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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-02-24 18:24:54 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)的作文合集九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文合集九篇

五年級(jí)的作文 篇1

  今天上午,我們正在上語(yǔ)文課,一位老師手拿一封信走進(jìn)我們教室,隨后把這封信交給了我們的語(yǔ)文老師王斌。王老師接過(guò)信,看了一下封面,就把信給了我,我當(dāng)時(shí)想:是不是作文庫(kù)給我寄來(lái)的獲獎(jiǎng)證書(shū)?我來(lái)不及多想,趕忙拆開(kāi),一看,啊!果然是,我頓時(shí)興奮不已,王老師見(jiàn)有一張大紅獎(jiǎng)狀,忙湊過(guò)來(lái),把寄給我的獎(jiǎng)狀拿在手中,一邊看,一邊微笑,同學(xué)們看老師這樣的表情,便齊刷刷的得意忘形地圍攏過(guò)來(lái),就好像是在看一件寶貝似的

  教室里像炸開(kāi)了鍋,你一言我一語(yǔ)地議論開(kāi)了,聽(tīng)著同學(xué)們贊不絕口地一個(gè)勁地夸我,我心里甜滋滋的。看完之后,王老師說(shuō):大家上位置吧,我們要像宋文韜同學(xué)學(xué)習(xí),多看書(shū)、多觀察、多思考、多寫(xiě)作,我們的作文水平一定會(huì)很快提高!下面請(qǐng)宋文韜說(shuō)說(shuō)他是怎樣迷上寫(xiě)作的,好不好?!好!同學(xué)們齊聲說(shuō)。我清了清嗓子,忙站起身子,抓住這個(gè)機(jī)會(huì),向同學(xué)們介紹我的成功經(jīng)驗(yàn),隨后,我把作文庫(kù)對(duì)于學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)政策向同學(xué)們讀了一遍。同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大眼睛,聚精會(huì)神。老師見(jiàn)此情景,忙問(wèn):同學(xué)們,我們有沒(méi)有信心?。有同學(xué)們又一次高呼。好,我們繼續(xù)上課。只見(jiàn)老師滿(mǎn)面紅光,帶著那種甜甜的笑,走上講臺(tái),又開(kāi)始給我們講課。

  我認(rèn)為我取得這點(diǎn)進(jìn)步不算什么,我才剛剛起步,我不能驕傲,要繼續(xù)加油,爭(zhēng)取寫(xiě)出更多更好的文章來(lái),為真正成為優(yōu)秀小作家而不斷努力!

五年級(jí)的作文 篇2

  蘇州樂(lè)園門(mén)口,有一個(gè)很大的噴泉,水嘩啦啦的從里面噴涌而出,迫不及待地想看看外面的世界。進(jìn)了蘇州樂(lè)園,首先看到的是一個(gè)空心的大圓球,有一個(gè)人在里面騎著摩托車(chē),我有點(diǎn)擔(dān)心他會(huì)從摩托車(chē)上摔下來(lái),可仿佛有神在保護(hù)他一樣,他騎得穩(wěn)穩(wěn)的。

  后來(lái),我跟著教師玩了極速飛車(chē),感受著離地心的威力。剛開(kāi)始擔(dān)心我會(huì)被甩出去,但后來(lái)卻又感覺(jué)在飛,在空中自由的飛翔。下來(lái)后,我們又去玩了“龍卷風(fēng)‘剛一坐上去,感覺(jué)有點(diǎn)燙燙的,便說(shuō):’這個(gè)也太燙了吧,我還是下去下面等你們吧!‘說(shuō)完便放棄了?山處焻s告訴我,上面很涼快,唉!我真后悔呀!后來(lái),我和蔡同學(xué)又去了鬼屋,第一次,我逗他說(shuō):‘太可怕了,我們放棄了。第二次,我太想知道鬼屋是什么樣了,便帶領(lǐng)同學(xué)們走出了鬼屋。

  玩到最后,我終于知道蘇州樂(lè)園為什么最棒了,因?yàn)樘K州樂(lè)園最受大家喜歡!

