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初中七年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-02-23 13:42:44 初一 我要投稿

【實(shí)用】初中七年級(jí)的作文四篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的初中七年級(jí)的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實(shí)用】初中七年級(jí)的作文四篇

初中七年級(jí)的作文 篇1

  圖書館,我心中一個(gè)響亮的名字,從小爸爸就從圖書館借來好多書給我講著栩栩如生的故事,從那時(shí)開始我就喜歡上了你,等我稍大一些就會(huì)自己跑到圖書館踮著小腳丫借自己喜歡的書。我喜歡在你的世界里遨游。

  我居住的小鎮(zhèn)是那樣荒涼、偏僻,但在你的世界里我知道了比小鎮(zhèn)更大的地方,更多姿多彩的世界。知道了宇宙,知道了天地日月,知道了小溪、森林、草地、大河和海洋。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽從不曾講起的地方。是你讓我領(lǐng)略到了政治家的縱橫捭闔,軍事家的運(yùn)籌帷幄,讀書人的文韜武略,生意人的投機(jī)鉆營(yíng)。是你讓我真正體味了“書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的奧秘和真諦。就這樣在一個(gè)個(gè)春夏秋冬里你一直陪著我,在你的世界里我拾撿了希望的種子,我把種子種在了我的田園里,從而給了我無數(shù)個(gè)豐收的希望。

  通過努力,我順利的考上了西南大學(xué),離開了溫暖的家,離開了愛我的爸爸媽媽,來到了一個(gè)新的城市。一切都是那么陌生,仰望天空一絲孤獨(dú)襲來,我不禁掉下淚來……

  第二天閑得無聊決定四處逛逛,不知不覺來到了你的`樓下,抬頭望著你有一種說不出來的親切涌上心頭,好象一個(gè)捶死掙扎的人抓住了根救命稻草。天空頓時(shí)也變得好晴朗,我也欣然的接受了這陌生的環(huán)境——因?yàn)橛心愕呐惆椋@讓我不在孤獨(dú)。

  學(xué)校的圖書館坐落在校園荷花池的后面,是一棟4370多平方米的圖書館大樓,內(nèi)設(shè)五個(gè)書庫(kù)和四個(gè)閱覽室。 館藏中文圖書、期刊23萬余冊(cè),期刊、報(bào)紙近千余種。每次我走進(jìn)圖書館,就像孫猴子進(jìn)了蟠桃園,看看這、摸摸那,貪婪地恨不能把所有的果子都吃到自己的肚子里去。我習(xí)慣于每天晚飯后帶上課本到圖書館去上自習(xí)。在閱覽室里,我一邊復(fù)習(xí)功課,一邊參閱參考資料,碰上心煩意亂的時(shí)候,便上二樓借一些小說來閱讀。圖書館的上面還有個(gè)小吃部,每當(dāng)餓了的時(shí)候就跑去吃些東西,等填飽肚子后在回來美滋滋的看書。我在這個(gè)書的海洋里自由自在地遨游,盡情享受著讀書給我?guī)淼目鞓贰T谶@座幽靜的小樓里,我聽著《雷雨》陣陣,審視著拉車的《駱駝祥子》,在《紅樓夢(mèng)》里品味著《家》的含義。我還有幸認(rèn)識(shí)了《基督山伯爵》和《包法利夫人》,聽巴爾扎克老人講《高老頭》的《幻滅》,雖然我也有《少年維特之煩惱》,但我更懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》。

初中七年級(jí)的作文 篇2

  這件事發(fā)生在我讀三年級(jí)時(shí)。那年剛開學(xué),我們班就轉(zhuǎn)來了一個(gè)矮個(gè)子的女同學(xué),名叫金梅。老師把她安排和我同桌。我與她交談了一會(huì)兒,才知道她是苗族人。我仔細(xì)打量著她,只見她戴著金耳環(huán),脖子里還套著金項(xiàng)圈。出于好奇心,我問她:“金梅,你怎么戴了這么多的首飾呀?”她沒有回答,只是不好意思地笑了笑。為了不使她為難,我就不再追問下去了。

