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六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文

時(shí)間:2021-02-24 10:26:54 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文7篇

六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇1

  “咻──咻──砰!”“嗶——!”“這場(chǎng)比賽由復(fù)旦小學(xué)勝出!”“耶!終于贏了,太好了!”全班都不約而同的歡呼著。我心想,這次籃球比賽,如果沒有大家發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,可能會(huì)輸?shù)舭桑〖词褂幸粋(gè)人長(zhǎng)得三頭六臂,但是以寡還是不可能勝多,由此可看出分工合作的精神,把個(gè)人才能發(fā)揮在適當(dāng)?shù)牡胤剑蚁嘈牛恳患露家欢ǹ梢酝昝罒o(wú)缺!

  “分工合作”大家都應(yīng)該要了解其意義,不只是人類,連動(dòng)物也很清楚,小合力抬起大食物,成群結(jié)隊(duì)的野狼一起追殺動(dòng)物,都是團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。可是,有時(shí)候我們卻因?yàn)榉止ず献鞫鸺姞?zhēng),例如要搬東西時(shí),有人拿重的,有人拿輕的,因?yàn)椴还剑驗(yàn)榻锝镉?jì)較,所以爭(zhēng)吵,我們應(yīng)該如何解決呢?團(tuán)結(jié)力量大,大家都希望一樣平均,可是有些人就不這么認(rèn)為。所以在團(tuán)體里面,有時(shí)候?yàn)榱藞F(tuán)結(jié),我們就需要有“犧牲小我,完成大我”的精神。

  但是我知道,自私自利,不管是誰(shuí)都無(wú)法占便宜。記得有一次要大掃除的時(shí)候,安排同學(xué)倒垃圾,那個(gè)人卻推三阻四,一副很討厭的樣子;那時(shí),大家都不愿意做這件事,小組長(zhǎng)我只好跳出來(lái)幫忙,事情才圓滿的結(jié)束!所以我們?cè)诜止ず献鲿r(shí),應(yīng)該要像“魚幫水,水幫魚”那樣,同心協(xié)力、相輔相成,才能快速又完美的結(jié)束好一件工作,也就是人們俗稱的“快狠準(zhǔn)”,那么,我們才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)捷足先登。

  “團(tuán)結(jié)就是力量”,大家一起完成一件事,一定會(huì)很有成就感!所以,“分工合作”可以讓我們榮辱與共,有福同享,有難同當(dāng)。讓全世界的人都學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),利用“分工合作”來(lái)一起保護(hù)我們最愛的地球,讓地球因?yàn)槲覀兊母冻觯肋h(yuǎn)生生不息、綠意盎然!

六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇2

  我們——21世紀(jì)的少年是祖國(guó)的花朵,我們不但要學(xué)習(xí)好,身體好,還要讓自己快樂。讓自己快樂的方法有很多,學(xué)校的各類藝術(shù)節(jié)就是很好的選擇,更會(huì)讓我們受益匪淺。

  就在前幾天,我參加了學(xué)校舉辦的“設(shè)計(jì)游戲大賽”,老師讓我去設(shè)計(jì),我剛開始接到這個(gè)“任務(wù)”的時(shí)候,一下不知道該設(shè)計(jì)什么游戲好,于是叫來(lái)幾個(gè)好朋友來(lái)一起商量,俗話說的好:三個(gè)臭皮匠,頂上一個(gè)諸葛亮。一會(huì)兒工夫,我們就定下了一個(gè)游戲,游戲的名字叫——開心堵截。

