關于中考備戰作文合集5篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的中考備戰作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考備戰作文 篇1
【中考凝眸】
縱觀各地中考作文的評分標準，它們都把“扣題”擺在最前頭。一般而言，依照扣題的程度，可分為四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。分析偏離題意的作文，大致分為如下三種情況：
一是因誤解而離題。或者對題目的含義理解不準；或者對題目的感情色彩把握不當；或者將題目中的局部當作整體，只扣其中的一部分，這些作法都是偏題離題。
二是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目、緊扣中心寫作的意識，寫到哪里就順勢說下去，也不管是否符合主旨的需要，這樣很容易出現下文離題的問題
三是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”（不包括導語等）或者“話題”，無視導語的限制，這也是造成離題的一個原因。
【感悟升格】
下面是《充滿活力的歲月》一文的開頭：
活力，是燦爛的陽光，是斑斕的花朵。“活著，火著。”白巖松的一句話就道破了生活的真諦。在少年的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；變化著的社區、家鄉、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。下面，我來描述一個充滿活力的地方。
這樣的開頭，從形式上看，彰顯了語言的整齊美和形象美；從內容上看，抓住了題眼，即“活力”。但是，撇開了題目的中心詞 “歲月”——也就是某個時間段。開頭部分就將文章的陳述中心引向了“充滿活力的地方”——某個地點，這與題目要求是不相符的，偏離了題目的要求。由于這樣的語言處在文章開頭，很容易引得全文離題。因此，修改的開頭，一方面要保留對“活力”部分的表述，另一方面必須兼顧和落腳到“歲月”上來。下面是修改稿：
“活著，火著。”白巖松的一句話道破了生活的真諦。我在生命路上走過了15年，驀然回首，發現這15載歲月盈滿了一種陽光燦爛的力量——喔，那不正是活力！如果說歲月是生命個體進行過程中幻化出的一條翠蔓，那么活力便是上面最絢爛斑斕的花朵。不錯，這便是充滿活力的歲月，而活力的表現形式也是多種多樣的。且看——
修改后，緊扣題目，突出重點，并用一個“且看——”自然地引出了下文，使得結構變得順暢與自然一些。
【精彩回放】
1、“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”冬雪預兆出一個豐年，呼喚出豐年竹籃里的風情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們在嬉戲，我也在嬉戲。給雪翁抹個鬼臉，給雪婆涂個紅唇，給雪郎戴個瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊五臟內。這是一幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。
——選自浙江舟山市中考滿分作文《四季之樂》
2、流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發出光澤。
我時常微笑著看流水無私地淌入桶中，開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經意間就化為蒸汽，悄然而逝。