五年級(jí)的作文 篇3

  我有一個(gè)哥哥,雖然他學(xué)習(xí)好,但是有時(shí)他脾氣很暴躁。

  有一次,我問(wèn)了哥哥很多問(wèn)題,哥哥就有些不耐煩,對(duì)我說(shuō):“你不要一直問(wèn)我,你也可以問(wèn)!”我說(shuō):“爸爸在上班,難道我要走到爸爸的公司里去呀!”哥哥發(fā)火了,哦:“那你也可以找媽媽去問(wèn)!蔽矣姓f(shuō):“媽媽在睡覺(jué),我能叫醒她?”我也有點(diǎn)不耐煩,對(duì)哥哥說(shuō):“可是現(xiàn)在只有問(wèn)你?而且要等媽媽醒來(lái),要等很久的,也有可能媽媽這些題目不會(huì)。俊备绺缬珠_(kāi)始發(fā)脾氣了,拍了一下桌子,生氣地對(duì)我說(shuō):“反正我就不告訴你,哼!弊詈,我不再跟哥哥吵了,但是,我的心里很生氣。

  等媽媽醒來(lái)后,我問(wèn)媽媽問(wèn)題,但是媽媽不會(huì)。晚上,爸爸回來(lái)后,我問(wèn)爸爸問(wèn)題,但是爸爸也不會(huì)。我只好走到哥哥旁邊,問(wèn)哥哥:“哥哥,這些題目怎么做?”哥哥再次生氣,大叫對(duì)我說(shuō):“我就不教你,怎么樣,不行嗎?”我襖自己隨便寫(xiě)了一個(gè)。

  你看,我的哥哥很暴躁吧。

五年級(jí)的作文 篇4

  暑假里,我看了一場(chǎng)精彩絕倫的女子團(tuán)體操比賽,真是好刺激呀。中國(guó)小將們精神抖擻、昂首闊步地出場(chǎng)了。我細(xì)細(xì)一瞧,不禁驚嘆:啊!這不是一群與我身高、年齡相仿的女孩嗎?她們這么小就要擔(dān)當(dāng)起為國(guó)爭(zhēng)光的重任,而我卻還在媽媽的懷里撒嬌呢。想到這兒,我對(duì)她們的敬佩之情油然而生。

  比賽開(kāi)始了,前面兩位運(yùn)動(dòng)員完成得很出色,到了最關(guān)鍵時(shí)刻,我屏氣凝神,因?yàn)橹灰詈笠晃恍〗憬悴怀霾铄e(cuò),冠軍就是我們中國(guó)隊(duì)的了。只見(jiàn)這位小姐姐在前幾項(xiàng)動(dòng)作中都完成得很好,但在高低杠比賽時(shí),手一滑就從杠上掉了下來(lái)。我滿(mǎn)以為她會(huì)急得哭呢,沒(méi)想到她迅速地、沉著地重新完成了全套動(dòng)作,而且完成得干凈利落,最后是穩(wěn)穩(wěn)地落地。全場(chǎng)觀眾被她那種堅(jiān)強(qiáng)、那種鎮(zhèn)定所感動(dòng)了,大家為她鼓掌,我也為激動(dòng)得大叫起來(lái)。也許評(píng)委們也被她的頑強(qiáng)所感動(dòng)了吧,她的得分也不低。終于,中國(guó)隊(duì)得了團(tuán)體的冠軍。中國(guó)隊(duì)的小運(yùn)動(dòng)員們笑逐顏開(kāi)。

  是啊,人生就是一場(chǎng)拼搏,敢于拼搏的人才是主宰命運(yùn)的人,在剛才的比賽中,如果這位小姐姐放棄了拼搏,那么,這枚金燦燦的金牌也許就不會(huì)屬于我們中國(guó)了。我想,這就是在山窮水盡時(shí),搏一搏,也許就是柳暗花明這個(gè)道理吧。

  要問(wèn)這位小姐姐是誰(shuí),她就是何可欣,我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。我相信,何可欣,是最棒的,她是我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的驕傲,也是我們中國(guó)人的驕傲。

