關于初一的作文300字九篇
在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的初一的作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初一的作文300字 篇1
圖畫中的一個男孩手舉一百分的試卷得到了一個吻,而另一個男孩55分的事件,卻得到了一個發展,而第二次,一個男孩得了98分卻是一個巴掌,另一個男孩61分來的卻是一個吻,這足以看出父母對分數的重視,忽視了孩子的教育,分數不重要,重要的是教育方法。
孩子的一百分來,一個吻,98分一個巴掌,這充分反映了父母過于看重分數,而忽視了對孩子心靈上的傷害,應試教育的弊端,讓家長以變化的數字為首,去衡量自己的孩子,卻忽視了他們真正應該接受的教育方法,而不是變化的數字,所以分數并不重要。
孩子55分,一個巴掌61分,一個親吻魚,一百分一個親吻,98分一個巴掌,讓人感覺到落差很大,同樣是成績的高低,得到的待遇卻是截然相反的,追根溯源,是因為,普遍的家長們重視分數高于,教育方式,以孩子的成績論定好壞,當然這也和中國應試教育脫不開關系,在教育制度下,增速顯得尤為重要,但是過度追求分數只會讓孩子們陷入分數的迷茫,成為一心,為分數機械式學習工具,這樣對孩子的未來只壞不好,卻忽視了進步,與退步的原因,只看冰冷的分數,無疑給孩子們安上了一顆隨時會爆炸的壓力彈。
初一的作文300字 篇2
我發現了蝸牛,這種小動物似乎一直以來都是一個討喜的存在,很小小朋友們都很喜歡它。我心血來潮,觀察起這種小動物來。
蝸牛的頭上有兩對觸角,高高翹起來的那一對頂尖上的兩個小鼓包,就是它的眼睛。如果仔細觀察,就能發現伸出觸角后眼睛才睜開,縮回腦袋之前再閉上,說明它也是有眼皮的。
蝸牛喜歡吃菜葉,它們爬到菜地里,立刻就大啃起來,這是不小的禍害呢。一只蝸牛有上是顆牙齒。它沒有手足,只是肚皮貼在地上,行走時,從尾部開始,皮膚像泡波浪一樣不斷地向前推進,脖子伸得很長,觸角一顫一顫的,十分有趣兒。
蝸牛休息時也很有意思,把頭往殼里一縮,便高枕無憂了。
據說一只蝸牛可以活十年以上,而且繁殖能力很強,真的是很頑強的小動物啊。
這就是我發現的蝸牛,怎么樣,通過我的介紹你是不是覺得這是一個很可愛的小動物。如果你也好奇,那就好好觀察一下它吧!
初一的作文300字 篇3
水,是生命的源泉,沒有水,就沒有生命。可是,最近我發現,很多人都不節約水,造成水資源的嚴重浪費。于是,我決定從我家抓起,督促父母要節約水資源。
我在網上搜集了一些資料,大致地看了看,就準備付諸行動了。
目標:抽水馬桶,地點:廁所,人物:爸爸
“嘩啦啦……”一陣清快的流水聲在我的耳畔。循著聲音,我怒氣沖沖地沖進廁所,望著流走的水,頓時氣不打一處來。可又轉念一想:資料上不是有一個方法能制止嗎?對,就這么做!我迅速找來幾個灌滿了水的塑料瓶,賽到儲水箱里。爸爸一臉驚訝,問我在干什么,我一本正經地回答道:“這樣既能節水又能把馬桶沖干凈,就可以一舉兩得了。”爸爸聽了恍然大悟,直夸我是個“節水小能手”。
目標:衣服,地點:門前,人物:媽媽
我正準備出去,卻看見媽媽正在洗衣服。媽媽已經在洗第三遍了,過濾下的水很清,媽媽準備倒掉,我趕緊攔住媽媽:“媽媽,不要倒,這些水很干凈,可以拖地板。”媽媽想了一下,說道:“對,小吉想的很周道。”
在我的努力下,全家已經非常珍惜每一滴水。大家都稱贊我是“節水小能手”!