  在練習(xí)過程中,可發(fā)生了不少糗事,這些糗事總是讓我們笑掉大牙,開心不已。就拿第一天練習(xí)的事來(lái)說吧,那天,我們正準(zhǔn)備去練習(xí),結(jié)果隊(duì)里的兩位男生卻見了蹤影,我和幾名女生就站在2樓走廊上向人頭攢動(dòng)的操場(chǎng)開啟了“自動(dòng)偵查掃描”模式,“掃描”了好一會(huì)兒,才找到了一名男生,“逮”到他以后,又繼續(xù)開始搜尋另一位男生,結(jié)果,上課了也沒有找到他。回班之后才發(fā)現(xiàn)他居然在班里,我們就奇怪了,剛剛出去的時(shí)候沒有見到他呀,后來(lái)一問才知道,原來(lái)我們剛好錯(cuò)過去了,我們?cè)诎嗬锏臅r(shí)候,他去上廁所了,而我們出去的時(shí)候,他又已經(jīng)回班了,弄得我們哭笑不得。第二節(jié)課間,我們開始練習(xí)了,剛開始的時(shí)候,大家的勁總不能往一處使,不是這個(gè)撞了那個(gè),就是只顧自己,還相互埋怨,搞得亂七八糟,后來(lái)我看不行,就想了想說:“我們一定要團(tuán)結(jié),要有一個(gè)集體榮譽(yù)感,我們是代表我們班級(jí),如果做不好,豈不是很丟臉嗎?如果你們一直像現(xiàn)在這樣不團(tuán)結(jié),我們什么都不會(huì)弄成的。”之后的練習(xí)好了很多,慢慢地,通過大家的努力,表現(xiàn)越來(lái)越好。到了比賽那天,大家都秩序井然,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

  這次藝術(shù)節(jié)讓我收獲很多,它讓我們鍛煉了身體,愉悅了心情,知道了什么是團(tuán)隊(duì)合作,其中最大的收獲就是——團(tuán)結(jié)力量大。

六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇3

  時(shí)間,如同一片波瀾壯闊的海洋,無(wú)邊無(wú)際。針尖在大海里一泡,然后再取出來(lái)。上面僅有的一滴時(shí)光之水滴落在海洋里。

  時(shí)光的一小點(diǎn)滴水,將會(huì)從時(shí)間的海洋里分散。此時(shí)此刻,世界上已經(jīng)不從在這滴水了。但是,你告訴我,波瀾壯闊的海洋,為什么不肯接受他們的兒女呢?

  如果,時(shí)間的海洋能夠團(tuán)結(jié),容納眾多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那該多好呀!要是時(shí)間執(zhí)意要走,面對(duì)著時(shí)間兄弟姐妹的團(tuán)結(jié),時(shí)間的海洋要走也是上萬(wàn)上億之后的事了。那么,世界上的所有人,過上上千年以后人人將會(huì)成為科學(xué)家,為科學(xué)界做出巨大的貢獻(xiàn)。有的人發(fā)明了地震儀,在地震來(lái)臨之前,會(huì)有反應(yīng)。這樣就不會(huì)有死人的事了;有的人又坐上航天飛機(jī)在天界發(fā)現(xiàn)了有生命的'星球;有的人又再死星上建立了移民基地,是整個(gè)宇宙變成五彩繽紛的世界。

  啊!時(shí)間,你好可憐,你好可憐哦!你從海洋里跳出來(lái),是時(shí)間的海洋的母親,你的母親生下了你,為什么又不要你們了呢?為什么你會(huì)被針尖的列車帶到這個(gè)世界上來(lái)了呢?

  如果時(shí)間團(tuán)結(jié)了,你想,諾貝爾臨死前建立了一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng),他的獎(jiǎng)品是贈(zèng)送給世界上每一個(gè)為科學(xué)界做出貢獻(xiàn)的人。多么偉大的一個(gè)人呀!把他的一身獻(xiàn)給了科學(xué)界,讓人心底里突然擁有一種感激之情。

  如果時(shí)間團(tuán)結(jié)了,祖沖之公元429年活到公元500年他為數(shù)學(xué)史上作出了巨大的貢獻(xiàn)如果時(shí)間團(tuán)結(jié),他那該是多么的幸福呀!以后一定會(huì)為數(shù)學(xué)史上發(fā)現(xiàn)更美妙的數(shù)學(xué)問題!

  如果時(shí)間團(tuán)結(jié),錢學(xué)森還會(huì)對(duì)中國(guó)的火箭子彈和航天事業(yè)的發(fā)展還會(huì)有新的改進(jìn)!

  時(shí)間呀時(shí)間,問問你,你的爸爸媽媽為什么那么無(wú)情,讓你在另外一個(gè)世界上奮斗上幾十年,然后永遠(yuǎn)回不去了,即使回去也只會(huì)分散的。這是一件多么可悲的事呀!時(shí)間,你為什么不團(tuán)結(jié),你就是我,我就是你,這不是很好嗎?這樣人人時(shí)間無(wú)限,時(shí)間的海洋容納一滴滴時(shí)光之滴水,時(shí)光之滴水該是多么幸福呀!時(shí)間的海洋,你為何要將馬上回來(lái)的兒子分散呢?你告訴我告訴我呀!……

  時(shí)間,你告訴我,你們?yōu)槭裁床粓F(tuán)結(jié)呢?