——選自福建福州市中考滿分作文《流出生命的精彩》
3、“人無完人，金無足赤。”轟轟烈烈的生命不在于完美。當我們在生活的大海里搏浪進擊，發現自己的弱點并被它牽累得氣喘吁吁的時候，我們切莫憂心忡忡，悲觀失望，貿然地步人后塵去“吃草”。須知：竭盡全力地去發揮自己的優點，才能抵達勝利的彼岸，領略無限的風光，享受歷史的喝彩！
——選自湖北仙桃市中考滿分作文《追求完美與發揮優點》
4、朋友，提到柳絮，你會想起什么？是它的柳絮兒滿天飄的悠美浪漫，還是它毛絨絨的苦惱煩人？大概是后者吧，我們的眼睛從來注意過柳絮從村頭飄落的輕盈舞姿，從未注視過楊絮在陽光下乘著春風的翅膀悠悠來臨的腳步，從未用心去感受，相反的，我們只看到了它們撲面而來的厭惡與煩人。
——選自河北唐山市中考滿分作文《發現正確，忽略錯誤吧！》
5、“嘩，嘩，嘩……”隨著那賦予了節奏的流水聲，香氣越來越濃，一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒，有的得意地升上天去，有幾個呆頭呆腦地搖搖擺擺地撞到了木盆的邊上，有一群牽著手笑盈盈地落地，的卻涌上了奶奶的手，愛憐地賜給奶奶猶如天使般的吻……
——選自江蘇南通市中考滿分作文《暗香彌散》
6、羅曼·羅蘭說過，生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。面對挫折、失敗和不幸，我要堅韌，學會承受，學會把傷痛轉移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發光，照耀自己的人生！
——選自廣東湛江市中考滿分作文《成長，需要學會承受》
7、一段“方七百里，高萬仞……”的文言文放到數學里，便成了一道復雜的幾何題，讓同學們絞盡腦汁。“靜以修身，儉以養德”放到政治中，便成了華夏的傳統美德，讓同學們屏除一切雜念，去參省，去內斂，去領悟，去踐行……瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，從我們身邊輕輕走過。
——選自江蘇鹽城市中考滿分作文《語文從我身邊輕輕走過》
【實用技法】
我們都要明確，任何題目都有限制，扣題是寫好作文的第一要務。做到扣題寫作，必須先要審清題意，圍繞題意確定主旨，運用恰當的語言照應題旨。
一、認真審題
這一步中，有幾點要特別注意：一是要認真解讀題目“導語”和“要求”部分，決不能輕易放過其中的若干限制；二是要讀懂題目或者話題的真正含義。既要抓題眼，又要兼顧其他詞語；既要吃透重點詞，又要明確詞與詞之間的關系；既要抓本意，又要明確引伸義。近年來比較盛行比喻性話題，比如，從“門”中讀出“溝通、交流”之意，從“歌”里讀出頌揚之意，從“山”中讀出“困難與阻隔”之意，從“心中的陽光”中讀出“溫暖、愛心”等意；如此等等。扣住比喻義來寫，更合乎命題者的意圖；三是要讀懂題目包含的感情色彩。比如，面對以“借口——弱者的托辭”為話題寫作，首先必須理解什么叫“借口”。“借口”，就是以（某事）為理由（非真正的理由），或者假托的理由。從這意義上來講，“借口”是消極的、貶義的。如果你去為某人的借口開脫，甚至贊揚起來，那么文章的感情色彩就不正確了。
二、落實扣題
實現扣題寫作，可以從如下方面入手：一是扣住話題擬新題。話題作文需要我們自己擬題，如果我們將獨詞式話題擴展成短語并以此作為寫作題目，就能將題目限定在命題者設定的范圍內；二是下筆扣題開一槍。也就是說，文章開門見山，直擊題目，從而引得下文圍繞這個方向展開；三是穿插文中巧切題。可以圍繞題目擬出一組小標題，穿插在文章之中；可以根據題目擬定中心句子，穿插在文章中間。這些做法，不斷地強化題旨，保證了文章依軌而行；四是鎖定題目作結尾。文章的結尾一定要回扣題目，這一點至關重要。有人說，開頭點題并不是必須的，但是，結尾必須點題。