初一的作文300字 篇4
孤獨,使人在生活中痛不欲生;孤獨,使人失去了做人的意志;孤獨,使人在茫茫人海中迷失方向。
在日常生活中你可曾有過類似的孤獨呢?在孤獨中痛苦猙獰,對生活這兩個字是否已經失去了信念呢?那么,我們應該怎么辦呢?是否繼續讓孤獨支配我嗎,還是繼續讓孤獨使我們享受痛苦呢?不,我們應該學會反抗這種孤獨。
不錯,人生難免總會有孤獨,但人生的孤獨并不是來自我們的遭遇,而是源于我們對生活的看法。貝多芬晚年的失聰使他遠離了世界優美的樂聲,而他恰恰是個偉大的音樂家。那么,他是否覺得孤獨呢?不,而是堅強的面對世界,還繼續篇寫了《英雄》。《命運》等流芳百世的樂章。
許多人的經歷使我們懂得如何戰勝孤獨,而不是讓孤獨奪走我們原本的心。我們不僅要學會面對困難,更要學會面對孤獨。因為我覺得孤獨是人生最大的困難,如果你戰勝了人生最大的困難,那么其他的只會讓你更加積極的面對生活的困難。
相信我,孤獨只是源于你對生活的看法。只要你保持一顆屬于你原本的心,那么,孤獨就不會成為你走向黎明的絆腳石。相信我!
初一的作文300字 篇5
水,是人類生活的源泉。沒有水,人類將無法生存,萬物將不能生長,世界將不會如此多姿多彩。因此,珍惜我們人類的生命線,是每個人因盡的義務和職責。
記得有一次,在操場一角傳來嘩嘩的水聲,回頭一看,才發現水龍頭壞了。自來水源源不斷地沖瀉下來。自來水像小瀑布似的沖打在地上,仿佛波濤拍岸那樣飛濺。看到如此多的水浪費掉,大家束手無策,心疼不已。不由得想起小時候老師的教導:“自來水來之不易,千萬不能讓它白白地流淌掉,節約用水是一種美德。”我試著堵住自來水出口,但被激起的水流阻擋了,自來水立刻向四面散開,連眼睛都睜不開,當時很多人紛紛后退。可是,有一個大概是三年級的同學,抓起水龍頭幫我一起使勁地堵住自來水的出口,水把我們弄得渾身水淋淋的,可這水龍頭還是沒能堵住,三三兩兩的旁人也只能無奈離去。在我一籌莫展的時候。突然,她狂奔出去,找來了修理工。水龍頭終于修好了。我與周圍同學都如釋負重,同時也和同學們一起分享了節水的`樂趣。
俗說:“上有天堂,下有蘇杭。”身處江南魚米之鄉,該為人間天堂而節水,護水。讓我們一起構建一個名副其實的“人間天堂”。
初一的作文300字 篇6
有時候,我喜歡奔跑,也許,它能帶給我力量。
奔跑,就像走在人生的道路上,不愿回頭,也不愿停下,不管再累,再辛苦。在奔跑中似乎明白了許多人生的道理,奔向終點的力量總會幫助你克服許多的困難,也許困難再也不是困難了。
一路付出的汗水與艱辛只有自己知道,長時間的努力只為奔向終點那一刻的喜悅,似乎整個世界只有你,只有你,你露出了欣慰的笑容。是的,過程是艱辛的,咬著牙,身體很疲憊很疲憊,腳步很沉重很沉重,只有心是很愉悅很愉悅的,那就夠了。你邁出的一小步,其實是人生的一大步,路上也許有許多絆腳石,但它們不能阻礙你前進的道路。
也許只有在你停下休息的那一刻才會發現,原來活著是那么美好,那么輕松,你自由得可以在空中翱翔。也許會覺得自己以前想要離開世界的想法是很愚蠢,很可笑的。
在奔跑的路途上很多人會覺得你是愚蠢的,這是自討苦吃。但是只有你自己明白,奔跑磨練了你的身體和意志,讓你對人生中的風雨無所畏懼,豪邁地對自己說一句“走自己的路,讓別人說起吧!”躲開世俗的眼光,讓自己的心靈得到一片沉靜吧。
奔跑的力量,心靈的力量,陪伴我走過漫漫人生……
初一的作文300字 篇7
讀書可以陶冶你的心靈,開拓你的視野,讀一本好書,就等于你看到了一幅美麗的風景畫。
書是知識的源泉,有了書,才有了知識,而有了知識,才能使我們的國家更加強大!而且我們現在文明、美麗、富饒、昌盛的國家,這一切不都是知識讓我們的國家更加強大嗎?
