【熱門】六年級年的作文300字集錦九篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級年的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文300字 篇1
現在，我是一個六年級的學生了，小學六年的生活也即將結束。現在的我開始明白了一個道理：學習就是在攀登，路途中間雖然會覺得勞累，會付出一定的代價，但是通過你的努力和付出，你就會采集到許多知識的果子，智慧的果實，得到豐收的喜悅和快樂。
到今天，我已經讀了六年書了，然而，在這六年中，由于自己付出的不多，所以自己覺得收獲也就不多了。轉過頭去看看別人，有的喜獲豐收，已經沖到前面去了，遙遙領先。有的看不見蹤影。他們到底在哪里呢？原來這是一些更加努力的人，把許多人遠遠地拋在了后面……
在這條艱難的道路上，我們每走一步都要踏穩，一步一步都要腳踏實地走好，一點也不能松懈。因為你一松懈，不知道有多少人就在這個時候超過你往前去了。這也許印證了一句話——不進則退。一旦放松，你可能就會從那個地方掉下去，掉到一個不知道是什么樣子的陷阱中去了。也許會讓你把原來得到的知識丟掉了許多，這樣一來，你就吃了大虧了。
這時候，你心中只能有一個信念，那就是“決不放棄，迎頭趕上！”對呀，你只要奮起直追，就一定能夠追上他們，也一定能夠超過他們！
然而，這一條路是永遠沒有盡頭的！我們一生都將在這條路上奮力攀登！
六年級年的作文300字 篇2
友情是一件神奇的東西，它不可以像食品一樣放到冰箱里來保鮮，只能用彼此之間的真誠來保鮮。
在我讀二年級的時候我和李亭萱就算是“死對頭”每一次下課的時候我出去玩的時候，我都免不了和她一頓吵。甚至我都不知道和她是什么原因才吵起來的。
雖然我們有時候看起來比仇人還仇，但是在學習的時候我們還是會互相幫助的。我那時候的語文很一般，每一次考試都會錯很多的字。但是我每一次都會去找她在我練會的時候考我。每一次她都會不厭其煩地去考我語文，給我講那些字怎么記記的快。
記得有一次我的數學考的不是很好，上面全是鮮紅的大叉。她找我下咯樓玩，但是我愁眉苦臉的沒有理她。于是她走過來看到了上面鮮紅的大叉。明白我是因為題不會才不理她的，她走過來給我講題，每講完一道她都會讓我給她講一遍。于是這一節課間就在講題中度過。雖然沒下樓玩，但這一節課間過得也很快樂。
在五年級的時候，李亭萱她突然轉走了，我的耳朵也“清凈”了很多，但是后來我發現我有一點點的.懷念和她吵嘴的那段時間了。
友情是需要珍惜的，不然走的時候是會懷念的！
六年級年的作文300字 篇3
星期天，我和我的好朋友李昌龍、馮浩田一起去登山。來到山腳下，李昌龍提議：“我們比一比看誰先到達停車場吧？”我和馮浩田毫不猶豫地說：“沒問題。”因為他太胖了，我們兩暗自高興，以他的體力根本就登不到停車場。
比賽開始了，我和馮浩田一個勁兒的向前沖，而李昌龍卻在后面一路小跑，一點兒都不慌張。我奇怪地問馮浩田：“馮浩田，李昌龍為什么跑得這么慢？是不是不想贏？”馮浩田說：“不會吧！他平時什么事情都愛贏。”我們兩說完后就不管他了。一直往前沖，過了一會兒，我回頭看了李昌龍，沒影了。我就對馮浩田說：“喂，我們坐這里歇一會兒吧，反正也累了。”沒過多久，李昌龍就追趕上來，我非常驚訝：怎么會這么快呢？速度簡直太快了。李昌龍說：“哈哈，上當了吧！”我故意藏在草叢里，等你們坐下了，我再發力，我要到終點了，拜拜。”眼看他就要到停車場了，想站起來跑，可是，沒有力氣了，我后悔了，我開始太夠自信，可是我把力氣用完了，我輸給了李昌龍，我輸給了一個不善于運動的朋友。
雖然沒有觀眾，雖然沒有獎品，雖然我沒有得到第一，但是我要為我的朋友李昌龍喝彩，為他的堅持不懈而喝彩！
六年級年的作文300字 篇4
“嘟——嘟——嘟”，汽車喇叭聲打破了黎明的寧靜。我推開窗戶，一陣清香飄來。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，像在跟伙伴們比賽歌喉。
晨風里夾雜著“知了，知了”的叫聲，從我們耳邊輕輕佛過，使人感到精神振奮，心情舒暢。遠遠望去：湖面上波光粼粼。樹木、小草上閃亮著晶瑩的水珠。
早起的小伙伴在草地上嬉戲追逐，他們是多么的快樂！
把目標轉移到菜場里。只見菜場人山人海，你隨時都可以聽到叫賣聲、討價還價聲……真是五花八門，什么聲音都有。旁邊的水果店主忙著整理他的水果，招攬生意；小吃店前人們排起了長隊，大概都是因為他那熱氣騰騰的面包吧！
最顯眼的還是要屬賣菜的了！早晨的菜特別新鮮，上面還有些透明的小水珠呢！人們剛來的時候還拿著空籃子，不一會里面就裝滿了新鮮的蔬菜。
啊，清晨真是又安靜又熱鬧。不信，你也來看看！
六年級年的作文300字 篇5
說到美，科學家會想起偉大的發明，藝術家會想起給他們靈感的事物……
我認為美就在身邊。
