四年級(jí)的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
地雷在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中可是大殺器，我們經(jīng)常可以在電視電影中看到它們的巨大威力。今天的小記者活動(dòng)就從地雷說(shuō)起。
水晶老師先介紹了地雷的種類，包括魚(yú)雷、定時(shí)炸彈、手榴彈、普通地雷等，還告訴我們，如果不小心踩到了地雷，一定要冷凈，千萬(wàn)不能松開(kāi)腳，一旦松開(kāi)的話，“黑白無(wú)常”可就會(huì)帶你去“閻王府”那兒“報(bào)到”了。
接著，水晶老師開(kāi)始制作簡(jiǎn)易“地雷包”。她把兩種液體倒在一個(gè)塑料袋里，然后封住袋口。只見(jiàn)塑料袋越脹越大越脹越大，最后“嘭”的一聲爆炸了。
原來(lái)，倒進(jìn)去的兩種液體是酸性的檸檬酸和堿性的小蘇打，酸堿混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了大量的二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致了爆炸。
原來(lái)酸堿物質(zhì)這么神奇啊，還能制作有趣的地雷呢。那生活當(dāng)中哪些物質(zhì)是酸性的，哪些物質(zhì)是堿性的呢？水晶老師開(kāi)始教我們做酸堿測(cè)試實(shí)驗(yàn)。
我們每個(gè)小組都發(fā)到了試紙、比色卡和檸檬酸、小蘇打、醋、純凈水等液體。我們把試紙分別浸入不同的液體，可以看到一張張?jiān)就咙S色的試紙分別變成了綠色、藍(lán)色、紅色等不同顏色。然后把這些顏色同比色卡里的顏色向?qū)φ眨涂梢缘玫揭后w的pH值。pH值是衡量酸堿度的指標(biāo)，大于7是堿性的，小于7是酸性的，等于7是中性的。我用試紙測(cè)了一下，檸檬酸和醋是酸性的，小蘇打是堿性的，純凈水是中性的。我們還把酸性的檸檬酸和堿性的小蘇打混合在一起，看見(jiàn)出現(xiàn)了很多泡泡，這就是二氧化碳?xì)怏w。然后再測(cè)pH值，居然成為中性液體了，老師說(shuō)這就是酸堿中和。
生活中的酸堿物質(zhì)還真是神奇啊！
四年級(jí)的作文 篇2
干部是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，老師管理班級(jí)的小幫手。看我們的小班長(zhǎng)又開(kāi)始訓(xùn)人了。
“徐天宇，你的作業(yè)怎么又沒(méi)交，你說(shuō)說(shuō)這是這周的幾次啦！”她叫何宇婷，我們班的班長(zhǎng)，她學(xué)習(xí)成績(jī)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
她長(zhǎng)得漂亮，只不過(guò)額頭上有一道幾公分的傷疤，是她五歲時(shí)，頭砍在樓梯上留下的。
有一次，輪到我們班在校門(mén)口值日，去值日的是我們的班長(zhǎng)—何宇婷。一向來(lái)的較早的我，這天在快關(guān)校門(mén)的時(shí)候才來(lái)。剛到校門(mén)口，她就攔住了我，“你沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾。”我如夢(mèng)初醒地望了望胸前，真沒(méi)有。我知道她的性格，容易心軟，于是對(duì)她點(diǎn)頭哈腰地說(shuō)：“一個(gè)班的，記的也是我們班，今天就放我一馬吧！回頭一定請(qǐng)你吃零食。”這時(shí)，關(guān)門(mén)的鈴響了，她看了一下手表，說(shuō)：“快遲到了，進(jìn)去吧！”我就知道她會(huì)對(duì)我格外留情的。