  當(dāng)天下午,我們小隊(duì)為她開了個(gè)歡迎會(huì)。小隊(duì)里唯獨(dú)“調(diào)皮大王”王強(qiáng)一人不愿意表演節(jié)目,他沖著大家說:“干嗎要我們先表演給她看,她先演,我保證接著演!”我聽了很不高興,心想,他怎么能這樣對(duì)待新同學(xué)呀?于是我就對(duì)金梅說:“金梅,你就跳個(gè)舞吧,我們都愛看。”金梅聽了,不好意思地說:“好,我就用苗語跳個(gè)苗族‘迎客舞’。”“好哇……”我們情不自禁地鼓起掌來,但王強(qiáng)卻一邊扮鬼臉一邊說:“‘晤哩哇啦’的語言,亂蹦亂跳的動(dòng)作,我才不要看少數(shù)民族舞呢!”金梅剛放開歌喉唱了起來,看見王強(qiáng)怪聲怪氣的樣子,興致全沒了。她忽然不唱了,眼眶紅了。我見此情景,攔住了王強(qiáng),厲聲責(zé)問他:“王強(qiáng)!請(qǐng)你尊重人!你不要忘記《小學(xué)生行為規(guī)范》中的一條:‘尊重他人的民族習(xí)慣’!”“隊(duì)長(zhǎng)說得對(duì)!我們要尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣!”一旁的同學(xué)也批評(píng)起王強(qiáng)來了。王強(qiáng)臉紅了,低下了頭,我勸他向金梅道歉。“對(duì)不起,剛才我沒有尊重你。”王強(qiáng)低聲道了歉。金梅呢,含著淚水笑了。

  “阿瑪勒俄,呀哈啦哩哪……”隨著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的苗語歌聲,金梅翩翩起舞。我們又歡躍地鼓起掌來,這掌聲是對(duì)金梅的贊美,也是對(duì)能歌善舞的苗族風(fēng)俗的贊美。

初中七年級(jí)的作文 篇3

  映入眼簾的是滂沱的大雨,一串擊打著一串,在地上濺起又高又大的水珠,“啪嗒!”,我站在窗臺(tái)前,良久地沉思著。又是這么大的雨,我至今回想起還是那么歷歷在目,熱淚盈眶。

  那天,是個(gè)陰沉的午后。

  初秋早已過渡到暮秋。天氣中含著刺骨的涼意。頭頂上的天早已烏漆麻黑;看不見歸鳥,也看不見白云;有的,只是被狂風(fēng)吹得搖曳不定的落葉,讓人看著有些憂傷。

  屋里,面對(duì)父親那張嚴(yán)峻的面孔,我以一貫的冷漠與倔強(qiáng)對(duì)待。父親則站在臥室門口,緊握拳頭。就這樣,我們已經(jīng)整整僵持了大半天。

  還是父親先發(fā)話了:“好好在你屋子里待著,我去趟民政局。”我立馬起身,將父親推開。“絕不!我討厭你!是你逼媽媽離家出走的!是你被迫讓媽媽跟你離婚的!”我直呼父親的名字,一閃摔門而去。

  而父親則是呆在了原地,默不作聲。

  天空也終于忍不住了,與在外飛奔的我一起號(hào)啕大哭。我站在馬路中央,街道上已經(jīng)空無一人。我想:“我活了十三年,如果突然父母離婚了,我會(huì)如何?”從我的眼眶中滑下一滴晶瑩的液體,我不知道那是我絕望的淚水,還是冰冷的雨水。

  我獨(dú)自頂著雨水刺骨的冰冷,冒著寒冷的風(fēng),一步一步在街道上踱著。冷風(fēng)吹過,我猛得打了一個(gè)寒顫——出來時(shí)我只穿了一件毛衣,連鞋也是拖鞋。我感覺自己的頭忽然好痛,仿佛要炸開似的。我的雙腿一抖,怔怔跪在了地上:“老天!你不可以這樣無情啊!將來我怎么活?沒有雙親的日子,我要怎么辦?”我徹底絕望了。