六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇4

  記得前幾天,做完作業(yè)后,我在小區(qū)花園里玩,看見地上有只小螞蟻,我把手上一小塊月餅喂給它吃,螞蟻拼命地拖動(dòng)月餅,大概想把這美食拖到它們家里去吧。可是,它怎么拖也拖不動(dòng),后來(lái)小螞蟻把它的伙伴們都喊來(lái)了,月餅周圍聚集著黑壓壓的一群小螞蟻,它們抬著月餅緩緩地向螞蟻的洞穴移動(dòng),大家都很用力,沒有一只螞蟻偷懶。當(dāng)時(shí)我想,如果要給動(dòng)物發(fā)個(gè)團(tuán)結(jié)獎(jiǎng),那就一定是螞蟻了。因?yàn)椋鼈儚牟蛔运阶岳牟唤锌嘟欣邸牟宦裨箛@氣。我們?nèi)祟悾嬖撓蛭浵伡易鍖W(xué)習(xí)呀。

  像螞蟻一樣,天地間每天都在上演著一幕幕團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的劇目,處處涌動(dòng)著團(tuán)結(jié)友愛的暖流:在“512”汶川大地震、舟曲特大泥石流災(zāi)害中,數(shù)十億捐贈(zèng)資金支援災(zāi)區(qū)、無(wú)數(shù)的志愿者伸出援手,這樣的暖流正匯聚成堅(jiān)不可摧、永不言棄的民族精神。今天,在我們美麗的校園里,也隨處可見同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、和諧相處的景象:課堂上大家一起攜手同心協(xié)作、解決難題,課后大家一起搞衛(wèi)生、做游戲。這樣和諧自然的景象,每天都在重復(fù)、每天都在延續(xù)……

  俗語(yǔ)說得好,“眾人拾柴火焰高”、“人心齊,泰山移”、“一根筷子輕輕被折斷、一雙筷子牢牢抱成團(tuán)”,可見團(tuán)結(jié)的力量是巨大的,個(gè)人的力量是渺小的。只有大家團(tuán)結(jié)一心,才能產(chǎn)生無(wú)與倫比的巨大力量。

  親愛的同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛,少一些爭(zhēng)執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團(tuán)結(jié)、互助、友愛,共同奏響美妙動(dòng)聽的交響樂!讓我們積極爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年,用實(shí)際行動(dòng)澆灌這些“團(tuán)結(jié)之花”,讓文明的芳香飄揚(yáng)在中華大地!

六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇5

  今天,我們?cè)谛∶鄯渥魑睦铮媪艘粋(gè)既需要腦力,也需要智力的游戲——解手鏈。

  記得在課間休息時(shí),我剛買完?yáng)|西回到教室,只見郭瀟、胡儀和陳老師在教室讓的前方圍成一團(tuán)。好像是在玩一個(gè)叫什么解手鏈的游戲。

  我擠進(jìn)去一看,果然是。,看完后,我便回到座位上玩了。可是一個(gè)人玩,太無(wú)聊了,正是這無(wú)聊時(shí),胡儀沖著我喊:“快來(lái)、快來(lái)!”我走過去,原來(lái)她們要我去玩游戲。

  反正是無(wú)聊的時(shí)候,去了也許不會(huì)無(wú)聊。陳老師說:“先找到你對(duì)面的那個(gè)人,和她牽著手。再把另一只手牽著你旁邊的這個(gè)人的手。看這樣能不熾熱把這個(gè)團(tuán)解開。”

  說完后,我一看,對(duì)面是李嘉欣,我不管三七二十一的把左手手牽了過去,右手正準(zhǔn)備牽胡儀,但她已經(jīng)和郭瀟牽住了手。這一定是牽錯(cuò)手了。我把右手伸過去牽住了李嘉欣的手,那么左手正好牽住了唐釋予的手。終于牽對(duì)手了,這游戲可不簡(jiǎn)單,最難的還在后面呢!