【備考練兵】
閱讀下面的材料，按要求作文。
獲得生活的幸福、獲取事業的成功，需要我們學會“消除”：消除誤會，讓心與心走得更近；消除疑慮，讓手與手握得更緊；消除障礙，讓前進的道路伴著春風；消除噪音，讓我們的夢乘上飛翔的翅膀；消除污染，讓我們的天更藍、水更清、地更美；消除隔閡、消除影響、消除險情、消除憂愁、消除疲勞……消除是手段，消除也會成為目的；消除帶來的是收獲，中途也必須伴著付出；消除有時候是一種跟人努力，有時候也是一個群體的自覺行動……
請以“消除”作為話題，寫一篇600字左右的文章。題目自擬，立意自定。
（友情提示：“消除”是“去掉不利事物；使不復存在”的意思。明確這一點，是我們準確把握話題內容的基本要求。根據這樣的要求，我們一定要把范圍定在那些消除“不利事物”的經歷或事例上。確定主題后，要根據主題需要，詳寫與表現主題有關的那部分。與主題表達關系不大或者無關的內容，要么略些寫，要么刪去不寫。）
中考備戰作文 篇2
在書桌前，我極速揮動著手中的筆，為著后天的期中考而做著最后的沖刺。由于這是升入初二后的第一次大型考試，我和父母都很看重這次考試，我更是拿出了早已買好的一大疊試卷，讓自己訓練。
周六早晨，我便開始了一天的奮斗。我帶領著水筆戰士和尺子同志走上了戰場，我先來到詞海，糟糕，我軍的戰士們和敵人的軍隊的錯字們全混在了一起，怎么辦？我靈機一動，我可以讓鉛筆戰士把錯誤的字給圈起來啊！就這樣，我順利的過了第一關。
第二關是科學的浮力計算。我不禁緊鎖眉頭，浮力計算可是最難算一步了啊。我周圍的橡皮戰士們見狀紛紛鼓勵我：“你看我們都闖過了第一關，這關也會難不倒你的。”那好吧，我長長地深呼吸了一口，準備攻克這一難關。一路上停停頓頓，有時抓耳苦想，有時托腮細思，總的來說還算順利。這第二關，有磕磕碰碰，但也闖過來了。
第三關是數學的畫圖題，哈哈，這可是我的強項啊，我三下五除二立馬就戰勝了第三關。
第四關我又回到了語文的辨別正確的讀音。我揮舞著手中的長矛小將——水筆，不一會兒，我腦門上就集了一層細細密密的汗，對于一個前后鼻音不分的我，這可不是一道簡單題目。終于，我做完了所以的題目。我放下手中的筆，躺在床上，想著后天的期中考。我一定要加油，為后天的期中考而做足準備。
希望后天的我能在期中考中盡自己所能發揮出自己的能力。
中考備戰作文 篇3
忙碌了一整年，初三的學習可算是結束了。
這一年相比初一和初二可謂是稱得上一個天上一個地下。初一和初二的時候，老師抓的沒有那么緊。下課的時候可以說會話、打鬧一番，即便是上課也可以等到老師出去的時候悄悄地竊竊私語。或者是等老師不在的時候用多媒體聽歌，看電影。就因為自習課期間看電影，我班被年級部主任抓了兩三回。
為了不被主任抓住。我班可沒少做的“工作”。
回想起初中這三年的旅行。有的時候是不稱心的，剛步入新環境，所以來自不同的地方同學也不認識，難免會產生隔閡。剛入初一的時候我就和別校的一個人打了一架，還把對方的眼睛打出了血，下手確實是狠了一點。可那能賴我嗎？是他先動的手。不過呢，當步入歧途的時候，就算有理也說不清。不過呢初一和初二更多的還是歡聲笑語。
當從初二升入初三的時候，可謂是從天堂掉到了地獄，一天到晚幾乎我都沒有出過教室。在教室里除了學習還是學習，那驚人的壓迫力，以至于現在回想起來，我都有點毛骨悚然。
在學習上，初三的老師講課的速度和初一初二的老師講課的速度比可謂是神速，全靠個人的理解能力，否則在這一年很有可能就會掉隊。