書是我們生活不可缺少的,如果沒有書,就沒有知識。書就像一座寶庫,我們在寶庫里學習,讓知識充實我們的大腦;書就像一片海洋,我們在書的海洋里跳躍,歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵;書是一座高峰,只要每學到一個知識,你就開立這座高峰越來越近了。而知識是永遠也學不完的,但是當知識充滿你的大腦時,你就翻過了一座高峰。
我們伴著燈光,在知識的海洋里遨游,和著樂曲,翩翩起舞,放聲歌唱。有了書,讓我們的生活更加豐富多彩,有了書,我們在學習的道路生就不會寂寞。
所以我們要多讀書,讓知識充實著我們的大腦,你學到的知識越多,你看到的風景就越多。說不定你也有可能像李白大詩人那樣吟詩作賦。
書是我們最好的老師,書是一道美麗的風景!
初一的作文300字 篇8
夏天來得這么早,春天和秋天永遠是短暫的,夏天和冬天也永遠是人們最難熬的季節。兩個極端,誰也不喜歡。好比赤道和南北極,誰愿意去呢?要你站在太陽下暴曬或是站在寒風中受凍之間做一個選擇,恐怕沒有幾個人能果斷地選擇。
是啊,這種極端的環境,當我們身處其境的時候,我們會痛苦難忍,可是當我們需要它們的時候,又恨不得趕緊走進自己需要的環境中,至少我們有這樣的感受,大冬天的時候,穿多少衣服都不夠暖和,冷風無情地鉆入我們的骨頭中,整個人仿佛要被凍住在風中。下雨的時候就更慘了,一邊凍得要命,一邊還得防滑、打傘、穿雨披。這時候,我們恨不得馬上跑進屋子里,用棉被把自己包裹起來,向往夏天的太陽,溫暖明媚,當時是怎么也想不出夏天會怎么那么難受的。
然而,天一熱起來,就像現在,已有夏天炎熱的感覺了,中午走在去食堂的路上,酷熱難當,當時要是有一間開著涼快空調的房間,哪怕只是一片樹蔭,我都會非常滿足的。可是迎接我們的只是刺眼的陽光,身邊籠罩著燙燙的空氣。當時非常希望能有個魔法讓我一下子回到冬天,啊,那才舒服呢!
世界上許多東西都是這樣,需要的時候才知道它的好處、它的價值,才會用正確的眼光去看待它。
初一的作文300字 篇9
初一,新的開始。
我叫楊文月,告別了小學那枯燥的日子,來到了我第一個理想的學校——嘉興一中實驗。安排好了宿舍,我來到了705班。說實話,里面的環境還真不錯:電腦、空調、嶄新的桌椅、雪白的墻面。這種環境,讓我住一輩子,我也愿意呀!該排座位了,班主任胡老師按照身高一一排列,我1米64,女生身高位居第二,和一個叫張易迅的男生成為了同桌,學習不錯,人也挺好。我往后一望,看見了一個高高的男生,相貌還不錯,顯得還挺書生,牌子上寫了他的名字:鄔佳軒。
我聳聳肩,把視線轉移了回來,開始好友來往。大半天過去······晚上,班里開音樂會,許多人帶了樂器,當快到結尾時,主持人說:“各位還想聽誰彈奏?”“樓主!”“樓主!”??樓主是誰?
前桌陳晨告訴我:“樓主是鄔佳軒,在小學時可有名了,好多女生都追他,好帥噠!”說完用粉絲的目光來望著他。
我循著她的目光望過去,只見鄔佳軒笑吟吟地彈著吉他,好奇怪,這次卻和上次的心態不同,忽然覺得他好特別,比上次帥多了,不同多了。
從這次以后,每次上課,我都會不住的往他的方向看,每次下課都跑到好友那里講話,實際上卻是想看好友后面的他。·······我,這是怎么了
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