星期一，開(kāi)晨會(huì)時(shí)，校長(zhǎng)在升旗臺(tái)上批評(píng)了我們班，說(shuō)我們班有同學(xué)又沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾還遲到了。我心里一涼。一下課，我找到了何宇婷，說(shuō)：“你不是讓我走了嗎？”她義正言辭地說(shuō)：“你確實(shí)遲到了，又沒(méi)戴紅領(lǐng)巾呀！我已經(jīng)對(duì)你很好的了，怕你被老師批評(píng)，讓你去教室了呀！”我頓時(shí)惱羞成怒：“我們好歹也是同班同學(xué)，你……”，但又馬上啞口無(wú)言。我跑回到自己的位置上，低頭反省：她的責(zé)任是督促同學(xué)不遲到，佩戴好紅領(lǐng)巾，不是單指一個(gè)人，兩個(gè)人，指的是全校同學(xué)，也包括同班同學(xué)，這是她的責(zé)任，我們也應(yīng)該配合，不是嗎？
這就是我們班公正、認(rèn)真、任勞任怨的好班長(zhǎng)—何宇婷。
四年級(jí)的作文 篇3
前幾天下了一場(chǎng)鵝毛大雪。早上一起床，媽媽就告訴我下雪了。我迫不及待地往窗外一看，哇！白茫茫的一片，我興奮極了。
在上學(xué)的路上，我一邊走一邊抓著雪玩。雪冰涼涼、軟綿綿的，看上去晶瑩剔透。我忍不住添了一口，哇！有點(diǎn)像在吃旺旺碎碎冰的感覺(jué)呢！雪里的鹽豆子咬在嘴里“咯吱”“咯吱”的。路邊的松樹(shù)上掛滿了積雪，沉甸甸地壓彎了枝頭，一棵棵松樹(shù)仿佛變成了一棵棵美麗動(dòng)人的霧凇。
因?yàn)橛辛搜@里沸騰了。下課的時(shí)候，同學(xué)們按捺不住紛紛跑到雪地里去玩雪。我戴上手套，和同學(xué)們打起了雪仗。我撮起一個(gè)雪團(tuán)，在手心里捏了捏，向曹彥博扔去。誰(shuí)知曹彥博像靈巧的猴子，居然躲過(guò)去了。曹彥博也抓起一個(gè)雪球向我扔來(lái)，白雪像面粉一樣散在空氣中，落到我的身上。我的頭發(fā)，眉毛都白啦！
上課鈴響后，我們飛一般地往教室里跑。呼！還好趕在李老師之前進(jìn)班級(jí)。跑得慢的同學(xué)被老師批評(píng)了，因?yàn)樗麄兩砩线�粘滿了雪呢！
其實(shí)我們都知道打雪仗有危險(xiǎn)，容易摔跤，身上會(huì)變潮，容易感冒等等。但是誰(shuí)能拒絕這一場(chǎng)美麗的雪呢？
四年級(jí)的作文 篇4
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)我問(wèn)過(guò)媽媽，“媽媽，“老師”是個(gè)什么樣子的呢？是不是像媽媽的老師一樣瘦瘦的、高高的，帶著大黑框眼鏡，說(shuō)話時(shí)很讓人害怕的樣子呢？”因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)媽媽的老師，很讓人感到害怕，媽媽說(shuō)，當(dāng)然不是了，媽媽的老師是個(gè)非常好的老師，那是媽媽的啟蒙老師，曾給予媽媽許多的關(guān)懷，媽媽在上學(xué)時(shí)從沒(méi)有感到孤獨(dú)；我在想我的老師會(huì)是什么樣子的呢？
開(kāi)學(xué)第一天媽媽送我到教室門(mén)口，忽然，一道亮光劃過(guò)，我覺(jué)得眼前一亮，窗外的陽(yáng)光照在講臺(tái)上，一個(gè)天使微笑著向我走來(lái)，；她，不胖不瘦，高高的個(gè)子，帶著金色的眼鏡，這就是我的老師、班主任——尹麗君。
您站在講臺(tái)上自我介紹，哇！您的一顰一笑，都那么真誠(chéng)，尹老師是教我們語(yǔ)文的，您知識(shí)淵博，語(yǔ)言妙趣橫生，好崇拜您呀！您就像我們孩子們一樣充滿活力與朝氣，幽默且無(wú)拘束。此時(shí)我突然有個(gè)想法，等我長(zhǎng)大了希望能成為——-“您”，我的尹老師。