初三又接觸了一門新的課程，再加上其余的八門，九門課程，一同并進。當然也少不了各科老師的追促。整個初三，我們就像草原上原本悠哉吃草的綿羊，這九科老師就像牧羊人手里拿著課本和試卷在后面緊緊的追著我們趕。
只單單是上學期要學完初三上下學期全部的課程，下學期轉入復習初一和初二的知識，別說下學期復習了，光是上學期的學習都可能稱得上來到十八層地獄。因為學的速度比較快，所以作業會有自己找時間去做。
一科作業可謂是驚人。九科作業可以算得上稱為嚇死人。
在學校的時間根本就寫不完，只能拿回家來做。我的學校晚上還有兩節課，所以放學的時間是晚上九點，每次當我寫完作業的時候，鐘表已經走到了十點半，而且因為還有早自習，所以我早晨五點半就要起床洗漱吃飯去上學。之后的一整天的時間都要在學校度過，這才只不過是周一到周五的在校期間。
要說節假日的時候可以休息了吧？當然沒有那么便宜，各科老師都會將準備一份大禮送給每個人，這份大禮便是試卷了。還記得有一回周六和周日。老師發下來的試卷就有32張，所以初三學生根本就沒有節假日。
在生活上，老師也會把時間抓得很緊，我班主任當初三班主任好多年了，每天早上他都會很早的來到學校，如果我班還有嘈雜的的聲音不學習的時候。那么這時如果有一個人說出一聲“班主任來了，”眾目睽睽的眼睛望向學校大門口。只見一個人。身著一件黑色的衣西服，手里還拿著一件黑色的公文包，邁著快捷的小碎步，那么等不了幾秒班里一點聲音都沒有了。靜候班主任的到來。
要是哪次考試哪位同學退步了，那么少不了班主任在家長會上的吹蓬，所以說我們為了不讓班主任在家長會上“美言”我們也只能拼了老命的去學習，這樣的話，各科老師是牧羊人的話那么班主任便是狼。在課間的時候，班主任也會來到教室，讓我們來在班里學習，每次開班會的時候，班主任也會給我們強調一些大道理，講就講唄！連續的.幾天卻都重復同一個話題，一說就是一大堆，一說就是十幾分鐘。他還說，再說我都說多了，當時我的心里都想說我聽得耳朵都長繭了。
初三以后，學校將取消了初三的一切課外活動。我們就像機器人而學校給我們下載程序就是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”雖然很想抗議，但誰敢說呢？只好忍了一年。
要說最難熬的還不是初三這一整年，其實最難度過的還不是一整年，而是臨近中考前的那一個月，班主任規定五點就要來到學校上自習，由他親自看班，一直學到六點半才結束，各科作業數量也比之前增加了不止一倍。那一個月父母都讓我在學校里就餐，那一個月我真的快成了機器人，而設定的程序便是學習學習再學習，那一個月我除了上廁所之外，一直都在教室里度過，當煎熬完那一個月之后，老師便把我們這群羊終于趕到了中考的大門前面，對莊嚴的大門我是又敬畏又害怕，如此莊嚴的模式和我平常的考試完全不一樣，在考試之前，老師還叮囑我們考試的時候正常發揮便可以。經歷了三天沒有硝煙的戰斗之后中考終于結束了。
中考這個噩夢，可算過去了。在這奮斗了一年，就是為了迎接這一次轉人生的轉折的考試，這次考試的結束，標志著我九年義務教育制的完成，標志著我的中學畢業，標志著我要和我的朝夕相處三年的同學告別很久，但這也是必須要走的路，想著那分別的時刻，依依不舍，心中有點激動，又有點難過。
從中考結束之后，我們便放假了，比初一和初二的同學早半個多月，這時正值是六月中旬，天氣也比較熱，懶得出去，在家的這幾天除了玩就是睡，我感覺自己都快變成了一頭豬了。
經歷了半個多月的等待成績和新學校報名，現在的我已經是一名準高一的學生了，兩個月以后，我便要走上我的高中生涯。
不過這次中考只是我第一的人，只是我學業上的第一個轉折點，這次考試結束只不過是另一場噩夢的開始。
中考備戰作文 篇4