  風(fēng),呼嘯起來,似乎在幫我,渲泄世間的不公。

  恍惚間,滂沱的暴雨中有一個(gè)多么熟悉的身影,是父親。

  “穿上!”父親帶著命令的口吻,將他手中的外套伸手遞給了我。我隱約地看見父親早被雨打濕的面容上,緩緩滑下了熱淚。

  “爸”我伸手抱住父親,“別哭”,父親微微一顫,將我也緊緊地?fù)еT诒┯曛校瓦@樣依偎著一對(duì)父女。

  我突然想哭,突然發(fā)現(xiàn)父親那么慈祥,雖然他語氣依舊冰冷。

  “每個(gè)人都有選擇生活的權(quán)力,縱使自己,縱使父親。”我心里突然有過絲絲暖流,我突然諒解了父親。他也有不得已之處,人與人之間在乎的是體諒,這又算什么呢?我想著,忽然暈了過去。

  再次醒來已經(jīng)到了下午,我睡在床上,床上放著一張便條:請(qǐng)你原諒父親的選擇。父親還是去了民政局。我沒有失落,只是緩緩一笑。

  其實(shí)生活就是這樣,每個(gè)人都在選擇。每個(gè)人都有選擇的權(quán)利,沒有任何人能阻止,因?yàn)椋憔褪悄恪?/p>

  那天,窗外的雨一直搖曳,一直在下……

初中七年級(jí)的作文 篇4

  操場(chǎng)上傳來一陣有節(jié)奏的鼓點(diǎn)聲,那是學(xué)校的管樂隊(duì)和鈴鼓隊(duì)在如火如荼地訓(xùn)練著呢!為了取得好成績(jī),我們正在努力地訓(xùn)練,因?yàn)槲覀冃枰幼⒅匚覀兊膱F(tuán)隊(duì)合作,只有默契的合作才能讓我們離成功更近。

  我們學(xué)校的管樂隊(duì)可是出了名的。這不,現(xiàn)在我們又接到了一個(gè)光榮而又艱巨的“大單子”:去參加武漢市的管樂隊(duì)比賽。為了能在這次比賽中取得好成績(jī),我們管樂隊(duì)和鈴鼓隊(duì)每天下午都在勤學(xué)苦練,練走隊(duì)形,練音準(zhǔn)統(tǒng)一,練掌握節(jié)奏和樂感……

  這幾天,氣溫上升得特別快,烈日炎炎,太陽在烘烤著整個(gè)大地,大家都極不情愿地拖著樂器來到操場(chǎng)上,指導(dǎo)老師早就在那里等候著我們了,雖然他自己也很累,但老師還是笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們:“我知道,大家這幾天都很累,練的很辛苦,但一定要堅(jiān)持,爭(zhēng)取在比賽中展示我們的優(yōu)勢(shì),獲得好成績(jī)!”聽了指導(dǎo)老師的一席話,我們仿佛喝了一杯冰鎮(zhèn)的礦泉水,立刻精神抖擻,馬上又投入到緊張的訓(xùn)練之中……音樂聲響起,前四個(gè)八拍由鈴鼓隊(duì)來為我們展現(xiàn)精彩的舞蹈,接著我們吹著樂器,整齊地向左走了一步,抖三下,往右走,抖三下,做了兩個(gè)八拍后,我們又要往前走了,第一排先走,第二排隨后,第三排……第六排剛走完,又要進(jìn)行對(duì)走、對(duì)吹換位;這時(shí),打鼓隊(duì)又出場(chǎng)了,鈴鼓隊(duì)也再一次出現(xiàn)了,直到最后音樂結(jié)束……很多老師看了我們的精彩表演后,都贊不絕口,連指導(dǎo)老師都說,在這么炎熱的天氣下,我們能克服困難,能這么執(zhí)著地堅(jiān)持下來,并能一氣呵成地把整支曲子完美地演奏完,真是太棒了!聽著老師的表揚(yáng),我們每個(gè)人的心里都是甜滋滋的……

  是啊,團(tuán)結(jié)就是力量,這次合作充分體現(xiàn)了集體的力量和智慧,更展示了樂隊(duì)積極向上的風(fēng)采!

  我們合作愉快,開心,在合作中互相幫助,互相激勵(lì)……我相信我們的合作精神足以讓我們?cè)谥蟮谋荣愔羞^關(guān)斬將,問鼎最后的勝利。

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