五年級(jí)的作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
今天上午，我們正在上語(yǔ)文課，一位老師手拿一封信走進(jìn)我們教室，隨后把這封信交給了我們的語(yǔ)文老師王斌。王老師接過(guò)信，看了一下封面，就把信給了我，我當(dāng)時(shí)想：是不是作文庫(kù)給我寄來(lái)的獲獎(jiǎng)證書(shū)？我來(lái)不及多想，趕忙拆開(kāi)，一看，啊！果然是，我頓時(shí)興奮不已，王老師見(jiàn)有一張大紅獎(jiǎng)狀，忙湊過(guò)來(lái)，把寄給我的獎(jiǎng)狀拿在手中，一邊看，一邊微笑，同學(xué)們看老師這樣的表情，便齊刷刷的得意忘形地圍攏過(guò)來(lái)，就好像是在看一件寶貝似的
教室里像炸開(kāi)了鍋，你一言我一語(yǔ)地議論開(kāi)了，聽(tīng)著同學(xué)們贊不絕口地一個(gè)勁地夸我，我心里甜滋滋的。看完之后，王老師說(shuō)：大家上位置吧，我們要像宋文韜同學(xué)學(xué)習(xí)，多看書(shū)、多觀察、多思考、多寫(xiě)作，我們的作文水平一定會(huì)很快提高！下面請(qǐng)宋文韜說(shuō)說(shuō)他是怎樣迷上寫(xiě)作的，好不好？！好！同學(xué)們齊聲說(shuō)。我清了清嗓子，忙站起身子，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，向同學(xué)們介紹我的成功經(jīng)驗(yàn)，隨后，我把作文庫(kù)對(duì)于學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)政策向同學(xué)們讀了一遍。同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大眼睛，聚精會(huì)神。老師見(jiàn)此情景，忙問(wèn)：同學(xué)們，我們有沒(méi)有信心？。有同學(xué)們又一次高呼。好，我們繼續(xù)上課。只見(jiàn)老師滿(mǎn)面紅光，帶著那種甜甜的笑，走上講臺(tái)，又開(kāi)始給我們講課。
我認(rèn)為我取得這點(diǎn)進(jìn)步不算什么，我才剛剛起步，我不能驕傲，要繼續(xù)加油，爭(zhēng)取寫(xiě)出更多更好的文章來(lái)，為真正成為優(yōu)秀小作家而不斷努力！
五年級(jí)的作文 篇2
蘇州樂(lè)園門(mén)口，有一個(gè)很大的噴泉，水嘩啦啦的從里面噴涌而出，迫不及待地想看看外面的世界。進(jìn)了蘇州樂(lè)園，首先看到的是一個(gè)空心的大圓球，有一個(gè)人在里面騎著摩托車(chē)，我有點(diǎn)擔(dān)心他會(huì)從摩托車(chē)上摔下來(lái)，可仿佛有神在保護(hù)他一樣，他騎得穩(wěn)穩(wěn)的。
后來(lái)，我跟著教師玩了極速飛車(chē)，感受著離地心的威力。剛開(kāi)始擔(dān)心我會(huì)被甩出去，但后來(lái)卻又感覺(jué)在飛，在空中自由的飛翔。下來(lái)后，我們又去玩了“龍卷風(fēng)‘剛一坐上去，感覺(jué)有點(diǎn)燙燙的，便說(shuō)：’這個(gè)也太燙了吧，我還是下去下面等你們吧！‘說(shuō)完便放棄了�？山處焻s告訴我，上面很涼快，唉！我真后悔呀！后來(lái)，我和蔡同學(xué)又去了鬼屋，第一次，我逗他說(shuō)：‘太可怕了，我們放棄了。第二次，我太想知道鬼屋是什么樣了，便帶領(lǐng)同學(xué)們走出了鬼屋。
玩到最后，我終于知道蘇州樂(lè)園為什么最棒了，因?yàn)樘K州樂(lè)園最受大家喜歡！
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)哥哥，雖然他學(xué)習(xí)好，但是有時(shí)他脾氣很暴躁。