半命題作文是近幾年來興起的頗受考生歡迎的一種題型。它介于命題與自擬題之間，取材范圍廣，學生有話可說。它的外在形式是，一半題目已經命好，而另一半題目則空著，常以“()”、“……"、“×××”、“——”等符號表示，要求考生先填空完成題目，然后再作文。考生要充分利用這不加限制的部分，寫自已熟悉的、確有感受的、符合命題要求的材料。寫好這種題型的作文，關鍵在空缺著的那半個題目上。這半個題目填好了，審題任務也就完成了。可見揀選填空的過程就是審題的過程。這種作文揀選填空，有兩種情況。
一是命題者已經羅列了一些選項內容，這些內容一般在題下“要求”或“提示”中擺出。考生可直接選用，擇一入題。例如1994年陜西渭南地區的作文題《我愛好……》在“要求”中就給考生提供了五個選項：“書法、繪畫、唱歌、種植、飼養”等。為擬題嚴密，也為進一步拓寬考生思路，有時列項后面還有省略號或“等”字樣，意在啟發引導考生自由填寫，聯想新的內容項目。在這種情況下，考生最好從所列選項中擇一填空作文，因為所列項目有一定的代表性，且考場時間有限，重新擬項不僅浪費時間，還可能造成題目語病。審題填空時，要對所列各項進行逐一排隊，聯系自已的生活實際，選填那個最適合自已、最好寫、最容易寫出新意的一項。而且，一旦選定，就不要猶豫，應抓緊時間作文。
二是擬題中只規定填空要求，不具體擬定內容項目。這就要我們臨場發揮，首先要聯想出若干填空項目。然后進行逐一推敲揣摩，最后選定一個最恰當的填空成題。例如1993年云南省中考作文題《忘不了》，題后只有一個概括籠統的要求：“根據自已的構思把題目補足。”填什么，補哪些內容，全靠考生開動腦筋，展開聯想。如“那一天”，“那堂課”，“那張照片”，“那份情”，“那個夜晚”，“那次考試”，“那回爭執”等等。因為是“忘不了”帶有回憶性，最好帶有“那”字。將這些項目內容聯想出來，選填審題也就不難了。
中考備戰作文 篇5
時光荏苒，走過初一的爛漫，跨越初二的桀驁，我站在全新的起跑線上，迎接的，是初三的奮力拼搏。時間的匆匆，效率的當先，在這里，我要展翅鵬飛。
一日之計在于晨
金色的陽光，打開記憶的閥門，清醒的頭腦，是背誦知識的最佳時間。每每捧起語文課本，大聲朗頌古詩，文言文，或者遨游在奇趣的英語單詞世界里，理解加記憶，會使我們對知識的掌握更近一步，對于政治和歷史這兩門學科，適當的背誦也是必須的，可以在早晨，梳理一條歷史時間的橫軸，在相應的時間里對號入座，重大歷史事件將不攻而破。政治需要的更多是理解，抓重點，度過美好的早晨，學習之旅開始啦!
勿喪課上每一分
我們一天中的重點就是課堂，老師所傳授的內容，我們所汲取的精華，全部來自于這短短的45分鐘。課上老師的點撥，便是我們考試的易錯點，習題的暗礁。只有避過這些險灘，我們才能提高做題效率，取得考試的跨越。我們在課上首先要改掉一些小動作，聚精會神格外重要，只有學會了這一點，課上效率才會好。在課上，我們還要學會總結自己不理解的知識，下課及時請教，爭取突破。
課下十年功
成功的先例，是用辛勤的汗水鑄就的，當我們踏上初三的步伐，便意味著告別了游戲時代，玩具世界。現在，抓住小時間也是一項必修課。課下十分鐘的日積月累，堅持下來，將會發揮多么大的作用!我們在不斷的習題中會總結出一些方法與規律，對我們日后也有幫助。我自己常常會利用課余時間，多了解一些，充實自己，豐富自己。當夜深人靜之際，我會做一些數理化的習題，安靜的空間有利于思考。
記得曾經有一篇小說《我們都不是神的孩子》，講述的便是刻苦與勤奮。人人都是普通的個體，要想成功，就不得不付出更多的努力，我相信，只有恰當的方法與不懈的堅持，才會載我們到達成功的彼岸。
我會在中考之旅披荊斬棘，乘風破浪，中考，我來了!
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