你好五年級的作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的你好五年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。
你好五年級的作文 篇1
鋼筆劃過草紙的聲音，“紗——紗——紗”地響。曾經的四一班變成了五一班。這經歷的并不是坎坎坷坷，而是無限努力出來的結果。這個新學期里我已經越來越近，近在咫尺，仿佛一不小心就可以摸到了。這意味著我就要去面對新的開始，我對自己說只需凱旋，不能有失敗。
上五年級了，我給自己定制了一份計劃：
以下是新學期的計劃：
（一）學習
學習一點通，不要死記硬背，要學會怎樣靈活運用學過的知識，怎樣變便于記住這些知識并且不忘。學會做筆記，有新的知識點要時刻記錄下來，可以在以后的學習中運用到。一般的數學公式，記住它的概念和意義，理解了，這樣解題自然會輕松的很多。在這一學期中會加強一些奧數題。在學習語文時，對不理解的句子和詞語要做到聯系上下文，還可以查閱資料；對于不認識的字，不要依賴家長和電腦，做到自主查字典，理解了意思并記住這個字怎么書寫，這對以后的好處大很多。學習一篇課文，不要死記硬背，要理解作者為何寫這篇課文，寫這篇課文想要表達什么感情，以及作者內心深處的感悟。可以借助資料來了解一些盲知識點。
（二）習慣
養成良好習慣，衛生習慣、生活習慣和學習習慣。給自己制定時間計劃，每個周末的早晨堅持晨跑；晚上不熬夜，早晨不賴床，形成早睡早起的好習慣，這樣有助于大腦和學習，開發智力。堅持每天讀書一個小時，要制定讀書計劃，要寫讀后感，激發內心的感悟。上午讀半個小時的書，晚上讀半個小時的書，可以做讀書筆錄，畫出好詞好段，可以在寫作時運用到。堅持每天寫日記，寫的目的是要讓自己清楚每天的過程，快不快樂，讓自己每一天都很快樂，樂呵呵的。
（三）樂于助人
可以每星期約幾個小伙伴在大街走訪，幫助一些貧困的人和需要幫助的人，建立一個屬于大家的愛心隊伍，做到樂于助人，印著雷鋒叔叔好品德的腳印一直走下去。
（四）學會分擔
自己畢竟還是長大了，要學會替家長分擔。當然，也不只是為家長分擔，還可以為身邊的人們都分擔。譬如：媽媽洗好了衣服準備拿去曬的時候，衣服太多了拿不住了，你要學會去替媽媽拿一些衣服；飯后可以幫家人洗洗碗，刷刷筷子，掃掃地，擦擦桌子；要珍惜家人為我們所做的一切，不要做前腳后腳，家人擦的地，不要隨便弄著臟，這也是為了家人的辛苦所著想。
（五）課余生活豐富多彩
雖然一個星期我們有五天要上學，但其余的兩天，是我們豐富多彩的課余生活，我們可以利用這兩天規劃自己想要做的。利用一天來寫作業，或每天分著做作業，其余的時間可以去做課外實踐，從書中學到的以及提到的，我們都可以去做。還可以利用這些時間參加興趣班，彈琴跳舞練書法，都是可以的。沒有時間，也要擠出些時間多讀書。我對自己制定的是每個周五周六的晚上可以打開電腦看博客一個小時，這一個小時的時間里可以有自己自由支配，不可以看太長的時間，因為對自己的眼睛不好，到時間一定關掉電腦。
這些計劃我一定說到做到。其次，學習中遇到不懂的問題要有勇于鉆研的精神。看著電腦，此時已經到了時間，我一秒也不想耽擱，立刻關上了電腦，這些計劃，從現在開始實行！
五年級，你歡迎我嗎？我將是你的一部分，我將與你融為一體共同生活一年，你就是我，我就是你，彼此看看，我們其實并非陌路人呀！
你好五年級的作文 篇2