春夏秋冬是再平凡不過了，它們依次循環往復。然而“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”你能說春天不美？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”你能說夏天不美？“蘭衰花始白，荷破葉猶青。”你能說秋天不美？“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”你能說冬天不美？
自然界的美是如此，我的生活也是這樣。吃過晚飯，漫步在田間地頭，看著在夕陽的余暉中歸來的鄉親。“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。”不正是這種田園風光的寫照嗎？樸素、寧靜籠罩在每個人心間。
我為同學撿起一支筆，他對我由衷地說聲“謝謝！”；看著老師坐在講臺上，凝神地為我們批改作業；看著被我們打掃得干干凈凈的教室……你是否感到了一種美，一種再平凡不過，再自然不過的美。
輝煌絢麗的美畢竟只屬于少數人。我們這些平凡人為什么不能在平凡的生活中發現美，創造美，幸福地度過我們的一生呢！
六年級年的作文300字 篇6
明智，這個詞語對于我這樣一個小學六年級學生來說顯得有些深奧。通過翻閱新華辭典，我了解到明智的意思就明達與智慧。
說到這一點意思，我有些豁然。讀書使人明智，這個道理非常的簡單，就是一個人通過讀書學習能夠讓自己非常明達，富有智慧。
這樣的意思可能會有許多人感悟到，然而未必有人真正地實施它。道理總是擺在那里，可是唯有那些能夠深層體會道理的人才是最后的成功者。很榮幸，上天賦予我一個機靈的腦瓜，讓我思緒敏銳，對于道理總是有種深入的專研與摸索能力。
現如今，我正在探求“讀書使人明智”的真意，并且親身實現之。通過讀書，我的思維能力得到了鍛煉與加強，我的思緒進一步敏捷起來，從而伴隨著知識攝入速度的加快。我不知道這樣下去我會成長為怎么樣的人，但是我一直會讀書，不放棄獲取知識。
啊！讀書使人明智，我個人看法這句話非常正確。
六年級年的作文300字 篇7
從前有個獅子國王，他老了，生病了。王國里的動物都來看他，他們拿出上好的藥材獻給獅子大王來治病，一只狼一邊拿出上好的人參，一邊轉動著眼珠子對獅子大王說：“大王，我們看望你只有狐貍在到處溜達，你準備怎么處置他呀?”
這時狐貍回來了，正好聽到了狼在向獅子大王在告狀，馬上跑來，對獅子大王說：“敬愛的獅子大王，您別聽他亂說我每天四處奔波，到處為您尋找藥方，如今我終于找到了一個長生不老的秘方。大王只要您用狼的骨頭剁成漿再把狼毛用熱水浸泡兩個多小時，拿出來后敷在大王的背上幾天就會好多了。”
狼知道自己必死無疑了，就哭這求大王照顧自己的家人。這時狐貍插嘴道：“大王這個藥方每年春夏秋冬每個季節都用一次，用四年，就可以讓您長身不老了……”狐貍的話還沒說完，狼就昏倒在地了。
六年級年的作文300字 篇8
“荷蘭豬”雖然叫“豬”，但它的家族卻屬于鼠科，又名天竺鼠，是一種酷似倉鼠，但比倉鼠大的小動物，因為它的皮毛像豬，五彩斑斕，因而得名，人們把它當作寵物飼養，備受喜愛。
在我家，就養了兩只這樣可愛活潑的“荷蘭豬”，它們機敏而溫順，給我家增添了不少樂趣。它們各自有一個好聽的名字，雄的叫“龍龍”，雌的叫“鳳鳳”。它們是我表姐養的“荷蘭豬”生的寶寶。空閑時，透過籠子可以看見龍龍和鳳鳳在開開心心地追逐、嬉鬧，活像兩個單純、天真活潑的小孩在玩耍，兩小無猜，你如果在場也一定會被它們的快活所感染。
我天天都會抽空給它們喂食，所以每當看見我它們都會發出“嗷嗷”的歡呼聲，特別看到它們最喜歡吃的大白菜，就更歡了！我們已經成為了特別要好的朋友。
悄悄告訴你們一個喜訊：最近鳳鳳生了兩個漂亮寶寶。我給它們分別起名為“鳳娃”、“龍娃”，“鳳娃”溫順、膽小，緊跟媽媽，“龍娃”頑皮、大膽，經常跳到爸爸的背上玩耍，多么完美的搭配！看著這一家子多么樂也融融！
“荷蘭豬”給我一家帶來了無盡的樂趣和歡笑，我愛我的“荷蘭豬”！
六年級年的作文300字 篇9
時間匆匆而去，我在小學生活日子是難忘的。像花兒一樣微笑，像柳條垂落一樣哭泣。六年了，整整六年了！我與母校的感情是切不斷的。
再見了，老師。您像一位辛勤的園丁，誠誠懇懇的培育著一代代祖國的花朵。您像一支細小略帶亮光的蠟燭，我們像一支更細而又沒有點燃的蠟燭，您把我們點亮了。燃燒自己，點亮別人。對！這就是您的作風。
再見了，同學們。想著我們看見自己考差的成績感到悲傷，考好了而感到自豪。再也忘不了同學們嬉戲的笑聲；忘不了同學們離別時的哭泣；忘不了同學們在留言簿上留下自己的筆記；忘不了同學們分手時留下一些鼓勵的話語。
再見了，母校。是您讓我懂得了珍惜友情，是您讓我懂得了尊重師長。在母校里的生活，感覺母校非常渺小，而快要離別時而感到非常寬大，像在母親的懷抱里。母校，不！我應該對你說：你是我第二個媽媽。
再見了，老師們。再見了，同學們。再見了母校。你們都深深藏在我的心中。
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