初一的老師作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的初一的老師作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
初一的老師作文 篇1
有人說老師是園丁,引一股黃河水來澆灌我們這些渴望求知的幼苗;又有人說老師是一盞明亮的蠟燭,照亮別人,犧牲自己;還有人說老師是我們精神上的支柱,使我們充滿信心,迎接每一場考試;有人又說老師是一艘永不沉的船,為我們揚起信念的帆,載著希望的夢,駛想成功的彼岸。
我的老師卻是多樣的老師。
有時老師像一杯美酒,散發出淡淡酒香,令人魂牽夢繞。每當我們筋疲力盡無法學習時,老師總有辦法能引誘我們學習。到期末考試后我經常會為自己的成果而感到驕傲,但卻忽略了老師。每次回想卻只能留下對老師的感激。
有時老師像一杯苦澀的茶,習慣以后,便知道老師的良苦用心。每當我們沒考好后老師就會極其嚴厲,風雨過后老師便極其慘痛問我們,給了我們一個棒頭驚醒。后來我們班的語文和英語不是全鄉第一就是第二。考試過后留下的是感恩。
有時老師又像一杯無色無味的純凈水,純凈從心,由內而外。在競技場上追逐摔倒到下雨家長沒空來接,我們從不失落因為我們堅信一定會有老師出現。以前老師因為為我們講題而嗓子痛,現在被我們氣的久病復發。老師兩天沒能上課,第三天老師怕耽誤我們考試成績,忍著病痛來給我們上課。畢業了我們留下的只是愧疚。
無論是美酒還是苦茶和純凈水,但我相信老師一定是心善之間的人。
這就是我多樣的老師。
初一的老師作文 篇2
許明先老師是從八年級開始教我的,雖然相處時間不長,但他的高尚品質讓我難忘,他是我最敬愛的一個老師。
初次與他相見是在開學第一天的英語晚自習上。那天,他穿著一件洗得發白的襯衫,拿著一本英語教科書。看到他的第一眼,著實讓我吃驚,他的皮膚黝黑,頭發稀少;如果給他戴上一頂草帽,穿上一雙草鞋,簡直就是一個地地道道的農民。
課堂上,他并沒有照本宣科,而是給我們講解知識點和重要內容,有時邊說邊寫幾乎同時進行,同時完工,我對他一口流利的英語佩服至極。令我驚嘆的是,以后的'每堂課他都是這樣進行的,而且每次都不看教科書。他對教材非常熟悉,哪個單詞在哪一頁,哪一頁有哪些內容,他都能一一講出來,而且都是用一口地道的牛津英語講出來的。如果先聞其聲,后見其人,你一定會以為是外國人在講話。像他這樣對教學內容掌握得如此深的英語老師,我還是頭一回見到。
許老師不僅教學很出色,在做人方面更值得我們學習。許老師從來不以同學的學習成績論英雄。他從不體罰學生,從不歧視學生,從不強迫學生;對待每個學生都一視同仁,像對待自己的兒女一樣。
我清楚地記得,有一天,天氣突然轉涼,恰巧那個星期我未帶防寒的衣服。許老師看見我凍得發抖,把我領到他家,找了件他女兒的衣服給我穿上,還給我家長打了電話,讓我家長給我送衣服。
許老師教育我們要節約糧食,而且以身作則,他每天和我們一起進食堂、出食堂,打的飯菜,他都會吃完,吃多少盛多少。有一次,他在食堂看見有個學生剛一打完飯,就全部倒掉了。馬上走過去,嚴肅地批評了那個學生,并進行了說服教育。直到那個學生承認錯誤后才讓他走。許老師總是給我們講他小時候的艱難歲月,教育我們要憶苦思甜,雖然我們現在的生活好了,但世界上還有好多人在忍受饑餓。
他就像是一本書,一本讀不盡,說不完的好書;他就像是一支歌,悠揚的旋律譜寫出春天的耕耘和秋天的收獲;他就像是一首詩,悠遠的意境,抒寫著失意的懊惱和成功的歡樂;他像春風,吹進每個學生的心坎。
初一的老師作文 篇3
我們班新上任了一個新老師。可是我們并不喜歡他,新老師姓趙、是一個身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴厲、對學生從不會笑。我們背地里管他叫“冷面虎”!趙老師十分喜歡叫學生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責罵,寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習。我們都快被這樣的學習方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法?不從君命、便打電話給家長,我們便只好聽命,跟玩具、電腦、游戲機說拜拜咯!
考試前、他說:這次一定要考好,給咱班爭氣!明白嗎?我們低著頭說:“明白”聲音小得像蚊子!“大聲點!中學生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試里、我們把平時老師平時教我們的重點、方法技巧運用到了考試上!果然很容易考!作文
兩天后、趙老師臉上出現了百年一見的微笑、我們問老師:“老師怎么那么高興啊?”趙老師說:“這次我們的考試考得了第一名!被評為了尖子班!”太棒咯!
后來、趙老師調走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那么嚴厲、是為了讓我們班評為尖子班。作文
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑!
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