其實(shí)我也有讓老師頭痛的時(shí)候，二年級(jí)時(shí)因?yàn)樯险n我和同桌說(shuō)了悄悄話，您會(huì)很失望；三年級(jí)時(shí)因?yàn)橄胪祽校等諘r(shí)不想值日；背誦課文時(shí)想偷懶，連續(xù)兩天沒(méi)背誦，您很生氣；您常說(shuō)“今日事今日畢”要養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣；您希望我們長(zhǎng)大后能成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱饺绽镂覀兊男⌒?dòng)作，您都會(huì)原諒我們，您希望我們從自我做起，要有自制能力，現(xiàn)在我明白要讓自已做一個(gè)有責(zé)任心的人，只看自已不去比較別人，您說(shuō)過(guò)的每句話，我都深深地記在腦海里，沒(méi)有忘記過(guò)。
老師會(huì)開(kāi)心，老師也會(huì)生氣；老師會(huì)頑皮，老師也會(huì)累；老師會(huì)生病，老師也會(huì)很辛苦；在課堂上您妙語(yǔ)連珠，像接連不斷的知識(shí)階梯，引導(dǎo)我們步入文學(xué)海洋；課下對(duì)我們提出奇怪地問(wèn)題，您都能精妙的解答，無(wú)所不知。您生病時(shí)也會(huì)給堅(jiān)持給我們上課，看著您辛苦的樣子我好難過(guò)，但是不知道怎么安慰您；有時(shí)男同學(xué)調(diào)皮，讓您頭痛時(shí)，真希望自已快快長(zhǎng)大，能替老師管管那些男同學(xué)。
尹老師像太陽(yáng)，照耀著我們班的每一個(gè)學(xué)生，使我們?nèi)f丈光芒；尹老師似明月，能為我們指引航海的方向，讓我們知途迷返；尹老師像蠟燭，燃燒自已，卻為我們的前途點(diǎn)亮；媽媽說(shuō)，尹老師這一生都在為學(xué)生付出，她把她畢生所學(xué)都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生；她真的很愛(ài)很愛(ài)我們。
我愛(ài)我的尹老師，也愛(ài)我們四年級(jí)三班的集體。
20xx年我們榮升為四年級(jí)小學(xué)生了，開(kāi)始了新的旅程，開(kāi)始我們嶄新的一頁(yè)，我們會(huì)和您一起努力，構(gòu)畫(huà)一幅桃李滿天下的美麗圖畫(huà)。
四年級(jí)的作文 篇5
愛(ài)說(shuō)話
星期一的美術(shù)課上，我正在安靜地畫(huà)著我的'杰作——“雞嘴”，可王翊恒卻湊了過(guò)來(lái)，不僅自己對(duì)著我的得意作品指指點(diǎn)點(diǎn)，還慫恿旁邊的人一起對(duì)我進(jìn)行“言語(yǔ)攻擊”，真是可惱。還有一次，我跟肖程錦正專心地批著口算本，王翊恒這個(gè)不速之客來(lái)了，非要跟我們說(shuō)話，搞得我們不能安心，結(jié)果我們兩個(gè)統(tǒng)一陣線，都不理睬他，他只能灰溜溜地走了。唉，你愛(ài)說(shuō)話也要看情況，不能影響我們學(xué)習(xí)啊！
愛(ài)冤枉
我們坐在自然教室準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)公開(kāi)課，這時(shí)，王翊恒要去上“WC”，肖程錦和趙藝就給王翊恒開(kāi)了個(gè)玩笑，故意將他的搖筆機(jī)藏了起來(lái)。由于這兩個(gè)“暴力女”是很厲害的，他即使知道也是敢怒不敢言，竟然說(shuō)是我干的。哎，一個(gè)男子漢為了怕女生，竟然顛倒是非，這還有沒(méi)有天理啦！
愛(ài)破壞
因?yàn)槲业淖皇窃谕躐春愕暮竺妫看巫叱鲎约旱淖唬业淖痪蜁?huì)遭受到一次起碼8級(jí)以上臺(tái)風(fēng)的“洗禮”，桌上的東東都像“翻了一個(gè)跟斗”，真是慘不忍睹啊！終于有一次我忍受不住，爆發(fā)了：“王翊恒，你干什么啊？！”可是他卻一幅若無(wú)其事的樣子，真是秀才遇到兵，有理說(shuō)不清！
愛(ài)搗亂
有一天，趙藝穿了一件掛有“小球球”的衣服。那小球就象個(gè)小鈴鐺，很好玩，引起了我們的注意，當(dāng)然也包換王翊恒。這下好了，他像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，趁趙藝不注意對(duì)著它又捏又打，玩得不亦樂(lè)乎。肖程錦實(shí)在看不下去了，就告訴了趙藝。趙藝火了，決心報(bào)復(fù)他，偷偷地把他的搖筆機(jī)藏了起來(lái)，然后故意問(wèn)“王翊恒，借一下你的搖筆機(jī)。”