  接下來(lái)就是解手鏈了。我們大家看了半天,也想不出什么東西來(lái)。不一會(huì)兒,胡儀說:李嘉欣和郭夢(mèng)穎的手在最下邊,那么就郭夢(mèng)穎從下面鉆過去,我一聽懂,便鉆了過去,可是唐釋予又被卡住了。那么讓唐釋予先鉆,郭夢(mèng)穎后鉆,郭瀟說。

  唐釋予鉆了過去,我在后面鉆了過去。呀,這個(gè)團(tuán)解開了!胡儀不愧是智慧星呢!

  后來(lái),我們?yōu)榱烁斓亟忾_“手鏈,”讓我和唐釋予一起鉆過去。這樣一來(lái)有了兩秒鐘就能完成。

  這真不愧是團(tuán)結(jié)就是力量,而且,這力量還真不小。只有我們擁有團(tuán)結(jié)精神,才可以把事情完成好。

六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇6

  天氣陰晴不定,有時(shí)候是大晴天,突然就下起雨來(lái)了。但是,有一次,它們卻開始爭(zhēng)自己的功勞,以至于讓世界天昏地暗。

  有一天,天氣們都想讓自己出馬,所以,它們就爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),看誰(shuí)的功勞最大,誰(shuí)就可以掌控著一天的天氣。

  雨站出來(lái),說:“我可以澆灌田地,讓莊稼茁壯成長(zhǎng),讓人們能幸幸福福地生活。有時(shí)候,天氣炎熱,我還能給人們消消暑。而且,人們都說‘春雨貴如油’,這不就是說我很寶貴嗎!所以,我應(yīng)該是功勞最大的天氣了。”

  風(fēng)輕飄飄的說:“你可不是功勞最大的,我只要稍稍吹一口氣,你的雨滴就被飄走了,哈哈,認(rèn)輸吧。”雨急忙說:“就算你這樣,雨滴還是會(huì)落到地上的啊。”風(fēng)又說:“人們其實(shí)很討厭你的,因?yàn)橛龅侥銜?huì)很冷,而且你把他們的衣服打濕,人們會(huì)抱怨你呢!”

  雨還想辯解小學(xué)生作文,可是它說了可是……我……就被雪打斷了,雪說:“人們都很喜歡我,因?yàn)槲业搅岁懙厣先藗冞可以玩堆雪人、打雪仗。多么好啊,而且我的樣子也很漂亮,有六個(gè)瓣,上面很漂亮,比雨你好看多了。”雨說:“哼,風(fēng)不也能鎮(zhèn)住你嗎,再說,你被人碰到,還是化成了我。”雪不急不慢,也沒有理會(huì),說:“我被風(fēng)吹了以后,可以落到樹上、房頂上、路上、山上,那些地方都是雪白一片,多么漂亮啊!”雨無(wú)言以對(duì),默默地退出了爭(zhēng)論。

  霧和霾一對(duì)兄弟一塊來(lái)了,說:“我感覺我們也挺漂亮的,爬山的時(shí)候,山中彌漫著霧,多么美啊!”雪毫不留情的反擊了霾,說:“人們那只是指的你的哥哥,好嗎?你不如霧好看,而且還對(duì)人類的身體有危害,人們都不喜歡你呢!”霾聽了,不高興地跑了出去,霧也跟著跑了出去,誰(shuí)叫霧是霾的哥哥呢。

  好久沒有出現(xiàn)的云說了一句話:“我對(duì)人類沒有危害,人類很喜歡我的,我還是雨的好幫手呢!咦?雨跑哪里去了,它可是我的好朋友呢!不行,我得去找找它。”說完它就走了。

  云層下面?zhèn)鞒隽巳藗兊暮艉奥暎蟾攀侨藗兟犚娏颂鞖獾膶?duì)話,有人說,雨一點(diǎn)都不好,還是下雪好,還有人發(fā)表了一堆不同的意見,天氣們爭(zhēng)論地更激烈了。最后,天氣們聽到一個(gè)聲音,那個(gè)聲音說:“我覺得只要天氣們團(tuán)結(jié)友善,每一個(gè)天氣都是好的,沒有什么功勞大功勞小之分了。”天氣們聽了都很感動(dòng),開心的手拉手,說:“我們是朋友。從那以后,天氣不再亂套了,人們也能好好生活了。