有一次，我問(wèn)了哥哥很多問(wèn)題，哥哥就有些不耐煩，對(duì)我說(shuō)：“你不要一直問(wèn)我，你也可以問(wèn)！”我說(shuō)：“爸爸在上班，難道我要走到爸爸的公司里去呀！”哥哥發(fā)火了，哦：“那你也可以找媽媽去問(wèn)�！蔽矣姓f(shuō)：“媽媽在睡覺(jué)，我能叫醒她？”我也有點(diǎn)不耐煩，對(duì)哥哥說(shuō)：“可是現(xiàn)在只有問(wèn)你��？而且要等媽媽醒來(lái)，要等很久的，也有可能媽媽這些題目不會(huì)�。俊备绺缬珠_(kāi)始發(fā)脾氣了，拍了一下桌子，生氣地對(duì)我說(shuō)：“反正我就不告訴你，哼�！弊詈�，我不再跟哥哥吵了，但是，我的心里很生氣。
等媽媽醒來(lái)后，我問(wèn)媽媽問(wèn)題，但是媽媽不會(huì)。晚上，爸爸回來(lái)后，我問(wèn)爸爸問(wèn)題，但是爸爸也不會(huì)。我只好走到哥哥旁邊，問(wèn)哥哥：“哥哥，這些題目怎么做��？”哥哥再次生氣，大叫對(duì)我說(shuō)：“我就不教你，怎么樣，不行嗎？”我襖自己隨便寫(xiě)了一個(gè)。
你看，我的哥哥很暴躁吧。
五年級(jí)的作文 篇4
暑假里，我看了一場(chǎng)精彩絕倫的女子團(tuán)體操比賽，真是好刺激呀。中國(guó)小將們精神抖擻、昂首闊步地出場(chǎng)了。我細(xì)細(xì)一瞧，不禁驚嘆：啊！這不是一群與我身高、年齡相仿的女孩嗎？她們這么小就要擔(dān)當(dāng)起為國(guó)爭(zhēng)光的重任，而我卻還在媽媽的懷里撒嬌呢。想到這兒，我對(duì)她們的敬佩之情油然而生。
比賽開(kāi)始了，前面兩位運(yùn)動(dòng)員完成得很出色，到了最關(guān)鍵時(shí)刻，我屏氣凝神，因?yàn)橹灰詈笠晃恍〗憬悴怀霾铄e(cuò)，冠軍就是我們中國(guó)隊(duì)的了。只見(jiàn)這位小姐姐在前幾項(xiàng)動(dòng)作中都完成得很好，但在高低杠比賽時(shí)，手一滑就從杠上掉了下來(lái)。我滿(mǎn)以為她會(huì)急得哭呢，沒(méi)想到她迅速地、沉著地重新完成了全套動(dòng)作，而且完成得干凈利落，最后是穩(wěn)穩(wěn)地落地。全場(chǎng)觀眾被她那種堅(jiān)強(qiáng)、那種鎮(zhèn)定所感動(dòng)了，大家為她鼓掌，我也為激動(dòng)得大叫起來(lái)。也許評(píng)委們也被她的頑強(qiáng)所感動(dòng)了吧，她的得分也不低。終于，中國(guó)隊(duì)得了團(tuán)體的冠軍。中國(guó)隊(duì)的小運(yùn)動(dòng)員們笑逐顏開(kāi)。
是啊，人生就是一場(chǎng)拼搏，敢于拼搏的人才是主宰命運(yùn)的人，在剛才的比賽中，如果這位小姐姐放棄了拼搏，那么，這枚金燦燦的金牌也許就不會(huì)屬于我們中國(guó)了。我想，這就是在山窮水盡時(shí)，搏一搏，也許就是柳暗花明這個(gè)道理吧。
要問(wèn)這位小姐姐是誰(shuí)，她就是何可欣，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。我相信，何可欣，是最棒的，她是我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的驕傲，也是我們中國(guó)人的驕傲。
五年級(jí)的作文 篇5
本報(bào)訊 3月4日 昨天是一年一度的愛(ài)耳日，我有幸來(lái)到了蕪湖市第一人民醫(yī)院探索耳朵的秘密，使我大開(kāi)眼界。在驚嘆耳朵對(duì)人體的重要性的同時(shí)，也不禁對(duì)這些救死扶傷的醫(yī)生產(chǎn)生了深深的敬佩之情。
