【熱門】高三了作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的高三了作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三了作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，還有不到三個月的時間，我們就要離開生活了三年的初中校園。一想到以后不能在這里上學，不能和現在的同學在一起學習，心里便空落落的。
三年的時光就像一個調味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全，給我們留下了深深的回憶。
升入一年級的我們，像個什么也看不懂的小孩子，滿臉新奇。那時的我們，到校最晚，放學最早。每天只知道吃喝玩樂睡。一次大考，成功的將班里的同學分成了三個等級。優等生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，當班主任接過他們那寫滿成績的試卷時，不禁老淚縱橫，欣慰的說道，這才是我教的學生啊。而中等生的作用就是將老師從理想社會拉回現實社會，告訴他們說，這世上沒有桃花源，還是好好教書吧。最可憐的便是差等生了，長期占據在后兩排，只有在打掃衛生時才能想到他們。
就這樣渾渾噩噩的過了一年，我們升入二年級。終于擺脫了初一新生的身份，不用再受高年級的打壓，我們也屬于半個統治階級了。與此同時，待你長發及腰體也開始流行起來，終于體會到什么叫女為悅己者容，男為己悅者窮了。
初三的我們，把對方當成敵人，奮力拼搏只為那成績單上鮮紅的成績。你追我趕，分秒必爭，這才是屬于我們的青春。
回想這三年，感嘆著時間跑得太快，再也追不上他的腳步，輕輕地他走了，正如他輕輕地來。現在的我們，不應去過多的感慨時間去哪兒了，而是努力去追過剩下的時間。
成長是一個歷程，我們能做的，只有去珍惜。
我獨自一人事盤坐在落地窗臺上，窗前滿滿的全是冰涼的水珠，窗外漫著大霧，時不時透來幾股冷風。
短暫的寒假不知覺中就恍了大半，我難得這么不吝惜時間來安靜的讀會書;像是方才瞥見了書上的一幅漫畫，是關于親情的，我便稍微看了兩眼。不過先是附上了一杯熱奶茶，暖了下手，撂在一旁。這是我的習慣，看書或者看電影前總要先喝點什么。
喝完第一口后就連忙看了起來，漫畫后面是文章，文章前面有導語，這部分的幾篇文章大概是寫兒女對父母衰老的傷感和父母對兒女單飛的無奈的。都是回憶文，更加激起了我閱讀的興致。我衷于回憶，因為我思念那些美好的日子。
讀完兩篇后，已是淚眼婆娑，也許是感同身受，情不自禁罷。
第一篇寫到一位父親年輕時是個身強力壯的工人，曾經拍著桌子，對著兒女放出豪言：你們長大了，都得給我滾蛋，我誰也不想，誰也不靠。二十多年后，那位父親老了;母親說，我們就拿他當個小孩，耳朵有點聾，說話不清楚，顫顫巍巍地站在家門口，盼望著我和妹妹這兩個在外奔波的大人早點回家。
由此想到或許不到三年我也要出門去上大學，離開緩緩老去的父母，與他們見面的時間自然一下少了好幾十倍。現在還能聽見父母的關心和問候，還能吃上一口父母做的家常菜，還能讓父親給生活費，讓母親縫衣服。可是不久我也許只能牽上一只手去摸爬滾打;萬一蹭破了皮，喝上兩瓶酒，罵上它兩句，再嘆上幾口氣，然后繼續沒日沒夜的拼命為生活找出路。
到那時，我開始奮斗，父母的身體卻開始吃不消，退休后只有靜待老年的一天又一天，每天仔細數數自己又多了幾根白頭發，四處想著找點樂子，心里頭卻更多的是孤單和落寞。那時候父母難免會怨恨自己的不中用，而我也無能為力，即使心里清楚他們很需要我的陪伴，卻只能買點營養品和幾件衣裳，逢年過節回去同他們嘮會嗑，這樣而已。
點點雨珠，滿訴著幽怨;我不敢想象下去。
接著讀了第二篇文章，文章中寫道兒子即將登上去芝加哥留學的飛機，在機場時母親鎮定自若，微笑送別兒子，兒子終于上了飛機，可母親轉眼間便是潸然淚下。
作者在結尾寫道：從今以后她會天天關心著芝加哥這個陌生的城市，思念著兒子在那兒干什么?她會永遠懸著一顆心，祝福著那像謎一樣遙遠的地方。結尾的這句話讓我悸動良久。
小學時會嫌父母嘮叨、自以為是、不通人情，常與他們起爭執，不過即使我有理也是失敗居多;到了初中漸漸不愛再去辯解了，想著隨他去吧，忍一時風平浪靜，畢竟面對的是一生的至親，何必為如此小事而怒火相向呢?
