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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-02-24 20:37:35 五年級(jí) 我要投稿

【必備】五年級(jí)的作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】五年級(jí)的作文8篇

五年級(jí)的作文 篇1

  “各位,我就是大名鼎鼎的‘打不死的小強(qiáng)’徐——隆!“打住,打住!成了名就忘了師傅啦?你的小強(qiáng)還不是我訓(xùn)出來的!徐隆就是本小姐的那個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的同桌。

  20xx年5月10日下午18:00,老師將他發(fā)配到我左邊,我仔細(xì)打量了一下他,等腰三角形的臉形(倒著的)不大不小的眼睛、鼻子,香腸嘴唇,個(gè)子不高,很瘦,我看他面色發(fā)青、印堂發(fā)黑、胳膊發(fā)黃就知道他發(fā)育不良。

  別看他樣子老實(shí),但是他的卻點(diǎn)有很多,不過優(yōu)點(diǎn)也不少,下面我給你們講幾個(gè)他的囧事。

  缺點(diǎn):沒事找事

  要期末的一段時(shí)間,徐隆研究出了一種叫“打嗝大發(fā)”內(nèi)功。一天當(dāng)中在校的6個(gè)小時(shí)內(nèi),無時(shí)無刻不在打嗝,上課時(shí)他拉一下我的衣角,說道:“看看!”于是他開始不停地打嗝,一直打到了下課,讓我忍不住一拳過去,徐隆掛彩,他卻發(fā)誓要無時(shí)無刻不纏著我,沒事兒找事兒,我又一拳過去,說:“那我天天請(qǐng)你吃拳頭。”

  優(yōu)點(diǎn):樂于助人

  “嗚嗚嗚!好疼!”乖乖女高緣又摔傷了,可我和她卻在空無一人的教室內(nèi)。這時(shí)我同桌來了,他二話沒說,拿出餐巾紙,去衛(wèi)生間沾了點(diǎn)水,為高緣清理傷口,連書包都沒放下,直到高緣說:“不疼了。”這種事例太多,我不一一列舉了。

  這就是徐隆——已深深植根在我腦中的同桌的他。

五年級(jí)的作文 篇2

  我有一只可愛的毛茸茸的玩具熊。它是在北京上大學(xué)的姐姐給我買的禮物,我可喜歡它了。

  玩具熊身上披著一身棕色的卷毛。頭的兩側(cè)各有一個(gè)半圓形的耳朵,它那黑色水晶球一樣的眼睛,炯炯有神。眼睛下面有一個(gè)黑色的小鼻子,總是瞧瞧的,好像在聞著蜂蜜。

  小熊還特臭美,它的脖子上永遠(yuǎn)系著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。它的肚子總是鼓鼓的,好像里面裝的全是蜂蜜。我的這只小棕熊和其他玩去不一樣的地方在它的兩只小手:它的兩只小手心里各藏著一塊吸鐵石。因?yàn)橛辛宋F石,它可以自己握著小手,可以害羞是捂著眼睛。它的上肢和下肢差不多一樣長(zhǎng),坐在那里好像在說:“你看我多精神呀!”

  我的這只小熊還很“會(huì)哭”。記得有一次,我把它放在姥姥送給我的水晶球旁邊了。由于我的不小心,竟然時(shí)候在水晶球給打碎了!我就坐在床上難過了一會(huì)兒。這時(shí),我隨手?jǐn)[弄著小熊,把它的左手和右手都唔在眼睛上,她竟然也哭了起來!一會(huì)兒,只見它把兩只耳朵也聾拉下來。它那可愛讓我破涕為笑。等我心情好些了,就又把它的耳朵立了起來,兩只小手也放了下來,它就不斷地把兩只手合在一起叫“好”。我連忙把手分開,它就不斷的謝我。

  我非常喜歡我的這只小棕熊,它陪著我,和我一起歡心、一起難過,給我?guī)砹撕苠e(cuò)樂趣。

五年級(jí)的作文 篇3

  表演,相信每個(gè)人都看過,但你見過一場(chǎng)可怕的表演嗎?

  那天,我隨著父母來到銀泰城,一進(jìn)門,一陣震耳欲聾的樂聲便撲面而來,人流不斷地向聲音的來源---大中庭涌去。只見巨大的舞臺(tái)的中央,一個(gè)與我差不多年齡的小男孩,身著正裝,滿面笑容與人們打招呼,隨著一陣歡快的旋律過后,表演開始了。