來(lái)到第一人民醫(yī)院，潘醫(yī)生接待了我們，并聲情并茂地講述了“正常聽(tīng)覺(jué)傳導(dǎo)通路”，也就是聲音傳播的過(guò)程，使我們對(duì)耳朵有一個(gè)初步的了解。然后，她又用一系列數(shù)字深深地震撼了我們的心靈�！叭蛎磕暧辛鶅|人群失去聽(tīng)力。中國(guó)則每年有20xx萬(wàn)人耳聾，3萬(wàn)新生兒剛剛降臨這個(gè)世界，就雙耳失聰，老年人也有949萬(wàn)人喪失聽(tīng)力�！蔽以谛闹袊@了口氣，這些新生兒是多么的不幸啊!才剛剛來(lái)到這個(gè)美好的世界，就被殘忍的奪取了聽(tīng)覺(jué)。想想吧，如果終其一生都聽(tīng)不到任何聲音，耳邊始終都是一片寂靜，該是一件多么恐怖的事情啊!最后，潘醫(yī)生對(duì)我們說(shuō)：“耳朵是我們身體里十分重要的器官。那么,對(duì)于耳朵我們應(yīng)該怎樣保健呢?”同學(xué)們積極舉手，踴躍發(fā)言，潘醫(yī)生對(duì)同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)出了幾點(diǎn)：1.避噪音。2.飲食清淡。3.忌掏耳。4.多補(bǔ)腎。5.常按摩。接下來(lái)，一位趙醫(yī)生為我們講述了一個(gè)有趣的故事——《小公雞借耳朵》，使我們知道了動(dòng)物的耳朵對(duì)動(dòng)物本身也起著重要的作用。如：兔子的耳朵可以散熱，大象的耳朵能阻擋噪音等。
活動(dòng)很快就結(jié)束了。在此次活動(dòng)中，不僅使我開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還意識(shí)到了耳朵——這個(gè)貌似普通的器官是多么重要!如果聽(tīng)不到潺潺的流水聲，清脆的鳥(niǎo)鳴聲，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，該是多么令人沮喪的一件事啊!我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)保護(hù)聽(tīng)力的社會(huì)宣傳，普及耳聾預(yù)防，讓人人都能重視耳朵，愛(ài)護(hù)耳朵!
五年級(jí)的作文 篇6
友誼是什么，是一根棒棒糖？是一個(gè)甜蜜的微笑？還是一束鮮花？不，都不是！在我看來(lái)，友誼是一個(gè)特殊的符號(hào)……
我在美國(guó)有許多好朋友，我們分別時(shí)都非常傷心。其中一個(gè)叫愛(ài)麗莎，她答應(yīng)我回國(guó)后要給我寫(xiě)信。她并不懂中文，但硬要用中文寫(xiě)�；貒�(guó)不久后，我就開(kāi)始思念遠(yuǎn)方的朋友，并盼著愛(ài)麗莎盡早給我寫(xiě)信。我盼星星盼月亮，終于把這封珍貴的信給盼來(lái)了。當(dāng)我收到時(shí)，可以想象我是多么快樂(lè)。我小心翼翼的把信拆開(kāi)，是一個(gè)漂亮的自作賀卡。我又慢慢的翻開(kāi)，想象著她寫(xiě)的中文字�！巴邸蔽壹饨辛艘宦暎盐易约憾紘樢惶�。這信其實(shí)只有一個(gè)中文字，準(zhǔn)確的說(shuō)是一個(gè)奇怪的符號(hào)，下面寫(xiě)著一行英文小字。這符號(hào)有種半中文半英文的感覺(jué)，我看了半天都沒(méi)看懂。這時(shí)那行小字引起了我的注意力，原來(lái)愛(ài)麗莎想寫(xiě)“愛(ài)”，但她不會(huì)寫(xiě)，又怕我看不懂，就特意留下一行字來(lái)解釋。這個(gè)符號(hào)，雖然只有一個(gè)，雖然它很微小。但它包含了朋友對(duì)我的友誼，它包含了朋友想對(duì)我說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)，它包含了中國(guó)人和美國(guó)人的友誼。