快流出來了,還是沒有剝完,只好剝一點(diǎn)吃一點(diǎn)。小姨看我這么饞,剝了半天,還沒有一口吃的,就告訴了我一個(gè)很巧妙的剝皮方法。
小姨說:“你剝過香蕉皮嗎?”這還用問,香蕉皮可好剝了,它有紋路,一剝就是一整塊,不像芒果皮,零零碎碎,不成整塊。小姨要我拿把小刀給她,只見她用小刀尖尖從芒果這頭輕輕地劃向那頭,連續(xù)劃了幾條縫,再從芒果的一頭剝向另一頭,果然像剝香蕉皮一樣順暢,皮成了整塊整塊的。
原來,吃東西也要學(xué)!小姨說:”外面有好多東西我們開始不會(huì)吃,后來學(xué)著別人的樣,也會(huì)吃了。“看來,我們要學(xué)的不僅僅是課堂上的語文、數(shù)學(xué),還有好多好多的常識(shí)正等著我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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