五年級(jí)的作文 篇5

  本報(bào)訊 3月4日 昨天是一年一度的愛(ài)耳日,我有幸來(lái)到了蕪湖市第一人民醫(yī)院探索耳朵的秘密,使我大開(kāi)眼界。在驚嘆耳朵對(duì)人體的重要性的同時(shí),也不禁對(duì)這些救死扶傷的醫(yī)生產(chǎn)生了深深的敬佩之情。

  來(lái)到第一人民醫(yī)院,潘醫(yī)生接待了我們,并聲情并茂地講述了“正常聽(tīng)覺(jué)傳導(dǎo)通路”,也就是聲音傳播的過(guò)程,使我們對(duì)耳朵有一個(gè)初步的了解。然后,她又用一系列數(shù)字深深地震撼了我們的心靈!叭蛎磕暧辛鶅|人群失去聽(tīng)力。中國(guó)則每年有20xx萬(wàn)人耳聾,3萬(wàn)新生兒剛剛降臨這個(gè)世界,就雙耳失聰,老年人也有949萬(wàn)人喪失聽(tīng)力!蔽以谛闹袊@了口氣,這些新生兒是多么的不幸啊!才剛剛來(lái)到這個(gè)美好的世界,就被殘忍的奪取了聽(tīng)覺(jué)。想想吧,如果終其一生都聽(tīng)不到任何聲音,耳邊始終都是一片寂靜,該是一件多么恐怖的事情啊!最后,潘醫(yī)生對(duì)我們說(shuō):“耳朵是我們身體里十分重要的器官。那么,對(duì)于耳朵我們應(yīng)該怎樣保健呢?”同學(xué)們積極舉手,踴躍發(fā)言,潘醫(yī)生對(duì)同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)出了幾點(diǎn):1.避噪音。2.飲食清淡。3.忌掏耳。4.多補(bǔ)腎。5.常按摩。接下來(lái),一位趙醫(yī)生為我們講述了一個(gè)有趣的故事——《小公雞借耳朵》,使我們知道了動(dòng)物的耳朵對(duì)動(dòng)物本身也起著重要的作用。如:兔子的耳朵可以散熱,大象的耳朵能阻擋噪音等。

  活動(dòng)很快就結(jié)束了。在此次活動(dòng)中,不僅使我開(kāi)拓了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),還意識(shí)到了耳朵——這個(gè)貌似普通的器官是多么重要!如果聽(tīng)不到潺潺的流水聲,清脆的鳥(niǎo)鳴聲,動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲,該是多么令人沮喪的一件事啊!我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)保護(hù)聽(tīng)力的社會(huì)宣傳,普及耳聾預(yù)防,讓人人都能重視耳朵,愛(ài)護(hù)耳朵!