它是一個(gè)不尋常的符號(hào)，它是一個(gè)特殊的符號(hào)，它比任何長(zhǎng)篇大論還要珍貴。它讓我讓我仿佛看到一個(gè)十來(lái)歲的小女孩在桌上絞盡腦汁，想把最好的話語(yǔ)送給朋友，讓朋友感受到友愛(ài)。是的，謝謝！我收到了一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的的禮物。我的血液沸騰著，望著那個(gè)符號(hào)，我不由自主的拿起一支筆，在紙上寫(xiě)著：最好的朋友：愛(ài)麗絲與愛(ài)麗莎。謝謝愛(ài)麗莎給我了一個(gè)友誼的世界，讓我再次感受到了被愛(ài)包圍著的感覺(jué)有多幸�！�
友誼，就是這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的可以是一個(gè)普通又奇特的符號(hào)。
五年級(jí)的作文 篇7
小時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)過(guò)張衡數(shù)星星的故事，于是搬來(lái)了小板凳，坐在陽(yáng)臺(tái)上，一、二、三……卻怎么也數(shù)不清，倒養(yǎng)成了個(gè)愛(ài)在星空下暢想的習(xí)慣。
夏夜的星空，是那么美，那么遙遠(yuǎn)，望著這廣袤無(wú)垠的天地，真讓人有些不知所措，不由地感嘆人生有限，宇宙無(wú)窮。
上古時(shí)代，盤(pán)古氏開(kāi)天辟地，將混沌的地球分為天地。地球存在到今已有四十多億年的歷史，那點(diǎn)點(diǎn)繁星更何止幾十億年。而人類(lèi)出現(xiàn)至今只不過(guò)幾十萬(wàn)年而已，人生的幾十年比起蒼茫遼闊的星空真是毫無(wú)比擬可言�？梢哉f(shuō)人生的有限同宇宙的.無(wú)窮真是強(qiáng)烈之強(qiáng)烈的對(duì)比。
遙望星空，想想人生在世只不過(guò)區(qū)區(qū)幾十年，然而在這區(qū)區(qū)幾十年中如果不做出點(diǎn)什么成就，我們不禁要自問(wèn)：是否枉來(lái)這世間一遭呢？是啊，因?yàn)槿松虝�，我們要舍生而取義；因?yàn)槿松虝�，我們要“俯首甘為孺子�！薄?/p>
遙望星空，我猛然醒悟了，為什么巴金說(shuō)“我們不單靠吃米活著”，臧克家說(shuō)“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了”。我明白了，我全明白了，茫茫宇宙啊，你雖然無(wú)窮，你雖然擁有海王、冥王、天王星甚至銀河系，還有銀河系以外的眾多的繁星，但我已經(jīng)找到了比你更無(wú)窮的東西。
所以，星空下有堅(jiān)守邊防的戰(zhàn)士，有努力工作的工人，有暢談理想的學(xué)生。我們談過(guò)去、現(xiàn)在，更談將來(lái)，如何將自己的一切投入到時(shí)代的大熔爐里。既然我們降生在這塊土地上，既然我們是屬于這一代的青年人，我們要毫不猶豫地將時(shí)代擔(dān)負(fù)在肩上，讓宇宙看看，我們是無(wú)畏的一代。
收回思想的韁繩，暢想的駿馬回到身邊，當(dāng)我們?cè)俅窝鐾强諘r(shí)，它還是那么美，卻不再那么遙遠(yuǎn)了。
五年級(jí)的作文 篇8
我的生日快到了，我想：爸爸媽媽會(huì)送我什么禮物呢？是一雙滑冰鞋，是幾本課外書(shū)，還是一個(gè)卡通手表……
我最想得到的是一雙滑冰鞋，因?yàn)槲业暮门笥褌兌加幸浑p滑冰鞋，而我卻沒(méi)有。
她們一到星期天就會(huì)穿上滑冰鞋出去玩耍，有時(shí)我出去買(mǎi)東西看見(jiàn)她們，就羨慕得不得了。我是多么想要一雙滑冰鞋呀！我渴望生日的那一天得到一雙滑冰鞋，也可以穿上它出去自由的玩耍，那該有多好呀！
