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小升初滿分作文

時間:2021-02-24 16:05:51 小升初 我要投稿

【精華】小升初滿分作文9篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的小升初滿分作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】小升初滿分作文9篇

小升初滿分作文 篇1

  老師,猶如蠟燭,燃燒自己照亮別人;又如同一位園丁,精心地澆灌著這些養在花盆里的花兒;更仿如一支粉筆,犧牲自己,把知識留給我們……我多么想當老師啊!

  假如我是老師,我對每一位學生都是一視同仁!在我的眼里,不會區分優生、差生或中等生;不會把調皮的孩子當成壞孩子;也不會重女輕男,個個都把他們當作自己的孩子來對待;更不會對家境貧困或外表有缺陷的學生,表面對他好,而暗地里卻排斥。同學之間弄矛盾了,我會清廉公正,明辨事理;我還會賞罰分明,就算班長做錯了,我也會批評......

  假如我是老師,我一定會把學生們從一個孤零零的荒島上領向智慧的彼岸!在課堂上,我會帶著如清風流水,似幽谷鳥鳴的甜美聲音,耐心地給他們講課。不僅要這樣,我還要有新的教學方式,我會有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課,會是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在學生面前打開了一扇窗戶,讓學生看到了一個斑斕的世界。我獨特的教學方法像一塊具有魔力的磁石,深深地吸引了學生,使學生一次又一次走進我的課堂!只有這樣,學生們就不會怕我,他們會認真地聽我的教導,不懂的就大膽地問,學到的知識就會越來越多!

  假如我是老師,我會很謙虛。我的課堂上出錯了或是什么,我都會很樂于聽從學生們的意見,從不會掩飾自己的錯誤或缺點。我會向學生們顯露出自己真實的一面!

  假如我是老師,我會很善解人意。學生遇到煩惱時,我會幫他排憂;學生遇到困難時,我會及時給予他鼓勵;學生高興時,我也會和他一起高興;學生做錯事,我不會不分青紅白皂地亂罵一通,我會寬宏大量;作業布置得不多,但做起來可要好好動腦筋,只有這樣,學生才會對學習產生興趣...... 假如我是老師......

  暫時來說,雖然這只是個藏在心底的美夢,但只要我能去奮發努力,這個甜甜的美夢將一定會成為現實!

小升初滿分作文 篇2

  我的課生活像一座七彩橋豐富多彩,有畫畫、游戲…。我最喜歡吹泡泡。

  開始做泡泡水了,我找來了洗衣粉、吸管,一次性杯子一杯自來水,我先在杯子里放了些洗衣粉,再放點自來水,泡泡就誕生了!

  我先用吸管蘸了蘸泡泡水,放在嘴邊一吹,一個個美麗的泡泡,便從吸管上飛了出來,有的像一個個大肚將軍,有的像連接在一起的雙胞胎,有的泡泡冉冉上升,要和太陽公公問好,有的泡泡使勁往下飛要和五彩繽紛的花兒姐姐玩游戲,有的停在空中和蝴蝶妹妹跳舞,可是,好久不長不知道從哪兒竄出一只小花貓,用爪子碰碰,一個個泡泡碎了,可一個個泡泡又誕生了,色彩斑斕的泡泡在白云和陽光的映襯下格外美麗。

  我喜歡我的課余生活,吹泡泡今天真開心呀!

小升初滿分作文 篇3

  時光總是這樣匆匆的流逝,就像是滾滾東流的河水,一去,就不會再復返。時間的流逝是誰也阻止不了的,過去了,才發現,錯過了太多,太多……轉眼間,我馬上就要踏入中學校園的大門,回首,有太多太多的不舍……

  六年的時光是這樣的匆匆,在六年間,我從一個不懂事的小屁孩,變成了品學兼優的好學生;從一個不聽話的孩子變成了一個有主見的學生;小學的六年時光,我第一次嘗到了成功的喜悅;第一次品到了失敗的無奈;第一次懂得了學習的快樂;第一次知道了學習的煩惱……

  太多的第一次,讓我懂得了許多許多。成功是一首人人都愛聽的歌,但是,我認為,失敗也是一首歌,雖然沒有成功的歌那么好聽,但是它比成功的歌更耐聽,更值得我們聽。當我品到了失敗的無奈時,我有種想哭的沖動,但是,有人說過“掉眼淚的人是弱者”。這句話我牢記在心中,當我失敗時,我就想起這句話,我不能讓自己當弱者。失敗這個字眼,對于每個人來說都是那么的熟悉,每個人難免有失敗的時候,可是,每個人的做法都不同,有的人拼命做事消極自己;有的人在房間哭了一天……

  可我呢,告訴自己“不經歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”

  讓自己有更多的信心迎接下一個挑戰,哪怕還是失敗,至少我沒有當弱者,沒有讓自己被失敗折服!失敗也是一首動聽的歌,讓我們像高爾基爺爺筆下的海燕一樣,迎著風暴展翅飛翔!

