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四年級的作文

時間:2021-02-24 14:15:15 四年級 我要投稿

有關(guān)四年級的作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的四年級的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)四年級的作文3篇

四年級的作文 篇1

  大爺家屋旁的小河里長滿了菱,都是他自己種的。

  去年國慶節(jié)那天,我約了幾個小伙伴去“偷”菱角。我們老遠(yuǎn)就看見大爺坐在船頭,慢悠悠地這邊摘摘,那邊采采,嘴里還哼著農(nóng)家小曲,一副悠然的樣子。為了不讓大爺發(fā)現(xiàn),我們悄悄地來到河邊,卷起褲腳,拿起小棒正想摘,卻被大爺發(fā)現(xiàn)了,大爺還向我們招手呢!我想這下可完了,我們只有老老實(shí)實(shí)地過去了。只見大爺從船頭站起來,捧起紅心菱向岸邊扔過來,笑呵呵地說:“孩子們,你們嘗嘗,小心蟄手!笨吹锦r紅的菱,可把我們這些饞貓樂壞了,我們立刻向紅心菱發(fā)動“攻擊”,沒一會兒,一個個白白嫩嫩的果實(shí)就都跑進(jìn)了我的嘴里,又脆又鮮,味道真是好極了。

  看到大爺和藹可親的樣子,我們的膽子也越來越大了,請大爺讓我們下船去摘菱角,大爺竟然同意了。于是,我就讓一個小伙伴拉住船頭的繩,小心翼翼地下了船。船忽然搖晃起來,我害怕得連忙用手抱住頭,閉上眼睛,不一會兒船慢慢地平穩(wěn)下來,我的`心也慢慢平靜下來。接著,我讓小伙伴把繩解開,我拿起竹竿,從岸邊開始移到中間,輕輕地拎起一個菱藤,啊,有四五只菱,紅紅的,身上長著4個角,多可愛呀!

  這時,大爺老遠(yuǎn)喊過來說:“這菱啊,吃多了會長出小尾巴呢!”我們都感到驚奇,有的說:“這是假的”,有的說:“菱的味道實(shí)在好,長就長吧!”我半信半疑,還偷偷地摸摸自己的屁股。

  傍晚時,我們都摸著自己飽飽的肚子回家了。在回家的路上,我們不停地摸自己的屁股,看有沒有長出尾巴來,這實(shí)在太有趣了。

  快樂虎評:作者眼中的菱角是她們童年的樂趣,從去“偷”菱角被發(fā)現(xiàn)到大爺給送給我們吃,這讓我們感受到孩子們的可愛以及大爺?shù)纳屏。吃過后又學(xué)習(xí)采菱角,可見我是一個勇于挑戰(zhàn)的孩子。結(jié)尾更是出人意料,大爺用一個善意的提醒讓我們別吃多了,結(jié)果我在回家的路上老是摸自己的屁股,讀后讓人啼笑皆非。

四年級的作文 篇2

  華燈初上,掛在天空的月亮把一縷縷月光灑在大地,給大地鋪上一層輕紗。星星掛在天空一眨一眨,螢火蟲提著小燈籠飛來飛去。教室里燈火通明,掛滿了美麗的彩帶和五顏六色的氣球。

  陽陽老師身穿西裝,帶著領(lǐng)帶,皮鞋和頭發(fā)都像搽了黑油似的。他拿著麥克風(fēng),大步流星地邁開腳,扭扭屁股走上舞臺,緊張又開心地說:“Hi!我是陽陽老師,大家好!”

  這時,王文棋同學(xué)正穿著禮服,手舉一個牌子,興奮地跳來跳去,并尖叫著,顯得非常激動。他心想:哈!以前聽說陽陽老師唱歌很好聽,今天終于可以聽陽陽老師唱歌了,我一定要為老師加油喝彩,并讓他給我簽個名作為留念。

  張鈺柔同學(xué)也非常激動,穿著一條裙子,帶著許多頭飾。舉著熒光棒左右搖晃,大聲喊:“陽陽加油……”她心想:愿望終于實(shí)現(xiàn)啦!我終于可以看陽陽唱歌了,太好了!他一邊想一邊興奮地跳來跳去。