我看時間像是個小偷，等你反應過來，它早已偷光你的所有。
還沒喝完的奶茶也涼了，大霧也已了無蹤影。倘若遇見經年前的我，會不會急忙問道：時間都去哪兒了?
時間是什么?倚靠斜枝低吟“朱顏辭鏡花辭樹”，毅立江邊感慨“古來萬事東流水”，回眸歷史長嘆“江山不老人易老”。
對于時間我們無可奈何，在時間面前我們什么都不算。時間就如一位墜入凡間的仙子，好像觸手可及卻又感覺遙不可及。時間每時每刻縈繞在我們的生活邊。
不知不覺十二年的時光已從我的身邊溜去，我已是六年級的學生了，馬上就要面臨一次選擇，可我還沒好好來的及品嘗童年的無憂無慮。十二年說短也短，說長也長，十二載光陰能讓我從呱呱墜地什么都不懂的`嬰兒變成現在六年級的大姑娘;可是十二載在歷史長河中、在人生中只不過像一粒塵埃那樣渺小。
王錚亮的一首《時間去哪兒了》喚醒了多少人，又有多少人為此落淚，他們為什么要落淚，我不知道，在我的心中這首歌的意味深長是很真實的反應了我們長大了而爸爸媽媽卻老了，我們長大了成家立業了，爸爸媽媽最大的心愿就是希望我們多抽一些時間去陪陪他們。爸爸媽媽這一輩子最大的心愿就是希望自己的孩子能夠有出息，過上幸福的生活。
我們小學六年的光陰飛逝似乎感覺好快好快，還沒來得及體驗童年的無憂無慮，那勝似天堂的日子就一去不復返了。等你上完初中、高中你又會覺得青春離你而去，那友誼盛開的日子又與我說“sygoodbye”。有了事業后又會對青年時的自己充滿懷念與向往!
所以珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪;珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方;珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。
回首過去，時間流逝千年它早已融入我們的生活就像芳草碧連天，但那些事永駐歷史。淚羅江畔的蘭蕙比配屈原的忠貞，南山東籬下的菊花芬芳著陶淵明的清高，滾滾東流的黃河映襯著李白的豪放與曠達。
時間在流逝，我們只有把握自己，方可把握人生，才可以像前輩們一樣，在時間的長河中，永遠留下屬于自己的一份價值。
高三了作文 篇2
早上好！大家好！經過了一個平安、愉快的假期，咱們滿懷著新的希望迎來了新學期。俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花。”回顧上個學期，咱們播種過希望、咱們曾有過收獲，但是也有些遺憾或失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足？這是擺在咱們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。那么請問親愛的同學，在這個春季里，你打算播下什么樣的種子呢？回顧上個學期，咱們播種過希望、咱們曾有過收獲，同學們在知識海洋里盡情享受著學習的快樂。但是回顧昨天，也有些遺憾，咱們還有一部分同學在學習上努力還不夠，沒有取得理想的成績。為了能讓咱們夢想成真，就讓咱們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新、努力進取的精神，取得各自滿意的成績。共同描繪西楊莊小學美好的明天！
新學期咱們面臨新的機遇與新挑戰，俗話說：“良好的開端等于成功的一半。怎樣爭取新學期有一個良好的開端，在這里，我向同學們提幾點建議：第一，將快樂學習視為搞好學習的前提，把學習當成人生的樂趣。