于是，王翊恒像雷達(dá)一樣開(kāi)始搜索起來(lái)。可是怎么找得到呢？這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了趙藝臉上“邪惡”的笑臉，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，就想把搖筆機(jī)給奪回來(lái)。趙藝看出了王翊恒的心思，狠狠地把他“揍”了一頓。
“baby,baby,baby,oh，baby,baby,baby,oh”，這首歌又在我的耳邊回蕩，王翊恒調(diào)皮搗蛋地身影也馬上浮現(xiàn)在我的腦海里。
四年級(jí)的作文 篇6
在21世紀(jì)的某一天，我發(fā)明了一種“仙境葫蘆絲”，它可以把你帶入仙境世界里。在這個(gè)葫蘆絲的“肚子”上，有紅`橙`黃`綠`青`藍(lán)`紫七種顏色的按鈕，每一個(gè)按鈕都會(huì)把你帶入一個(gè)時(shí)代。比如說(shuō)：按一下紅鍵，你就會(huì)回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，按一下綠鍵，你就會(huì)回到遠(yuǎn)古時(shí)代……不管到哪兒，你都能感受到那里的時(shí)代特征，也能看見(jiàn)那里最美麗而高傲的“公主”。
這個(gè)葫蘆絲除了有帶你去某個(gè)時(shí)代的功能外，還有一種功能，那就是：只要你一吹它，都能吹出一種美妙動(dòng)人的曲子，你知道為什么嗎?因?yàn)檠剑以谶@個(gè)葫蘆絲里添加了XT藥水，又加了一滴JM生物水。
不管你會(huì)不會(huì)吹葫蘆絲，都能不由自主地吹出婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲子，吹出你當(dāng)時(shí)的心情和你的向往。
在這個(gè)葫蘆絲的下面還有個(gè)不起眼的按鈕，這個(gè)按鈕可以把你帶進(jìn)夢(mèng)幻國(guó)度。只要你說(shuō)出你想去的地方，它就會(huì)馬上帶你去。
我愛(ài)這神奇的葫蘆絲，更愛(ài)它那神奇的功能!同學(xué)們，你們喜歡嗎?
四年級(jí)的作文 篇7
我的學(xué)校在鄭州市惠濟(jì)區(qū)花園口。下面大家就和我一同走進(jìn)我的校園吧。
首先映入眼簾的當(dāng)然是大門(mén)。走進(jìn)大門(mén)就是幾棵大樹(shù)，像站在崗位上的哨兵守護(hù)著我們的學(xué)校。接著就是五個(gè)花壇， 在花壇里有各種各樣的花：玫瑰、牡丹、桂花等，中間的圓花壇里種了牽牛花，在沒(méi)有太陽(yáng)時(shí)合上，有太陽(yáng)時(shí)張開(kāi)。
再往前就是我們的教學(xué)樓。一樓的吊頂是一朵朵彩云，仿佛是在天空上，二樓的吊頂是一片星空。教室里的桌椅擺放的很整齊，學(xué)習(xí)中少了它可不行。每天早晨同學(xué)們那響亮的讀書(shū)聲都會(huì)準(zhǔn)時(shí)回蕩在走廊中。最后是我們最喜歡的----操場(chǎng)，每天下課鈴一響同學(xué)們就飛快的跑去操場(chǎng)玩耍，有的跳繩，有的打籃球，頓時(shí)操場(chǎng)上人聲鼎沸。在操場(chǎng)的最東面是我們班同學(xué)親手種出來(lái)的植物，有：菠菜、青菜、上海青等。在班里我們是學(xué)生，而在這里我們卻是一個(gè)個(gè)小園丁。這里留下了許多我們的笑聲。
這就是我門(mén)的學(xué)校！一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)和回憶的學(xué)校！
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