人的一生中，在你努力學習時，在你認真工作時，在你老得只能喝粥時，身邊總會有那么一兩個對你特別好的人。
有些人會因此感到幸福和滿足，從而變得陽光、開朗。但是還是有那么一部分人會變得猜疑他人、嫉妒他人。每個人身邊都會有這樣的人，可是為什么會產生兩種截然不同的結果呢？可能有一小部分的人會說：“他們對我不夠好、不夠忠誠。”對此我只想反駁他們：“說別人對你不夠好、不夠忠誠，他們是你的仆人嗎？你又用真心去對待他們嗎？”當你發現你身邊對你好的人越來越少的時候，請不要去找別人的不足，看看你自己是否有做得不對的地方。
可能還會有百分之一的人會這樣想：這個世界上怎么會有無緣無故對我好的人，肯定想得到什么。或者是覬覦我的什么東西想偷過去，然后勸我別找了，就當是買了個虧吃，吃一塹長一智。這樣想的話你的城府就真的太深了。對一個人好是沒有理由的。可能在你未來的某一天你會見到一個讓你一看就想對他（她）好的人。你不要不相信，這種事情我真的遇見過。那一年我好像是五六歲的樣子，班里面來了一個女生，她長得很可愛。我不知道為什么就想對她好。你不要因為沒有親身體驗過就說這是不可能的事情。
你再換一個角度想一下，如果你莫名地對一個人好，而那個人對你愛理不理，只有他（她）有困難的時候才會想到你，你會有什么樣的感受？對一個人好沒有理由，別再去猜忌那些你身邊對你好的人了。這樣下去遲早有一天他（她）對你不再抱希望了，從而離開你。
別再傷害對你好的人了，雖然他們現在對你好，但是他（她）們沒有義務要一直對你好。如果你現在發現了自己的不足，趁自己身邊的'人還沒有都離你而去，改變自己還來得及。不要等到你后悔的那一天，才知道改變自己，到了那時候什么都挽回不了了。
你好五年級的作文 篇3
提起上海世博會，我想大家都不陌生吧！從北京比賽回來，爸爸就帶我去了世博！
8月10號下午3:40，我們坐上了開往上海的臥鋪車，開始了我的世博之行。
8月11號早上9:40，我們抵達上海世博園。
10:00，我們進到園區里，到“問訊處”領了兩份地圖，就直奔“碼頭”，乘坐輪渡去浦東的C片區，也就是歐美國家區。
下了輪渡，我們第一個感覺就是：熱!仿佛太陽都要把人給烤熟了似的。不管了，趕緊找個館進去吧!
我和爸爸朝四周望望，唉，各個館都游人爆滿。也就法國館人還少些。趕緊排隊吧！一圈，兩圈，三圈……在烈日下曬得滿頭大汗的我們足足排了四十分鐘，好歹進去了。否則，我們就要被曬成黑人了！
法國館的建筑像一張大網。展館里面有很多投影儀。法國人用投影儀來介紹他們的國家，介紹法國美麗的風景，介紹法國熱情好客的人們……
接下來，我們去了丹麥館和芬蘭館。丹麥館很小，里面有從丹麥海邊運來的小美人魚雕像。這可是丹麥的國寶。這小美人魚也把我們帶到了安徒生筆下的美麗的童話世界。芬蘭館里有一個大屏幕，在上面，畫家們精心的描繪出芬蘭人樸素悠閑的生活。
下午，我們的目標就是：俄羅斯館！那里也是爆滿。我們排了一個半小時才進去。
俄羅斯館像童話世界里一樣，非常漂亮！宛如人間仙境。一層有俄羅斯兒童制作的手工藝品。還有微雕藝術家精心制作的微雕藝術品，清晰、精致，栩栩如生。二層仿佛是“公主的花園”，五彩繽紛，美麗、奇幻！聰明的“小無知”（吉祥物）將帶領你遨游整個“童話世界”!這里簡直太漂亮、太神奇了，讓我實在是流連忘返！
一天的世博游結束了，我的“護照”上也蓋了八個章呢！世博，明天見，我期待著！