  這時,楊帆同學(xué)穿著睡衣,腳上穿著拖鞋,慢悠悠地走過來,坐在一把椅子上,懶洋洋地打了一個哈欠,冷笑了一下拿著雞腿和可樂狼吞虎咽起來。

  演唱會開始了,陽陽老師拿著麥克風(fēng),閉上眼睛深情地唱起美妙的歌曲,時不時還跳起了舞。他走下舞臺,跟觀眾們握手并飛吻。老師很興奮,歌聲也很動聽。

  王文棋同學(xué)大聲跟楊楊老師歌唱,蹦來蹦去,手里拿著牌子使勁地左右揮舞,說:“陽陽老師最好……”他說著便激動得哭了。

  張鈺柔同學(xué)跟著陽陽老師扮唱,腳還打著節(jié)拍,目不轉(zhuǎn)睛地看著他唱歌,有時還把手中的螢光棒高高舉起,在空中搖擺。

  楊帆同學(xué)被陽陽老師的歌聲嚇了一大跳,雞腿從他手中掉到地上,可樂嗆了他一臉。楊帆生氣得臉都泛紅,火冒三丈地閉上眼睛睡著了。

  大家都跟著陽陽老師大聲唱這歌,大家看老師還跳著舞,不禁歡呼雀躍,人氣鼎沸,顯得非常興奮。教室里熱鬧非凡。

  演唱會結(jié)束了,陽陽老師已經(jīng)累得滿頭大汗,汗水已浸透了衣服,但老師卻非常開心,給同學(xué)鞠了個躬,便和同學(xué)們拍照、簽名、擁抱。

  王文棋同學(xué)看演唱會結(jié)束后,第一個沖上舞臺,一把抓住陽陽老師的腿,請求老師和他合影留念,并要老師簽名。

  張鈺柔同學(xué)走上舞臺,把一束美麗、芬芳的鮮花獻(xiàn)給陽陽老師,并和老師簽名和拍照,她顯得無比激動。

  楊帆睡醒了,看見旁邊沒有一個人,便向前一看,原來大家都圍著陽陽老師。他很不高興,站起身來走出去了。

  同學(xué)們都圍著老師久久不愿離去,教室里充滿歡聲笑語,成為了一片歡樂的海洋。

  最后,陽陽老師把同學(xué)們送回了家。路旁的燈光灑向了陽陽老師和同學(xué)們的身上,他們邊走邊說,天空中飄蕩著他們歡樂的笑聲。

四年級的作文 篇3

  家庭是我們成長的搖籃,家庭中發(fā)生的故事有些特別感人、難忘,你想聽聽我的故事嗎?那就聽我娓娓道來:

  前幾天的一個早晨,我一起床就覺得肚子疼,肚子里翻江倒海,連吃早飯的心情都沒有了,爸爸不斷催促著我,可我既頭暈,又惡心,哪還有胃口啊,我連連拒絕,回到床上趴著。我實(shí)在受不了了,便告訴了爸爸。

  爸爸面無表情,不慌不忙地說:“沒事,多喝點(diǎn)熱水就好了,長這么大,小小肚子痛就忍不住嗎?”我也沒有和他反駁,一直捂著肚子,心里想:我這么難受,他也不關(guān)心我一下,真是個“好”爸爸呀!

  一覺醒來,我還是難受的說不出話。我瞇著眼,爸爸以為我睡著了,便和媽媽談?wù)撈鹞摇N衣牭锰貏e清楚,爸爸詢問我的情況,還為我請了假,我十分的內(nèi)疚,原來他并不是不關(guān)心我,只不過沒有表達(dá)出來,沒有體現(xiàn)出來,而我卻在心里埋怨他,真內(nèi)疚啊。我強(qiáng)起身走進(jìn)餐廳,爸爸立刻變了語氣,嚴(yán)肅地說:“你真是太不堅(jiān)強(qiáng)了,叫你平常鍛煉,你不聽,生病了自己就難受了,一下午的時間就這么白白浪費(fèi)了。”雖然爸爸這樣說我,但我卻從他的眼里看出的不是氣憤而是擔(dān)心。

  爸爸是一個話語不多,面冷心熱的人。生活中大多數(shù)爸爸都是這樣的,他們不像媽媽那樣溫柔,將對孩子的疼愛表現(xiàn)的淋漓盡致。他們和媽媽一樣同樣深愛著孩子。所以,我愛媽媽,更愛爸爸,愛他們在家里所做的每一件平凡的事情,因?yàn)槟鞘撬麄儛鄣捏w現(xiàn)。

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