我盼著盼著，就在我生日的前一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我得到的禮物不是我想要的滑冰鞋，而是一本課外書(shū)和一些學(xué)習(xí)用品。我醒來(lái)之后，想起我所做的夢(mèng)，不禁大失所望，我想：該不會(huì)爸爸媽媽真給我買(mǎi)其他的東西吧？我等待著，不一會(huì)兒，他們就回來(lái)了，我急忙從爸爸手里奪來(lái)禮物，迫不及待地拆開(kāi)，我一看，里面有一雙滑冰鞋和一本課外書(shū)，我喜出望外。
我終于得到了我夢(mèng)寐以求的滑冰鞋了。我高興地跳起舞來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇9
現(xiàn)在的我，是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。但是，我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小孩子而已，我和哥哥上下學(xué)都是由爺爺承載的。不管臺(tái)風(fēng)還是暴雨，爺爺總是每一天準(zhǔn)時(shí)地接我們來(lái)回，這夠辛苦的了。但是，有一件事卻讓我一生也忘不了它，如果你想知道，那我就告訴你。
記得我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天，下著大暴雨，爺爺剛?cè)ナ袌?chǎng)賣(mài)菜回來(lái)，然后就急急忙忙地載著我們?nèi)ド蠈W(xué)。到了學(xué)校，我們下了車(chē)。爺爺遞給我們書(shū)包，還不停地叮矚著我們要“好好讀書(shū)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講"之類(lèi)的句子，我們連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就快步走向教室了。
當(dāng)我要早讀時(shí)，突然找不到我的語(yǔ)文課本了，我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我到處打聽(tīng)我語(yǔ)文課本的消息，其實(shí)也就是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有拿到我的課本。上課鈴聲響了，我依然沒(méi)有找到我的語(yǔ)文課本，上課了，老師來(lái)了，同學(xué)們都翻開(kāi)課本，認(rèn)真地瀏覽課文，唯獨(dú)我坐在那兒，捧著一本輔導(dǎo)書(shū)，豆大的汗珠從我的額頭垂到下巴，我希望爺爺會(huì)發(fā)現(xiàn)我的課本并送過(guò)來(lái)。
過(guò)了不久，爺爺來(lái)了，他那微駝的背，那疲勞的眼神，不少淌在爺爺?shù)哪樕�，我快步走出教室，爺爺遞給了我課本，對(duì)我說(shuō)：“莊淇，好好讀書(shū)，不要辜負(fù)我對(duì)你的希望�！睜敔斈瞧诘难劬α髀冻鰧�(duì)我充滿(mǎn)自信的目光，我被爺爺?shù)脑捀袆?dòng)了，鼻子一酸，眼圈一紅，豆大的淚落了下來(lái)，然后，爺爺對(duì)我揮揮手，便匆匆地離去了。
此時(shí)我正站在教室門(mén)口，悄悄地落淚，直到老師吧我叫回去�；氐阶簧�，我仍舊十分感動(dòng)，心里想：爺爺一個(gè)年過(guò)半百的老人，再加上下著暴雨，爺爺只要一不小心就會(huì)隨時(shí)感冒，我十分感動(dòng)，發(fā)奮一定要讀好書(shū)，不讓爺爺失望。
這是一件讓我感動(dòng)萬(wàn)分的是，我要把它永遠(yuǎn)刻在心中。
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