  工作人員拿來了一個(gè)又一個(gè)漆黑并空心的鐵筒放在男孩的腳邊,他先把鐵筒一個(gè)個(gè)疊起,在最頂部放上一塊木板。“啊!”,就在這時(shí),觀眾不約而同地發(fā)出了一聲驚呼聲,只見他迅速地借助身邊的架子一下躍上了疊筒上的木板。疊筒劇烈地?fù)u晃起來,一左一右,一抖一抖得就像波濤中的舢板,雖然大中庭的一樓、二樓、三樓、四樓圍滿了人,此時(shí)卻悄無聲息,連驚呼聲也銷聲匿跡,生怕出聲,便會(huì)將這座疊塔掀翻,人們的心一下提到了噪子眼。

  他的表演技巧真是登峰造極,迅速穩(wěn)定了木板,正當(dāng)觀眾的心放了下來時(shí),一位工作人員又將數(shù)個(gè)鋼圈拋到了空中,他一把接過,立刻套在手臂上舞了起來,觀眾爆發(fā)出了一陣陣驚呼與喝彩聲,他成功地贏得了觀眾的心。

  此情此景是歷歷在目,現(xiàn)在回想起來也還是讓人驚魂不定,整場(chǎng)表演讓觀眾始終沉浸在恐怖又緊張的氣氛中,但讓我振奮不己,一位年齡相仿的男孩也能表現(xiàn)出如此的技藝,我又何嘗不能努力做好一切呢?

  走出商場(chǎng),我感覺天空變得那么明朗。

五年級(jí)的作文 篇4

  今天,媽媽買來了許多螃蟹。她把這一些螃蟹放在提桶里面,然后倒了一些水在里面養(yǎng)著。

  過了一會(huì)兒,媽媽有事情出去了。她在走出家門前面還叮囑我不要去碰螃蟹,以免自己被螃蟹鉗。我想不就是這一些螃蟹嗎?有這么厲害嗎?有什么好害怕的。

  于是,我等媽媽走了以后,就去拿起一只螃蟹來玩了起來。我看到這一只螃蟹非常好玩,就伸出手去碰了一碰這一只螃蟹。說時(shí)遲,那時(shí)快,那只螃蟹已經(jīng)迅速地伸出了大鉗鉗住了我的手指。頓時(shí),我的手指痛得失去了知覺。手指上面還流出了血。這時(shí),我后悔不應(yīng)該不聽媽媽的話,活該自己倒霉。我提起手指使勁甩,想把它甩下來。可是,沒有一點(diǎn)用處,它反而越甩鉗得越緊。痛得我不敢再甩了。我提著它把手伸進(jìn)了提桶里面。它見了水,馬上放開了鉗子,回到它的同伴中間去了。

  我想難道就這樣罷手了不成,我還沒有玩夠。于是,我就想出了一個(gè)好辦法。我拿了一只筷子去打那只咬過我的螃蟹出氣。我把它打得眼冒金星,動(dòng)彈不了。這一下,我可高興了。

五年級(jí)的作文 篇5

  我有一個(gè)筆袋,叫“牛牛”。紅底條紋真可愛,還有牛皮紡成的“角”,怪不得叫“牛牛”。上面還有米奇的頭像呢!這是媽媽上學(xué)的時(shí)候用的,我上學(xué)了,她就給我了。

  拉開拉鏈一看,黑底紅邊可真漂亮,上面還有星星點(diǎn)點(diǎn)的光,像亮閃閃的小星星。原來,這是我放熒光筆的時(shí)候不小心沾上的。嘻嘻……

  里面放的就別說了,鉛筆、橡皮、尺子,有時(shí)候還會(huì)放幾塊錢,或者放我的卡通小圖章,可以說是樣樣俱全。每天我放學(xué)回家,第一件事就是刨好鉛筆,套上筆套,整整齊齊地放到筆袋里,然后我把橡皮擦干凈,和尺子一起放到筆袋里,它們是我上學(xué)的幫手。

  當(dāng)我失敗的時(shí)候,牛牛會(huì)鼓勵(lì)我,當(dāng)我成功的時(shí)候,它會(huì)提醒我不要太驕傲。

  我愛我心愛的牛牛。

五年級(jí)的作文 篇6

  星期六,我和爸爸媽媽來到學(xué)校。你們是不是覺得奇怪,放暑假了,怎么還要去學(xué)校呢?告訴你們吧,我不是去上課,而是去民樂考級(jí)的。

  八點(diǎn)十五分,我們到了學(xué)校。先去了實(shí)驗(yàn)室,讓老師把二胡的音對(duì)了對(duì)準(zhǔn),然后,因?yàn)槲医衲暌季偶?jí),所以排在很后面,是37號(hào),要等很長(zhǎng)時(shí)間,我就和媽媽坐在實(shí)驗(yàn)室門口反復(fù)的練習(xí)我要考的曲子。后來,我聽說:十個(gè)十個(gè)進(jìn)去,一個(gè)一個(gè)出來。想想這么多同學(xué)都看著我拉,就覺得更緊張了。