小升初滿分作文 篇4

  古今中外的格言數也數不清,可我最喜歡的格言是“困難、自信、堅持是三個好朋友,誰也不會分開,因為他們都是我們通向成功的道路。”

  要問我為什么喜歡這句格言,那還得從我四年級加入校籃球隊時說起。起初由于我技術不夠好,經常遭到六年級隊員的嘲笑,這可惹惱了我。盡管我此后天天晚上都在家附近的籃球場練習,但技術沒有長足的進步。我心里十分渴望成為像喬丹一樣棒的超級巨星。有一個周五籃球隊訓練的時候,郭老師把我叫到一邊并輕聲對我說:“于昌淼,你的技術還不是特別好,而且你還是四年級的學生,從下星期起別再來籃球隊了。”我撇了撇嘴答應了,老師一轉臉,我的淚水就像斷了線的珠子一樣流了下來。難道我這樣離開我心愛的籃球隊嗎?老師的話猶如晴天霹靂,我的心情似乎一下子從天堂到了地獄。平常只有五分鐘到家的路程顯得那么遙遠,連天空中的小鳥好像也在譏笑我;路上的行人好像都用鄙夷的眼神看著我。我眼前浮現出媽媽期盼的目光,耳邊回響著爸爸對人說起我在籃球隊時那自豪的神情,我黯然淚下。邊哭邊跑回了家,老師剛才的話語在我耳邊揮之不去……

  回到家我將一肚子的苦水向媽媽吐了出來,媽媽一聽就笑了,說:“如果你真喜歡,下星期可以繼續去籃球隊。”我破涕為笑,心里盤算著如何在籃球隊“復活”。下個星期來臨了,當滿懷信心地來到籃球隊,郭老師,郭老師看到我時臉上露出驚異的表情。把我叫到一邊問:“你真喜歡打籃球嗎?”我堅定不移的點點頭。從此我的名字又回到了點名冊上。無論是寒冷的冬夜還是酷熱的夏日,你都會在籃球場看到我的身影。后來我的秋季有了突飛猛進的提升,老師每次都讓我給隊員們做示范。這時我矯健的身姿就像飛人喬丹一樣,引來隊員們陣陣喝彩。我心想他們怎么知道我背后付出了多少汗水!我相信我是最棒的!

  今年春天,我右腳的大腳趾頭患了甲溝炎,為了不影響訓練我瞞著老師和媽媽堅持訓練。有一天洗腳時被媽媽發現我的“秘密”,立即帶我去醫院。醫生看了冷冷的說:“得拔掉三分之一的指甲……”就是這樣我還天天堅持刻苦地訓練,如今終于成為了校籃球隊的隊長,這個稱號名副其實。這是我在困難面前仍然懷著自信心堅持不懈的結果。

  從此我更深地理解了“困難、自信、堅持是三個好朋友,誰也不會分開,因為他們都是我們通向成功的道路”這句格言。因為這句格言為我開辟了成功的路,也必將指引我日后走向輝煌!

小升初滿分作文 篇5

  假如我是一條魚,一條池塘中的小魚,我絕不會被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲,鉆到巖縫里去藏起來,好好睡一覺,然后找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。

  假如我是一條魚,一條小河中的魚兒,我絕不會糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳,我就輕輕地啄他們的小腳丫,看他們驚叫著逃上岸去,然后怡然自得地一甩尾巴,游走。做一條頑皮的魚兒。

  假如我是一條魚,一條湖泊里的大魚,我絕不會被套進網里。不幸被網住,我還要率領各位大魚小魚用小而風力的牙齒把人類的網咬破。或者和眾魚一起鉆到石頭底下,讓人類吃個“空城計”。再看著人類的腳和破爛不堪的網往岸上移去,“哈哈”地笑著吐出幾個泡泡。做一條足智多謀的魚兒。

  假如我是一條魚

  假如我是一條魚,一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會當被大魚“啊嗚”一口,卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進親愛的珊瑚姐姐的懷里,看著大魚從身邊傻乎乎地游過去,得意到把珊瑚姐姐當做蹦蹦床,跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游,隨心安家,再躲進新認識的珊瑚中,逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。

  假如我是一條魚,一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌,也不用到處躲藏危險。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉,再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好,幾天不喂食,就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚?NO!我不做這樣一條漫無目的的魚兒。