今天，我終于知道明白了導游為什么一定要我們帶上小板凳了。因為——進館排隊的時間實在是太長了！
早晨八點，我們開始排隊進園。九點多，進入園區內。我和爸爸直接乘船去A的片區的沙特阿拉伯館區參觀。
到了一看，不過才九點多，就已經從沙特館排到印度館后面了。天哪，有一兩萬人呢吧！
我們還是堅持在長長蛇陣之后排上了隊。支起了小板凳坐下，我給媽媽打了個電話。告訴她，我們可能需要排上五六個小時的隊，媽媽著實吃驚不小。我給媽媽拍了幾張眾人排隊的駭人場面。還拍了橋下的“空調”噴霧。讓她也見識見識這場面。
我們一個小方隊一個小方隊的往前挨。天上好像在下火。人們都大汗淋漓地在隊伍中秩序井然的排隊。說起來，我們都很厲害呀！39℃的高溫，世博園里有37.37萬人呢！大家都為了一睹世博園的精彩而來！這也是對每一個人的意志的考驗和歷練！我不會屈服！
我問爸爸，沙特館為什么會吸引這么多人？爸爸說，沙特館是本次世博投資最多的場館。有一點幾個億呢！看來大家都是想要見識一下神秘而富有的沙特阿拉伯呀。
下午一點多，在歷經四個半小時的排隊之后，我們終于進到了沙特館中。沙特館的外形是個“月光之船”。里面一個圓形長廊。上面有電視屏幕，在講述著沙特人民的生活。
最精彩的要數360°球幕電影。說白了，也就是你的四周、上下左右全都是電影屏幕！說實話，我看著還真有點暈！電影在講述阿拉伯人的生活，歌頌阿拉伯民族勤勞能干的精神！這果然是一個神秘的民族，他們的富有也是靠自己的勞動汗水和智慧才華贏得的！
出了沙特館，我們在有限的時間里，匆匆參觀了幾個小館，只得依依不舍得離開了世博園。
第三天，我們瀏覽了上海的著名景觀。東方明珠，金茂大廈，外灘，南京路……粗略的感受了上海人的生活。
上海，這個國際化大都市，給我留下了美好的印象。
我的上海——世博之旅結束了。
上海，我們后會有期！
你好五年級的作文 篇4
四月的柳絮，在明媚的陽光中漫天飛舞著。這是一個美麗的季節，更是一個充滿活力的季節。這不，魯小的操場上一派熱鬧的景象，大家都在為第二天的體育節做準備。
“加油！加油！”我們班的同學們正在與二班舉行著激烈的“預賽”。這次比賽的內容是“兩人三足”這個游戲，兩兩組合。我的搭檔自然是我親如姐妹的好友——小希。
我倆是第四棒，對面的接力手風似的飛奔而來，我一把抓住接力棒，我和小希以整齊一致的步伐向前沖。哈！毫無障礙，怪不得大家都說我們是名副其實的好姐妹。想到這里，我不由得嘴角向上揚了揚。再看看早已落在后面的二班隊伍。看來啊，我們班已經穩贏嘍！我握緊了接力棒，繼續向前沖，可是正當我美滋滋地做著白日夢時，從我左側奔來兩個正在練習的低年級同學，眼看就要撞上了，我趕緊提醒小希停腳，但已經來不及了，只聽“砰”一聲，我們撞在了一起。其中一位小同學擦傷了膝蓋，而當我和小希重重地摔坐在地上時，我的腳腕給扭傷了。但慶幸的是，我還能走路，只是有些隱隱作痛。
回到教室，痛得更厲害了。正在我打算讓同學代替我參加時，小希走過來問我：“怎么樣，傷好點了嗎？”我對她不動聲色的表情感到萬分驚訝。于是說：“我看明天我的腳是不會好了，你找人替我吧！”“別這樣兒！”她的表情竟化成微笑，更是讓我不解。“只是點兒小傷而已，明天肯定會好，別一蹶不振的樣子！我們一起加油！”
她那微笑的樣子簡直是無比強烈的“刺激”，沒有太多安慰的話語，卻讓我振奮起來。這愛是暖，是藏在激勵中的愛！
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