一個人成功與否，決定的因素非常多。作為學生的成功最根本的是學習。學習要快樂學習，要快樂思考，綜合起來，才會有創新。快樂學習，抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經驗來充實自己，先學習前人，然后發展前人，最后才有自己的發現和創造。快樂學習，在不斷的學習中發現、研究和創新，才能使自己更加聰明起來。才能為日后走向社會、融入社會、服務社會，打下寬厚扎實的基礎。更重要的是快樂學習，可以在學習中解除自己的疑惑，在學習中增長見識，獲取更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，讓自己更有智慧，從而實現自己的理想。
第二、將學習態度視為搞好學業的關鍵，學業成功的過程離不開勤奮、認真、刻苦和信心。
親愛的同學們，你們正處在打基礎的階段，希望你們嚴格遵守學校的規章制度，養成認真聽課的好習慣。聽好課是吃正餐，利用課余時間去補課則是吃零食，課余時間長時間去補課既疲憊辛苦，收效也不會非常明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當成提高成績的主渠道。要養成不懂就問、敢于質疑的好習慣。
第三，將學校視為健康成長的樂園，創設一個優美的環境，人人講文明、人人愛校
“誠于心而行于外”，每寸校園都代表學校面貌，每個班級都是學校的縮影，每個同學都代表學校的形象。校園就是咱們的家，文明校園要靠咱們大家。關心學校，是咱們的職責；愛護學校，是咱們的義務；熱愛學校，是咱們的心聲。咱們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質展現在咱們的一點一滴、一言一行中，文明的具體表現在校園里見到老師、來賓、家長主動問好，咱們每一位同學管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。咱們學校管理嚴、校風正、學風好、教風勤得到社會贊譽，希望每位同學人人文明守禮，人人心理健康，人人爭做全面發展的學生。
同學們，新的學期是一個新的開始，是一輪新的希望，更是一個新的征程，讓咱們全校師生上下一心，已更新的理念，更新的姿態，更加扎實的行動來證明，從現在開始，咱們一定會做得更好！
最后恭祝全體師生，身體健康，祝愿咱們的學校的明天更美好！
高三了作文 篇3
你從不要求我犧牲什么，我愛的你都學著去愛，我遺忘你的時候，你依然只是愛我。
——題記
你可以給我身邊的人帶來快樂；你可以用你溫暖的笑容融化他人心中的冰墻；你可以用你的肩膀給我一個溫暖的依靠；你可以牽著我的手指引方向；你也可以用最摯愛的心給我無限力量。當我看到那一刻你笑的時候，那因愛而生的初衷從來沒有改變。我的媽媽！
此時此刻的，說真的我真是猶豫了好久才有勇氣提筆的，心里很是矛盾。
媽媽，有段日子沒有見你沖我笑了，也很長時間沒大沒小的鬧騰了，我總是覺得自己已經長大了。開學以來，每天回到家，也沒和您說上幾句話，因為你工作很忙，每個晚上在飯桌上一起聊的時候很少，但每次吃飯都是等你端上飯菜，我吃完后便轉身回到房間，留下你自己收拾餐桌。
在我心里，你一直很偉大，也很要強。從來沒有想過你偉大的身軀也會投下落寞的影子，每天早上看你起得比我早，為我做早飯，再送我下樓梯，我知道，我的身后一直站著一個你。
可是，我知道，媽，我對不起你，辜負了你對我的希望。每當我心情低落的時候，對你說話很大聲，讓你為我傷心難過。我曾一度那么自私地認為你和爸爸樂意把我生下來，就應該為我做一切，只知道所取而不會付出，享受著你們對我所有的關愛，把叛逆期當做保護傘，樂滋滋地看著你們無可奈何，我不懂事，我不乖。
最近的這些日子，我發現你經常時不時地訓我。但是，在我們彼此沉默的時候，我會難過的不知所措，看著你頭上的白發卻掩飾不了歲月帶來的滄桑。只是我同樣惱怒你對我的不理解。對于我的成績，你很著急，可是每個人都想變好，我何嘗不是如此？面對你整天“冷嘲熱諷式”的教育，有時我真的恨不得找個地縫就鉆進去。我總認為看不到我努力的是你。我真的很不喜歡你每次把我臭罵一頓后在哄我三天的樣子。是不是最近我們之間沒有交流，沒有歡笑，就磨碎了你對我的愛呢？那為什么無論我多晚回家時，你總是及時的為我開們，然后著急的問我怎么會來的這么晚？又為什么每天你變著花樣為我做好吃的還一再地問我和不合胃口呢？