小升初滿分作文 篇6

  考場作文要創新,要出彩,切忌重復過去,切忌重復別人。只有創新才能出奇制勝,只有出彩才能感染和吸引閱卷者拿高分。那么,怎樣才能寫出耳目一新的考場作文呢?且看教育多年總結的兩式絕招:

  第一招式:眉目傳神

  文題是文章的眉目,“文好題一半”,一個好的題目,可以概括全文的內容,可以體現全文的思路,可以蘊涵全文的主旨,可以表明全文的特色,能給人清新脫俗,耳目一新的感覺,能一下子抓住讀者的注意力、激發起仔細閱讀的興趣,能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚長避短,成功之道》、《“英雄”偏到“無用武之地》,這些文題巧用成語,新穎別致。又如《“欽差大臣”請下崗》、《“李鬼”打假》,這些文題巧用名人名字,耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。

  第二招式:鳳頭引蝶

  古人寫文章很講究開頭,稱之“鳳頭”,西方的諺語也這樣說:好的開頭是成功的一半。

  開頭的方法有很多,如比喻開頭法(山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一點。——《我的空中樓閣》)、引言開頭法(魯迅先生有兩句詩:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照,也是他作為偉大作家的全部人格的體現)、議論開頭法(生命是一個選擇的'過程。在這過程中,有人“利”字為先,好處搶盡;有人“榮”字當前,虛實兼收;亦有人“德”字為重,鐵肩道義。)、入物開頭法(很久很久以前,也許在我的生命之樹發芽的時候,我的生命之神就告訴我,我是一只火鳳凰。那時幼稚的心靈無法參透鳳凰的含義,長大了也是。)、寫人開頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學放假回家,來到A城地面,此地距離其老家梁山泊尚有一段路程,須乘班車,方可上路。)、敘事開頭法(一年夏天,我和妻坐著海輪到了一個有名的島上。——魯彥《聽潮》)、描景開頭法(陌生的山花已有無數的開了。冷月下,卻只見一犁春水,驀然回首,總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空,總是隨風飄動的思緒感嘆樹葉的凋零。——一考生《美麗一次》)、繪境開頭法(十五那天,天熱得發了狂。太陽剛一出來,地上已經像下了火。一些似云非云,似霧非霧的灰氣低低地浮在空中,使人覺得憋氣。——老舍《在烈日和暴雨下》)、定情開頭法(我與父親不相見已二年有余了,我最不能忘記的是他的背影。——朱自清《背影》)。

  吳老師最后總結,究竟如何開頭需要因文而定,因人而定,“文有定法,文亦無定法”就是這個道理。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章,且富有感染力和吸引力,就是成功的文章開頭。

小升初滿分作文 篇7

  假日不常有可是周末會常有,每到周末,就是我最開心的時候了,不僅可以不用去上學,而且還可以跟媽媽出去玩,所以我每次都很期待周末,但是我天生膽小,只要媽媽有事情的時候,我就會被鎖在家里,哪里也不讓去。

  今天是周末,按照平常的時候,今天是媽媽要帶我出去玩的時候,但是由于媽媽單位臨時打來電話,讓媽媽加班,我只有放棄玩的時間了,只好自己呆在家里,媽媽臨走時告訴我“小強,你一個人在家好好看書做作業,休息時適當看一會兒電視,不要隨意出門,以免碰到不良的人??”

  我重重的點點頭,目送著媽媽的身影消失,拿出作業本認真地做了起來,時間悄悄地從身旁溜過,過了兩個小時了,媽媽還沒回來,也沒有一個電話。我有一點兒害怕,就打開電視,電視正在播放《聊齋》的畫皮,那畫皮恐怖的模樣嚇得我心驚膽戰,于是我立刻關了電視。

  雖然現在我都已經六年級了,可是天生我的膽子很小,也不知道是為什么,看來我以后要練練我的膽子了,不要再這么膽小了,這樣的話,我就可以做許多事情了,也就不用媽媽再為我擔心了。

小升初滿分作文 篇8

  考試中作文要創新,千萬不要采用別人用過的。只有自己獨創才能出奇制勝,只有出彩才能感染和吸引閱卷老師拿高分。那么,怎樣才能寫出耳目一新的考場作文呢?且看教育多年總結的兩式絕招:

  第一招式:鳳頭引蝶

  古人寫文章很講究開頭,稱之“鳳頭”,西方的諺語也這樣說:好的開頭是成功的一半。

  開頭的方法有很多,如比喻開頭法(山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一點。——《我的空中樓閣》)、引言開頭法(魯迅先生有兩句詩:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照,也是他作為偉大作家的全部人格的體現)、議論開頭法(生命是一個選擇的過程。在這過程中,有人“利”字為先,好處搶盡; 有人“榮”字當前,虛實兼收;亦有人“德”字為重,鐵肩道義。)、入物開頭法(很久很久以前,也許在我的生命之樹發芽的時候,我的生命之神就告訴我,我是一只火鳳凰。那時幼稚的心靈無法參透鳳凰的含義,長大了也是。)、寫人開頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學放假回家,來到A城地面,此地距離其老家梁山泊尚有一段路程,須乘班車,方可上路。)、敘事開頭法(一年夏天,我和妻坐著海輪到了一個有名的島上。——魯彥《聽潮》)、描景開頭法(陌生的山花已有無數的開了。冷月下,卻只見一犁春水,驀然回首,總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空,總是隨風飄動的思緒感嘆樹葉的凋零。——一考生《美麗一次》)、繪境開頭法(十五那天,天熱得發了狂。太陽剛一出來,地上已經像下了火。一些似云非云,似霧非霧的灰氣低低地浮在空中,使人覺得憋氣。——老舍《在烈日和暴雨下》)、定情開頭法(我與父親不相見已二年有余了,我最不能忘記的是他的背影。——朱自清《背影》)。

  第二招式:眉目傳神

  文題是文章的眉目,“文好題一半”,一個好的題目,可以概括全文的內容,可以體現全文的思路,可以蘊涵全文的主旨,可以表明全文的特色,能給人清新脫俗,耳目一新的感覺,能一下子抓住讀者的注意力、激發起仔細閱讀的興趣,能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚長避短,成功之道》、《“英雄”偏到“無用武之地》,這些文題巧用成語,新穎別致。又如《“欽差大臣”請下崗》、《“李鬼”打假》,這些文題巧用名人名字,耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。

  最后總結,究竟如何開頭需要因文而定,因人而定,“文有定法,文亦無定法”就是這個道理。只要標題能夠吸引閱卷老師的眼球,內容能使閱卷者很好地理解和把握文章中心思想,且富有感染力,就是成功的文章開頭。

小升初滿分作文 篇9

  今天是3月5日,是我們到學校報道的日子。也就是我們開學的第一天。

  開學第一天,我早早地做好了上學的準備。我走近學校,映入眼簾的是大門正上方赫然鑲嵌著五個鍍金大字:“合作路小學”。我邁步走進校園。正對大門,有一個美麗的噴泉。噴泉里有許多水…院里有許多花壇,里面的花可真好看呀!像一幅美麗的圖畫,使人耳目一新,微風吹過來,花朵頻頻點頭,就好像在向我們招手敬禮,點頭致意,仿佛在說:“同學們,你們好啊!歡迎你們!”花壇里的花真香啊!在遠處就能聞到撲鼻而來的花香,使人心曠神怡。走進校園就可以看見操場。操場里面有籃球場,兩頭有一些健身器械。一些早來的同學正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球,旁邊還有幾個助威和喊加油的同學。操場最北面是引人注目的旗桿,學校每周一都要舉行升旗儀式,每次聽著國歌,看著緩緩升起的國旗。我的校園雖然簡簡單單,可是在我的心里,它是最美最美的。開學第一天,我看到美麗的校園,我感到十分親切和幸福!

  開了學,我就是六年級的學生了,我的教室也從以前的三樓搬到了現在的四樓。推開大門,走進我們的教室,一眼就看見那又寬又長的黑板,正前方,黑板上面寫著“誠實守紀,勤奮進取”八個大字。后面是黑板報。上面寫著:歡迎新同學!這是老師傳授知識的平臺,是我們學習的園地。黑板前是講臺,講臺上擺著一臺電腦和一臺顯示器,與斜對面擺著的電視機組成了多媒體教學器,老師的教案和同學們的優秀作業常放在上面展示。教室里擺著整整齊齊的一排排的桌子和椅子,是為我們學習準備的,也是我們學習不可缺少的伙伴。天花板上掛著兩臺電扇,六根日光燈,它們給我們帶來了涼爽和光明。北面墻上設有“文明之星”和“習作園地”兩個專欄。我要默默地努力,希望上面有我的照片和習作。這就是我們的教室,是我們溫暖的家!我為有這么一個集體、這么一個家而感到自豪!

  班里同學全是熟悉的面孔。我看到了同學們的變化,有的同學胖了,有的同學瘦了,還有的同學高了!班主任還是我們原來的班主任,李老師是很可親可愛的。開學第一天,班主任老師給我們新學期提了許多新要求和新希望。

  明天就正式開學了。加油吧!我暗暗下定決心要好好學習,長大做一個對社會有用的人。

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