五年級(jí)的作文 篇6

  友誼是什么,是一根棒棒糖?是一個(gè)甜蜜的微笑?還是一束鮮花?不,都不是!在我看來(lái),友誼是一個(gè)特殊的符號(hào)……

  我在美國(guó)有許多好朋友,我們分別時(shí)都非常傷心。其中一個(gè)叫愛(ài)麗莎,她答應(yīng)我回國(guó)后要給我寫(xiě)信。她并不懂中文,但硬要用中文寫(xiě);貒(guó)不久后,我就開(kāi)始思念遠(yuǎn)方的朋友,并盼著愛(ài)麗莎盡早給我寫(xiě)信。我盼星星盼月亮,終于把這封珍貴的信給盼來(lái)了。當(dāng)我收到時(shí),可以想象我是多么快樂(lè)。我小心翼翼的把信拆開(kāi),是一個(gè)漂亮的自作賀卡。我又慢慢的翻開(kāi),想象著她寫(xiě)的中文字!巴邸蔽壹饨辛艘宦暎盐易约憾紘樢惶。這信其實(shí)只有一個(gè)中文字,準(zhǔn)確的說(shuō)是一個(gè)奇怪的符號(hào),下面寫(xiě)著一行英文小字。這符號(hào)有種半中文半英文的感覺(jué),我看了半天都沒(méi)看懂。這時(shí)那行小字引起了我的注意力,原來(lái)愛(ài)麗莎想寫(xiě)“愛(ài)”,但她不會(huì)寫(xiě),又怕我看不懂,就特意留下一行字來(lái)解釋。這個(gè)符號(hào),雖然只有一個(gè),雖然它很微小。但它包含了朋友對(duì)我的友誼,它包含了朋友想對(duì)我說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ),它包含了中國(guó)人和美國(guó)人的友誼。它是一個(gè)不尋常的符號(hào),它是一個(gè)特殊的符號(hào),它比任何長(zhǎng)篇大論還要珍貴。它讓我讓我仿佛看到一個(gè)十來(lái)歲的小女孩在桌上絞盡腦汁,想把最好的話語(yǔ)送給朋友,讓朋友感受到友愛(ài)。是的,謝謝!我收到了一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的的禮物。我的血液沸騰著,望著那個(gè)符號(hào),我不由自主的拿起一支筆,在紙上寫(xiě)著:最好的朋友:愛(ài)麗絲與愛(ài)麗莎。謝謝愛(ài)麗莎給我了一個(gè)友誼的世界,讓我再次感受到了被愛(ài)包圍著的感覺(jué)有多幸!

  友誼,就是這么簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單的可以是一個(gè)普通又奇特的符號(hào)。

五年級(jí)的作文 篇7

  小時(shí)候,聽(tīng)說(shuō)過(guò)張衡數(shù)星星的故事,于是搬來(lái)了小板凳,坐在陽(yáng)臺(tái)上,一、二、三……卻怎么也數(shù)不清,倒養(yǎng)成了個(gè)愛(ài)在星空下暢想的習(xí)慣。

  夏夜的星空,是那么美,那么遙遠(yuǎn),望著這廣袤無(wú)垠的天地,真讓人有些不知所措,不由地感嘆人生有限,宇宙無(wú)窮。

  上古時(shí)代,盤(pán)古氏開(kāi)天辟地,將混沌的地球分為天地。地球存在到今已有四十多億年的歷史,那點(diǎn)點(diǎn)繁星更何止幾十億年。而人類(lèi)出現(xiàn)至今只不過(guò)幾十萬(wàn)年而已,人生的幾十年比起蒼茫遼闊的星空真是毫無(wú)比擬可言?梢哉f(shuō)人生的有限同宇宙的.無(wú)窮真是強(qiáng)烈之強(qiáng)烈的對(duì)比。

  遙望星空,想想人生在世只不過(guò)區(qū)區(qū)幾十年,然而在這區(qū)區(qū)幾十年中如果不做出點(diǎn)什么成就,我們不禁要自問(wèn):是否枉來(lái)這世間一遭呢?是啊,因?yàn)槿松虝,我們要舍生而取義;因?yàn)槿松虝,我們要“俯首甘為孺子!薄?/p>

  遙望星空,我猛然醒悟了,為什么巴金說(shuō)“我們不單靠吃米活著”,臧克家說(shuō)“有的人死了,他還活著;有的人活著,他已經(jīng)死了”。我明白了,我全明白了,茫茫宇宙啊,你雖然無(wú)窮,你雖然擁有海王、冥王、天王星甚至銀河系,還有銀河系以外的眾多的繁星,但我已經(jīng)找到了比你更無(wú)窮的東西。

  所以,星空下有堅(jiān)守邊防的戰(zhàn)士,有努力工作的工人,有暢談理想的學(xué)生。我們談過(guò)去、現(xiàn)在,更談將來(lái),如何將自己的一切投入到時(shí)代的大熔爐里。既然我們降生在這塊土地上,既然我們是屬于這一代的青年人,我們要毫不猶豫地將時(shí)代擔(dān)負(fù)在肩上,讓宇宙看看,我們是無(wú)畏的一代。