那段日子，我總是看不到你對我溫柔的臉龐，回到家里我終于忍不住和你開戰了，為什么自己處處不讓你順心，為什么總是說讓我不開心的話，那一夜，我的心情真的糟透了。
可是我依然記得的，卻是這樣的：夜很深，很靜，是你推開我的臥室門，又是你把我的被子蓋好，輕輕地撫摸著我的額頭，那樣溫柔那樣甜美！第二天早上，我準備背起書包上學，你卻拿著水杯放到我的手上：閨女呀，媽等你今天早點回來，把這拿上，在學校里要多喝水啊，今晚想吃點什么，媽給你做，等著你回來哈。”那一刻，我心里酸酸地，好感動。“媽，你真好，你做的我都喜歡。”你摸著我的腦袋，對我笑了。
當我走進家門的時候，眼里浮滿了淚花。想想以前的我總是把愛當成習慣，荒廢了你對我的關愛，即使這樣，對于我你依然愛。可是現在，看到人到中年的你在家里為我忙忙碌碌，我的心禁不住潮濕一片。
那一刻，你笑了。那一刻我明白了，你的微笑里充滿了種種關愛。又想起那幾個字：世界淪陷，你依然在母親心上。
高三了作文 篇4
我一直都很天真地認為，即使我上高三了，我也能夠一如既往地做我喜歡做的事情，能夠一直都很自豪地說：“即使我是高三黨，我也能夠一直不丟失自己的興趣。”然而，夢想雖美，但現實往往是殘酷無比的。高三，這個讓人狂歡令人哭泣的名詞，終究是扼殺了我的興趣。
我很喜歡看電視，尤其是綜藝節目。像《快樂大本營》、《爸爸去哪兒》這類節目是我的最愛。剛上高三的時候，我會利用每周六晚上5：00——7:00的短暫“小假期”以及每星期周日下午的半天時間在網上補看《快樂大本營》。后來戀上了電視劇《愛情悠悠藥草香》，看《快樂大本營》的時間被追電視劇取代了。再后來，《爸爸去哪兒》在我們的練習題里時常出現，我便開始追看《爸爸去哪兒》。在高三，這種行為是很瘋狂的，畢竟這是與高三備考是格格不入的“瘋狂”之舉。看著高考倒計時上的數字一天天地減小，每周六的晚上放假時間開始被我征用來學習了，周日下午則用來補眠和放松心情。這種改變是在高三上學期的后半學期開始的。這種“新生活”開始伴著我走過了兩百多天，這兩百多個日夜我得到了高三的充實生活，學會了成長，收獲了喜悅。但是與此同時，這兩百多個日夜漸漸地扼殺了我看電視的興趣。
如今，高考已經結束了，我自由了，我可以隨時看自己喜歡的節目。但是，我拿著遙控器，從1臺一直按到100多個臺，直到收不到節目的臺數，又從1臺按起，這樣不斷循環著。我對看電視漸漸地沒了興趣。那些曾經認為很精彩的電視劇，現在我看起來覺得很累——劇情都大同小異，結局總是有類似的樣板。有時看了某部電視劇的一集，便百度一下，看完整部劇的劇情簡介了。
我一直都覺得自己喜歡用文字記錄生活的點點滴滴。上高三的前一兩個月，我還會堅持寫點文章，因為我希望能夠給自己的高三留下一點點特別的東西。但是面對巨大的學習壓力，我真的無法堅持，因此慢慢地，我失去了寫作的興趣。雖然有時候還是會拿起筆寫一寫的，但是總覺得很陌生，沒有期待與激情了，很自然地我忘記如何去寫作了。整個高三，我寫的東西很少，不得不說，走完了高三，我漸漸地失去了寫文字的興趣。
現在的我，雖然在慢慢地重新撿起當初用文字記錄生活的激情和寫文字的感覺，但是還是有點生疏。只是希望高三扼殺了我寫文字的興趣只是暫時的。
我很無奈地、想弱弱地問一下：“高三，扼殺了我的興趣？”或許我是“嫁禍于他人”，但是我真的覺得高三改變了自己。現在即使是假期，我都很想回到高三，每天早起做題目，每天考試……我甚至很瘋狂很莫名其妙地對家人說：“我想復讀。”因為我覺得整個高三結束以后，我變得只對學習有興趣，對身邊的新鮮事物變得麻木不仁。是高三扼殺了我的興趣？還是自己將目標定為高考才有如此“不切實際”和瘋狂的想法？
現在，我是時候重新撿回自己的興趣，做自己曾經喜歡做的事情了吧。
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