  所以,我們要團(tuán)結(jié)友善,不能只顧自己功勞大不大,應(yīng)該以集體的利益來(lái)做行動(dòng)。

六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇7

  今天是星期二,功課表上最令我們感興趣的就是體育課了。

  當(dāng)鈴聲一響,陳老師匆匆趕來(lái)時(shí),大家都覺得很掃興,個(gè)個(gè)趴在桌上,把,語(yǔ)文書從抽屜里其不情愿的抽出來(lái)。

  不料,陳老師竟說要跟我們玩?zhèn)游戲。我們大家都很驚奇,紛紛拿下語(yǔ)文書,桌子上空空如也。

  老師讓我坐在凳子上,一下子抽調(diào)凳子,我只堅(jiān)持10秒鐘就不行了。不料,這已經(jīng)是最高紀(jì)錄了,之后的幾個(gè)人都只堅(jiān)持了一兩秒鐘。

  老師讓我們?nèi)嗝總(gè)小組一起做堅(jiān)持90秒!這簡(jiǎn)直是天方夜譚,怎么可能?!但很快老師就讓我們見證了這個(gè)奇跡。

  老師把我們帶到操場(chǎng)上,原來(lái)是讓我們抓著前面同學(xué)的腰,坐在后面同學(xué)的腿上,形成一個(gè)圈。

  首先是小組VS小組大對(duì)決。第一個(gè)出場(chǎng),當(dāng)小白鼠的是第一組。

  第一組的成員堅(jiān)持了1分10秒!當(dāng)時(shí),我們都熱烈鼓掌,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這已經(jīng)是不可逾越的成績(jī)了。不料,接下來(lái)發(fā)生的事情卻讓我們難以自信。

  老師直接讓剩下的三組一齊開始比賽。啊!比賽開始了,我的手緊握住向子怡的衣服,坐在李靖的大腿上,而向子怡則坐在我的腿上。開始我怕自己太重,李靖承受不了,于是用盡全力向上提腿,這樣,在李靖身上的壓力頓時(shí)少了許多。而我自己,則要獨(dú)自承受幾乎整組的重量。我咬牙拼盡全力承受,可兩條腿瞬間酸麻了。我使盡渾身力氣,險(xiǎn)些大吼出聲,全力都聚在大腿上。

  這樣我堅(jiān)持了二分鐘。終于,我即將承受不住了,腿早已在發(fā)抖。我的重量,一點(diǎn)一點(diǎn)地壓在李靖的身上。“哎呦哎呦!我不行了!”李靖呻吟著,我忙再次艱難的提腿,力氣再次聚于大腿上。

  這時(shí),李靖說話了:“沒關(guān)系的,沒關(guān)系的,我能受得了。”這話像暖流一樣涌進(jìn)我的身體里,我再次精力充沛地大吼幾聲:

  “為共產(chǎn)主義而奮斗!”

  “中華人民共和國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)萬(wàn)歲!”

  “打倒日本帝國(guó)主義!”

  “中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”以宣泄我的力量。

  猛一提腿,那股重如泰山般的壓力再次襲來(lái),但這份壓力,在我心中已經(jīng)成為了男子漢應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,我承擔(dān)起來(lái)這份責(zé)任。

  四分鐘過去……

  我已經(jīng)堅(jiān)持不住了,便慢慢得把重量往李靖身上傾斜,瘦弱的李靖也默不作聲,在我心中他的形象頓時(shí)高大了不少。

  五分鐘過去了……

  我已經(jīng)與李靖保持了平衡,大家都沒有怨言,第四組在4分14秒的時(shí)候就已經(jīng)倒下了。現(xiàn)在只有第二組和我們這一組孤軍奮戰(zhàn)了。但是,第二組和我們組也能分出高低來(lái),老師說第二組的圓圈已經(jīng)歪了,只有我們組還雷打不動(dòng)。

  十分鐘過去了……

  “停!”陳老師叫停了。如果不叫停,贏家一定是我們的。

  可是,接下來(lái)的全班大挑戰(zhàn),我們卻只堅(jiān)持了一分鐘。怎么回事呢?答案不言而喻。

  這一次,我們組堅(jiān)持了十分鐘,靠的是什么?靠的是團(tuán)結(jié)。

  這次體育課,我明白了很多。“同心協(xié)力,其利斷金。”這節(jié)課它會(huì)讓我銘記一生的。

  讓這團(tuán)結(jié)之圈在華夏的土地盡情綻放吧!我也會(huì)為此而努力的!

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