  收回思想的韁繩,暢想的駿馬回到身邊,當(dāng)我們?cè)俅窝鐾强諘r(shí),它還是那么美,卻不再那么遙遠(yuǎn)了。

五年級(jí)的作文 篇8

  我的生日快到了,我想:爸爸媽媽會(huì)送我什么禮物呢?是一雙滑冰鞋,是幾本課外書(shū),還是一個(gè)卡通手表……

  我最想得到的是一雙滑冰鞋,因?yàn)槲业暮门笥褌兌加幸浑p滑冰鞋,而我卻沒(méi)有。

  她們一到星期天就會(huì)穿上滑冰鞋出去玩耍,有時(shí)我出去買(mǎi)東西看見(jiàn)她們,就羨慕得不得了。我是多么想要一雙滑冰鞋呀!我渴望生日的那一天得到一雙滑冰鞋,也可以穿上它出去自由的玩耍,那該有多好呀!

  我盼著盼著,就在我生日的前一天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我得到的禮物不是我想要的滑冰鞋,而是一本課外書(shū)和一些學(xué)習(xí)用品。我醒來(lái)之后,想起我所做的夢(mèng),不禁大失所望,我想:該不會(huì)爸爸媽媽真給我買(mǎi)其他的東西吧?我等待著,不一會(huì)兒,他們就回來(lái)了,我急忙從爸爸手里奪來(lái)禮物,迫不及待地拆開(kāi),我一看,里面有一雙滑冰鞋和一本課外書(shū),我喜出望外。

  我終于得到了我夢(mèng)寐以求的滑冰鞋了。我高興地跳起舞來(lái)。

五年級(jí)的作文 篇9

  現(xiàn)在的我,是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。但是,我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小孩子而已,我和哥哥上下學(xué)都是由爺爺承載的。不管臺(tái)風(fēng)還是暴雨,爺爺總是每一天準(zhǔn)時(shí)地接我們來(lái)回,這夠辛苦的了。但是,有一件事卻讓我一生也忘不了它,如果你想知道,那我就告訴你。

  記得我讀二年級(jí)的時(shí)候,有一天,下著大暴雨,爺爺剛?cè)ナ袌?chǎng)賣(mài)菜回來(lái),然后就急急忙忙地載著我們?nèi)ド蠈W(xué)。到了學(xué)校,我們下了車(chē)。爺爺遞給我們書(shū)包,還不停地叮矚著我們要“好好讀書(shū),上課要認(rèn)真聽(tīng)講"之類(lèi)的句子,我們連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,然后就快步走向教室了。

  當(dāng)我要早讀時(shí),突然找不到我的語(yǔ)文課本了,我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我到處打聽(tīng)我語(yǔ)文課本的消息,其實(shí)也就是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有拿到我的課本。上課鈴聲響了,我依然沒(méi)有找到我的語(yǔ)文課本,上課了,老師來(lái)了,同學(xué)們都翻開(kāi)課本,認(rèn)真地瀏覽課文,唯獨(dú)我坐在那兒,捧著一本輔導(dǎo)書(shū),豆大的汗珠從我的額頭垂到下巴,我希望爺爺會(huì)發(fā)現(xiàn)我的課本并送過(guò)來(lái)。

  過(guò)了不久,爺爺來(lái)了,他那微駝的背,那疲勞的眼神,不少淌在爺爺?shù)哪樕,我快步走出教室,爺爺遞給了我課本,對(duì)我說(shuō):“莊淇,好好讀書(shū),不要辜負(fù)我對(duì)你的希望!睜敔斈瞧诘难劬α髀冻鰧(duì)我充滿(mǎn)自信的目光,我被爺爺?shù)脑捀袆?dòng)了,鼻子一酸,眼圈一紅,豆大的淚落了下來(lái),然后,爺爺對(duì)我揮揮手,便匆匆地離去了。

  此時(shí)我正站在教室門(mén)口,悄悄地落淚,直到老師吧我叫回去;氐阶簧,我仍舊十分感動(dòng),心里想:爺爺一個(gè)年過(guò)半百的老人,再加上下著暴雨,爺爺只要一不小心就會(huì)隨時(shí)感冒,我十分感動(dòng),發(fā)奮一定要讀好書(shū),不讓爺爺失望。

  這是一件讓我感動(dòng)萬(wàn)分的是,我要把它永遠(yuǎn)刻在心中。

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