  十點(diǎn)左右,我和一些同學(xué)進(jìn)去了,在里面盡管吹著空調(diào),但我看著正在聽同學(xué)們拉的評(píng)委老師,就覺得腿腳發(fā)軟,全身出汗。過了一會(huì)兒,排在我前面的那位同學(xué)去拉了,我就心跳加快。過了五分鐘左右,評(píng)委老師說了一聲“好了,你可以走了。”我的心一下子提了起來,我拿著我的二胡,來到評(píng)委老師面前,告訴他我叫什么名字后開始拉了。第一首叫《江河水》,我慢慢地把它的引子拉完后,停了一下,開始拉第一段,剛拉了一句,評(píng)委老師就叫我拉下一首。第二首我拉的是《二泉映月》,一開始就非常抒情,一句引子拉完后,開始拉第一段,剛剛拉了一個(gè)開頭,評(píng)委老師就叫我停了,說:“很好,你可以走了。”我也高興對(duì)他說了一句:“評(píng)委老師再見。”我心里暗暗高興:看起來評(píng)委老師對(duì)我有好印象,有希望了。

  一走出門,爸爸媽媽就圍了上來,問我感覺怎么樣,我就把剛才的事情全部和他們說了一遍,他們也很高興。

五年級(jí)的作文 篇7

  我喜歡烈日炎炎的夏天,也喜歡天高云淡的秋天,還喜歡雪花紛飛的冬天,但我更喜歡萬紫千紅的春天。

  這一天,我和朋友們一起去公園里找春姑娘,來到公園,只見許多大人有的打籃球,有的打羽毛球,有的聊天,還有個(gè)小孩子在放風(fēng)箏,這使我想起一句詩,“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

  沿著公園的小路向前走,我看到了幾片我叫不出名的灌木叢,那灌木叢的'枝頭已經(jīng)開出紅紅的小花,那花嬌小而又鮮艷,每一朵都有七八片花瓣,好看極了。有的花瓣上還停留著小水珠,在太陽的照射下閃閃發(fā)光,就像花兒從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來,睜大著眼睛在欣賞美麗的春景。

  再往前走,沿著小路向右拐,便來到了長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊旁的杏樹上開滿了杏花,其中有一枝杏花伸進(jìn)了長(zhǎng)廊,正如南宋詩人葉紹翁寫的《游園不值》,“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來” 。那杏花火紅火紅的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。

  走出了長(zhǎng)廊,來到了河邊的亭子里,看到了調(diào)皮可愛的小魚,來到草地上,看到爭(zhēng)奇斗艷的花朵,來到小樹林,聽到了鳥兒的歌唱……

  春姑娘無處不在,她走到哪里?哪里便春意盎然。

五年級(jí)的作文 篇8

  記得上學(xué)期一個(gè)星期五上午,我跟好友朱嘯舸狠狠地吵了一架。為什么?還不是為了那個(gè)修正帶嘛!

  上午第三節(jié)講下課后,我要上廁所,剛走到教室門口,看到地上有一個(gè)修正帶的零件,這是誰丟的,應(yīng)該是朱嘯舸的吧,我回去時(shí)再還給他。這個(gè)零件就像個(gè)輪子,于是我就邊走邊玩。回到教室,我一下子被眼前的一幕驚詫到了,只見朱嘯舸正用腳踩我的修正帶。我像猛虎下山般地?fù)溥^去怒吼道:“神經(jīng)病呀,放下我的修正帶。”朱嘯舸卻輕描淡寫地說道:“借我看看不行啊!”“不行,我又沒讓你看過,再說你難道用腳看的嗎?”我理直氣壯地回答。這時(shí)朱嘯舸看到了我手中的零件,聲音一下子大了起來:“你偷我修正帶零件。”“誰說的,我是幫你撿回來的,你自己掉在地上了好不。”這時(shí)我氣得忍不住跑出教室要去報(bào)告毛老師。朱嘯舸見狀跟上來威脅我說:“如果你敢去告毛老師,我就把你的修正帶整個(gè)踩碎。”聽他這么一說,我更是毫不遲疑地走進(jìn)了辦公室。

  當(dāng)我回到教室時(shí),我的修正帶還真的被“粉身碎骨”了,我傷心的眼淚奪眶而出。因?yàn)檫@個(gè)修正帶是外婆給我買的,要知道外婆勤儉節(jié)約了一輩子,一分錢也不舍得亂花的人,確舍得給我買這么貴的修正帶。所以我把這個(gè)修正帶當(dāng)寶貝一樣的,可如今它卻無聲無息地躺在地上。

  第四節(jié)課時(shí),我再也沒能專心聽講,我好后悔自己當(dāng)時(shí)那么沖動(dòng)。同學(xué)之間本身就不應(yīng)該計(jì)較那么多,推己及人。這次一個(gè)小小的修正帶,讓我明白這么一個(gè)做人的道理。

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